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大学生领导力的培养：基于学生发展的理论与实践1http:/ (Astin)学生领导力，个人和社会责任感应是高校培养学生的核心目标之一(AAC&U)http:/ (Great Man)：领导是天生的特质理论 (Trait)：素质和技能行为理论 (Behavioral)：带头；激发共同意愿；激发他人采取行动公仆型领导 (Servant Leadership): 领导是公仆变革型领导 (Transformational Leadership): 领导力是改变他人的过程http:/ (Social Change Model of Leadership, HERI)自我意识 (Consciousness of Self)协同 (Congruence)承诺 (Commitment)合作 (Collaboration)共同的目标 (Common purpose)文明争议 (Controversy with civility)公民觉悟 (Citizenship)变革 (Change)http:/ http:/ (Relational Leadership Model, Komives et al)领导力为确保“人们在一起试图实现积极的正面的变化的努力中保持相互关联并遵守伦理的过程”（Komives, 2007, p. 29）。http:/
