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1、1212、想别人没想到的、想别人没想到的东华小学东华小学 莫文娟莫文娟 召集召集 他俩他俩 骆驼骆驼 恰好恰好 半截半截 禁不住禁不住 密密麻麻密密麻麻 弯弯曲曲弯弯曲曲 连绵不断连绵不断 连绵起伏连绵起伏 若隐若现若隐若现 恍然大悟恍然大悟 课文讲了一个什么故事？ 课文讲述的是一位画师要考三个徒弟，他课文讲述的是一位画师要考三个徒弟，他发给三个徒弟一张（发给三个徒弟一张（ ）的纸，让他）的纸，让他们画尽可能多的（们画尽可能多的（ ）。最后（）。最后（ ）的画得到了画师的称赞。）的画得到了画师的称赞。同样大小同样大小骆驼骆驼小徒弟小徒弟 1.1.画师要考徒弟们什么？用波浪画师要考徒弟们什么？用
2、波浪线画出来。线画出来。 2 2. .画师考得结果怎样？用横线画画师考得结果怎样？用横线画出来。出来。 三个徒弟各自画了什么？画师态度如何？三个徒弟各自画了什么？画师态度如何？ 小组合作填表格。小组合作填表格。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。1 1、从哪些词语可以看出大徒弟画的骆、从哪些词语可以看出大徒弟画的骆驼很多？驼很多？2 2、画画时他是怎么想的？、画画时他是怎么想的？3 3、画完后他的心情怎样？、画完后他的心情怎样？4 4、这时他心想、这时他心想- 于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。他画得果然比大徒弟多。1、从哪些词语可以看出二徒弟画的骆从哪些词语可以看出二徒弟画的骆
3、驼很多？驼很多？2 2、画画时他是怎么想的？、画画时他是怎么想的？小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断 的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一 只骆驼只露出脑袋和半截脖子。只骆驼只露出脑袋和半截脖子。比较这三幅画，你们认比较这三幅画，你们认为谁画的骆驼最多？为谁画的骆驼最多？ 你们看这幅画你们看这幅画 ，画上虽然只有两只骆驼，画上虽然只有两只骆驼 ，但，但它们在它们在 连绵起伏的群山里走着连绵起伏的群山里走着 ，若隐若现，谁也，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼说不清会从山谷里走出多少只骆驼 ， 这不恰好表
4、这不恰好表明有数不尽明有数不尽的骆驼吗？的骆驼吗？ 两个徒弟两个徒弟恍然大悟恍然大悟。“香香宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是年，考画的内容是“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香。”这里的这里的“花花”、“归来归来”、“马蹄马蹄”都好表现，唯有都好表现，唯有“香香”是无形的东西，是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。脑筋了。扩展扩展阅读（二）传（二）传“香香” 有的画是骑马人踏春归来，手有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；里捏一枝花； 有的还在有的还在马蹄上画上马蹄上画上沾着的几片沾着的几片花瓣。花瓣。 只有一位考生只有一位考生画了几只画了几只蝴蝶蝴蝶绕着绕着马蹄翻飞。显然是马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，考官见了十分欣喜，当众表扬了他。当众表扬了他。 谁能在一张白纸上谁能在一张白纸上画出最多的花？画出最多的花？提升乐用提升乐用
