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1、走近白求恩走近白求恩诺尔曼诺尔曼诺尔曼诺尔曼白求恩，加拿大共产党员，著名的胸外科医师白求恩，加拿大共产党员，著名的胸外科医师白求恩，加拿大共产党员，著名的胸外科医师白求恩，加拿大共产党员，著名的胸外科医师1938193819381938年受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿年受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿年受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿年受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队来中国援助抗日战争他以精大人和美国人组成的医疗队来中国援助抗日战争他以精大人和美国人组成的医疗队来中国援助抗日战争他以精大人和美国人组成的医疗队来中国援助抗
2、日战争他以精湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部在一次湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部在一次湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部在一次湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部在一次抢救伤员时感染病毒，抢救伤员时感染病毒，抢救伤员时感染病毒，抢救伤员时感染病毒，1939193919391939年年年年11111111月月月月12121212日在河北唐县不幸逝日在河北唐县不幸逝日在河北唐县不幸逝日在河北唐县不幸逝世，终年世，终年世，终年世，终年40404040岁他的最后一句话是：岁他的最后一句话是：岁他的最后一句话是：岁他的最后一句话是：“努力吧，向着伟大的路，努力吧，向着
3、伟大的路，努力吧，向着伟大的路，努力吧，向着伟大的路，开辟前面的事业。开辟前面的事业。开辟前面的事业。开辟前面的事业。”课前热身：课前热身：1 1、我认识它们、我认识它们 热忱（热忱（ ） 拈（拈（ ）轻怕重）轻怕重 殉（殉（ ）职）职派遣派遣 （ ） 狭隘（狭隘（ ） 鄙（鄙（ ）薄）薄2 2、我理解它们、我理解它们 殉殉 职职 ： 热热热热 忱忱忱忱：鄙鄙鄙鄙 薄：薄：薄：薄： 微不足道：微不足道：微不足道：微不足道： 拈轻怕重拈轻怕重： 精益求精：精益求精：精益求精：精益求精： 麻木不仁麻木不仁： 见异思迁：见异思迁： qin ibchnnin xn我要做到：我要做到：n n1 1、了解
4、议论文的基本特征。、了解议论文的基本特征。n n2 2、理解文章的基本结构。、理解文章的基本结构。 思考：思考： 本文是毛泽东为悼念白求恩本文是毛泽东为悼念白求恩 而作的，文章单纯表达了悼念之情吗？而作的，文章单纯表达了悼念之情吗？除了悼念之情还提出了什么号召？除了悼念之情还提出了什么号召？学习白求恩同志的精神学习白求恩同志的精神。学习白求恩的哪些精神呢？请找出相关的语句。学习白求恩的哪些精神呢？请找出相关的语句。第第1 1段：是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个共产党员都要段：是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个共产党员都要 学习这种精神。学习这种精神。第第2 2段：白求恩同
5、志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作极端的负责任段：白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作极端的负责任 对同志对人民的极端的热忱，每个共产党员都要学习他。对同志对人民的极端的热忱，每个共产党员都要学习他。第第3 3段：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。段：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。第第4 4段：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。段：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 议论文的三要素：议论文的三要素：论点论点论据论据论证论证 论点：论点： 作者在文章所提出的观点、看法和主张。作者在文章所提出的观点、看法和主张。 一篇文章一般只
6、有一个中心论点，一篇文章一般只有一个中心论点， 它有时还包含几个分论点。它有时还包含几个分论点。以上四个观点都是论点，哪一个是中心论点？以上四个观点都是论点，哪一个是中心论点？以上四个观点都是论点，哪一个是中心论点？以上四个观点都是论点，哪一个是中心论点？学习白求恩学习白求恩的共产主义的共产主义精神精神( (中心论点中心论点) )分论点分论点1 1：学习白求恩的国际主义精神：学习白求恩的国际主义精神 分论点分论点2 2：学习白求恩的毫不利已专门利人的精神：学习白求恩的毫不利已专门利人的精神 分论点分论点3 3：学习白求恩的对技术精益求精的精神。：学习白求恩的对技术精益求精的精神。 (社会政治态
7、度社会政治态度)(人生观人生观)(职业职业)论据：论据： 作者用来证明论点的材料、依据，作者用来证明论点的材料、依据，可分为事实论据可分为事实论据( (作者所列举的事例作者所列举的事例) )和理论论据和理论论据( (作者所讲的道理作者所讲的道理) )试找出本文所用的事实论据？试找出本文所用的事实论据？论证：论证： 运用论据证明运用论据证明 论点的过程和方法。论点的过程和方法。主要有举例论证、道理论证、对比论证、主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。比喻论证等。试找出本文哪些地方运用了举例论证？试找出本文哪些地方运用了举例论证？文章还运用了什么论证方法？文章还运用了什么论证方法？白求恩
8、白求恩白求恩白求恩不少的人不少的人不少的人不少的人对工作对工作对工作对工作 对同志对同志对同志对同志人民人民人民人民 对技术对技术对技术对技术 极端的负责任极端的负责任极端的负责任极端的负责任极端的热忱极端的热忱极端的热忱极端的热忱精益求精精益求精精益求精精益求精 不负责任，拈轻怕重，把重担子不负责任，拈轻怕重，把重担子不负责任，拈轻怕重，把重担子不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，推给人家，自己挑轻的。一事当前，推给人家，自己挑轻的。一事当前，推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算。出了一点力就觉得了先替自己打算。出了一点力就觉得了先替自己打算。出了一点力就觉得
9、了先替自己打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。 不是满腔热情，而是冷冷清清，不是满腔热情，而是冷冷清清，不是满腔热情，而是冷冷清清，不是满腔热情，而是冷冷清清， 漠不关心，麻木不仁。漠不关心，麻木不仁。漠不关心，麻木不仁。漠不关心，麻木不仁。 见异思迁，鄙薄技术工作以为见异思迁，鄙薄技术工作以为见异思迁，鄙薄技术工作以为见异思迁，鄙薄技术工作以为 不足道，以为无出路。不足道，以为无出路。不足道，以为无出路。不足道，以为无出路。对比论证对比论证思考思考: :文中的对比论证有什么表达
10、作用文中的对比论证有什么表达作用? ?使白求恩的精神表现得非常鲜明使白求恩的精神表现得非常鲜明; ;突出学习白求恩精神的必要性和重要性突出学习白求恩精神的必要性和重要性. .议论文议论文： 以议论为主要表达方式的一种文体以议论为主要表达方式的一种文体. .它主要通过摆事实、讲道理，运用事实它主要通过摆事实、讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么明赞成什么，反对什么. .小小试牛刀试牛刀：请阅读请阅读请阅读请阅读基础训练基础训练基础训练基础训练第第第第45454545页第页第页第页第8 8 8 8题题题题, , , ,完成第完成第完成第完成第3 3 3 3小题小题小题小题. . . .大显身手： 请以请以“学习语文重要学习语文重要”为中心论点写为中心论点写一篇小议论文一篇小议论文, ,注意运用论证方法注意运用论证方法, ,不少不少于于300300字字. .
