《综合实践活动方案汉字》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践活动方案汉字（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合性学习遨游汉字王国1、有趣的汉字、有趣的汉字感受汉字的神奇、有趣；感受汉字的神奇、有趣；2、我爱你、汉字、我爱你、汉字展示汉字强大的生命展示汉字强大的生命力和独特的艺术魅力。力和独特的艺术魅力。字谜谜面的种类文字谜文字谜画谜画谜动作谜动作谜字谜字谜猜谜的三种方法猜谜的三种方法1、组合法：字的笔画或部件做加减法；、组合法：字的笔画或部件做加减法；“一口咬掉牛尾巴。一口咬掉牛尾巴。”（猜一字）（猜一字）2、象形法：将笔画比拟成事物：、象形法：将笔画比拟成事物：“河边一蜻蜓，天上双雁飞。河边一蜻蜓，天上双雁飞。”（猜两字）（猜两字）3、意会法：根据意思联想；、意会法：根据意思联想；“客满客满”。
2、（猜一字）。（猜一字）字谜猜猜看1、一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽、一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。在石头上。2、二十四小时，莫当日字猜。、二十四小时，莫当日字猜。3、一个字，两张口，下面还有一条狗。、一个字，两张口，下面还有一条狗。4、左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚、左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。踩万里沙。5、一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉、一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉6、高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。、高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。7、有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你、有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人
3、不是你我，有马走遍天下。我，有马走遍天下。8、三面有墙一面空，一个小孩坐当中。、三面有墙一面空，一个小孩坐当中。谐音歇后语飞机上吹喇叭飞机上吹喇叭想（响）得高想（响）得高四两棉花四两棉花谈（弹）不上谈（弹）不上老虎拉车老虎拉车谁敢（赶）谁敢（赶）膝盖上钉掌膝盖上钉掌离题（蹄）太远离题（蹄）太远骑自行车下坡骑自行车下坡睬（踩）都不睬（踩）睬（踩）都不睬（踩）谐音古诗竹枝词竹枝词刘禹锡（唐）刘禹锡（唐）杨柳青青江水平，杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。闻郎岸上踏歌声。东边日出西边雨，东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。道是无晴（情）却有晴（情）。谐音对联刘伶饮尽不留零（刘伶）刘伶饮尽不留零（
4、刘伶）贾岛醉来非假倒（贾岛）贾岛醉来非假倒（贾岛）六七八九六七八九 二三四五二三四五横批：缺衣（一）少食（十）横批：缺衣（一）少食（十）汉字的来历分类象形字象形字会意字会意字指事字指事字形声字形声字象形字人人 月月 山山 牛牛 马马羊羊 齿齿 燕燕 网网 鼎鼎会意字休休采采众众磊磊旦旦闻闻牧牧指事字上上下下本本末末刃刃汉字的演变甲骨文甲骨文殷商时代殷商时代金文金文西周西周篆书篆书大篆：西周晚期；小篆：秦代大篆：西周晚期；小篆：秦代隶书隶书产生于秦代，盛行于汉代产生于秦代，盛行于汉代楷书楷书产生于汉末，沿用至今产生于汉末，沿用至今草书草书隶书的草化、连笔而成隶书的草化、连笔而成行书行书楷书的快写体楷书的快写体错别字的成因1、同音混淆、同音混淆2、形近搞混、形近搞混3、多笔少画、多笔少画4、对字义不加分析、对字义不加分析5、由于心急、由于心急综合实践活动方案综合实践活动方案第一阶段：确立课题，制订计划；第一阶段：确立课题，制订计划；第二阶段：调查研究，搜集资料；第二阶段：调查研究，搜集资料；第三阶段：处理信息，整理资料；第三阶段：处理信息，整理资料；第四阶段：完善资料，准备展示；第四阶段：完善资料，准备展示；第五阶段：成果展示，总结发展。第五阶段：成果展示，总结发展。
