《六年级下语文课件17汤姆索亚历险记第一课时 人教新课标(共22张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下语文课件17汤姆索亚历险记第一课时 人教新课标(共22张PPT)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汤汤姆姆索索亚亚历历险险记记六年级语文下 新课标人图片导入返回返回 这篇课文节选自美国著名作家马克吐温的同名长篇小说。故事情节生动曲折，语言通俗顺畅，人物特点鲜明。故事内容贴近学生的经验世界和想象世界，有利于激发学生的阅读兴趣。返回返回作品简介 马克马克吐温：吐温：1919世纪后期世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，美国现实主义文学的杰出代表，世界著名短篇小说大师。擅长世界著名短篇小说大师。擅长使用幽默和讽刺，对后来的美使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。的一大里程碑。 作者简介代表作有
2、：代表作有：短篇小说：短篇小说：竞选州长竞选州长 百万英镑百万英镑 长篇小说：长篇小说：汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记哈哈克贝利克贝利费恩历险记费恩历险记返回返回1. 1. 阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。解大意。2. 2. 关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特征。求自由的性格特征。3. 3. 激发学生阅读原著的欲望。激发学生阅读原著的欲望。返回返回自学要求无赖 凶悍 教诲 威严 惩罚 绝望 笼罩 告诫 溺水 无所不能 臭味相投 无依无靠 游手好闲 荒无人烟 无忧无虑 无拘无束 悲情难抑 若无其事 落荒而逃
3、 鱼贯而入 岔路横生 惊弓之鸟 软弱无力 欣喜若狂 衣衫不整 成群结队 泪水如雨 费尽口舌 荒唐离奇 衣衫褴褛 毫无疑问 十全十美 眉飞色舞 波涛滚滚 滔滔不绝 诚心诚意 浩浩荡荡 平平安安 许许多多 滴滴答答 丁丁当当字词学习无赖无赖：凶悍凶悍：教诲教诲：威严威严：惩罚惩罚：游手好闲，刁滑强横的人。游手好闲，刁滑强横的人。凶残强悍。凶残强悍。教导训诫。教导训诫。威武而严肃。威武而严肃。惩戒，责罚，处罚。惩戒，责罚，处罚。返回返回绝望绝望：笼罩笼罩：告诫告诫：溺水溺水：断绝希望，毫无希望。断绝希望，毫无希望。广泛覆盖的样子。广泛覆盖的样子。教诲劝诫。教诲劝诫。淹没在水里。淹没在水里。课文主要讲
4、了什么？课文主要讲了什么？ 汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记是一篇是一篇略读课文。本课由略读课文。本课由汤姆汤姆索亚历索亚历险记险记这部名著的梗概和这部名著的梗概和“找到汤找到汤姆和贝琪姆和贝琪”这个精彩片段组成。梗这个精彩片段组成。梗概围绕概围绕“历险历险”，写了汤姆的五次，写了汤姆的五次历险：一、是和哈克半夜到墓地检历险：一、是和哈克半夜到墓地检验胆量；二、是和哈克验胆量；二、是和哈克乔奇到杰乔奇到杰克逊岛当克逊岛当“海盗海盗”；课文理解三、是和哈克到鬼屋寻宝；四、是和贝琪在三、是和哈克到鬼屋寻宝；四、是和贝琪在魔克托尔山洞迷路魔克托尔山洞迷路真正的历险；五、是真正的历险；五、是和哈克再次到洞
5、中寻宝，结果找到了强盗藏和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。轻松、幽默略有讽刺夸张，是作匿的金币。轻松、幽默略有讽刺夸张，是作者语言的特点。浪漫有趣，有惊无险，是这者语言的特点。浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引人的地方。部名著吸引人的地方。初知大意，阅读梗概。初知大意，阅读梗概。1. 1.让我们先通过阅读让我们先通过阅读“梗概梗概”一睹为快，了一睹为快，了解这部作品的主要内容是什么。解这部作品的主要内容是什么。2.2.学生说主要内容。学生说主要内容。 汤姆索亚历险记的主要内容是描写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼
6、屋寻宝；浏览精彩片段，体会片段特点。浏览精彩片段，体会片段特点。1.浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路真正真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。果找到了强盗藏匿的金币。 2.2.再读精彩片段，围绕下面的问题交流：再读精彩片段，围绕下面的问题交流：（1 1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？）你觉得汤姆是个怎样的孩子？ 哪些地哪些地方给你的印象最深？方给你的印象最深？ 是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终
7、找到通道；贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道； 是个足智多谋的孩子，在已经迷路的是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；情况下利用风筝线探路； 是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；哈克； 是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；不忘夸张地吹嘘一番； 是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。在意的。 （2 2）你认为精彩片段）你认为精彩片段“精彩精彩”在什么地方在什么地方？ 故事浪漫有趣
8、，有惊无险，引人入胜，故事浪漫有趣，有惊无险，引人入胜，是这部名著吸引孩子的地方。轻松、幽默而是这部名著吸引孩子的地方。轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。略有讽刺夸张，是作者语言的特点。 学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可以。教师根据学生的感悟，相机引导学生注意语言幽默夸张的特点，读相关语段。返回返回 正所谓正所谓“一千个读者心中就有一一千个读者心中就有一千个哈姆雷特千个哈姆雷特”，相信大家对书中的，相信大家对书中的汤姆汤姆索亚都有自己的认识，让我们索亚都有自己的认识，让我们拿出笔，摘抄文学大师的妙词佳句，拿出笔，摘抄文学大师的妙词佳句，写出自己的看法。写出自己的看法。返回返回师生小结1. 1. 汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记的作者是的作者是_国小说国小说家家_。2.2.课文写了汤姆课文写了汤姆索亚五次历险：索亚五次历险：_， 表现了他表现了他_、_、_ _ 的特点。的特点。布置作业返回返回美美马克马克吐温吐温检验胆量检验胆量海盗生活海盗生活鬼屋寻宝鬼屋寻宝山洞迷路山洞迷路寻到金币寻到金币敢于探险敢于探险追求自由追求自由勇敢正直勇敢正直
