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2、全班大声、流利、有感情地齐读课文。 2.找出本文的中心句，想想课文主要从哪找出本文的中心句，想想课文主要从哪些方面介绍小兴安岭，表达作者对小兴安些方面介绍小兴安岭，表达作者对小兴安岭怎样的思想感情？岭怎样的思想感情？23、美丽的小兴安岭第二课时公开课 小兴安岭一年四季景色诱人，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。大的宝库。中心句中心句23、美丽的小兴安岭第二课时公开课2、课文从、课文从 、 、 、 四四个季节介绍了我国东北的小兴安岭，表个季节介绍了我国东北的小兴安岭，表现了小兴安岭一年四季景色诱人，是一现了小兴安岭一年四季景色诱人，是
3、一座座 ，也是一座，也是一座 ，表达了作者对小兴安岭，表达了作者对小兴安岭的的 之情。之情。一、整体感知，交流新知一、整体感知，交流新知春春夏夏秋秋冬冬美丽的大花园美丽的大花园巨大的宝库巨大的宝库喜爱喜爱23、美丽的小兴安岭第二课时公开课1、小组读第、小组读第2自然段，并思考问题：自然段，并思考问题：（1）第二自然段有几句话？）第二自然段有几句话？（2）作者在描写春天的景色时，抓住了）作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？请圈起来。哪些事物来描写？请圈起来。二、导学吃透，互帮互带二、导学吃透，互帮互带 4树木树木积雪积雪小溪小溪小鹿小鹿23、美丽的小兴安岭第二课时公开课 春天，树木抽出
4、新的枝条，春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。长出嫩绿的叶子。树木有什树木有什么特点？么特点？23、美丽的小兴安岭第二课时公开课树木有什么特点？树木有什么特点？( (树木树木抽出抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。新的枝条，长出嫩绿的叶子。) )“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？( (不知不觉间，突然间地不知不觉间，突然间地长出长出新枝新枝 。) )23、美丽的小兴安岭第二课时公开课 山上的积雪山上的积雪融化了融化了，雪水，雪水汇成汇成小小溪，溪，淙淙地淙淙地流着。溪里流着。溪里涨满了涨满了春水。春水。（1）雪水有什么特点？）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。积雪融化了，汇成小溪。）23
5、、美丽的小兴安岭第二课时公开课淙淙淙淙拟声词：流水发出轻柔的声音， 形容流水的声音。（2）描写流水声的词你还知道有哪些？（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答） 23、美丽的小兴安岭第二课时公开课小鹿在溪边散步。它们有的小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子俯下身子喝水，喝水，有的有的侧着脑袋侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。欣赏自己映在水里的影子。用了什么修辞手法？拟人拟人23、美丽的小兴安岭第二课时公开课（3）你觉得作者描写的春你觉得作者描写的春天有什么特点？天有什么特点？思考：思考：美丽美丽 生机勃勃生机勃勃 多多姿多彩姿多彩23、美丽的小兴安岭第二课时公开课 小兴安岭的
6、春天这么美丽，你喜欢吗小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？我们再次？我们再次 带着喜爱之情把它读出来！带着喜爱之情把它读出来！23、美丽的小兴安岭第二课时公开课2、小组合作：像学习描写春天的内容那、小组合作：像学习描写春天的内容那样学习样学习3、4、5自然段，完成表格。自然段，完成表格。23、美丽的小兴安岭第二课时公开课 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。的天空。封封挡挡遮遮葱葱茏茏葱葱茏茏严严实实严严实实23、美丽的小兴安岭第二课时公开课早晨，雾
7、从山谷里早晨，雾从山谷里升升起来，起来，整个森林整个森林浸浸在乳白色的浓雾里。在乳白色的浓雾里。、23、美丽的小兴安岭第二课时公开课草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。23、美丽的小兴安岭第二课时公开课太阳出来了，千万缕像利剑一样的太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，金光，穿过穿过树梢，照射在工人宿舍门树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。前的草地上。23、美丽的小兴安岭第二课时公开课2、小组合作：像学习描写春天的内容那、小组合作：像学习描写春天的内容那样学习样学习3、4、5自然段，完成表格
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9、天的内容那、小组合作：像学习描写春天的内容那样学习样学习3、4、5自然段，完成表格。自然段，完成表格。 树木树木 雾 太阳太阳太阳太阳 草地草地白白桦桦栎栎树树松松柏柏落落叶叶山山葡葡萄萄榛榛子子蘑蘑菇菇木木耳耳人人参参23、美丽的小兴安岭第二课时公开课 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 用了什么修辞手法？拟人拟人23、美丽的小兴安岭第二课时公开课紫貂紫
10、貂黑熊黑熊松鼠松鼠 23、美丽的小兴安岭第二课时公开课2、小组合作：像学习描写春天的内容那、小组合作：像学习描写春天的内容那样学习样学习3、4、5自然段，完成表格。自然段，完成表格。 树木树木 雾 太阳太阳太阳太阳 草地草地白白桦桦栎栎树树松松柏柏落落叶叶山山葡葡萄萄榛榛子子蘑蘑菇菇木木耳耳人人参参树树雪雪紫貂紫貂黑熊黑熊23、美丽的小兴安岭第二课时公开课 小兴安岭一年四季景色诱小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。是一座巨大的宝库。三、归纳分享，应用自如三、归纳分享，应用自如为什么这样说呢？23、美丽的小兴安岭第二课时公开课春春夏夏秋秋冬冬 如果有机会去小兴安岭，你如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？会选择哪个季节？为什么？23、美丽的小兴安岭第二课时公开课
