《初中花城版七年级下册音乐5.歌曲小城故事(19张)ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中花城版七年级下册音乐5.歌曲小城故事(19张)ppt课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、邓丽君（邓丽君（1953年年1995年）年）一代歌后，不朽的传奇，台湾一代歌后，不朽的传奇，台湾殿堂级歌唱家。是一位在全球华殿堂级歌唱家。是一位在全球华人社会极具影响力的音乐家，亦人社会极具影响力的音乐家，亦是是20世纪后半叶最负盛名的华语世纪后半叶最负盛名的华语和日语女歌手。她的音色甜美，和日语女歌手。她的音色甜美，演唱风格抒情婉转演唱风格抒情婉转 。曾演绎出。曾演绎出甜蜜蜜甜蜜蜜但愿人长久但愿人长久月月亮代表我的心亮代表我的心邓丽君的音君的音乐结合合东西方音西方音乐元素，将民族性与流元素，将民族性与流行性相融合，行性相融合，创造了自己的演唱造了自己的演唱风格，影响了很多格，影响了很多后世的
2、著名歌手。后世的著名歌手。这是台湾故事影片这是台湾故事影片小城故小城故事事的主题歌，创作于的主题歌，创作于1978年。讲述的是台湾鹿港镇一年。讲述的是台湾鹿港镇一位雕刻匠的女儿位雕刻匠的女儿-善良纯真善良纯真的哑女阿秀朴实平凡的创业的哑女阿秀朴实平凡的创业故事。该影片曾获台湾第故事。该影片曾获台湾第17届金马奖、最佳剧情片奖和届金马奖、最佳剧情片奖和最佳女主角奖。最佳女主角奖。 （一）简介歌曲（一）简介歌曲二、展开阶段：新课学习过程二、展开阶段：新课学习过程（二）体验音乐、谈感受（二）体验音乐、谈感受同学们聆听了这首歌曲请回答下同学们聆听了这首歌曲请回答下面几个问题。面几个问题。 问题：你觉得
3、旋律要问题：你觉得旋律要 表达的情绪是怎样的？表达的情绪是怎样的？ 问题：歌曲速度怎样？问题：歌曲速度怎样？ 问题：听了这首歌曲大问题：听了这首歌曲大致可以说说邓丽君歌曲的致可以说说邓丽君歌曲的演唱风格有什么特点演唱风格有什么特点轻松、甜美抒情的轻松、甜美抒情的 中速稍慢中速稍慢婉转浅轻的抒情歌曲风格，以情带声的演唱方法婉转浅轻的抒情歌曲风格，以情带声的演唱方法 1、读节奏、读节奏、（三）歌曲学唱（三）歌曲学唱4、声情并茂演唱歌曲、声情并茂演唱歌曲2、乐理小知识了解、乐理小知识了解3、哼唱旋律、哼唱旋律 跟随音乐伴奏做手号并唱跟随音乐伴奏做手号并唱C大调音阶练声曲大调音阶练声曲 1、读节奏、读
4、节奏AB全曲分为几个乐段？全曲分为几个乐段？ 同学们在读节奏的过程中有没有发现在旋律某同学们在读节奏的过程中有没有发现在旋律某个音上面有一些特殊的记号？请你们找一找。个音上面有一些特殊的记号？请你们找一找。 2、乐理小知识、乐理小知识波音波音 演唱：演唱：67 6 .倚音倚音邓丽君邓丽君她的演唱吸取了中国民间歌曲和戏曲中注她的演唱吸取了中国民间歌曲和戏曲中注重出字、归韵、收声的咬字过程，擅于使用倚音、重出字、归韵、收声的咬字过程，擅于使用倚音、波音、滑音等润腔技术表现歌曲的不同韵味，形波音、滑音等润腔技术表现歌曲的不同韵味，形成一种委婉动人、清新明丽、优美流畅、富有民成一种委婉动人、清新明丽、
5、优美流畅、富有民族特色的演唱风格。族特色的演唱风格。知道知道A段具有民族特色的创作手法是什么吗？段具有民族特色的创作手法是什么吗？鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一音相同的结构，也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式，也是音乐的一种创作手法，在我国很多的民歌种结构形式，也是音乐的一种创作手法，在我国很多的民歌中体现，比如著名的山东民歌沂蒙山小调就很能体现这中体现，比如著名的山东民歌沂蒙山小调就很能体现这一种结构形式。一种结构形式。请同学们再仔细看看旋律，有没有发现整首歌请
6、同学们再仔细看看旋律，有没有发现整首歌曲的旋律只用五个音组成，少了哪两个音？曲的旋律只用五个音组成，少了哪两个音？ 1 2 3 5 6 4 7鱼咬尾鱼咬尾鱼咬尾鱼咬尾 民族五声调式民族五声调式 1 如果将五个音按照音高排列成音阶：1 2 3 5 6 1 2 3 5 6 每一个音分别作为调式主音就可以构成五种五声调式 宫调式宫调式: :以宫音为主音构成的调式就是以以宫音为主音构成的调式就是以 1 1（do,)do,)为主音为主音, ,歌曲的结尾音一般会结束在这个歌曲的结尾音一般会结束在这个主音上主音上宫调式音阶：宫调式音阶：1 2 3 5 6 民族五声调式是由五个音所构成的调式的。由于这民族五声
7、调式是由五个音所构成的调式的。由于这种调式是我国特有的，也可以称为民族调式。这五种调式是我国特有的，也可以称为民族调式。这五个音的名称分别是个音的名称分别是:C 宫、宫、 D 商、商、 E 角、角、 G 徵、徵、 A 羽。羽。 3、唱旋律、唱旋律AB（二）老师演绎小城故事（二）老师演绎小城故事鱼咬尾鱼咬尾鱼咬尾鱼咬尾倚音倚音AB波音波音4、演唱歌曲、演唱歌曲跟随老师伴奏跟随老师伴奏（一）创作表现（一）创作表现大家都已基本学会这首简单又好听的歌大家都已基本学会这首简单又好听的歌曲，接下来我们用口风琴演奏的方式来曲，接下来我们用口风琴演奏的方式来表演这首歌曲。表演这首歌曲。三、拓展阶段三、拓展阶段12222222222222114533314 545 313 15 35 3114 5 1 3 15135口风琴吹奏口风琴吹奏 （三）结束阶段：课堂小结（三）结束阶段：课堂小结 说一说：这一节课你有什么收获？说一说：这一节课你有什么收获？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根
