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1、写一处景观作文作文写什么？（选材）可以是著名的大型风景区，如黄山、峨眉可以是著名的大型风景区，如黄山、峨眉山、西湖、九寨沟山、西湖、九寨沟也可以是身边的微型景观也可以是身边的微型景观, ,如花草树木、如花草树木、校园一角、公园一角校园一角、公园一角也可以是一次偶遇，如海边日出、都市夜也可以是一次偶遇，如海边日出、都市夜景、荷塘夜色景、荷塘夜色怎样写?(写法)突出景物的奇特之处，把笔墨多花在所写的突出景物的奇特之处，把笔墨多花在所写的自然景物的特色上。自然景物的特色上。要按一定顺序写，可以按方位、时间等顺序要按一定顺序写，可以按方位、时间等顺序来写，让人读来视野清新。来写，让人读来视野清新。写景
2、物时，要运用一些修辞手法，把景物形写景物时，要运用一些修辞手法，把景物形象地再现出来。象地再现出来。要表达自己的思想感情。要表达自己的思想感情。指导观察引导学生观察：引导学生观察：1 1、从整体到局、从整体到局部，从远到近。部，从远到近。2 2、抓住景物特点，进行细致观、抓住景物特点，进行细致观察。察。3 3、引导学生用自己的语言进行、引导学生用自己的语言进行描绘。描绘。作文讲评1、挑选若干、挑选若干“典型典型”作文片段，用实物投作文片段，用实物投影仪展示，请小作者朗读自己的文章。影仪展示，请小作者朗读自己的文章。2、同学们认真倾听后交流。可以提意见、同学们认真倾听后交流。可以提意见、建议、欣赏、补充。建议、欣赏、补充。着重留意：a、语句是否通顺恰当。b、语言是否准确精妙。 3、听取后，再次修改完善作文。（可以自行修改，也可以四人小组交流修改）4、欣赏佳作。（实物投影仪出示本次作文的“擂主作文”）a、可以教师朗读，学生边听边随机点评。b、也可以学生自由朗读，你从中学到了什么？（教师引导学生用欣赏的眼光去发现优点）c、 还可以四人小组组成“评审团”，派代表发言。
