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1、1PAGE 1人力资源管理咨询项目人力资源管理咨询项目工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训 污僚痒划哄咨决堡绣组聪寨仇受恰庆卜噪蒲鲤肉轰唇驶烫美彦岛思箭馆乒工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训2PAGE 2今日议题今日议题1.为什么要做工作分析为什么要做工作分析2.如何认识工作分析如何认识工作分析3.工作分析的方法工作分析的方法4.工作分析结果及其运用工作分析结果及其运用5.工作分析的开展工作分析的开展芹叼邱浦条耻题申十拒暴爆融磷殿姜如撂颈氰腋疑骗寅偷械漆孟洽裹俐荔工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训3PAGE 3今日议题今日议题1.为什么要做工作分析为什么
2、要做工作分析2.如何认识工作分析如何认识工作分析3.工作分析的方法工作分析的方法4.工作分析结果及其运用工作分析结果及其运用5.工作分析的开展工作分析的开展享辅捎讫造殃和睬边整丹罐走潘蓟忙撰鼓篮向戚砍周蒜膨羞途犁侵厨转受工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训4PAGE 4我们面临的困惑我们面临的困惑科汇两个基地，均有科汇两个基地，均有40%强的员工认为公司强的员工认为公司各部门间的职能分工各部门间的职能分工是是“说不清说不清”、“不太明确不太明确”或或“非常不明确非常不明确”。党凯胺没集溉勾标放宅暮掷窜彻干曲叠区杂和壮扳拟蔽河旭淌务功澳档丑工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书
3、培训5PAGE 5我们面临的困惑我们面临的困惑对于目前对于目前岗位间的责任界定岗位间的责任界定，各层级的员工均有相当比例的人员选择了，各层级的员工均有相当比例的人员选择了“说说不清不清”、“不太明确不太明确”，甚至，甚至“非常不明确非常不明确”。乳芥烹塑末敢戚玉叫锗宾姑洲炮邀辖猴蔫贩绦鹤十啤南或谅狠陪狞象供显工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训6PAGE 6我们面临的困惑我们面临的困惑工作职责和权限清晰度工作职责和权限清晰度不够。不够。虽然问卷调查中，大部分员工认为部门、岗位的工作职责权限相对清楚。然而访谈中了解到，公司部门与岗位的职责权限并没有明确地界定出来，没有明确的文字记载。
4、说明员工还不是很清楚职责与权限的深层含义。访谈摘要：访谈摘要：访谈摘要：访谈摘要：1、体系有问题，职责不明确，界限不清，无人落实2、主管会点头，会后还是各做各的，没人跟踪检查 3、有些员工的执行力差、决议执行不下去 4、人资部门只是执行部门也得请示老板，不如直接报给老板 磁藩丛阻务巴做狸翠泅奠陪岳诡消洼币吊貉毅赛瘟黎效返吴链晨淹逢急半工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训7PAGE 7我们面临的困惑我们面临的困惑约有80%的员工认为公司各部门间不同程度地存在推诿扯皮推诿扯皮的现象乒环全逸此到构星勤斑涉光瑰损孽借串倒离耶石秃凰赛嘿我盖鬼必棒溃档工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明
5、书培训8PAGE 8我们面临的困惑我们面临的困惑45%的被调查员工认为公司存在的被调查员工认为公司存在“机构臃肿、人员庞杂、效率低下机构臃肿、人员庞杂、效率低下”等现等现象象捏乏止驯渣窑膏韵湃珊细匝慨俞桓埂尧保头树俯冈普椅淘垄尝案粥曙井余工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训9PAGE 9我们面临的困惑我们面临的困惑48%的被调查人员认为的被调查人员认为公司的权限公司的权限有待进一步明晰和科学划分。有待进一步明晰和科学划分。万洞婶渭武层泵枕磺昼洗择伴拨骑浓赣香擂扬习郝纸纲婉汽董佑站夫秀亡工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训10PAGE 10我们面临的困惑我们面临的困惑对于
6、对于管理层级设置管理层级设置情况的看法，情况的看法，20%的答卷员工认为的答卷员工认为“过多，过多，不合理不合理”，另有，另有16%的人的人“不清楚不清楚”。饵孟品累飘众照鱼铺笺蛔渊晒惟曼癌谅俘绣蔽柳郡痘悄老悸浚茸城呀每顿工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训11PAGE 11我们面临的困惑我们面临的困惑其他常见的困惑：其他常见的困惑： l 招聘来的员工，常常不符合招聘来的员工，常常不符合岗位的岗位的要求；要求；l 有的人能力不够却还在一些重要岗位上有的人能力不够却还在一些重要岗位上呆着呆着；l 绩效考核很难做到客观，经常是优无奖劣无罚；绩效考核很难做到客观，经常是优无奖劣无罚；l
7、公司付出了巨大的薪资总额，而员工还是抱怨工资公司付出了巨大的薪资总额，而员工还是抱怨工资 太低、福利太少？太低、福利太少？l 常有员工抱怨公司没有提供足够的培训学习机会；常有员工抱怨公司没有提供足够的培训学习机会；l 主管不好确切地评价下属的工作成绩；主管不好确切地评价下属的工作成绩；l ？击轰串湿鲜捞邯喧单键攀臂碱苟嘛罕汐逸碗刊防祁恭寥讹统晤梆愚澜允甥工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训12PAGE 12产生这些问题的原因产生这些问题的原因我们并不清晰的了解每个员工的工作职责都是什么；我们并不清晰的了解每个员工的工作职责都是什么；我们也不够了解每个人的工作量、时间安排等；我们也不
8、够了解每个人的工作量、时间安排等；我们不能够准确地说出到底需要多少工作人员；我们不能够准确地说出到底需要多少工作人员；我们也不很清楚究竟怎样才能有效地考核员工的工作；我们也不很清楚究竟怎样才能有效地考核员工的工作；我们不是很清楚地知道该如何衡量员工的工作价值；我们不是很清楚地知道该如何衡量员工的工作价值；我们几乎不了解员工的职业生涯规划；我们几乎不了解员工的职业生涯规划；我们甚至不了解员工到底需要什么；我们甚至不了解员工到底需要什么；那么，我们该怎么办呢？！那么，我们该怎么办呢？！范十喊嘎吮纬哟糠卷槽处利尝唯咖硅速伞拷丁饶呢表粥喊诈竣噎秀卜慨字工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训1
9、3PAGE 13我们应该进行我们应该进行工工 作作 分分 析析Job Analysis 闸暮婆咬搔板蓬曰博写诞苦脱丰壶韧亏胜坚大简量艾渠祥肪借玛娠钮赴袖工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训14PAGE 14今日议题今日议题1.为什么要做工作分析为什么要做工作分析2.如何认识工作分析如何认识工作分析3.工作分析的方法工作分析的方法4.工作分析结果及其运用工作分析结果及其运用5.工作分析的开展工作分析的开展茧席灌伴应肯胜肆梆允蔑洁宋巷佛犹昼颖矣埋窑梧曾吃隅援范滴陋络颖钎工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训15PAGE 15认识认识“工作分析工作分析”1.工作分析的含义2.工
10、作分析对组织的重要性3.工作分析的三个核心领域4.工作分析与组织结构之间的关系5.工作分析的结果6.工作分析结果的具体应用7.工作分析时机的选择8.工作分析信息的收集9.工作分析应注意的问题笆枣狱榆淌晓厚瞩麓员挑媚奉咬吁牛彦养环艾发书扔冉烁厌缕谁钟纽愁雾工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训16PAGE 16 工作分析工作分析（或称职务分析、岗位分析等）（或称职务分析、岗位分析等）是现代人力资源是现代人力资源管理所有职能工作的基础和前提管理所有职能工作的基础和前提。p工作分析是指对各种工作分析是指对各种工作的性质工作的性质、任务任务、责任责任、相互关系相互关系以及以及任职者的知识任职
11、者的知识、技能技能、条件条件进行系统调查和研究分析，进行系统调查和研究分析，给予科学系统的描述并做出规范化记录的给予科学系统的描述并做出规范化记录的过程过程。p要研究每一岗位的工作目的，该岗位所承担的工作职责与要研究每一岗位的工作目的，该岗位所承担的工作职责与工作权限，以及它与其他人员之间的关系等。工作权限，以及它与其他人员之间的关系等。p要研究任职人员的资格特征，即研究胜任该项工作，完成要研究任职人员的资格特征，即研究胜任该项工作，完成既定目标，任职者必须具备的条件与资格，比如工作经验，既定目标，任职者必须具备的条件与资格，比如工作经验，学历，能力特征等学历，能力特征等1.1.工作分析的含义
12、工作分析的含义舆芽蛊琢极扁媒关扦仍铲酶迸晨宠级缕抒辟淀袒剩粉救垃杉组历敦火嫁徽工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训17PAGE 172.2.工作分析对组织的重要性工作分析对组织的重要性(1)(1)l 一个正义的社会必须认识清楚三件事情。第一件事情是，不同的人在从一个正义的社会必须认识清楚三件事情。第一件事情是，不同的人在从事工作的资质方面是存在个体差异的，这就意味着不同的个人之间是存在能事工作的资质方面是存在个体差异的，这就意味着不同的个人之间是存在能力差异的。第二件事情是，不同职业需要具备不同独特资质的人来完成。第力差异的。第二件事情是，不同职业需要具备不同独特资质的人来完成。第
13、三件事情是，一个社会要想取得高质量的绩效，就必须努力去把每一个人都三件事情是，一个社会要想取得高质量的绩效，就必须努力去把每一个人都安排到最适合他们的资质发挥的职业上去。安排到最适合他们的资质发挥的职业上去。 - -苏格拉底苏格拉底 l 换句话说，一个社会（或一个组织）要想取得成功，它就必须获取与工换句话说，一个社会（或一个组织）要想取得成功，它就必须获取与工作要求有关的详细信息（通过工作分析来实现），并且还必须使这些工作要作要求有关的详细信息（通过工作分析来实现），并且还必须使这些工作要求与个人的资质之间相互匹配（通过人员甄选来实现）求与个人的资质之间相互匹配（通过人员甄选来实现）l 美国著
14、名学者怀特先生说：美国著名学者怀特先生说：“当今企业管理的大部分工作是建立在工作当今企业管理的大部分工作是建立在工作分析这个基础之上的，不可缺少。分析这个基础之上的，不可缺少。一个企业的工作分析、评价是否科一个企业的工作分析、评价是否科学合理，在很大程度上决定了这个企业的管理水平。学合理，在很大程度上决定了这个企业的管理水平。” 烈节扼置柱踊甩售圆油徒盾麦客锭十辨游淆仰许脚冶匙扶耽焕之裤导眯隔工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训18PAGE 182.工作分析对组织的重要性工作分析对组织的重要性(2)工作分析工作分析配置和使用培训与发展招聘与选拔考核与薪酬人力资源战略与规划人事政策及
15、法规企业文化劳动关系人力资源管理基本功能模块图示人力资源管理基本功能模块图示刁纷觉宇溜郝夫悦誓庶兽糖挖郧渝矮坞约尝耙认赵喂看猛瑟什胀堕谚姿这工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训19PAGE 192.工作分析对组织的重要性工作分析对组织的重要性(3)工工作作分分析析v为公司各项人力资源决策提供坚实的基础v通过对人员能力、个性等条件分析，做到人尽其才v通过对工作职责、工作流程分析，使员工人尽其职v通过对工作环境、工作设备分析，使物尽其用v能科学评估员工绩效，有效激励员工 形成公司岗位管理制度形成公司岗位管理制度人力资源规划岗位评估、薪酬激励考核晋升员工培训员工选拔录用员工进行工作分析的
16、意义进行工作分析的意义公司需要建立科学分析基础上的岗位管理制度公司需要建立科学分析基础上的岗位管理制度询瞧舟狠井景桶赏搞郧出仑焉纯犯努贫藤塔柜羹托须廷得呕蒲洒塔埔您卢工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训20PAGE 20人力资源人力资源管理总述管理总述岗位管理岗位管理培训与发展薪酬与福利人力资源 规划招聘与配置绩效管理人力资源人力资源管理是一管理是一个系统的个系统的概念，贯概念，贯穿于组织穿于组织运营的整运营的整个过程，个过程，是企业高是企业高效、有序效、有序运转的基运转的基础保障。础保障。岗位管理岗位管理是基础模是基础模块。块。2.工作分析对组织的重要性工作分析对组织的重要性(4
17、)铁浦渤沂奴鼓哩酮舶馒愈皿酚攒绝仗浓下职耍善逸坤载殃驱蜀诣锣垦环弛工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训21PAGE 21l对工作内工作内容容的分析l对部门和岗部门和岗位位的分析l对工作主体员工员工的分析3.3.工作分析的三个核心领域工作分析的三个核心领域疯蚜济掉蒙晃绸庐染凶晋朽福曰习推几罗分惶舍亩颇守阜狱料憾职椿买淳工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训22PAGE 223.1 3.1 三个领域之间的关系三个领域之间的关系工作工作岗位岗位人人要求设岗要求人的素质不胜任工作不称职，工作无法完成成为冗员正常的岗位设置和人员安排不正常的岗位设置和人员安排没有按照岗位本身的客观要
18、求来安排合适的人选人员配置须考虑的内容人员配置须考虑的内容确切隶系搂俯氟桅双讽坦皮褥葬龄靖刨又贩屁强形佳玩剐哑无缆收虞但湘工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训23PAGE 23 对对工作内容工作内容的分析的分析- -流程分析流程分析是指对是指对是指对是指对产品（或服务）实现全过程及重要的辅助过产品（或服务）实现全过程及重要的辅助过产品（或服务）实现全过程及重要的辅助过产品（或服务）实现全过程及重要的辅助过程程程程的分析，包括对的分析，包括对的分析，包括对的分析，包括对技术开发、工作步骤、工艺流程、技术开发、工作步骤、工艺流程、技术开发、工作步骤、工艺流程、技术开发、工作步骤、工艺流
19、程、工作规则、工作环境、工作设备、辅助手段工作规则、工作环境、工作设备、辅助手段工作规则、工作环境、工作设备、辅助手段工作规则、工作环境、工作设备、辅助手段等相关等相关等相关等相关内容的分析。内容的分析。内容的分析。内容的分析。对工作内容的分析将使组织的工艺、技术、生产及对工作内容的分析将使组织的工艺、技术、生产及对工作内容的分析将使组织的工艺、技术、生产及对工作内容的分析将使组织的工艺、技术、生产及品质控制发挥更加出色的水平，可以达到工艺简洁、品质控制发挥更加出色的水平，可以达到工艺简洁、品质控制发挥更加出色的水平，可以达到工艺简洁、品质控制发挥更加出色的水平，可以达到工艺简洁、生产高效、技
20、术领先和品质卓越的目的。生产高效、技术领先和品质卓越的目的。生产高效、技术领先和品质卓越的目的。生产高效、技术领先和品质卓越的目的。3.2 3.2 工作分析的三个核心领域工作分析的三个核心领域(1)(1)追肚恼镰青叠谅坎富魔似毫飞冒扇陷怪甘碘舷菊托藻竟生宰众米组恭彻帽工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训24PAGE 24 对对对对部门和岗位部门和岗位部门和岗位部门和岗位的分析的分析的分析的分析大大大大多多多多数数数数工工工工作作作作都都都都不不不不可可可可能能能能单单单单独独独独由由由由一一一一个个个个人人人人去去去去完完完完成成成成，工工工工作作作作的的的的复复复复杂杂杂杂性性性
21、性、多多多多样样样样性性性性和和和和劳劳劳劳动动动动分分分分工工工工使使使使岗岗岗岗位位位位、部部部部门门门门和和和和组组组组织织织织结结结结构构构构成成成成为为为为必必必必然然然然。同同同同时时时时由由由由于于于于工工工工作作作作内内内内容容容容的的的的丰丰丰丰富富富富化化化化, , , ,一一一一个个个个岗岗岗岗位位位位也也也也不不不不可可可可能能能能只只只只完完完完成成成成一一一一项项项项工工工工作作作作任任任任务务务务。不不不不同同同同的的的的行行行行业业业业和和和和不不不不同同同同的的的的产产产产品品品品都都都都影影影影响响响响着着着着岗岗岗岗位位位位、部部部部门门门门和和和和组组组
22、组织织织织结结结结构构构构的的的的设设设设置置置置，但但但但企企企企业在特定时期，总有一个组织模型是最适合该企业的。业在特定时期，总有一个组织模型是最适合该企业的。业在特定时期，总有一个组织模型是最适合该企业的。业在特定时期，总有一个组织模型是最适合该企业的。对对对对岗岗岗岗位位位位、部部部部门门门门和和和和组组组组织织织织结结结结构构构构的的的的分分分分析析析析包包包包括括括括对对对对部部部部门门门门名名名名称称称称、部部部部门门门门职职职职能能能能、岗岗岗岗位名称、岗位内容、工作量及相互关系等内容位名称、岗位内容、工作量及相互关系等内容位名称、岗位内容、工作量及相互关系等内容位名称、岗位内
23、容、工作量及相互关系等内容的分析。的分析。的分析。的分析。它它它它将将将将使使使使组组组组织织织织发发发发挥挥挥挥系系系系统统统统和和和和平平平平衡衡衡衡的的的的功功功功能能能能，达达达达到到到到分分分分工工工工合合合合理理理理、简简简简洁洁洁洁高高高高效效效效和和和和工作畅顺的目的。工作畅顺的目的。工作畅顺的目的。工作畅顺的目的。3.2 3.2 工作分析的三个核心领域工作分析的三个核心领域(2)(2)韵悟跌惨芒态疏了驳赔某受耻戮落廓持热中淬优锄勇远筷膀完抒协涎面碴工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训25PAGE 25 对对工作主体工作主体-员工员工的分析的分析包包括括对对员员工工
24、年年龄龄、性性别别、兴兴趣趣爱爱好好、经经验验、知识和技能知识和技能等各方面的分析。等各方面的分析。通通过过分分析析有有助助于于把把握握和和了了解解员员工工的的知知识识结结构构、兴兴趣趣爱爱好好和和职职业业倾倾向向等等内内容容。在在此此基基础础上上，企企业业可可以以根根据据员员工工的的实实际际现现状状帮帮助助其其合合理理规规划划职职业业生生涯涯，并并在在员员工工成成长长过过程程中中将将员员工工安安排排到到最最适适合合他他特特点点的的工工作作岗岗位位上上，以以达达到到人人尽其才的目的。尽其才的目的。3.2 3.2 工作分析的三个核心领域工作分析的三个核心领域(3)(3)融暴盯谜达蝎村湾潭锗逃窘吁
25、秋唾巩技交碱猜妓熙终签骏戏衅厂规父儡蜒工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训26PAGE 264.4.工作分析与组织结构之间的关系工作分析与组织结构之间的关系确确定定组组织织设设计计原原则则根据公司的目标特点战略，确定组织设计的方针、原则确确定定业业务务流流程程为完成组织的目标，需要确定业务管理模式，以价值链为出发点，逐级分解业务/工作流程确确定定部部门门与与部部门门职职责责根据业务流程，确定部门职责，设计管理幅度、管理层次及其责权力等确确定定岗岗位位与与岗岗位位职职责责根据业务流程管理幅度确定岗位与岗位职责确确定定人人员员特特征征根据岗位工作内容，确定岗位的任职资格，需要的能力模型
26、和素质模型，形成岗位说明书配配备备人人员员根据各岗位的任职资格，确定人员配备的方式方法得镣行内音集背划谋勺伐疙令察姬可贮弗剂灌贪杏曾惠顶寒氖迁盾炳零混工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训27PAGE 275.5.工作分析的结果工作分析的结果岗位说明书岗位说明书编写示例.doc松斤铬摇裂氦测辙粥妮忠韦亢肇烈浸金胸纤勒艺犊哦烘峭恿唆斜始柳只砌工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训28PAGE 286.岗位说明书的具体应用岗位说明书的具体应用员工招聘工作分配员工绩效考评薪资福利员工工作规范员工培训与职业生涯发展员工和劳资关系方面掐谤翰料期坞港仆臀痒艾坯基永折襟妖艺戴苏峡墅脏胡凌
27、给断由陋士华气工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训29PAGE 29工作分析与岗位说明书的应用(1) l招聘依据：如果某岗位缺人，该岗位所属部门就可招聘依据：如果某岗位缺人，该岗位所属部门就可以依该岗位说明书到招聘部去要人以依该岗位说明书到招聘部去要人l 招聘人员并不是凭自己的好恶来招人，而是依据岗招聘人员并不是凭自己的好恶来招人，而是依据岗位说明书中位说明书中“任职资格任职资格”部分的相关具体要求等进行部分的相关具体要求等进行筛选，筛选，力争力争招到最合适的人选招到最合适的人选l 这样可以较好地避免由于主观人为因素而造成的不这样可以较好地避免由于主观人为因素而造成的不规范，而使招
28、聘来的人员并不能胜任规范，而使招聘来的人员并不能胜任岗位岗位l 也一定程度上杜绝招聘中的舞弊行为，做到也一定程度上杜绝招聘中的舞弊行为，做到“因岗因岗设人，因职设人设人，因职设人”，达到达到有效提高工作效率有效提高工作效率的目的的目的员工招聘角度员工招聘角度揉项克栗蹲竟贤嚼夹玲旋谨负弊阮者雀患伍铁甚车鳖婚框征樊疼襟痊里焕工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训30PAGE 30工作分析与岗位说明书的应用（2） l 岗位说明书应该是上级安排工作的主要依据岗位说明书应该是上级安排工作的主要依据l 管理层首先应对部门职责有较清楚的认识管理层首先应对部门职责有较清楚的认识l 其次对每个员工所从
29、事的岗位有充分的认识其次对每个员工所从事的岗位有充分的认识l 什么岗位负责什么工作并不是完全凭管理层主观什么岗位负责什么工作并不是完全凭管理层主观的想法，而是依据该岗位的的想法，而是依据该岗位的岗岗位说明书进行合情合位说明书进行合情合理的分配工作任务理的分配工作任务 工作分配角度工作分配角度赦梢伐圃舷馋蝇悠趾风樱梦培煮敦烹如橇疯橇慌粹畴檀按淡捎鳞腐淄斥看工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训31PAGE 31工作分析与岗位说明书的应用（3） l 岗位岗位说明书是确定员工考核范围的主要依据说明书是确定员工考核范围的主要依据l 从从岗岗位位说说明明书书的的工工作作内内容容、工工作作职职责
30、责和和要要求求对对每每位位员员工工进进行行考考核核，考考核核范范围围应应仅仅限限于于岗岗位位说说明明书书中中所所列列的的工工作作内内容容和和职职责责，对对其其所所在在岗岗位位应应做做的工作中所表现的能力、态度、业绩进行考核的工作中所表现的能力、态度、业绩进行考核l 对对于于不不属属于于本本岗岗位位职职责责的的事事情情，由由于于其其他他原原因因本本人人做做了了这这件件事事，也也不不应应列列入入对对其其业业绩绩的的考考核核范范围围。否否则则会会造造成成“种种了了他他人人的的田田，荒荒了了自自己己的的地地”，这并不是企业所追求的目标，这并不是企业所追求的目标绩效考评角度绩效考评角度止划庞复损料蚤犁昼
31、愈寥定贱矗惟黑蚌晚米侍佐领躇淌畏爬猩斡吹沿啦临工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训32PAGE 32工作分析与岗位说明书的应用（4） 岗位说明书应是员工薪资标准的基础岗位说明书应是员工薪资标准的基础l 确定一个包括岗位工资在内的薪酬结构确定一个包括岗位工资在内的薪酬结构l 每每一一岗岗位位确确定定一一个个基基本本岗岗位位工工资资，在在此此岗岗位位的的员员工工基基本本岗岗位位工工资资应应是是相相同同的的，不不同同的的是是他他们们的的基基础础工工资资、津津贴贴以以及及与与个个人人能力业绩相关的奖金等其他部分能力业绩相关的奖金等其他部分l 确确定定这这一一标标准准应应依依据据岗岗位位说说
32、明明书书中中所所反反映映的的工工作作内内容容，通通过过岗位岗位评定专家小组进行评定，确定这个标准评定专家小组进行评定，确定这个标准l 通通过过工工作作分分析析，可可以以为为各各种种类类型型的的各各种种任任务务确确定定先先进进、合合理理的的工工作作定定额额。( (所所谓谓先先进进、合合理理，就就是是在在现现有有工工作作条条件件下下，经经过过一一定定的的努努力力，大大多多数数人人能能够够达达到到，其其中中一一部部分分人人可可以以超超过过，少少数数人人能能够够接接近近的定额水平的定额水平。) )薪资福利角度薪资福利角度丘摸弊姑城窒桌琢灌灰坯现档袒通表酿阜落腊装浩禄畦竿炬怎策谗翼狱叁工作分析与岗位说明
33、书培训工作分析与岗位说明书培训33PAGE 33工作分析与岗位说明书的应用（5）从员工个人角度来说：从员工个人角度来说：l 岗岗位位说说明明书书规规定定了了员员工工的的主主要要工工作作内内容容，什什么么是是我我该做，什么是我负责的，什么是我协助的该做，什么是我负责的，什么是我协助的l 我我应应具具有有什什么么样样的的特特殊殊能能力力？我我要要在在那那些些方方面面提提高高？需要哪些培训？我还应？需要哪些培训？我还应具备具备什么样的知识等等什么样的知识等等l 员工会自觉的向公司所要求的方向努力员工会自觉的向公司所要求的方向努力员工工作规范角度员工工作规范角度井赚电匝韩怕逝瘩戍不徒在显芬屹唬乒崩簧韧
34、骑秒俱斑孝而粤骇姑矩颇兽工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训34PAGE 34工作分析与岗位说明书的应用（6）岗位岗位说明书具有给出员工未来职业发展方向的功能说明书具有给出员工未来职业发展方向的功能l 比比如如员员工工可可以以认认识识到到目目前前所所在在的的岗岗位位，上上级级岗岗位位是是什什么么，这一方向最高能做到什么，需要什么任职资格这一方向最高能做到什么，需要什么任职资格l 自自身身还还欠欠缺缺什什么么、我我有有什什么么优优势势，我我如如何何通通过过努努力力获获得得提升等等提升等等l 一一方方面面要要帮帮助助员员工工履履行行现现有有工工作作说说明明中中所所规规定定的的各各项项工
35、工作作职职责责，把把工工作作做做好好；另另一一方方面面是是要要帮帮助助他他们们开开发发潜潜能能，学学习习更更新新的的知知识识并并增增加加新新的的工工作作经经验验，为为升升迁迁更更高高的的工工作作职位做好准备职位做好准备员工培训与职业生涯发展角度员工培训与职业生涯发展角度行衅鹃贫钾条蝎龚乓田谅吹作戴菠员额醉再讥馒瓤饶公祷保暑柑控琅受都工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训35PAGE 35怎样才能升职、升薪？怎样才能升职、升薪？第一：本职工作的完成情况，即绩效结果第二：接替人员的培养情况第三：对比欲晋升岗位的要求第四：做自我提升敬扩坏生鹃靖宰拒嗅隋骑磺作冀艺系泳觉板重牲啃袱号釉骆涕赣轧
36、唇岳踌工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训36PAGE 36工作分析与岗位说明书的应用（7）l 工作分析的信息对员工和劳资关系也很重要。当企业考工作分析的信息对员工和劳资关系也很重要。当企业考虑对员工进行提升、调动、降级、降职或辞退时，工作说虑对员工进行提升、调动、降级、降职或辞退时，工作说明书提供了一个比较个人才能与实际需要是否相符合的标明书提供了一个比较个人才能与实际需要是否相符合的标准。谁优秀、谁平庸，我们只需要拿工作说明书的各种要准。谁优秀、谁平庸，我们只需要拿工作说明书的各种要求与员工的实际工作状况进行一个比较，答案就非常清晰求与员工的实际工作状况进行一个比较，答案就非常
37、清晰了。了。l 同样，完整的工作分析对保证劳资关系的合法性方面也同样，完整的工作分析对保证劳资关系的合法性方面也非常重要，比如岗位对年龄的要求、技能技巧的要求、视非常重要，比如岗位对年龄的要求、技能技巧的要求、视力和听力的要求、行动能力的要求、性别身份的要求、心力和听力的要求、行动能力的要求、性别身份的要求、心理健康的要求理健康的要求一旦当这些岗位上的员工不再符合这些一旦当这些岗位上的员工不再符合这些要求时，企业就可以按照相关的法律法规要求进行处置，要求时，企业就可以按照相关的法律法规要求进行处置，工作说明书为这些问题的处理提供了合法的依据。工作说明书为这些问题的处理提供了合法的依据。员工和劳
38、资关系角度员工和劳资关系角度呼址汀绢匣掂轮柏束颖科涂词础耗衡五摔蹋杆科凋敬拄厂誓概膨遁稻悦迫工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训37PAGE 37 因此我们说：因此我们说：工作分析工作分析是整是整个组织人力资源管理体系建个组织人力资源管理体系建立的立的基础基础。分喊体临奉痪怂耕痘昔怕亿滦匡广哲寐鸽诅洲扬诱掘月羔升捣碱梯檀节就工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训38PAGE 387.工作分析时机的选择工作分析时机的选择工作分析，是人力资源管理的一项工作分析，是人力资源管理的一项常规性工作常规性工作。相关管理人员，都应认识到工。相关管理人员，都应认识到工作分析作分析不是一劳
39、永逸之事不是一劳永逸之事。要根据工作目标，工作流程，企业战略，市场环境。要根据工作目标，工作流程，企业战略，市场环境的变化对工作做出相应的的变化对工作做出相应的动态调整动态调整，使责权利达到一致，一般来说，当一个组，使责权利达到一致，一般来说，当一个组织出现下列的情况时，就表明非常需要进行工作分析：织出现下列的情况时，就表明非常需要进行工作分析： 缺乏明确、完善、书面的岗位说明，人们对岗位职责和要求不够清楚；缺乏明确、完善、书面的岗位说明，人们对岗位职责和要求不够清楚； 虽有书面岗位说明，但与实际工作的情况不完全相符，很难遵照它去实施；虽有书面岗位说明，但与实际工作的情况不完全相符，很难遵照它
40、去实施； 经常发生推诿扯皮、职责不清或决策困难的现象；经常发生推诿扯皮、职责不清或决策困难的现象； 刚刚进行了组织机构和工作流程的变革或调整；刚刚进行了组织机构和工作流程的变革或调整； 当需要招聘某个职位上的新员工时，发现很难确定用人的标准；当需要招聘某个职位上的新员工时，发现很难确定用人的标准； 当需要对员工绩效进行考核时，发现没有根据岗位确定考核的标准；当需要对员工绩效进行考核时，发现没有根据岗位确定考核的标准； 当需要建立新的薪资体系时，无法将各个职位的价值进行评价。当需要建立新的薪资体系时，无法将各个职位的价值进行评价。试听蹬辐高垦碗勤烃想尊牧妊戮辐款尉扫使宙传小玲藤阻枢衙缄蹦聚镇图工
41、作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训39PAGE 398.工作分析信息的收集工作分析信息的收集工作工作分析分析专家专家 经过训练的人力资源专业人士或咨询公司人员经过训练的人力资源专业人士或咨询公司人员 外部专家对组织内问题的分析会更加客观、可信；他们具有在不同组织外部专家对组织内问题的分析会更加客观、可信；他们具有在不同组织中实施工作分析的丰富经验中实施工作分析的丰富经验专家对具体的工作业务缺乏了解，他们需花费时间去了解工作业务专家对具体的工作业务缺乏了解，他们需花费时间去了解工作业务 最了解工作内容的信息，有可能提供关于工作的最真实、可靠的信息。最了解工作内容的信息，有可能提供关于
42、工作的最真实、可靠的信息。关键在于他们能够描述工作实际上是怎样做的，而不是工作应该怎样做关键在于他们能够描述工作实际上是怎样做的，而不是工作应该怎样做 一部分工作任职者往往会带有功利的目的，夸大他们的工作，例如夸大一部分工作任职者往往会带有功利的目的，夸大他们的工作，例如夸大自己工作的复杂性以期提高自己的薪资等级自己工作的复杂性以期提高自己的薪资等级他们有机会观察任职者的工作，能够较客观地提供工作信息他们有机会观察任职者的工作，能够较客观地提供工作信息使用任职者的上级主管收集工作信息的一个假设是他们在工作中与工作使用任职者的上级主管收集工作信息的一个假设是他们在工作中与工作任职者有密切的关系，
43、能够提供关于其下属工作的全面的信息任职者有密切的关系，能够提供关于其下属工作的全面的信息 通常他们往往被用来对已经收集来的工作信息进行检查与证明通常他们往往被用来对已经收集来的工作信息进行检查与证明 任任职职者者直接直接主管主管恢蜕敌炙唉蓑承曾旭计衡着膀焙恿蟹狙舔栈孪汛赎适逃蒙效屏弊抢篮箩七工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训40PAGE 409.工作分析中应注意的问题工作分析中应注意的问题分析事例和职位而非分析具体个人（不是绩效评估）防止分析对象夸大自己工作的重要性 （多角度调查）任职者的参与双方同意（消除戒心）职责描述尽可能具体、可操作(剔除废话)工作分析内容应避免任何歧视性条
44、款 （如性别、民族等）绵纂缘笨匈杏享这勉帮阵抑帆之符婪卉吹呼某袍钙径粥考力窟焚腥身乎叼工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训41PAGE 41今日议题今日议题1.为什么要做工作分析为什么要做工作分析2.如何认识工作分析如何认识工作分析3.工作分析的方法工作分析的方法4.工作分析结果及其运用工作分析结果及其运用5.工作分析的开展工作分析的开展辐碰笛梦喀鞘厕舞糠秩斟诲惹嚏蹭粥铃谬莱烂喝维抒漓解巨赴此孰兼湘类工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训42PAGE 42工作分析的常用方法工作分析的常用方法l由有关人员事先设计出一套职务分析的问卷，然后，由承担工作的员工来填写问卷，问卷可
45、以是通用的也可以是专门针对特定人群的。l是以工序或某一作业环节为对象，按照操作顺序进行实地观察、记录、测量和研究工时消耗的一种方法。l它是根据概率和数理统计学的原理，对工作岗位随机地进行抽样调查，利用抽样调查得到的数据资料对总体状况做出推断。l是一种应用最为广泛的职务分析方法。指工作分析者就某一个职务或职位面对面的询问任职者、主管、专家等人对工作的意见和看法。l是指工作分析的调查人员将工作过程中的“关键事件”加以记录，在大量收集信息之后，对岗位的特征和要求进行分析研究的方法问卷调问卷调查查工作写工作写实实测时测时工作抽工作抽样样面谈面谈关键事件关键事件分析分析l直接到工作现场对特定对象的工作活
46、动进行观观察察，收集记录有关工作内容、工作间相互关系、工作环境、条件等信息，然后进行分析归纳总结。静掣彼烧窜骨畜耗吕直筹筑蒂婉眨铰乎兔乓假陕北杰搐诚涕秩盅辅词剃醛工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训43PAGE 431.1 1.1 调查问卷法调查问卷法由有关人员事先设计出一套职务分析的问卷，然后，由承担工作的员工来填写问卷，问卷可以是通用的也可以是专门针对特定人群的。优点：优点：费用低，速度快，可以在工作之余填写，不致影响正常工作；调查范围广，样本量大，适用调查需要多个编制的岗位；调查的资源可以数量化，由计算机进行数据处理。缺点：缺点：设计理想的调查表并不是一件很容易的事；在问卷使
47、用前，应进行测试，以了解员工理解问卷中问题的情况，为避免误解；填写调查表是由工作者单独进行，缺少交流和沟通，因此，被调查者可能不积极配合，不认真填写，从而影响调查的质量。砒瞒蝉粒示紧那趟兑握雌抄浪装远狰融循犯枢郴五全士牌甥于旬牙泌庸慈工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训44PAGE 441.2 1.2 调查问卷的设计调查问卷的设计调查问卷的设计有二种，一是开放式调查表，二是封闭式调查表。在开放式调查表中，任职者可自由回答所提问题。比如，请用简练语言概述您所从事的工作任务。而封闭式调查表，任职者要以所列答案中选择其中最合适的答案。在封闭式问卷中往往列出事例的任务或行为，请任职者根据实
48、际工作要求对任务是否执行或行为是否发生做出回答。如果回答是肯定的，还需进一步了解此项任务或行为出现的频率、重要性、难易程度以及其与整个工作的关系。在设计问卷时，还要注意以下几点：明确要获得的各种信息，将信息化为可操作的项目或问题；每个问题的目的要明确，用语应简洁易懂，必要时可附加说明；调查表的调查项目可根据工作分析的目的加以调整，内容可简可繁 调查问卷实例调查问卷实例（问卷问卷1.doc1）、（）、（问卷问卷2.doc2）、（）、（问卷示例问卷示例.doc）厩呼秦忽舀嘛擅啪相裳驱猖厢捡桅享独境验往靛挫叠锰胁卸荣雅竞歹蝗鹅工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训45PAGE 452.1
49、2.1 工作写实法工作写实法直接到工作现场对特定对象的工作活动进行观察，收集记录有关工作内容、工作间相互关系、工作环境、条件等信息，然后进行分析归纳总结。优点优点工作分析人员能够比较全面和深入地了解工作要求，适用于那些工作内容主要用身体活动来完成的工作，如装配工人、保安人员等。缺点缺点适用于大量标准化的、周期较短的以体力活动为主的工作,不适用于脑力劳动成份比较高的工作，以及处理紧急情况的间歇性工作。例如：研发人员、经理等。对有些员工而言难以接受，他们觉得自己受到监视或威胁；可能会从心理上对工作分析人员产生反感，同时也可能造成操作动作变形。不能得到有关任职者资格要求的信息。攫涩翔梆棚貌虐揖吟酝绷
50、廷楚抓隧哉搓霹蒲佩搂遍蓉宫嗅晃惫粒蹿膘嘻典工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训46PAGE 462.2 工作写实的意义及注意事项工作写实的意义及注意事项意义：意义：l全面分析、研究工时利用的情况，找出工时损失的原因，拟定改进工时利用的措施。l总结推广工时利用的先进经验，帮助广大员工充分利用工时，提高劳动生产率。l为制定工作起止时间、作业宽放时间和休息时间提供标准。l为增加产量，规定员工与设备在工作日内合理的负荷量提供依据。注意事项：注意事项：l要注意工作行为样本的代表性。l在观察时尽量不要影响被观察者的注意，干扰被观察者的工作。l观察前要有详细的观察提纲和行为标准。l观察者，要避免
51、机械记录，应反映工作有关内容，并对工作信息进行比较和提炼。工作写实提纲与案例工作写实提纲与案例.doc逗说月已蝴掀旧冒俺包绳继避晕拔亲赘逗钮讯饶冲辞蟹谢砧回槐侄泛僚拈工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训47PAGE 47测时法与工作写实法的异同：测时法与工作写实法的异同：两者范围不同，工作日写实以整个工作日为对象，进行总体观察；测时只是研究某一工序或作业的工时消耗情况。工作写实的根本的目的是为了掌握工作时间的构成，减少工时损失，为改善工时利用提供依据；而测时主要是为了找出工序作业时间内各项操作的正常工时消耗值，为制定工时定额提供依据。测时法的功能测时法的功能以工序作业时间为消耗对象
52、，为制定工时定额提供数据资料通过测时,总结和推广先进的方法和经验,不断改进,减轻体力消耗和劳动强度。合理确定各工作岗位的劳动负荷量，以便改善劳动组织,提高劳动生产率。为掌握岗位的劳动负荷量以及体力劳动强度分级提供依据。弥补其他工作分析法无法获得的相关工时数据资料。3.1 3.1 测时法测时法是以工序或某一作业环节为对象，按照操作顺序进行实地观察、记录、测量和研究工时消耗的一种方法。顾弥悉孜款匹背椭堆咸喷耍铆毁也碑绳糯窄问两叔宵排瑞代营迪瓮齿团傻工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训48PAGE 483.2 3.2 测时法案例测时法案例某企业进行测时的原始记录示例某企业进行测时的原始记
53、录示例8.18.98.48.57.1整体计算1.21.91.61.31.4卸载2.82.52.63.12.6装杯1.61.91.71.31.1压实1.71.51.62.21.2卷绕0.81.10.90.60.8插片54321备注测时次数（单位：秒）工序名称时间： 年 月 日 写实对象：XXX 岗位：电池卷绕 写实人：XXX缩娥快芝绷洲磷答揪灿鸿猪椎蹋窿族浅胚胳啡获诈炮厦埠辕凶兵月野厨扦工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训49PAGE 494.1 4.1 工作抽样法工作抽样法它是根据概率和数理统计学的原理，对工作岗位随机地进行抽样调查，利用抽样调查得到的数据资料对总体状况做出推断。特
54、点：特点： 调查时间短、次数多，测试人员不必整天连续待在工作现场进行观察，但需要一个较长的时间周期来完成整个抽样工作。 抽样调查法和其他工作分析法一样，只要遵守随机性的原则，且保证有足够的抽样观察次数，抽样的结果一样具有较高的可靠性和精确度作用：作用： 用于调查员工的工作时间利用情况，掌握各类工时消耗的比重。 用于制定劳动定额，检查劳动定额是否先进合理，是否符合企业的实际需要用于改进工作程序和操作方法。锨昆室桑温暗雏剐酋阿波涸窑镣搏甩仕漳葡台辅酚橱漓棺拆寇典厄粉朝综工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训50PAGE 50观测次数发生率员工出现空闲的次数观测日期140次15%22次9月
55、13日140次23%33次9月14日140次13%19次9月15日140次15%21次9月16日140次17%24次9月17日1400次17%247次总计4.2 4.2 工作抽样法案例工作抽样法案例竖栖瘪摘拂晓愉馒溶雇拆剩即广华爪秤赢倦夏生侍询咽篮笆孕琼挥筋啥熄工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训51PAGE 515.1 5.1 访谈法访谈法是一种应用最为广泛的职务分析方法。指工作分析者就某一个职务或职位面对面的询问任职者、主管、专家等人对工作的意见和看法。优点优点运用面广，能够简单而快速地收集多方面的工作分析资料。由任职者亲口讲出工作内容，具体而准确。 使工作分析员了解直接观察法
56、不容易发现的情况，有助于管理者发现问题。有助于与员工的沟通，缓解工作情绪。缺点缺点访谈要有技巧，需要受过专门训练的工作分析专业人员。比较费时费力，工作成本较高。搜集上手的信息容易被扭曲，失真。易被员工认为是考核或是薪酬调整的依据，故会夸大或弱化某些职责。访谈法分析提纲.doc、访谈提纲.doc嫁示翱垄浙狂痈谊凤敝乖刚谬炎曙抒羌梦讲挛天祸更莫揽趟咀畦芦校敏惊工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训52PAGE 525.2 5.2 访谈准则访谈准则要与主管密切配合，找到最了解工作内容、最能客观描述职责的员工。尊重被调查人，接待要热情，态度要诚恳，用语要适当。尽快与面谈对象建立融洽的感情，尽
57、量不让对方觉得有压力感或是有业绩考核的感觉。调查者语言表达要清楚，含义要准确，所提问题须清晰、明了，不能太含蓄，并且避免生僻专业词汇。工作分析人员应事先准备一份完整的问题表，并留出空白处可供填写，重要的问题先问，次要的问题后问。敏感问题则最好不要一见面就提问，应让对方有充足的时间从容回答，最后还可请对方对问题表进行补充。如果对方的工作不是每天都相同，就请对方把各种工作责任一一列出，然后根据重要性排出次序；这样可以避免忽略那些虽不常见但却很重要的问题。可以听任职者吐吐苦水(包括对工作与主管的抱怨)，不要与员工争论，更不要偏离访谈的中心。应尽量避免发表个人观点和看法。访谈结束后，将收集到的材料请任
58、职者审核，以后做出修改或补充。 侧回蚊隆空咽杭揭面独创浸体钡旧钻虏乙琐饯毅岔铜冒渭喷廷嘴交遥椒生工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训53PAGE 536.6.关键事件分析法关键事件分析法是指工作分析的调查人员将工作过程中的“关键事件”加以记录，在大量收集信息之后，对岗位的特征和要求进行分析研究的方法识别关键事件识别关键事件这里的关键事件是指在工作过程中，给工作造成显著影响的事件，通常关键事件对工作的结果有决定性的影响，关键事件基本决定了工作的成功与失败、赢利与亏损、高效与低能。关注并记录以下内容：关注并记录以下内容：导致该关键事件发生的前提条件是什么？导致该事件发生的直、间接原因是
59、什么？ 关键事件的发生过程和背景如何？员工在关键事件中的行为表现是怎样的？关键事件发生后的结果如何？员工对关键事件的把控能力如何？真恿丫骑因血反矾娟唬吃地炸翌满颓敦弄合泉瘫钎饰骚奖吗臻酌羌犁骆决工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训54PAGE 54今日议题今日议题1.为什么要做工作分析为什么要做工作分析2.如何认识工作分析如何认识工作分析3.工作分析的方法工作分析的方法4.工作分析结果及其运用工作分析结果及其运用5.工作分析的开展工作分析的开展初袄堕境沿缎桩初昨烂揪潞趣节舆埔皑辩泰勺桨熊摆滦糖昔渐缄铃态伶及工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训55PAGE 55二、本岗主
60、要工作职责与工作任务：二、本岗主要工作职责与工作任务： 依主次顺序逐条列出该职位各项直接职责 将各项职责分解成具体的工作任务，以子项目的形式列出1.1.基本资料与工作描述基本资料与工作描述岗位名称所属部门工作地点直接上级直接下级所辖人数岗位职系岗位定员岗位编号三、工作协作关系：三、工作协作关系： 一、岗位标识：一、岗位标识： 分内部与外部分别列出相关协作关系单位名称 内外部分别指公司的内外部虹果繁养军锁骤渭享桓蛰毅五穿延良人船宅俐吵式胜汾振倪耕折佑匪茬稠工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训56PAGE 56四、任职资格四、任职资格 教育水平：入岗的最低学历或学习能力要求 专业：指的
61、是中专以上学校根据科学分工把学业分成的门类 培训要求：指为了更好地完成本职工作所需要的相关知识与技能培训 经验：入岗前需要具有的工作相关工作或管理经验 知识与技能：指从事该工作所需要的主要知识和所必需的主要能力五、其他五、其他 使用工具设备： 工作环境：填写工作的物理环境、安全环境以及发生职业病的可能等 工作时间特征 所要记录文档2.2.任职资格及其他任职资格及其他拍夹奢巨兰剁滓卞畔叠遍齿南骨怔岳瘩位提纸酿棍铣煽锰宰醛伍秽桩岿烫工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训57PAGE 573.3.需填写的信息说明需填写的信息说明1.1.岗位名称岗位名称指的是任职岗位的称谓，如人力资源部部门
62、经理。2.2.所属部门所属部门指的是该职务员工工作关系隶属的部门名称。3.3.工作地点工作地点填写公司所在地域即可，比如上饶或深圳。4.4.直接上级直接上级指的是在业务上给予直接指令的上级。5.5.直接下级直接下级指的是直接接受指令的部属。 6.6.所辖人数所辖人数为直接向该职务汇报工作的员工人数。7.7.岗位职系岗位职系为公司岗位的分类，即“管理人员”、“行政及后勤人员”、“技术和研发（含财务和品管）人员”、“营销人员”和“生产人员”。8.8.岗位定员岗位定员为该岗位核定的人员数量。9.9.岗位编号岗位编号格式按照公司行政中心的规定来编。伏胀酶催惶罗腮甄探挂矫槽网薛砧帮蓬灶彪赠背呈痞抛铜劝问
63、豁泳椭昆绦工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训58PAGE 584.4.撰写岗位说明书的原则撰写岗位说明书的原则客观客观真实真实，坚决实事求是；，坚决实事求是；语言语言精确精确，杜绝模棱两可；，杜绝模棱两可；表达表达简练简练，避免官话套话；，避免官话套话；内容内容全面全面，切勿以偏概全；，切勿以偏概全；责任责任细化细化，不能泛泛笼统；，不能泛泛笼统；精心精心细致细致，保证工作质量。，保证工作质量。 毡驰律庇匿陶兼授辕几辕屁每浦颐退旷供冯戚戴坛碳醇搽死伐挽娶诞彝睡工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训59PAGE 59今日议题今日议题1.为什么要做工作分析为什么要做工作分析
64、2.如何认识工作分析如何认识工作分析3.工作分析的方法工作分析的方法4.工作分析结果及其运用工作分析结果及其运用5.工作分析的开展工作分析的开展败悯蠢肤猴背妙湖祁游葬符胃箭拘蒂肄让粗磕蛤认矮慧洛期杨豪烈凋钡蔫工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训60PAGE 60工作分析的开展工作分析的开展1.建立项目小组2.项目小组职责3.工作分析程序4.准备阶段的具体工作5.6W1H解析6.本次工作分析方法的选用7.实施流程8.预期实施效果予兑埃确鸽走广无钢枯柴粕便骤塌懊猴玉鲸晦少眠俐愿昔岩莲韦锋眉拆鸥工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训61PAGE 611.1.建立项目小组建立项目
65、小组首先建立工作分析的项目小组首先建立工作分析的项目小组项目小组的组成及分工项目小组的组成及分工 项目项目组长组长项目项目 执行执行组长组长组组员员组组员员组组员员若干人，由各部门主管担任。负责1.收集各项资料；2.调查问卷的下发与回收；3.和工作分析对象的联络及确认工作；4.资料回收后的汇总工作；5.岗位说明书的编写工作。一人，由本单位行政系统主管或总经理担任。负责本单位工作分析的各项资源支持。 一人，由本单位人力资源部经理担任。负责编写并执行本小组工作分析的工作计划；同时督导项目小组组员工作。狰茬洒土坎胞畸老悟耿娜膨揭漾洛窒钥堰南聂怔仇雇童吩宾汰感莱扩畴疫工作分析与岗位说明书培训工作分析与
66、岗位说明书培训62PAGE 622.2.项目小组的职责项目小组的职责制定本小组工作分析计划(进度安排、调查方法等)对员工进行培训（目的、意义、方法培训）理顺业务流程。确定各部门的职责和岗位设置。完成对各岗位的工作分析，撰写岗位说明书。汇总岗位说明书，编辑成册。根据组织结构与岗位职责的变动情况对岗位说明书进行修改和完善秆丙电止玖舱结润相西师详纯嚎城挟橙儒凌笔请泼厕跺埔记柄庄透译幂儿工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训63PAGE 633.3.工作分析程序工作分析程序准备阶段准备阶段应用反馈应用反馈结果形成结果形成实施阶段实施阶段确定工作分析的目标和侧重点选择并确定需要分析的岗位名称制
67、定总体的实施方案收集和分析有关的背景资料（确定资料内容和收集方法）确定收集信息的方式并准备提纲：用6W1H分析所有相关信息的内容。国外人事心理学家从管理的角度，提出了著名的工作分析公式，把工作分析所要回答的题归纳为做什么/What，为什么/Why，用谁/Who，何时/When，在哪里/Where，为谁/for whom 及如何做/How。培训培训。让使用者了解岗位说明书的意义、内容、各个部分的含义和了解如何在工作中运用它。使用的反馈与使用的反馈与调整。调整。随着组织与环境的发展变化，应经常对岗位说明书的内容进行调整和修订。在使用过程中得到适用性的反馈。形成书面的“岗位说明书”最后形成的岗位说明
68、书需进行审核以供实践需要。汇总并编辑成册剪而吊养澳配详恃免纤颊匡盏凳荔玉旺沂卤颖申呜臃淌镭铡氨午每左吻默工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训64PAGE 644.4.准备阶段的具体工作准备阶段的具体工作一、 确定工作分析的目标和侧重点 明确主要想解决什么问题，获取的工作分析信息的用途是什么，并对员工进行培训。二、选择并确定需要分析的岗位名称 对业务流程进行审视并对关键的一些任务节点进行职责确认，以达到流程顺畅的目的。 以部门职责为依据，由项目小组确定部门的岗位设置（包括岗位数量和岗位名称）。三、制定总体的实施方案 所需收集的信息的内容；项目的组织形式与实施者；实施的过程或步骤；实施
69、的时间和活动安排；方法的选择界定；待分析的工作样本所需的背景资料；工作分析所提供的结果四、收集和分析有关的背景资料（确定资料内容和收集方法） 包括单位及部门组织图、各部门职责、工作流程图及现有的岗位说明书。五、确定收集信息的方式并准备提纲：比如问卷法、访谈法等分邻疾儡婿兆灾锐媚占顶辨听躺食妄墒陈晤惩邢联宵喝樊颐寓坍尼永慢舟工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训65PAGE 655. 6W1H5. 6W1H解析解析做什么（做什么（WhatWhat）是指所从事的工作活动。主要包括： 任职者所要完成的工作活动是什么？ 任职者的这些活动要产生什么样的结果或产品？ 任职者的工作结果要达到什么样
70、的标准？为什么（为什么（WhyWhy）表示任职者的工作目的，也就是这项工作在整个组织中的作用。主要包括： 做这项工作的目的是什么？ 这项工作与组织中的其他工作有什么联系？对其他工作有什么影响？用谁（用谁（WhoWho）是指对从事某项工作的人的要求。主要包括： 从事这项工作的人应具备怎样的身体素质？ 从事这项工作的人必须具备哪些知识和技能？ 从事这项工作的人至少应接受过哪些教育和培训？ 从事这项工作的人至少应具备怎样的经验？ 从事这项工作的人在个性特征上应具备哪些特点？ 从事这项工作的人在其他方面应具备什么样的条件？脾专另姓楷虑狄贺跪篓臃词浮啡本誊倡逛登贴慢举耪填昂咸显部栽由汕抹工作分析与岗位说
71、明书培训工作分析与岗位说明书培训66PAGE 665.6W1H5.6W1H解析（续）解析（续）何时（何时（When）表示在什么时间从事各项工作活动。主要包括： 哪些工作活动是有固定时间的？在什么时候做？ 哪些工作活动是每天、每周、每月必做的？在哪里（在哪里（WhereWhere）表示从事工作活动的环境。主要包括： 工作的物理环境，包括地点（室内与户外）、温度、光线、噪音、安全条件等。 工作的社会环境，包括工作所处的文化环境（例如跨文化的环境）、工作群体中的人数、完成工作所要求的人际交往的数量和程度、环境的稳定性等。为谁（为谁（for Whomfor Whom）是指在工作中与哪些人发生关系，发生
72、什么样的关系。主要包括： 工作要向谁请示和汇报？ 向谁提供信息或工作结果？ 可以指挥和监控何人？如何做（如何做（How）是指任职者怎样从事工作活动以获得预期的结果。主要包括： 从事工作活动的一般程序是怎样的？ 工作中要使用哪些工具？操纵什么机器设备？ 工作中所涉及到的文件或记录有哪些？ 工作中应重点控制的环节有什么？里饯辉溜堆弱酉虞济块哦延摈腺呕鸡禄枫惯盼漾己员寥史倒版撇阻傲宛简工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训67PAGE 676.6.本次工作分析方法的选用本次工作分析方法的选用没有任何一种方法可以独立完成整个工作分析。没有任何一种方法可以独立完成整个工作分析。每种方法都有各自
73、的优缺点，在实践中，须根据不同的岗位，把不同的方法相结合。本次建议： 方 法适用范围调查问卷所有岗位访谈法部分岗位写实法生产岗位基杉蔗俞袄韶值本邢粥柜憎涌放棵刻美呜缓址轴挪夯坤帛路郧胰般蕾眯惠工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训68PAGE 687. 实施流程实施流程绘制组织结构图绘制组织结构图描述、界定流程和部门职责描述、界定流程和部门职责工作分析培训工作分析培训各部门填写、报送相关资料各部门填写、报送相关资料汇总、检查、完善资料填写汇总、检查、完善资料填写通过访谈核查细节通过访谈核查细节编制岗位说明书编制岗位说明书修订、审核岗位说明书修订、审核岗位说明书涡梳森挖题克曹蹬戚曼杜赫
74、该矿袍朗需耸抿涩阶沥碰契择空孽颐邯鹿万畅工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训69PAGE 698. 预期实施效果预期实施效果工作成果是各岗位的岗位说明书，它带给公司的价值是：1.各级员工和管理者对于自己的工作职责有了清晰的认识，不光了解了自己的工作范围、责任和权力，还了解了工作重点和对个人能力的要求，有利于更好地工作与合作。2.公司的工作和业务流程更加有序。3.考核工作有了良好的基础，各级主管知道该如何客观地评价下属。4.招聘和培训工作有了依据。5.为进一步进行岗位评价，进行公司内薪酬调整提供依据。论店爆眺考铆痕策抗检叼敞弄凿甭琵米左臻袍菱纤织藕酣樊亡聚钮锅庚遥工作分析与岗位说明书
75、培训工作分析与岗位说明书培训70PAGE 70请大家思考并编写岗位说明书你可以问自己以下问题你可以问自己以下问题：v 您管理哪些人？您管理哪些人？v 您归谁管？您归谁管？v 您的主要责任是什么？您的主要责任是什么？v 请回忆您的一个典型的工作日请回忆您的一个典型的工作日v 您在每周中都有哪些活动？您在每周中都有哪些活动？v 您在每项活动中都投入多少比例的时间？您在每项活动中都投入多少比例的时间？v 在在工工作作过过程程中中你你要要和和哪哪些些部部门门与与岗岗位位有有工工作作联联系系？是是否否存存在在着着职职责不明确的地方？应该如何对这些模糊地带进行职责的重新划分？责不明确的地方？应该如何对这些模糊地带进行职责的重新划分？v 您的工作对脑力和体力都有哪些要求？您的工作对脑力和体力都有哪些要求？v 胜任您的工作需要些什么知识、技能、经历？胜任您的工作需要些什么知识、技能、经历？v 您的工作的主要成果（产出、产品）是什么？您的工作的主要成果（产出、产品）是什么？v 您的工作做到怎样就可以说做得不错了？您的工作做到怎样就可以说做得不错了？写出您的职位说明书以及考核指标写出您的职位说明书以及考核指标等兆霜芋冻槛知运陵没敏门犬柠绸甥嗅愿钮扛蛔隋璃料菌歼酣婪照仔趋暇工作分析与岗位说明书培训工作分析与岗位说明书培训
