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1、半壁山中学半壁山中学你看到了什么？你你看到了什么？你能提出什么问题？能提出什么问题？FFF一、压力什么是压力？什么是压力？压力的方向怎样？压力的方向怎样？压力的大小总等于物体的重力吗？压力的大小总等于物体的重力吗？FFF1、压力：、压力： 垂直作用在物体表面上的力叫垂直作用在物体表面上的力叫做压力。做压力。方向方向:垂直受力物表面并指向其内部垂直受力物表面并指向其内部压力重力压力重力压力压力重力重力压力压力重力重力 只有当物体放在水平面上时，物体只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重对支持面的压力才等于物体所受的重力。力。FFF重为重为G G的物体在承面上静止不动。指出
2、下的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。列各种情况下所受压力的大小。 GGF+G GFF-GF图形图形大小大小方向方向F1F1F1F1F=G F=G+F1 F=G-F1 F=F1-G F=F1 FG竖直向下竖直向下 竖直向下竖直向下 竖直向下竖直向下竖直向上竖直向上 水平向左水平向左 垂直斜面垂直斜面 向下向下二、压力的作用效果二、压力的作用效果压力的作用效果与压压力的作用效果与压力大小有关吗？力大小有关吗？压力的作用效果与作压力的作用效果与作用面积有关吗？用面积有关吗？ 为什么小孩走在雪地上双脚会陷为什么小孩走在雪地上双脚会陷入雪里，而大人却不会？入雪里，而大人却不会？观
3、察观察坦克使用履带而坦克使用履带而不用轮子不用轮子。我站在一块木板上，我站在一块木板上，我不会下陷。我不会下陷。 思考：压力的作用效果可能与哪些思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？因素有关？动手试试动手试试 如图，手指受压如图，手指受压的感觉有什么不同的感觉有什么不同?用力后这种感觉有用力后这种感觉有何变化何变化? 如图，与手掌接触如图，与手掌接触的那部分气球的形变较的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，分形变明显；用力越大，形变越明显。形变越明显。猜猜 想：想：猜想猜想1：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力的作用效果
4、可能与哪些因素有关？压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想猜想2：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小探究一探究一 压力的作用效果与压力的作用效果与压力大小压力大小的关系的关系因为压力作用效果可能与因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探多个因素有关，因此在探究过程中要使用：究过程中要使用：GG结论结论：压力作用效果与压力作用效果与压力大小压力大小有关有关控制变量法控制变量法探究二压力的作用效果与压力的作用效果与受力面积受力面积的关系的关系结论：压力作用效果与压力作用效果与受力面积有关受力面积有关G GG G三、压强(p)压力的
5、作用效果用压强来描述。压力的作用效果用压强来描述。阅读自学压强的定义、公式及单位。阅读自学压强的定义、公式及单位。1、压强是表示、压强是表示 的物理量。的物理量。2、压强定义：、压强定义： 单位面积上受到的压力。单位面积上受到的压力。3、压强单位：、压强单位： Pa 1Pa=1N/m2 一张纸放在桌面上对桌面的压强约为一张纸放在桌面上对桌面的压强约为0.5Pa。4、压强定义式：、压强定义式： P=FSP=100Pa表示表示 。压力作用效果压力作用效果1m2面积上受到的压力为面积上受到的压力为100N压强公式P=F FS S压强压强压力压力受力面积受力面积符号的意义及单位符号符号意义意义单位单位
6、单位名称单位名称pFS压强压强压力压力受力面积受力面积PaNm2牛顿牛顿帕斯卡帕斯卡平方米平方米桌面上平放一本书，书重桌面上平放一本书，书重2.5N2.5N，与桌面接触，与桌面接触面积为约面积为约500cm500cm2 2，试计算书对桌面的压强。，试计算书对桌面的压强。解：解：FSp=2.5N510-2m2=50Pa答：书对桌面压强为答：书对桌面压强为50Pa。算一算算一算 例题：一本教科书平放在例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的桌面上，书的重量约为的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为与桌面接触面积约为510-2m2，试，试计算书对桌面的压强计算书对桌面的压强。解：教科书静止地放在桌
7、面上，它对桌面的解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以压力等于它的重力，所以F=2.5N桌面的受力面积桌面的受力面积 S=0.05m2所以压强所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa书对桌面的压强为书对桌面的压强为50Pa练习：质量为练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的人，他每只脚接触地面的面积是的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 请同学们思考，当人行走时人对地请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强面的压强大，还是站立对地
8、面的压强大？大？解：解：F=G=mg= 60kg10N/kg=600NS=2 150cm2=300cm2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa这些用品或设备为什么要做成这样？这些用品或设备为什么要做成这样？二、增大压强、减小压强的方法。二、增大压强、减小压强的方法。宽大的房基宽大的房基讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律例例3.下面所述各事例中，为了减小压强的下面所述各事例中，为了减小压强的有有,为了增大压强的有，为了增大压强的有，ACEFBDA、铲土机的宽履带、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌、骆驼宽大的脚掌D、
9、很细的钉尖、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基、宽大的房基增大压强的方法：增大压强的方法：减小压强的方法：减小压强的方法：在在压力一定时，减小受力面积压力一定时，减小受力面积在在受力面积一定时，增大压力受力面积一定时，增大压力在在压力一定时，增大受力面积压力一定时，增大受力面积在在受力面积一定时，减小压力受力面积一定时，减小压力ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放小结小结一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式：
10、3、压强单位：、压强单位：压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1 Pa = 1 N / m2增大压强的方法：增大压强的方法：减小压强的方法：减小压强的方法：在在压力一定时，减小受力面积压力一定时，减小受力面积在在受力面积一定时，增大压力受力面积一定时，增大压力在在压力一定时，增大受力面积压力一定时，增大受力面积在在受力面积一定时，减小压力受力面积一定时，减小压力1.1.下列关于压力的说法中正确的是下列关于压力的说法中正确的是( )( ) A. A.压力就是重力压力就是重力 B.B.压力都是由重力产生的压力都是由重力产生的 C.C.压力的方向总是垂直于受力面的压力的方向总是垂直于受力面的
11、 D.D.压力的方向总是竖直向下的压力的方向总是竖直向下的C2.2.关于压力和压强，下列说法中正确的是关于压力和压强，下列说法中正确的是( )( ) A. A.物体质量越大，对受力面的压力就越大物体质量越大，对受力面的压力就越大 B.B.压力越大，对受力面的压强就越大压力越大，对受力面的压强就越大 C.C.受力面积越小，产生的压强一定越大受力面积越小，产生的压强一定越大 D.D.压力一定时，受力面积越小，产生的压强一压力一定时，受力面积越小，产生的压强一 定越大定越大 D3 3. . 下列事例中，为了增大压强的是下列事例中，为了增大压强的是( )( ) A. A.插入软包装饮料盒内的吸管一端被
12、削得很尖插入软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖 B. B.坦克安装履带坦克安装履带 C. C.在压路机的轮子里灌铅在压路机的轮子里灌铅 D. D.书包带做得比较宽书包带做得比较宽A C4 4. .一块砖，长一块砖，长宽宽高高=4 2 1=4 2 1，分别平放、侧，分别平放、侧放、立放地面上，则对地面压力之比是放、立放地面上，则对地面压力之比是( )( ) A. 4 2 1 B. 1 1 1 A. 4 2 1 B. 1 1 1 C. 1 2 4 D. C. 1 2 4 D. 无法确定无法确定 CB对地面压强最大的放法是对地面压强最大的放法是( )( ) A. A.平放平放 B.B.侧放侧放 C.C.立放立放 D.D.都一样都一样
