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1、上海教育版上海教育版上海教育版上海教育版第第8 8课时课时 燃烧和灭火化石燃料的利用燃烧和灭火化石燃料的利用第第8 8课时燃烧和灭火课时燃烧和灭火 化石燃料的利用化石燃料的利用知识网络第第8 8课时课时 知识网络知识网络上海教育版上海教育版考点聚焦上海教育版上海教育版考点1燃烧1 1概概念念：燃燃烧通通常常是是指指一一种种发光光、发热的的剧烈烈的的_反反应。2 2现象：象：_、_。3 3本本质：_反反应。化学化学发光光放放热氧化氧化上海教育版上海教育版考点 2燃烧与灭火的方法及原理对比可燃性可燃性火源火源氧气氧气(或空气或空气)空气空气着火点着火点着火点着火点上海教育版上海教育版考点3安全常识
2、及自我防护1 1易易燃燃物物与与易易爆爆物物：易易燃燃物物指指的的是是那那些些易易燃燃烧的的气气体体、液液体体或或固固体体，常常见的的有有液液化化石石油油气气、煤煤气气、天天然然气气、酒酒精精、有有机机溶溶剂、石石油油产品品、硫硫、磷磷、面面粉粉、棉棉絮絮等等。易易爆爆物物指指那那些些受受热或撞或撞击时易易发生爆炸的物生爆炸的物质，如，如氯酸酸钾、硝酸、硝酸钾、硝酸、硝酸铵等。等。2 2自自燃燃和和爆爆炸炸：自自燃燃是是指指有有些些可可燃燃物物在在常常温温下下发生生缓慢慢氧氧化化，因因热量量不不能能及及时散散发使使温温度度升升高高达达到到这种种物物质的的着着火火点点而而引引起起的的自自发燃燃烧
3、，如如白白磷磷自自燃燃。爆爆炸炸是是指指可可燃燃物物在在有有限限的的空空间里里发生生急急速速燃燃烧，放放出出的的热使使气气体体的的体体积迅迅速速膨膨胀而而产生生的的一一种种现象，如不象，如不纯的的氢气遇到明火或气遇到明火或电火花火花时都会都会发生爆炸。生爆炸。上海教育版上海教育版3 3认识一些与燃一些与燃烧和爆炸有关的和爆炸有关的图标。如：。如：上海教育版上海教育版4. 4. 身身处火火灾灾现场的的自自我我救救护：如如，用用湿湿毛毛巾巾捂捂住住口口鼻鼻逃离逃离现场、匍匐前行、打、匍匐前行、打电话报警等。警等。 注注意意 可可燃燃性性气气体体或或蒸蒸气气与与空空气气的的混混合合物物并并不不是是在
4、在任任何何比比例例下下都都会会发生生爆爆炸炸，只只有有当当它它们处于于爆爆炸炸极极限限范范围内内且且遇遇到到明明火火时才才会会发生生爆爆炸炸，因因此此注注意意通通风、严禁禁烟烟火火等等均可有效防止爆炸事故的均可有效防止爆炸事故的发生。生。上海教育版上海教育版考点4化石燃料_、_、_称称为三三大大化化石石燃燃料料，是是不不可可再生能源。再生能源。1 1煤煤煤煤被被称称为“工工业的的粮粮食食”，是是古古代代植植物物遗体体经过一一系系列列复复杂变化化而而形形成成的的，是是由由无无机机物物和和有有机机物物组成成的的复复杂混混合合物物。主主要含有要含有_元素元素。开开发利用：干利用：干馏。产物物为_(_
5、(冶冶金金工工业) )、煤煤焦焦油油( (化化工工原原料料) )、焦焦炉炉气气( (燃燃料料)。煤煤石油石油天然气天然气碳碳焦炭焦炭上海教育版上海教育版2 2石油石油石石油油被被称称为“工工业的的血血液液”，是是古古代代动、植植物物遗体体在在地地壳壳中中经过复复杂变化化而而形形成成，是是一一种种黏黏稠稠液液体体，主主要要含含有有_、_两种元素。两种元素。综合利用：分合利用：分馏。产物物为_、_、_、润滑油、石蜡。滑油、石蜡。 注注意意 煤煤的的干干馏是是化化学学变化化，而而石石油油的的分分馏是是物物理理变化化碳碳氢氢汽油汽油煤油煤油柴油柴油上海教育版上海教育版3 3天然气天然气天天然然气气的的
6、主主要要成成分分是是甲甲烷烷，甲甲烷烷也也叫叫沼沼气气、坑坑气气，化化学式为学式为CH4。物物理理性性质质：甲甲烷烷是是_色色、_味味的的气气体体，_溶溶解于水，可用解于水，可用_收集。收集。化学性质：甲烷易燃烧，产生化学性质：甲烷易燃烧，产生_色火焰，放出热量色火焰，放出热量 注注意意点点燃燃甲甲烷烷和和氧氧气气或或空空气气的的混混合合物物可可能能发发生生爆爆炸炸。因因此此，在在煤煤矿矿的的矿矿井井里里必必须须采采取取通通风风、严严禁禁烟烟火火等等安安全措施，以防发生爆炸事故。全措施，以防发生爆炸事故。甲烷是最简单的有机化合物。甲烷是最简单的有机化合物。无无无无极极难排水法排水法蓝上海教育版
7、上海教育版4 4化石燃料对环境的影响化石燃料对环境的影响煤煤燃燃烧烧时时会会排排放放出出二二氧氧化化硫硫( (SO2) )、二二氧氧化化氮氮(NO2) )等污染物。这些气体溶于雨水，会形成等污染物。这些气体溶于雨水，会形成“酸雨酸雨”。汽汽车车使使用用的的燃燃料料是是汽汽油油或或柴柴油油，它它们们燃燃烧烧的的尾尾气气中中的的主主要要污污染染物物有有一一氧氧化化碳碳、未未燃燃烧烧的的碳碳氢氢化化合合物物、氮氮的的氧化物、含铅化合物和烟尘等。氧化物、含铅化合物和烟尘等。二氧化碳含量增多会使二氧化碳含量增多会使“温室效应温室效应”加剧。加剧。火火力力发发电电厂厂剩剩下下的的“余余热热”污污染染水水源
8、源，导导致致水水生生生生物死亡。物死亡。上海教育版上海教育版考点5开发新能源化化石石燃燃料料是是人人类生生产、生生活活的的主主要要能能源源。随随着着全全球球能能源源使使用用的的增增长，化化石石燃燃料料等等不不可可再再生生能能源源将将日日趋枯枯竭竭。世世界界各各国国人人民民的的节能能意意识正正在在日日趋增增强强，科科学学家家也也在在开开发新新能能源源，例例如如：_、_、_、氢能能等等，这些能源也称些能源也称为“绿色能源色能源”。 注注意意 氢气气作作为燃燃料料的的三三大大优点点：原原料料广广泛泛、热值高高、无无污染染( (最最大大优点点) )，被被认为是是最最清清洁的的燃燃料料。但但因因制制取取
9、成成本本高高，存存在在贮存存、运运输、安安全全等等问题，目目前前还不不能能广广泛使用。泛使用。太阳能太阳能风能能 潮汐能潮汐能归类示例上海教育版上海教育版类型一燃烧条件的探究命题角度：燃烧需要同时满足三个条件，缺一不可。命题角度：燃烧需要同时满足三个条件，缺一不可。例例1 1为为了了探探究究燃燃烧烧的的条条件件，小小军军查查阅阅资资料料得得知知：白白磷磷的的着着火火点点为为40 40 ，红红磷磷的的着着火火点点为为240 240 ，五五氧氧化化二二磷磷会会刺刺激激人人的的呼呼吸吸道道。他他设设计计了了如如图图8 82 2所所示示的的实实验验装装置置。将将分分别别盛盛有有少少量量白白磷磷和和少少
10、量量红红磷磷的的两两支支试试管管，放放入入到到盛盛水水的的烧烧杯杯中中，另另将将少少量量白白磷磷直直接投入到烧杯的水中。接投入到烧杯的水中。上海教育版上海教育版观察到的实验现象如下：观察到的实验现象如下：试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；试管中的红磷不燃烧；试管中的红磷不燃烧；烧杯中的白磷不燃烧。烧杯中的白磷不燃烧。(1)(1)白磷燃烧的化学方程式为白磷燃烧的化学方程式为_。(2)(2)分析实验现象，得出结论。分析实验现象，得出结论。由现象由现象得到的燃烧条件是得到的燃烧条件是_；由现象由现象得到的燃烧条件是得到的燃烧条件是_。(3)(3)请举一例说明燃烧必须
11、有可燃物参加请举一例说明燃烧必须有可燃物参加_。温度达到着火点温度达到着火点与空气与空气( (或氧气或氧气) )接触接触关关闭燃气灶燃气灶阀门，火焰熄火焰熄灭( (或打火机没燃料后打不着火；或森林起火打隔离或打火机没燃料后打不着火；或森林起火打隔离带，火火势不再蔓延；或木柴燃不再蔓延；或木柴燃烧而石而石块不燃不燃烧等等) )上海教育版上海教育版 (4)(4)请请你你根根据据小小军军查查阅阅的的资资料料和和实实验验现现象象，指指出出他他设设计计的的装置有何不足装置有何不足_。白磷燃烧没有在密闭装置中进行，生成的白磷燃烧没有在密闭装置中进行，生成的五氧化二磷会污染空气五氧化二磷会污染空气 解解析析
12、 相相同同条条件件下下，白白磷磷燃燃烧烧，红红磷磷不不燃燃烧烧，说说明明白白磷磷和和红红磷磷的的着着火火点点不不同同。同同是是白白磷磷，和和空空气气接接触触的的燃燃烧烧了了，在在水水中中的的没没燃燃烧烧，说说明明燃燃烧烧需需要要和和空空气气接接触触。燃燃烧烧必必须须有有可可燃燃物物，如如果果去去掉掉可可燃燃物物就就会会熄熄灭灭，可可举举例例说说明明燃燃烧烧必必须须有有可可燃燃物物。在在这这个个实实验验过过程程中中，只只有有试试管管中中的的白白磷磷能能够够燃燃烧烧，但但试试管管和和空空气气相相通通，燃燃烧烧后后的的产产物物会会直直接接排排放放到到空空气气中中，产产物物是是五五氧氧化化二二磷磷，会
13、会对对空空气气造造成成污污染染，应应该该采采用密闭装置。用密闭装置。上海教育版上海教育版类型二灭火的原理和方法例例2 220112011怀化化 下列下列灭火方法中，不正确的是火方法中，不正确的是()A A油油锅着火用着火用锅盖盖盖盖灭B B木材着火用水木材着火用水浇灭C C电器着火用水扑器着火用水扑灭D D实验桌上洒出的酒精着火用湿布盖桌上洒出的酒精着火用湿布盖灭命题角度：灭火的原理是破坏燃烧的条件，即破坏燃烧条件命题角度：灭火的原理是破坏燃烧的条件，即破坏燃烧条件 中的任何一个即可。中的任何一个即可。C上海教育版上海教育版类型三防爆安全常识命题角度：可燃物在有限的空间里燃烧往往会发生爆炸。命
14、题角度：可燃物在有限的空间里燃烧往往会发生爆炸。 具有可燃性的物质遇到明火或加热的情形都可具有可燃性的物质遇到明火或加热的情形都可 能发生爆炸。能发生爆炸。例例3 32011内内江江液液化化石石油油气气是是一一种种常常用用的的家家庭庭燃燃料料，泄泄漏漏时如如果果处理理不不当当，常常常常会会酿成成悲悲剧。为了了安安全全起起见，最最好好在在厨厨房房安安装装报警警器器，如如果果报警警器器显示示有有液液化化气气泄泄漏漏，应立立即即采采取取的的措施是措施是 ()A A赶赶紧打开厨房中的打开厨房中的电灯，找出漏气部位灯，找出漏气部位B B关关闭气源气源阀门，并打开，并打开门窗通窗通风C C迅速跳窗，逃离迅
15、速跳窗，逃离现场D D在厨房内及在厨房内及时用手机用手机拨打火警打火警电话“119119”B 解解析析 开开灯灯或或者者用用手手机机拨拨打打电电话话时时都都有有可可能能产产生生电火花，引发爆炸。电火花，引发爆炸。上海教育版上海教育版上海教育版上海教育版类型四有关开发新能源的综合题命题角度：有关新能源问题在解题时要特别注意利用题给的命题角度：有关新能源问题在解题时要特别注意利用题给的 信息并对其进行加工处理。信息并对其进行加工处理。例例4 4(1)(1)我我们们把把直直接接从从自自然然取取得得的的能能源源称称为为一一次次能能源源，一一次次能能源源经经过过加加工工取取得得的的能能源源称称为为二二次
16、次能能源源。下下列列是是目目前前正正在在利利用用和和开开发发的的部部分分能能源源：煤煤；汽汽油油；天天然然气气；太太阳阳能能；风风能能；潮潮汐汐能能；地地热热能能；电电能能；氢氢能能；酒酒精，其中不属于一次能源的是精，其中不属于一次能源的是_(_(填序号填序号) )。上海教育版上海教育版 (2)(2)我我国国是是世世界界产产煤煤大大国国。但但含含硫硫煤煤燃燃烧烧排排放放的的SO2会会引引起起“酸酸雨雨”现现象象。为为减减少少大大气气污污染染，某某发发电电厂厂采采用用了了“石石灰灰固固硫硫法法”，即即向向煤煤中中掺掺入入生生石石灰灰CaO，用用来来吸吸收收SO2，写写出出“固固硫硫法法”反反应的
17、化学方程式应的化学方程式_。 (3)(3)科科学学家家预预言言，氢氢能能将将成成为为2121世世纪纪的的主主要要绿绿色色能能源源，而而水水是是自自然然界界中中广广泛泛存存在在的的物物质质，你你认认为为获获取取氢氢气气的的最最佳佳途途径径是是_，目目前前要要实实现现这这个个途途径径最最关关键键的的问题是要研制出问题是要研制出_。太阳能分解海水或光解水太阳能分解海水或光解水催化催化剂上海教育版上海教育版 解解析析 (1)(1)从从自自然然取取得得的的能能源源主主要要有有：化化石石燃燃料料、太太阳阳能能、风风能能、潮潮汐汐能能、地地热热能能，它它们们属属于于一一次次能能源源。汽汽油油、电电能能、氢氢
18、能能、酒酒精精是是需需要要一一次次能能源源的的加加工工才才能能取取得得的的，所所以以属属于于二二次次能能源源。(2)(2)生生石石灰灰CaO和和SO2反反应应生生成成CaSO3或或CaO、SO2和和O2反反应应生生成成CaSO4，CaSO3 和和CaSO4均均为为固固体体，称称之之为为“石石灰灰固固硫硫法法”。(3)(3)目目前前获获得得氢氢气气的的最最佳佳途途径径是是利利用用太太阳阳光光来分解海水，但需要研制新型的催化剂才能实现。来分解海水，但需要研制新型的催化剂才能实现。上海教育版上海教育版知识网络第第9 9课时课时 知识网络知识网络上海教育版上海教育版考点聚焦上海教育版上海教育版考点 1
19、质量守恒定律1 1内内容容：参参加加化化学学反反应的的_总和和，等等于于反反应后后_总和。和。2 2实质：化化学学反反应的的过程程，就就是是参参加加反反应的的各各物物质的的_重重新新组合合生生成成其其他他物物质的的过程程，因因此此在在反反应的的前前后后原原子子的的_没没有有改改变，原原子子的的_没没有有增增减减，原原子子的的_也没有改也没有改变。 3 3应用用：解解释有有关关化化学学反反应中中物物质的的质量量变化化现象象；确确定定某某物物质的的组成成或或化化学学式式；求求算算化化学学反反应中中某某种种物物质或元素的或元素的质量。量。各物质的质量各物质的质量生成的各物质的质量生成的各物质的质量
20、原子原子种类种类数目数目质量质量上海教育版上海教育版 注意注意 化学反化学反应前后：前后：1 1概概念念：用用_表表示示化化学学反反应应的的式式子子，叫叫做做化化学方程式。学方程式。2 2书写书写(1)(1)原则：符合原则：符合_，不能凭空臆造；，不能凭空臆造；遵遵循循_，即即化化学学方方程程式式两两边边各各种种原原子子的的总数要相等。总数要相等。(2)(2)步步骤骤：“写写、配配、等等、注注”。即即正正确确写写出出反反应应物物、生生成成物物化化学学式式配配平平中中间间用用等等号号连连接接注注明明反反应应条条件件和生成物状态。和生成物状态。上海教育版上海教育版考点2化学方程式化学式化学式 客观
21、事实客观事实质量守恒定律质量守恒定律上海教育版上海教育版3 3包含的信息包含的信息(1)(1)可表示出反可表示出反应物、生成物及反物、生成物及反应条件；条件；(2)(2)可表示出各物可表示出各物质之之间的的质量比；量比；(3)(3)可表示出各物可表示出各物质微粒之微粒之间的数目比；的数目比；上海教育版上海教育版上海教育版上海教育版上海教育版上海教育版 注注意意当当反反应应物物中中有有气气体体或或固固体体时时，生生成成物物中中的的气气体或沉淀就不要标体或沉淀就不要标“”或或“”。物质发生燃烧时，在反应条件上要写成物质发生燃烧时，在反应条件上要写成“点燃点燃”。 拓展拓展 点燃、燃烧、加热与高温点
22、燃、燃烧、加热与高温点点燃燃：是是指指使使可可燃燃物物的的温温度度达达到到着着火火点点的的过过程程。着着火火点点不不同同的的物物质质，点点燃燃的的方方法法不不一一定定相相同同，易易燃燃物物遇遇到到火火花花即即可可被被点点燃燃，纸纸张张、木木片片用用火火柴柴可可以以点点燃燃，而而煤煤块块一一般般要要用木炭才能引燃。用木炭才能引燃。上海教育版上海教育版燃燃烧烧：一一般般是是指指可可燃燃物物与与氧氧气气发发生生的的一一种种发发光光、放放热热的的剧剧烈烈的的氧氧化化反反应应。只只有有同同时时满满足足有有可可燃燃物物、温温度度达达到到着着火点、与氧气接触三个条件，才会发生燃烧。火点、与氧气接触三个条件，
23、才会发生燃烧。加加热热：指指在在酒酒精精灯灯能能达达到到的的温温度度下下才才能能反反应应的的条条件件，在化学方程式中要用在化学方程式中要用“”表示。表示。高高温温：指指在在1000 1000 以以上上才才能能发发生生反反应应的的条条件件。在在化化学方程式中要用学方程式中要用“高温高温”表示。表示。计算步骤：计算步骤：设：待求量的设：待求量的_。写：正确写出相关的写：正确写出相关的_(_(一定要配平一定要配平) )。找找 ： 找找 出出 已已 知知 量量 和和 待待 求求 量量 的的 相相 对对 质质 量量(_)(_)与实际质量的关系。与实际质量的关系。列列：列列比比例例式式方方程程( (据据已
24、已知知量量和和待待求求量量的的相相对对分分子子质质量量_)_)。解：解方程求出待求量解：解方程求出待求量x( (要有单位要有单位) )。答：写出简明的答案。答：写出简明的答案。上海教育版上海教育版考点 3化学方程式的计算化学方程式化学方程式相对分子质量和化学计量数的乘积相对分子质量和化学计量数的乘积之比等于质量比之比等于质量比上海教育版上海教育版 口口诀 化学方程要配平，需将化学方程要配平，需将纯量代方程，量代方程，关系式关系式对关系量，关系量，单位位统一不能忘，一不能忘，关系量关系量间成比例，解成比例，解题步步骤要完整。要完整。归类示例类型一利用质量守恒定律解释现象上海教育版上海教育版命命题
25、题角角度度：根根据据质质量量守守恒恒定定律律解解释释化化学学变变化化中中的的质质量量变化现象。变化现象。例例12010河河南南下下列列各各组组物物质质充充分分反反应应后后，溶溶液液质质量量比反应前的溶液质量减小的是比反应前的溶液质量减小的是 ()A铁片浸入稀硫酸中铁片浸入稀硫酸中B铁片浸入硫酸铜溶液中铁片浸入硫酸铜溶液中C氧化铁粉末加入稀盐酸中氧化铁粉末加入稀盐酸中D碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中 B 上海教育版上海教育版 解解析析 铁片片和和硫硫酸酸反反应生生成成氢气气和和硫硫酸酸亚铁，生生成成的的氢气气质量量小小于于参参加加反反应的的铁片片的的质量量，反反应后后溶溶液液质
26、量量增增加加。铁和和硫硫酸酸铜反反应生生成成硫硫酸酸亚铁和和铜，参参加加反反应的的铁的的质量量小小于于生生成成的的铜的的质量量，溶溶液液质量量减减少少。氧氧化化铁和和盐酸酸反反应生生成成氯化化铁，参参加加反反应的的氧氧化化铁和和稀稀盐酸酸的的质量量等等于于反反应后后生生成成的的氯化化铁的的质量量，溶溶液液质量量增增加加。碳碳酸酸氢钠和和盐酸酸反反应生生成成二二氧氧化化碳碳气气体体，参参加加反反应的的碳碳酸酸氢钠的的质量大于生成的二氧化碳气体的量大于生成的二氧化碳气体的质量，溶液量，溶液质量增加。量增加。 方法点方法点拨 理解理解质量守恒定律的含量守恒定律的含义。上海教育版上海教育版变变式式题题
27、 两两同同学学围围绕绕蜂蜂窝窝煤煤燃燃烧烧进进行行了了如如下下探探究究，其其中中依依据据质量守恒定律解释的是质量守恒定律解释的是 ()A当煤燃烧正旺时将炉门关上，煤层上方发现蓝色火焰。当煤燃烧正旺时将炉门关上，煤层上方发现蓝色火焰。解释：此时是氧气不足而产生的解释：此时是氧气不足而产生的CO在燃烧在燃烧B煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。解释：煤燃烧后产生的二氧化碳等气体逸出解释：煤燃烧后产生的二氧化碳等气体逸出C在煤炉上方放一壶水不能防止在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒。中毒。解释：解释：CO难溶于水难溶于水D将煤做成蜂窝状就更易燃烧。将煤做成蜂窝状就更易燃烧
28、。解释：蜂窝状的煤与空气接触面积增大解释：蜂窝状的煤与空气接触面积增大 B 上海教育版上海教育版 解解析析 质质量量守守恒恒定定律律是是用用来来解解释释化化学学反反应应前前后后物物质质质质量量变变化化的的，只只有有B选选项项说说明明煤煤燃燃烧烧前前后后质质量量是是变变化化的，且正确解释了煤燃烧后质量减轻的原因。的，且正确解释了煤燃烧后质量减轻的原因。上海教育版上海教育版类型二化学方程式的应用命题角度：利用反应前后原子的种类和数目不变解题。命题角度：利用反应前后原子的种类和数目不变解题。例例22011潍潍坊坊“酒酒驾驾”已已经经写写入入刑刑法法。人人体体血血液液中中酒酒精精含含量量超超过过20
29、mg/100 mL为为酒酒驾驾，酒酒精精含含量量超超过过80 mg/100 mL为为醉醉驾驾。交交警警常常用用一一种种“酒酒精精检检测测仪仪”检检测测司司机机是是否否酒酒后后驾驾车车。其反应原理为其反应原理为 ，则则X的化学式为的化学式为 () ACr2O3 BCrSO4 CCr2(SO4)3 DCr2S3C上海教育版上海教育版类型三利用微观示意图解题命题角度：从图示的角度认识化学反应。命题角度：从图示的角度认识化学反应。例例32011丽丽水水建建立立一一个个适适当当的的模模型型来来反反映映和和代代替替客客观观对对象象，可可以以帮帮助助我我们们认认识识和和理理解解观观察察不不到到的的化化学学反
30、反应应。已已知知某某两两种种物物质质在在光光照照条条件件下下能能发发生生化化学学反反应应，其其微微观观模模型型示示意意图图如如图图91所所示示，图图中中相相同同小小球球代代表表同同种种原原子子，原原子子间间的的短短线线代代表表原原子子的的结结合合。下下列列从从图图示示获获得得的信息中错误的是的信息中错误的是 () C上海教育版上海教育版A A图示中共有图示中共有4种分子种分子B B图示符合质量守恒定律图示符合质量守恒定律C C该反应属于置换反应该反应属于置换反应D D说明化学反应中原子不可分说明化学反应中原子不可分上海教育版上海教育版 解解析析 单单质质是是由由同同种种元元素素组组成成的的纯纯
31、净净物物，或或者者说说是是由由同同种种原原子子构构成成的的分分子子，反反应应物物中中两两个个分分子子不不全全是是由由同同种种原原子子构构成成。原原子子构构成成不不同同，分分子子的的种种类类就就不不同同，图图示示中中共共有有四四种种不不同同的的分分子子。置置换换反反应应是是由由一一种种单单质质和和一一种种化化合合物物反反应应生生成成另另一一种种单单质质和和另另一一种种化化合合物物，图图示示的的反反应应中中生生成成物物是是两两种种化化合合物物。任任何何一一个个化化学学反反应都符合质量守恒定律。应都符合质量守恒定律。上海教育版上海教育版 变式题变式题 图图9 92 2中，中，四位同学正在讨论某一四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程他们所描述的化学方程式是式是 ( () ) B
