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1、 生物的分类生物的分类上生物的分类济南学习目标：学习目标：1. 说出生物的分类方法和分类单位。说出生物的分类方法和分类单位。 （重点）（重点）2. 尝试根据一定的特征对生物进行分类。尝试根据一定的特征对生物进行分类。 （难点）（难点）_上生物的分类济南问题导读问题导读1. 生物的分类方法原则和依据：（生物的分类方法原则和依据：（P124125） （1）分类时，一般把生物的）分类时，一般把生物的 、 和和 等等 作为依据，找出不同生物的不同和差异程度，将生作为依据，找出不同生物的不同和差异程度，将生 物物 分类。分类。 （2）在被子植物的分类中，）在被子植物的分类中， 、 和和 往往 往是分类的
2、主要依据。往是分类的主要依据。 （3）动物的分类依据是）动物的分类依据是 、 和和 。2.生物的分类单位：（生物的分类单位：（P127） （1）七个分类单位：）七个分类单位： 。其中最大。其中最大 的分类单位是的分类单位是 ，最基本的分类单位是，最基本的分类单位是 。生活习性生活习性 形态结构形态结构 生理特性生理特性 物种物种 花花果实果实种子种子 外部形态外部形态 内部构造内部构造 生理功能生理功能 界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种 界界 种种 上生物的分类济南（2）分类单位越大，其中包含的不同种生物之间的）分类单位越大，其中包含的不同种生物之间的 共同特征越共同特征越
3、 ，亲缘关系越，亲缘关系越 。分类单位。分类单位 越小，其中包含的不同种生物之间的共同特征越小，其中包含的不同种生物之间的共同特征 越越 ,亲缘关系越亲缘关系越 。（3）分类的意义：能够更加准确的确定生物）分类的意义：能够更加准确的确定生物 之间的之间的 关系。关系。 少少远远多多近近进化和亲缘进化和亲缘 上生物的分类济南小组讨论：1.观察P124125的不同类型的生物，你将图中的 分成了几类？主要依据是什么？2.你认为对生物进行分类应考虑的特征包括哪些方面？ 3. 观察P127猫、狼、萝卜和小麦的分类地位，试讨论 它们之间哪两类动物的亲缘关系最近？为什么？4.认真观察课本P128几种哺乳动物
4、，结合哺乳动物 检索表，讨论图中5种哺乳动物分别属于什么目？5.讨论怎么利用检索表鉴别生物？上生物的分类济南生物分类的单位和等级生物分类的单位和等级1.分类单位分类单位 (1)由大到小为界、门、纲、目、科、属、种。由大到小为界、门、纲、目、科、属、种。 (2)图示：图示：上生物的分类济南2.分类单位与生物特征之间的关系分类单位与生物特征之间的关系 (1)要点图示要点图示上生物的分类济南上生物的分类济南一、我来选一、我来选 1.下图是豆目部分植物分类图解，下列关于大豆亲缘关系下图是豆目部分植物分类图解，下列关于大豆亲缘关系 叙述中正确的是（叙述中正确的是（ ） A.A.与绿豆的亲缘关系最近与绿豆
5、的亲缘关系最近B.B.与绿豆、菜豆的亲缘关系最近与绿豆、菜豆的亲缘关系最近C.C.与紫檀、绿豆、菜豆的亲缘关系一样与紫檀、绿豆、菜豆的亲缘关系一样 D.D.与紫檀的亲缘关系最近与紫檀的亲缘关系最近C上生物的分类济南 2.某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分成某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分成 两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类 是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分类的是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分类的 依据是：有没有（依据是：有没有（ ） A种子种子 B根根 C茎茎 D叶叶 3. .在生物分在生物分类单类单位中，最大的分位中，
6、最大的分类单类单位是（位是（ ） A种种 B目目 C门门 D界界4.在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是（在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是（ ） A种种 B科科 C纲纲 D.门门5. .下列下列选项中生物共同特征中生物共同特征较多的是（多的是（ ） A.种子植物种子植物门 B.蔷薇目薇目 C.百合科百合科 D.单子叶植物纲单子叶植物纲ADDC上生物的分类济南6.6.观观察右察右图图，阴影部分表示四种植物的共同特征，阴影部分表示四种植物的共同特征， 这这一特征是（一特征是（ ） A A都无种子都无种子 B B都能都能进进行光合作用行光合作用 C C都有根、茎、叶都有根、茎、叶 D D
7、种子外都无果皮包种子外都无果皮包被被衣藻苔藓小麦 水杉7. 在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与 大豆是同门不同纲。下列说法正确的是大豆是同门不同纲。下列说法正确的是 ( ) A小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征 B小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间 共同特征多共同特征多 D小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间 共同特征少共同特征少 BD上生物的分类济南
8、8.从生物在分类中的位置可以看出生物之间的哪种从生物在分类中的位置可以看出生物之间的哪种 关系（关系（ ） A 亲缘亲缘 B 食物食物 C 环境环境 D 外形外形9.在生物的下列分类单位中，包含种类最多和共同在生物的下列分类单位中，包含种类最多和共同 特征最多的分别是特征最多的分别是( )。 A纲；种纲；种 B界；种界；种 C科；种科；种 D门；科门；科10.10.下面下面亲缘亲缘关系最近的一关系最近的一组动组动物是（物是（ ） A A 鲸鱼鲸鱼与与鲨鱼鲨鱼 B B 麻雀与蝙蝠麻雀与蝙蝠 C C 非洲非洲狮狮与与东东北虎北虎 D D 猎猎犬与犬与鸡鸡11. 11. 被子植物分被子植物分类类中，
9、重要的依据是（中，重要的依据是（ ） A 根，茎的差别根，茎的差别 B 叶的特征叶的特征 C 生殖器官的特征生殖器官的特征 D营养器官的特征营养器官的特征ABCC上生物的分类济南12.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物语都与动物 有关。如有关。如“地里的蚯蚓地里的蚯蚓能屈能伸能屈能伸”、“长颈鹿长颈鹿 的脖子丹顶鹤的腿的脖子丹顶鹤的腿各有所长各有所长”、“春蚕结茧春蚕结茧 一丝不苟一丝不苟”、“蚂蚁搬家蚂蚁搬家 大家动口大家动口”、“瓮瓮 中捉鳖中捉鳖十拿九稳十拿九稳”等。老师将这些动物分成了等。老师将这些动物分成了 两大类，其归类的依据最可能的是两大类，其归类的依据最可能的是( ) A
10、.生活环境的不同生活环境的不同 B.体内有无脊柱体内有无脊柱 C.运动方式的不同运动方式的不同 D.呼吸方式的不同呼吸方式的不同B上生物的分类济南三、我会填三、我会填 1.下面是日常生活中常见的五种生物，下面是日常生活中常见的五种生物， 请结合所学的生请结合所学的生 物学知识回答下列问题：物学知识回答下列问题：(1)从分类角度看，属于种子植物的有从分类角度看，属于种子植物的有_，属于，属于 脊椎动物的有脊椎动物的有_ 。(2)从生殖和发育类型看，与从生殖和发育类型看，与E比较，比较，C和和D的共同特点的共同特点 是是_发育。发育。 (3)从形态结构上看，从形态结构上看，A与与B相比，相比，A植
11、株矮小，需生活植株矮小，需生活 在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有_， 叶内没有叶内没有_，根为，根为_根。根。(4)从进化角度看，通过从进化角度看，通过A与与B、D与与E的比较，说明生物的比较，说明生物 进化是从进化是从_到到_，从，从_ 到到_的过程。的过程。BD、E变态变态输导组织输导组织 输导组织输导组织假假低等低等高等高等水生水生陆生陆生上生物的分类济南2. 仔细观察图中动物，回答下列问题：仔细观察图中动物，回答下列问题：(1)A、B与与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有的主要区别是身体背部没有_。(2)E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型， _，体表被覆羽毛等。，体表被覆羽毛等。(3)F特有的生殖特点是特有的生殖特点是_。(4)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列， 以下选项正确的是以下选项正确的是_。 A. ABDCFE B. ABCDEF C. ADBFCE D. ABDCEF 脊柱脊柱前肢变成翼前肢变成翼胎生、哺乳胎生、哺乳B上生物的分类济南上生物的分类济南
