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1、绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/（找出多余条件）（找出多余条件）119小猴摘桃13713516812326884复习复习计算铺垫，导入新知计算铺垫，导入新知128112123134157126145137159124168136499986966887问题：能说说你是怎么计算的吗？问题：能说说你是怎么计算的吗？二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）仔细观察，收集信息（一）仔细观察，收集信息有有16人来踢球，人来踢球， 现在来了现在来了9， 我们队踢进我们队踢进4个。个。还有几人没有来？还有几人没有来？学习新知，自主探究学习新知，自主探究多余的已知条件多余的已知条件1
2、69-=7（人）（人）小结：这道题中的小结：这道题中的“我们队踢进我们队踢进4个个”与问题没有关系，与问题没有关系，所以在解决所以在解决 这个问题时，这条信息就是个多余信息。这个问题时，这条信息就是个多余信息。树林里有树林里有12只小鹿，跑了只小鹿，跑了3只只小鹿，湖边有小鹿，湖边有7只天鹅只天鹅树林里还有多少只小鹿？树林里还有多少只小鹿？湖边有湖边有7只天鹅只天鹅多余的已知多余的已知条件条件根据数学问题你能找出多余的已知条件吗？根据数学问题你能找出多余的已知条件吗？植树的有植树的有4个女孩，个女孩，7个男孩个男孩多余的已知多余的已知条件条件一共植了一共植了12棵树棵树参加植树的一共有多少人？
3、参加植树的一共有多少人？4+7=11（人）（人）画画算算1697（人）（人）追问：这幅图表示什么意思？追问：这幅图表示什么意思？ 追问：追问：1. 你为什么用减法计算？你为什么用减法计算？2. 算式表示什么意思？算式表示什么意思？做一做做一做课本第20页课本第22页第2题三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习1.小明家有小明家有14只鸡和只鸡和5只鸭只鸭。公鸡有公鸡有6只，母鸡有几只只，母鸡有几只？ 14 6 8 只只小结：这道题中的小结：这道题中的“5只鸭只鸭”与问题没有关系，所以在解决与问题没有关系，所以在解决 这个问题时，这条信息就是个多余信息。这个问题时，这条信息就是个多余信息。
4、多余条件多余条件三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习2.问题：（问题：（1）读一读，你知道了什么？）读一读，你知道了什么？（3）你想怎么解答？）你想怎么解答？（2）要想求）要想求“另一组有几人另一组有几人”，我们得知道什么？哪条，我们得知道什么？哪条信息是无用信息？信息是无用信息？（4）为什么这么列算式？能说说理由吗？）为什么这么列算式？能说说理由吗？小结：根据剩下的这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。小结：根据剩下的这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。13 6 7 人人（5）解答正确吗？你是怎么知道的？）解答正确吗？你是怎么知道的？1414 - -6 68 8人人明辨是非，选择正确答案明辨是非，选择正确答案1、王爷爷家里有、王爷爷家里有白猪白猪和和黑猪黑猪共共12头猪，头猪，有羊有羊4只，白猪有只，白猪有7头。黑猪有多少头？头。黑猪有多少头？ 12-4=8（头）（头） 12-7=5（头）（头） 4+7=11（头）（头） 15-78个个个个96-15 97112124148137 8614615911616817912516986614865887157134 4811389128总结：你这节课有什么收获？
