人教版八年级语文上册五单元阅读22短文两篇爱莲说研讨课件15

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1、爱爱 莲莲 说说八年级语文上册八年级语文上册 宋宋 周敦颐周敦颐 小小荷荷才才露露尖尖尖尖角角早早有有蜻蜻蜓蜓立立上上头头荷荷叶叶罗罗裙裙一一色色裁裁芙芙蓉蓉向向脸脸两两边边开开接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧映映日日荷荷花花别别样样红红周敦颐周敦颐 字茂叔,字茂叔,号濂溪,谥号元号濂溪,谥号元公,公,北宋北宋著名哲著名哲学家学家. “说说”,是古代议论文的一种体裁,是古代议论文的一种体裁,大多是就一事、一物或一种现象抒发大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,可以说明事物,也可以作者的感想,可以说明事物,也可以论述道理。论述道理。 爱莲说爱莲说 周敦颐周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚水陆草木之

2、花,可爱者甚蕃蕃。晋陶渊明独爱菊。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤淤泥而不泥而不染染,濯濯清清涟涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可清,亭亭净植,可远观而不可亵亵玩焉。玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜鲜有闻。莲有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!蕃蕃:染染:濯濯:亵亵:鲜鲜:多多沾染沾染(污染污染)洗涤

3、洗涤亲近而不庄重亲近而不庄重很少很少fn y lin xi zhu xin蕃 淤泥 涟 亵 濯 鲜有闻 爱莲说爱莲说 周敦颐周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲莲,花之君

4、子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!水水陆陆草草木木之之花花 可可爱爱者者甚甚蕃蕃晋晋 陶渊明陶渊明 独爱独爱菊菊自自 李唐李唐 来来 世人世人 甚爱甚爱牡丹牡丹予予 独爱独爱莲莲生生来来不不解解逐逐春春踪踪待待到到深深秋秋色色始始浓浓高高雅雅不不图图俗俗客客赏赏东东篱篱默默默默伴伴陶陶翁翁 陶渊明 字元亮,谥号靖节先生,别号五柳先生,东晋著名诗人。他很爱菊花,常在诗中咏菊,如饮酒诗里的“采菊东篱下,悠然见南山”,向来被称为名句。他关心百姓疾苦,怀着“大济苍生”的愿望,但 “不为五斗米折腰”。惟惟有有牡牡丹丹真真国国色色

5、花花开开时时节节动动京京城城 刘刘禹禹锡锡国国色色天天香香花花开开富富贵贵出淤泥出淤泥 而不染而不染濯清涟濯清涟 而不妖而不妖中通中通 外直外直不蔓不蔓 不枝不枝香远香远 益清益清亭亭亭亭 净植净植可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉 生长环境生长环境 茎干枝叶茎干枝叶 香气体态香气体态清高风度清高风度莲不同流合污不同流合污通达正直通达正直不趋炎附势不趋炎附势美名远扬美名远扬品行高洁品行高洁令人敬重令人敬重(托物言志)(托物言志) 予谓 菊,花之隐逸者隐逸者也; 牡丹,花之富贵者富贵者也; 莲,花之君子者君子者也。 噫!菊之爱,陶后鲜有闻。 莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。托物言志借莲表达了作者不愿与世俗同流合污、洁身自好的志趣消极避世 惋惜追逐功名富贵 厌恶洁身自好 喜爱 课堂练习课堂练习试一试:当堂背诵课文作业:作业:1、默写全文。、默写全文。 2、模仿文章托物言志手、模仿文章托物言志手 法写一篇短文法写一篇短文 。

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