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1、短文两篇短文两篇不不求求甚甚解解 马马南南邨邨8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供好好 读读 书书 不不 求求 甚甚 解解每每有有会会意意 便便欣欣然然忘忘食食8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供v 不求甚解不求甚解马南邨马南邨8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 马南邨马南邨（1912191219661966）原名邓拓原名邓拓 、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。卜无忌等。福建福州人。福建福州人。 19611961年在年在北京晚报北京晚报副刊上以马南
2、邨笔名开辟副刊上以马南邨笔名开辟“燕山夜话燕山夜话”杂文专栏。杂文专栏。又与吴晗、廖又与吴晗、廖沫沙以沫沙以“吴南星吴南星”笔名在笔名在前线前线杂志杂志上开设上开设三家村札记三家村札记杂文专栏，因面杂文专栏，因面对现实而产生很大影响。他的作品涉猎对现实而产生很大影响。他的作品涉猎很广，杂文独树一帜，有针砭时弊的批很广，杂文独树一帜，有针砭时弊的批判性，并且把知识、趣味融于一炉，具判性，并且把知识、趣味融于一炉，具有学者杂文的独特魅力。有学者杂文的独特魅力。 8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 虽然不必提倡不求甚解的虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不
3、态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分求甚解的态度同样没有充分的理由。的理由。驳论的论证方式8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供找出找出“不求甚解不求甚解”在本文中的含义在本文中的含义 一一是是表示虚心，因为书不一定表示虚心，因为书不一定都能读懂，就承认都能读懂，就承认“不求甚解不求甚解”。二是说明读书的方法，不要固二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。贯通，了解大意。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供讨论：讨论：“好读书好读书” ” 和和“不求甚解不求甚解” ”
4、 有什么关系？有什么关系？ 肯定肯定“不求甚解不求甚解” ” 的方法为什么的方法为什么要反对马马虎虎的态度？要反对马马虎虎的态度？作者运用了哪些论证方法？作者运用了哪些论证方法？8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 首先，要养成首先，要养成“好读书好读书”这个这个习惯。只有习惯。只有“好读书好读书”，才能谈到，才能谈到“求甚解求甚解”这个问题。其次，读书这个问题。其次，读书的要诀全在于的要诀全在于“会意会意”，而，而“会意会意”十分不易。所以陶渊明每有十分不易。所以陶渊明每有“会会意意”，就十分高兴。因为，就十分高兴。因为“会意会意”不易，所以陶渊明只好说不易，
5、所以陶渊明只好说“不求甚不求甚解解”。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 “不求甚解”只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。因此，要反对马马虎虎的态度。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供举例论证：诸葛亮的读书方法举例论证：诸葛亮的读书方法 诸葛亮与徐庶、诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威石广元、孟公威等一道游学读书，等一道游学读书，“三人务于三人务于精熟，而亮精熟，而亮独观其大略独观其大略”。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供补充举例：鲁迅的“随便翻翻
6、”一一广泛的浏览式的读广泛的浏览式的读书方法。书方法。 鲁迅说：书在手头，鲁迅说：书在手头，不管它是什么，总拿来不管它是什么，总拿来翻一下，或看序目，或翻一下，或看序目，或读几页内容，不费力，读几页内容，不费力，不劳神，往往在看非看不劳神，往往在看非看不可的书籍觉得疲劳后，不可的书籍觉得疲劳后，拿来消遣。拿来消遣。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供引用论证引用论证（道理论证）（道理论证）宋代理学家陆象山语录宋代理学家陆象山语录 读书且平平读，未晓处且放过，读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。不必太滞。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www.
7、 友情提供本文的主要内容本文的主要内容 全面阐述了陶渊明的全面阐述了陶渊明的“不求不求甚解甚解”的两层含义，并以此为的两层含义，并以此为根据对否定根据对否定“不求甚解不求甚解”的观的观点进行否定，在批驳的过程中点进行否定，在批驳的过程中阐述阐述“读书的要诀全在于会意，读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复读书要虚心，重要的书要反复阅读阅读”的观点。的观点。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供第一部分（第一部分（1 1）：摆出了要批驳的靶子：）：摆出了要批驳的靶子：“对任何对任何问题不求甚解都是不好的。问题不求甚解都是不好的。第二部分（第二部分（2-42
8、-4）：）：从从“不求甚解不求甚解”的出处入手，的出处入手，全面分析了陶渊明的读书态度，指出全面分析了陶渊明的读书态度，指出“不求甚解不求甚解”的两层含义。的两层含义。第三部分（第三部分（5-65-6）：）：提出虚心的提出虚心的“不求甚解不求甚解”的的读读书态度，并举例加以说明。书态度，并举例加以说明。第四部分（第四部分（7-87-8）：全面解释）：全面解释“不求甚解不求甚解”，指出，指出读书不是死抠字眼儿，不因某一局部而放读书不是死抠字眼儿，不因某一局部而放弃整体。弃整体。第五部分（第五部分（9 9）：）：提出自己的观点，强调重要的提出自己的观点，强调重要的书要反复阅读。书要反复阅读。8/2
9、6/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供树靶子（对方的观点） 对任何问题不求对任何问题不求甚解都是不好的。甚解都是不好的。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供1、正面阐释陶渊明的本义。、正面阐释陶渊明的本义。2、通过具体事例来进一步通过具体事例来进一步强调不能求只记住这一些字强调不能求只记住这一些字句的句的“甚解甚解”，要，要“活活”读读书，要理解书，要理解“精神实质精神实质”。 射靶子8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供陶渊明的读书观：陶渊明的读书观：不求甚解的两层含义：不求甚解的两层含义：1 1、虚心，别
10、骄傲自负、虚心，别骄傲自负2 2、不咬文嚼字，前后贯通、不咬文嚼字，前后贯通8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供作者所选的事例有什么特点？作者所选的事例有什么特点？ 从态度上说明从态度上说明 从方法上说明从方法上说明 1、列宁批评普列汉诺夫、列宁批评普列汉诺夫 2、诸葛亮的读书方法、诸葛亮的读书方法 3、引陆家山的话、引陆家山的话 三三处处例例证证、引引证证，或或外外或或中中，或或今今或或古古，或或正正或或误误，信信手手拈拈来来，自自由由骋骋笔笔，又又恰恰到到好好处。选例典型，论说周到。处。选例典型，论说周到。 进一步证明进一步证明 8/26/2024该课件由【
11、语文公社】http:/www. 友情提供虚心虚心 读活读活1、正面阐释陶渊明的本义。、正面阐释陶渊明的本义。2、通过具体事例来进一步通过具体事例来进一步强调不能求只记住这一些字强调不能求只记住这一些字句的句的“甚解甚解”，要，要“活活”读读书，要理解书，要理解“精神实质精神实质”。 射靶子8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 怎样才能达到怎样才能达到“活活”读读书，理解书，理解“精神实质精神实质”呢呢？ 书书必必须须反反复复阅阅读读，每每读读一一次次都都会会觉觉得得开开卷卷有有益益。 结结论论多读多读 勤读勤读8/26/2024该课件由【语文公社】http:/w
12、ww. 友情提供自己的主张 书书必必须须反反复复阅阅读读，每每读读一一次次都都会会觉觉得得开开卷有益。卷有益。 虚心，读活，多读，勤读。虚心，读活，多读，勤读。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供树靶子射靶子自己的主张8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供谈谈读读书书读书的正确目的读书的正确目的读书的方法读书的方法读书的作用读书的作用对比论证对比论证比喻论证比喻论证归纳论证归纳论证不不求求甚甚解解树靶子树靶子引出处引出处释新义释新义援例子援例子引引语录语录结结上文上文事实论证事实论证引用论证引用论证对比论证对比论证立论立论驳论驳论8
13、/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 学习学习不求甚解不求甚解的写法，对下的写法，对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意。口述新的立意。“见风使舵见风使舵”新解新解 “班门弄斧班门弄斧”辩辩“滥竿充数滥竿充数”辩辩 8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供几几 种种 读读 书书 方方 法法v1、品读法。品读法。v2、摘读法。、摘读法。v3、圈点法。、圈点法。v4、析读法。析读法。v5、寻读法。、寻读法。v6、助读法。、助读法。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提
14、供品品 读读 法法v品读，就是在阅读中对品读，就是在阅读中对文章的某一点深入下去，文章的某一点深入下去，这里的这里的“一点一点”必须是文必须是文章的神韵所在章的神韵所在。如如春春、围城围城的语言美；的语言美；炊烟炊烟的人的人 情美等。情美等。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供助助 读读 法法v助读法，就是利用书、报光盘、磁带上的精美的文章来帮助我们阅读理解作品的一种方法，如配乐诗，电视如配乐诗，电视散文等散文等。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供摘读法、圈点法摘读法、圈点法v把读书过程中精彩的文把读书过程中精彩的文章、片段、句
15、子等加以章、片段、句子等加以摘录、圈点摘录、圈点。包括笔记摘包括笔记摘录，电脑下载，圈点划线、评录，电脑下载，圈点划线、评注等。注等。如毛泽东圈点如毛泽东圈点水浒水浒传传等等。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供析析 读读 法法v析读法，析读法，就是阅读者在就是阅读者在阅读过程中，对词，句子，阅读过程中，对词，句子，修辞情感基调，意境等进修辞情感基调，意境等进行品析行品析。这种读书法过去。这种读书法过去老师上课经常教。带有研老师上课经常教。带有研究性质。究性质。8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供古今读书成大事者必经三境界：古今读书成大事者必经三境界：1、独上高楼，忘尽天涯路；、独上高楼，忘尽天涯路；2、衣带渐宽终不悔，为伊消得、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；人憔悴；3、众里寻她千百度，蓦然回首，、众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。那人却在灯火阑珊处。好好读书吧！知识就是力量！好好读书吧！知识就是力量！8/26/2024该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供
