第一章第一章Human and environment人人 类类 和和 环环 境境1骄阳教育 主要内容主要内容人类的环境人类的环境环境污染及对健康的影响环境污染及对健康的影响环境污染的防治环境污染的防治2 2骄阳教育 第一节第一节 人类的环境人类的环境3骄阳教育 一、环境及其基本构成一、环境及其基本构成定义定义 WHOWHO公公共共卫卫生生专专家家委委员员会会认认为为““环环境境是是指指在在特特定定时时刻刻由由物物理理、、化化学学、、生生物物及及社社会会的的各各种种因因素素构构成成的的整整体体状状态态，，这这些些因因素素可可能能对对生生命命机机体体或或人人类类活活动动直直接接或或间间接接地地产产生生现现时时的的或或远期的作用远期的作用””4骄阳教育 大气圈大气圈水圈水圈生物圈生物圈岩石圈岩石圈自然环境自然环境环境环境社会环境社会环境 上层建筑上层建筑经济、文化经济、文化人际关系人际关系社会心理社会心理城市、交通城市、交通家庭家庭人口人口一、环境及其基本构成一、环境及其基本构成5骄阳教育 自然环境自然环境大气圈大气圈岩石土岩石土壤圈壤圈水圈水圈生物生物圈圈6骄阳教育 一、环境及其基本构成一、环境及其基本构成分类分类n原生环境与次生环境原生环境与次生环境w原生环境原生环境（（primary environment）：）： 指指天天然然形形成成的的、、未未受受或或少少受受人人为为因因素素影影响响的的环环境境。
由由于于自自然然因因素素引引起起生生态态系系统统的的破破坏坏，，称称原原生生环环境境问问题题或第一环境问题或第一环境问题w次生环境次生环境（（secondary environment）：）： 人人为为活活动动影影响响所所形形成成的的环环境境，，由由于于人人为为活活动动引引起起环环境境污污染染导导致致生生态态平平衡衡的的破破坏坏称称次次生生环环境境问问题题或或第第二二环境问题环境问题7骄阳教育 原生环境：天然形成的原生环境：天然形成的, ,未受或少受人为因素影响的环境未受或少受人为因素影响的环境有利健康有利健康因因素素不利健康因素不利健康因素促进健康促进健康生物地球化学性疾病生物地球化学性疾病空气空气, ,水水, ,土壤土壤, ,阳光阳光, ,微小气候微小气候, ,风光风光水、土壤：元素含量异常水、土壤：元素含量异常8骄阳教育 次生环境：人类活动下形成的环境，环境污染是主要问题次生环境：人类活动下形成的环境，环境污染是主要问题 破坏生态平衡破坏生态平衡: :次生环境质量恶化次生环境质量恶化 保持生态平衡保持生态平衡: :次生环境优于原生环境次生环境优于原生环境促进健康促进健康引起疾病引起疾病9骄阳教育 一、环境及其基本构成一、环境及其基本构成 原生环境原生环境 次生环境次生环境 定定 义义 天然形成的天然形成的 人类活动影响下形成的人类活动影响下形成的有益作用有益作用 清洁的空气、清洁的空气、 通过改造，使其优于原生通过改造，使其优于原生 水、土壤及水、土壤及 环境环境, ,更适于人类生存更适于人类生存 适宜的阳光和适宜的阳光和 小气候小气候不良影响不良影响 生物地球化学性疾病生物地球化学性疾病 破坏生态平衡，破坏生态平衡， 造成环境污染造成环境污染10骄阳教育 环境环境自然环境自然环境社会环境社会环境: :社会心理因素社会心理因素卫生学研究的环境卫生学研究的环境: :生活环境生活环境生产环境生产环境环境介质环境介质化学因化学因素素物理因物理因素素生物因生物因素素按按性性质质分分 类类空气空气水体水体土壤土壤食物食物生物生物11骄阳教育 一、环境及其基本构成一、环境及其基本构成构成环境的主要因素构成环境的主要因素 1. 1.生物因素生物因素（（Biological factor）） （（1 1））生物病原因子生物病原因子 微生物微生物寄生虫寄生虫原虫原虫虫媒虫媒自然毒素、花粉自然毒素、花粉 （（2 2））旧传染病与新传染病共存旧传染病与新传染病共存Ø霍乱、伤寒、鼠疫、炭疽、霍乱、伤寒、鼠疫、炭疽、ØØHIVHIVHIVHIV、疯牛病、非典、禽流感等。
疯牛病、非典、禽流感等12骄阳教育 一、环境及其基本构成一、环境及其基本构成构成环境的主要因素构成环境的主要因素 2. 2. 化学因素化学因素（（Chemical factor）：）： 环环境境中中各各种种天天然然的的与与人人工工合合成成的的有有机机的的和和无无机机的的化化学学物物质质，，数数量量巨巨大大、、种类繁多种类繁多13骄阳教育 一、环境及其基本构成一、环境及其基本构成2. 2. 化学因素（化学因素（Chemical factor）） (1) (1)正常的化学组成是生存繁衍的基础；正常的化学组成是生存繁衍的基础； (2) (2)人为排放是环境污染的主要来源；人为排放是环境污染的主要来源； (3)(3)如如：：有有害害气气体体、、烟烟尘尘、、挥挥发发性性烃烃类类、、重重金金属属化化合合物物、、化化学学致致癌癌物物、、持持久久性性有有机机污污染染物物和内分泌干扰物等和内分泌干扰物等14骄阳教育 15 燃料废气：烟、燃料废气：烟、COCOx x、、NONOx x、、SOSOx x 汽车汽车 尾气、火车废气、废渣尾气、火车废气、废渣 金属与重金属：镉、铬、汞、金属与重金属：镉、铬、汞、 铅、锌、砷、铅、锌、砷、 农药化肥：有机磷、有机氮农药化肥：有机磷、有机氮 其他有机物：氰、酚、塑料、洗涤剂、其他有机物：氰、酚、塑料、洗涤剂、环境内分泌干扰物、环境内分泌干扰物、 持久性有机污染物持久性有机污染物（（POPsPOPs）） 对对人人类类健健康康有有损损害害的的化化学学物物15骄阳教育 一、环境及其基本构成一、环境及其基本构成构成环境的主要因素构成环境的主要因素 3. 3.物理因素物理因素（（Physical factor）：）： 存存在在于于环环境境中中的的气气候候条条件件、、噪噪声声、、振动、电磁辐射、电离辐射等。
振动、电磁辐射、电离辐射等16骄阳教育 一、环境及其基本构成一、环境及其基本构成 3. 3.物理因素（物理因素（Physical factor）：）： 气象因素气象因素————微小气候微小气候放射元素放射元素————电离辐射电离辐射 生活、生产环境生活、生产环境 紫外线紫外线————非电离辐非电离辐射射 人为原因人为原因自然原因：异常气象条件自然原因：异常气象条件 物理因素变化物理因素变化放射物质放射物质微波、激光微波、激光噪声、振动噪声、振动18骄阳教育 政治制度政治制度经济水平经济水平文化程度文化程度生活方式生活方式卫生服务卫生服务心理心理人类健康人类健康一、环境及其基本构成一、环境及其基本构成构成环境的主要因素构成环境的主要因素 4. 4.社会心理因素（社会心理因素（Social psychological factor））19骄阳教育 二、生态系统与生态平衡二、生态系统与生态平衡 Ecosystem and ecological balanceEcosystem and ecological balance20骄阳教育 ■■定义：定义： 生物群落与非生物所组成的自然系统称为生态生物群落与非生物所组成的自然系统称为生态系统系统 ■■要素：要素： 生产者；消费者；分解者；非生物环境生产者；消费者；分解者；非生物环境■■功能：功能： 能量流动、物质循环和信息传递能量流动、物质循环和信息传递(一一) 生态系统及其基本构成生态系统及其基本构成生态系统生态系统21骄阳教育 生态系统生态系统 生物群落生物群落 非生物环境非生物环境 生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者 二、生态系统与生态平衡二、生态系统与生态平衡 (ecosystem & ecological balance)22骄阳教育 生生态态系系统统非生物环境非生物环境气气水水土壤土壤生物群落生物群落动物动物 植物植物微生物微生物物质循环物质循环 能量流动能量流动 信息传递信息传递 人人二、生态系统与生态平衡二、生态系统与生态平衡 (ecosystem & ecological balance)23骄阳教育 二级消费者二级消费者分解者分解者无无机机界界（（空空气气、、水水、、土壤、太阳辐射等）土壤、太阳辐射等）生产者生产者一级消费者一级消费者生态系统四要素及其关系生态系统四要素及其关系无机物无机物光能光能有机物有机物化学能化学能有机物矿物质有机物矿物质无无机机物物24骄阳教育 二、生态系统与生态平衡二、生态系统与生态平衡 (ecosystem & ecological balance)（二）生态平衡（（二）生态平衡（Ecological balance）） 1. 1.生态平衡是人类健康的生态学基础生态平衡是人类健康的生态学基础 2.2.生生态态系系统统中中的的生生产产者者、、消消费费者者和和分分解解者者之之间间，，生生物物群群落落与与非非生生物物环环境境之之间间，，物物质质、、能能量量的的输输出出和和输输入入，，生生物物学学种种群群和和数数量量，，以以及及各各种种群群数数量量之之间间的的比比例例，，始始终终保保持持着着一一种种动动态态平平衡衡关关系系，，称之为生态平衡。
称之为生态平衡25骄阳教育 (三三)食物链与生物放大作用食物链与生物放大作用水水水生浮游生物水生浮游生物鱼贝类鱼贝类鸟禽类鸟禽类畜类畜类空气空气土壤土壤昆虫昆虫植物植物人人26骄阳教育 二、生态系统与生态平衡二、生态系统与生态平衡 (ecosystem & ecological balance) （三）食物链与生物放大作用（三）食物链与生物放大作用 1. 1.食物链食物链（（food chain) )：： 生生物物之之间间彼彼此此以以食食物物的的形形式式进进行行着着物物质质和和能能量量交交换换的的链链状状关关系系各各种种食食物物链链在在生生态态系系统统中中相相互交错形成互交错形成食物网食物网（（food web） w正面：物质和能量在生物间的转移，保持生态平衡正面：物质和能量在生物间的转移，保持生态平衡w负面：环境污染物在生物体内转移和逐级放大负面：环境污染物在生物体内转移和逐级放大28骄阳教育 二、生态系统与生态平衡二、生态系统与生态平衡 (ecosystem & ecological balance) （三）食物链与生物放大作用（三）食物链与生物放大作用 2. 2.生物富集作用与生物放大作用生物富集作用与生物放大作用w生物富集作用生物富集作用（（bioconcentration））w指指环环境境污污染染物物在在生生物物体体之之间间沿沿着着食食物物链链逐逐级级增增高高，，使使其其在在生生物物体体内内的的浓浓度度明明显显超超过过其其在在环环境境介介质中的浓度的现象。
质中的浓度的现象w该作用的强弱可用生物富集系数该作用的强弱可用生物富集系数Cb/CeCb/Ce表示29骄阳教育 例如：例如：甲基汞的生物富集：甲基汞的生物富集： 海海 水水 0.0001ppm ↓ 浮游生物浮游生物 0.001-0.002ppm ↓ 小小 鱼鱼 0.2-0.5ppm ↓ 大大 鱼鱼 1-5ppm ↓ 人人 体体30骄阳教育 （三）食物链与生物放大作用（三）食物链与生物放大作用 2. 2.生物富集作用与生物放大作用生物富集作用与生物放大作用w生物放大作用生物放大作用（（biomagnification））w环环境境中中某某些些不不易易降降解解的的化化学学性性污污染染物物，，可可沿沿着着食食物物链链在在生生物物体体之之间间转转移移并并逐逐级级增增高高其其在在生生物物体体中中的的浓浓度度，，使使高高位位营营养养级级生生物物体体内内的的浓浓度度明明显显高高于于低低位位营营养养级级生生物物体体内内的的浓浓度度，，称称为为生生物物放放大大作作用。
用二、生态系统与生态平衡二、生态系统与生态平衡 (ecosystem & ecological balance)31骄阳教育 多氯联苯的生物放大性多氯联苯的生物放大性32骄阳教育 污染物发生生物富集和生物放大的条件污染物发生生物富集和生物放大的条件l 该污染物易于为各种生物所吸收该污染物易于为各种生物所吸收l 在生物体内难以分解排泄在生物体内难以分解排泄l 该污染物逐渐积累时该污染物逐渐积累时, ,对生物体不造成对生物体不造成 致命的伤害致命的伤害l 存在食物链的关系存在食物链的关系 二、生态系统与生态平衡二、生态系统与生态平衡 (ecosystem & ecological balance)33骄阳教育 三、人类与环境的关系三、人类与环境的关系34骄阳教育 三、人与环境的关系三、人与环境的关系（一）统一性（一）统一性 通过新陈代谢与环境进行物质和能量的交换，通过新陈代谢与环境进行物质和能量的交换，从而实现人与环境物质上统一从而实现人与环境物质上统一35骄阳教育 元素元素 海水中丰度（海水中丰度（ Mg/LMg/L ）） 对生物必需性对生物必需性 H 108000 必需必需 Li 0.2 非必需非必需 Na 10500 必需必需 K 380 必需必需 Be 0.0000006 非必需非必需 Mg 1350 必需必需 Ca 400 必需必需 元素在海水中丰度与其生物必需性元素在海水中丰度与其生物必需性元素在海水中丰度与其生物必需性元素在海水中丰度与其生物必需性 36骄阳教育 三、人与环境的关系三、人与环境的关系（二）人对环境的适应性（二）人对环境的适应性 1.1.人人类类在在长长期期发发展展中中与与环环境境相相互互作作用用所所形形成成的的遗遗传传特特征征。
如如地地区区适适应应、、气气候候适适应应、、热热适适应应和和光光适适应应等等均均是是通通过过各各种种生生理理生生化化调调节节，，防防御御系系统统动动员员等等与与不不利利环环境境因因素素保保持持平平衡衡，，以以适适应应环环境的变化境的变化 2. 2.机体对环境的适应能力有一定限度机体对环境的适应能力有一定限度37骄阳教育 适适应应长长期期适适应应短短期期适适应应( (二二) ) 人体对环境的适应性人体对环境的适应性长期进化，形成了对环境的适长期进化，形成了对环境的适应在不同纬度，人肤色差异应在不同纬度，人肤色差异很大人的大拇指两节很大人的大拇指两节, ,便做便做精细动作，猩猩大拇指三节，精细动作，猩猩大拇指三节，便握持攀援便握持攀援生理生化调节，与不利环因素保持生理生化调节，与不利环因素保持平衡，在进入黑暗的空间后，瞳孔平衡，在进入黑暗的空间后，瞳孔会扩大从事高温作业一段时间后，会扩大从事高温作业一段时间后，汗液的分泌会减少汗液的分泌会减少 ““久入芝兰之室，不闻其臭久入芝兰之室，不闻其臭””38骄阳教育 ( (三三) ) 人与环境的相互作用人与环境的相互作用主动依赖、适应环境，人类生存、发展。
主动依赖、适应环境，人类生存、发展适者生存的定律被破坏适者生存的定律被破坏39骄阳教育 三、人与环境的关系三、人与环境的关系（三）人与环境的相互作用（三）人与环境的相互作用 1. 1.环境因素对健康影响的双重性环境因素对健康影响的双重性 自自然然环环境境中中有有诸诸多多环环境境因因素素对对机机体体健健康康的的影影响响具具有有两两重重性性 要要充充分分利利用用有有利利环环境境条条件件，，克克服服、、避避免免、、改改造造不不利利的的环环境境因因素素，，与与环环境境保保持持生生态态平平衡 2. 2.环境污染严重威胁人类健康和生存发展环境污染严重威胁人类健康和生存发展 现现代代人人类类疾疾病病70%70%～～90%90%与与环环境境有有关关，，与与环环境境有关的疾病死亡率约占总死亡率的有关的疾病死亡率约占总死亡率的90%90%40骄阳教育 三、人与环境的关系三、人与环境的关系（三）人与环境的相互作用（三）人与环境的相互作用 3. 3. 环境因素的遗传易感性环境因素的遗传易感性 人人类类基基因因组组计计划划（（HGP））和和环环境境基基因因组组计计划划（（EGP））的的研研究究揭揭示示：：人人群群中中存存在在基基因因多多态态性性，，是是个个体体对对环环境境因因素素的的感感受受性性不不同同的的根根本本原原因因。
表表明明：：人人类类健健康康、、疾疾病病、、寿寿命命的的本本质质就就是是环环境境因因素素与机体内因（遗传因素）相互作用的结果与机体内因（遗传因素）相互作用的结果41骄阳教育 第二节第二节 环境污染及对健康的影响环境污染及对健康的影响日本四日市污染状况（日本四日市污染状况（19611961年）年）中国某城市大气污染中国某城市大气污染E n v i r o n m e n t a l p o l l u t i o n a n d i t s e f f e c t o n h e a l t h42骄阳教育 环境污染及对健康的影响环境污染及对健康的影响 由由于于各各种种人人为为的的或或自自然然的的原原因因，，使使环环境境构构成成发发生生重重大大变变化化，，造造成成环环境境质质量量恶恶化化，，破破坏坏了了生生态态平平衡衡，，对对人人类类健健康康造造成成直直接接的的、、间间接接的的或或潜潜在在的的有有害害影影响响，，这这种种现现象象称称为为环环境境污污染染( ( environmental pollution)environmental pollution)。
严严重重的的环环境境污污染染和和破破坏坏，，对对公公众众造造成成的危害称公害的危害称公害(public nuisance )(public nuisance )43骄阳教育 一、环境污染及其来源一、环境污染及其来源44骄阳教育 一、环境污染物及其来源一、环境污染物及其来源（（一一））环环境境污污染染物物：：进进入入环环境境并并能能引引起起环环境境污污染染的物质称环境污染物（的物质称环境污染物（pollutants）） 1. 1.一次污染物一次污染物（（primary pollutant）：）：n由由污污染染源源直直接接排排入入环环境境，，其其物物理理和和化化学学性性质质均均未未发生改变的污染物称为一次污染物发生改变的污染物称为一次污染物n包包括括有有害害气气体体、、颗颗粒粒物物、、重重金金属属及及各各种种无无机机或或有有机化学物质如机化学物质如SOSO2 2、、COCO、、NONO、铅、苯并芘等铅、苯并芘等 45骄阳教育 一、环境污染物及其来源一、环境污染物及其来源2.2.二次污染物二次污染物（（secondary pollutant）：）：n指指排排入入环环境境中中的的污污染染物物在在其其物物理理、、化化学学、、生生物物等等因因素素作作用用下下发发生生变变化化，，或或与与环环境境中中的的其其他他物物质质发发生生反反应应形形成成了了理理化化性性质质和和毒毒性性完完全全不不同同于于一次污染物的新污染物。
一次污染物的新污染物n如如：：氮氮氧氧化化物物和和挥挥发发性性有有机机物物在在日日光光照照射射下下形形成成的的光光化化学学烟烟雾雾，，排排入入水水体体的的无无机机汞汞化化合合物物在在底泥微生物作用下生成的甲基汞化合物等底泥微生物作用下生成的甲基汞化合物等46骄阳教育 废水废水 生产性污染生产性污染 废气废气 工业性工业性“三三废废” 废渣废渣 污水污水 生活性污染生活性污染 粪尿粪尿 生活性生活性“三三废废” 垃圾垃圾 环境内分泌干扰物（环境内分泌干扰物（EEDsEEDs）） 持久性有机污染物（持久性有机污染物（POPsPOPs）） 来来源源49骄阳教育 ( (一一) ) 生产性污染生产性污染（（Productive pollutant）） 1.1.能源大规模使用；能源大规模使用； 2.2.资源大规模的开发；资源大规模的开发； 3.3.新物质的大规模合成：新物质的大规模合成： 现有现有960960万种新的化万种新的化 学物质，人工合成学物质，人工合成200200万种，增加万种，增加10001000种种/ / 年。
三大合成（塑料、纤维、橡胶）三大合成（塑料、纤维、橡胶） 特点特点：：有组织排放、量大、毒性强、易治理有组织排放、量大、毒性强、易治理51骄阳教育 工厂大量废气的排放工厂大量废气的排放工厂废水未经处理大量排放工厂废水未经处理大量排放资源大规模的开发资源大规模的开发52骄阳教育 ( (二二) ) 生活性污染生活性污染（（Domestic pollutant ）） 污水：污水：医院污水、生活污水医院污水、生活污水 垃圾：垃圾：成分复杂，含致突变致癌物成分复杂，含致突变致癌物 粪尿：粪尿：主要是生物性污染主要是生物性污染 煤烟：煤烟：产生大量有害气体和灰尘产生大量有害气体和灰尘19991999年九届人大年九届人大1111 次会议提案：在大城市禁止烧煤次会议提案：在大城市禁止烧煤 特点：片污染、无组织排放、难治理特点：片污染、无组织排放、难治理生生活活性性三三废废54骄阳教育 一、环境污染物及其来源一、环境污染物及其来源水体的富营养化（水体的富营养化（eutrophication）） 大大量量含含氮氮、、磷磷等等物物质质的的生生活活污污水水和和工工业业废废水水排排入入水水体体，，使使水水中中的的藻藻类类植植物物急急遽遽增增生生、、大大量量繁繁殖殖，，使使水水的的感感官官和和化化学性状迅速恶化。
这种现象称为水体的富营养化现象学性状迅速恶化这种现象称为水体的富营养化现象55骄阳教育 随意乱倒的生活垃圾堆积如山随意乱倒的生活垃圾堆积如山56骄阳教育 日本的生活垃圾一般分为以下日本的生活垃圾一般分为以下6 6大类大类: :1 1、可燃性垃圾、可燃性垃圾 可可燃燃性性垃垃圾圾如如：：厨厨房房垃垃圾圾( (残残羹羹剩剩饭饭、、果果皮皮、、茶茶叶叶末末、、鸡鸡蛋蛋壳壳) )、、纸纸盒盒、、烟烟头头、、一一次次性性筷筷子子、、牙牙签签、、皮皮革革制品、落叶、草木树枝、卫生纸、纸尿布等制品、落叶、草木树枝、卫生纸、纸尿布等2 2、不可燃性垃圾、不可燃性垃圾 不不可可燃燃垃垃圾圾如如：：塑塑料料制制品品、、聚聚乙乙烯烯制制品品、、乙乙烯烯合合成成树树脂脂制制品品、、尼尼龙龙制制品品、、泡泡沫沫苯苯乙乙烯烯、、橡橡胶胶类类、、合合成成皮皮革革制制品品、、陶陶瓷瓷器器皿皿、、剃剃须须刀刀片片、、电电灯灯泡泡、、镜镜子子、、水水晶玻璃、伞、喷雾罐、涂料罐等晶玻璃、伞、喷雾罐、涂料罐等57骄阳教育 3 3、资源性垃圾、资源性垃圾 资资源源性性垃垃圾圾如如：：纸纸类类、、衣衣物物布布匹匹类类、、金金属属空空罐罐类类( (各各种种饮饮料料罐罐、、食食品品罐罐等等) )、、玻玻璃璃类类( (牛牛奶奶瓶瓶等等各各种种玻玻璃璃容容器器、、碎碎玻玻璃璃) )、、餐餐具具类类( (饭饭锅锅、、水水壶壶、、自自行行车车、、纲纲制制家家具具等等) )、、家家用用电电器器类类( (电电视视机机、、洗洗衣衣机机、、电电冰冰箱箱、、立立体体声声响响、、空空调调、、炉炉子子等等( (有些物品需征收回收费有些物品需征收回收费))))。
4 4、有害性垃圾：干电池、日光灯、体温表等有害性垃圾：干电池、日光灯、体温表等 5 5、超大型垃圾：家具类、建筑材料类、超大型垃圾：家具类、建筑材料类( (门、窗等门、窗等) ) 6 6、不能收集的垃圾、不能收集的垃圾: :摩托车、榻榻米、轮胎、废油等摩托车、榻榻米、轮胎、废油等58骄阳教育 日本在垃圾处理方面，有严格的日本在垃圾处理方面，有严格的规定规定1 1、在规定的可燃垃圾收集日或不可燃垃圾收集日、在规定的可燃垃圾收集日或不可燃垃圾收集日早晨早晨 8 8：：3030之前，将垃圾扔在规定场所之前，将垃圾扔在规定场所2 2、使用市场上统一出售的垃圾袋分类装垃圾使用市场上统一出售的垃圾袋分类装垃圾3 3、扔带有液体的垃圾时，一定先将液体空干后再扔扔带有液体的垃圾时，一定先将液体空干后再扔4 4、对于装不进袋的大件物品，要捆扎好后再扔对于装不进袋的大件物品，要捆扎好后再扔喷雾喷雾 剂罐剂罐等具有爆炸性的危险物品，要将内部液体或等具有爆炸性的危险物品，要将内部液体或气气 体完全体完全排放干净后再扔剃须刀片等危险物品，排放干净后再扔剃须刀片等危险物品，要要 用用报纸包好后，写上报纸包好后，写上““危险危险””二字，装入塑料袋中。
二字，装入塑料袋中59骄阳教育 6 6、空罐和玻璃瓶类垃圾要放入塑料垃圾袋中，纸类、空罐和玻璃瓶类垃圾要放入塑料垃圾袋中，纸类和衣和衣 物布匹物布匹类垃圾要分类用绳子捆扎好碎玻璃要用报纸类垃圾要分类用绳子捆扎好碎玻璃要用报纸等等 包包好，在上面写上好，在上面写上““危险危险””二字7 7、对于有害类垃圾，一定要放入塑料垃圾袋扔出，并在、对于有害类垃圾，一定要放入塑料垃圾袋扔出，并在袋袋 上面上面写上写上““有害性垃圾有害性垃圾””在扔出时不要和资源性在扔出时不要和资源性垃圾垃圾 混在混在一起8 8、对于家具等大件垃圾，要把它捆扎好，在可燃性垃圾、对于家具等大件垃圾，要把它捆扎好，在可燃性垃圾处处 理理日扔出对于建筑材料类垃圾，在重新购置日扔出对于建筑材料类垃圾，在重新购置建筑材料建筑材料 时时，让店主取走换下的物品将超大型垃圾放在正，让店主取走换下的物品将超大型垃圾放在正门口门口 或或汽车能够驶入的场所回收时，应事先打申请汽车能够驶入的场所回收时，应事先打申请，， 有些有些物品需征收回收手续费物品需征收回收手续费。
60骄阳教育 61骄阳教育 一、环境污染物及其来源一、环境污染物及其来源3.3.其他污染其他污染（（1 1）交通运输工具）交通运输工具 噪噪声声、、振振动动以以及及各各种种废废气气，，已已成成为为城城市市环环境污染物的主要来源境污染物的主要来源2 2）电磁波辐射）电磁波辐射 电电力力设设备备、、无无线线通通讯讯、、广广播播电电视视、、医医疗疗设设备备、、家家用用电电器器等等可可产产生生包包括括微微波波在在内内的的各各种种波波长长的的电电磁磁波波，，已已成成为为最最为为普普遍遍的的环环境境影影响响因因素素之一之一 62骄阳教育 一、环境污染物及其来源一、环境污染物及其来源 （（3 3）放射性废弃物）放射性废弃物 医医用用和和军军用用的的原原子子能能及及放放射射性性同同位位素素机机构构使使用用的的各各种种放放射射性性核核素素由由于于自自然然灾灾害害或或管管理理疏疏忽忽的的事事故故，，造造成成泄泄露露或或任任意意排排放放，，对对生生态态环环境和人群健康造成巨大的危害境和人群健康造成巨大的危害63骄阳教育 一、环境污染物及其来源一、环境污染物及其来源（（4 4）电子废弃物）电子废弃物 包包括括日日常常生生活活中中使使用用过过的的各各种种废废旧旧电电脑脑、、家家用电器、通信设备、办公设备等。
用电器、通信设备、办公设备等 电电子子废废弃弃物物中中含含有有铅铅、、镉镉、、汞汞、、六六价价铬铬、、聚聚氯氯乙乙烯烯、、溴溴化化阻阻燃燃剂剂等等大大量量有有毒毒有有害害物物质质特特别别在在以以拆拆解解电电子子废废弃弃物物为为主主要要产产业业的的地地区区，，已已形形成成了了以以重重金金属属和和持持久久性性有有机机污污染染物物为为主主要要特特征的高污染暴露环境征的高污染暴露环境 64骄阳教育 一、环境污染物及其来源一、环境污染物及其来源 （（5 5）抗生素的广泛使用和滥用）抗生素的广泛使用和滥用 环环境境中中的的抗抗生生素素污污染染主主要要来来源源于于医医用用药药物物和和农农用用兽兽药药的的使使用用，，其其带带来来的的健健康康危危害害主主要要表表现现为为广广谱谱的的生生态态毒毒性性和和细细菌菌抗抗药药性性增增高高而而环环境境致致病病菌菌耐耐药药性性的的增增加加和和扩扩散散，，将将会会对对人人类类的公共健康和临床用药构成潜在的威胁的公共健康和临床用药构成潜在的威胁65骄阳教育 二、环境污染物的迁移与自净二、环境污染物的迁移与自净66骄阳教育 二、环境污染物的迁移与自净二、环境污染物的迁移与自净（一）环境污染物的迁移（一）环境污染物的迁移 迁迁移移是是指指污污染染物物在在环环境境中中发发生生空空间间位位置置的的相相对对移移动动过过程程。
污污染染物物一一经经排排放放，，能能够够进进入入任任何何一一种环境介质种环境介质l蒸发蒸发/ /挥发进入挥发进入空气空气l吸附进入吸附进入土壤土壤l溶解进入溶解进入水体水体l吸收、吸入、摄食进入吸收、吸入、摄食进入生物体生物体67骄阳教育 二、环境污染物的迁移与自净二、环境污染物的迁移与自净 污染物本身理化性质污染物本身理化性质 物理作用物理作用影响迁移影响迁移 非生物环境非生物环境 的因素的因素 化学反应化学反应 环境条件环境条件 生物转化生物转化 生物环境生物环境 生物蓄积生物蓄积 分解代谢分解代谢 生物富集生物富集 68骄阳教育 二、环境污染物的迁移与自净二、环境污染物的迁移与自净 生产废渣生产废渣生活垃圾生活垃圾肥料肥料农药农药农作物农作物畜产品畜产品大大 气气生产废气生产废气雨水雨水 土土 壤壤生产生活废水生产生活废水江、河、湖、海水江、河、湖、海水人及陆生生物人及陆生生物水栖生物水栖生物69骄阳教育 二、环境污染物的迁移与自净二、环境污染物的迁移与自净（二）环境污染物的自净（二）环境污染物的自净§污染物进入环境后，在物理、化学或生物因素作用下，污染物进入环境后，在物理、化学或生物因素作用下，经过一定时间，环境污染物浓度或总量降低经过一定时间，环境污染物浓度或总量降低§自净是运用环境自身能力消除污染物的重要途径自净是运用环境自身能力消除污染物的重要途径§环境的自净能力有限环境的自净能力有限环境：结构、状态环境：结构、状态污染物：性质、数量污染物：性质、数量影响影响因素因素70骄阳教育 二、环境污染物的迁移与自净二、环境污染物的迁移与自净 1. 1.物理净化：物理净化： 通通过过稀稀释释、、沉沉降降、、吸吸附附、、蒸蒸发发、、升升华华等等作作用用，，使使其在环境中的浓度下降。
其在环境中的浓度下降 环境物理条件环境物理条件 ( (温度、流量、流速、风速温度、流量、流速、风速) ) 影响因素影响因素 污染物的物理特性污染物的物理特性 ( (比重、形态、分散度比重、形态、分散度) )71骄阳教育 二、环境污染物的迁移与自净二、环境污染物的迁移与自净2.2.化学净化：化学净化： 氧化、还原、水解、中和氧化、还原、水解、中和 化学性状和结构改变化学性状和结构改变 毒性下降或无毒毒性下降或无毒 影响因素：影响因素： ① ① 环境化学条件环境化学条件(pH(pH值、化学组分、氧化还原电势值、化学组分、氧化还原电势) )；； ② ② 污染物的化学性质。
污染物的化学性质72骄阳教育 二、环境污染物的迁移与自净二、环境污染物的迁移与自净 3. 3. 生物净化生物净化 吸收、分解或降解、转化吸收、分解或降解、转化 需氧需氧→CO2、、H2O、氨氮等、氨氮等有机污染物有机污染物 无害化无害化 厌氧厌氧→CH4、、H2S、、NH3等等73骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄Absorption, distribution, metabolism and excretion of environmental pollutant吸收吸收分布分布代谢代谢排泄排泄74骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄（一）环境污染物的吸收（一）环境污染物的吸收 环环境境污污染染物物通通过过各各种种途途径径经经机机体体生生物物膜膜进进入血液的过程称为吸收。
入血液的过程称为吸收 1 1．呼吸道．呼吸道 环环境境中中以以气气体体、、蒸蒸气气和和气气溶溶胶胶形形式式存存在在的的污染物主要经呼吸道进入人体污染物主要经呼吸道进入人体 75骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄（（1 1）呼吸道的特点）呼吸道的特点: : l表面积大，空气流速慢表面积大，空气流速慢l肺泡壁薄，毛细血管丰富，通透性强肺泡壁薄，毛细血管丰富，通透性强l经呼吸道吸收的污染物不经肝脏转化、解毒经呼吸道吸收的污染物不经肝脏转化、解毒（（2 2）影响污染物经呼吸道吸收的因素：）影响污染物经呼吸道吸收的因素：l污染物在空气中的分压污染物在空气中的分压l污染物的溶解性污染物的溶解性l血气分配系数血气分配系数l污染物在空气中的分散度污染物在空气中的分散度76骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄 2 2．消化道．消化道 是水和食物中的有害物质的主要吸收途径是水和食物中的有害物质的主要吸收途径 （（1 1）特点：）特点：l消消化化道道任任何何部部位位均均具具吸吸收收能能力力，，小小肠肠是是污污染染物物的的主主要吸收部位；要吸收部位；l以扩散方式为主，也可经载体转运；以扩散方式为主，也可经载体转运；l可在肠肝循环的过程中反复被吸收。
可在肠肝循环的过程中反复被吸收 （（2 2））影影响响因因素素：：污污染染物物的的脂脂溶溶性性、、肠肠道道细细菌菌及及肠肠道蠕动状况等道蠕动状况等77骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄 3 3．皮肤．皮肤 环境污染物主要通过表皮和皮肤附属器吸收环境污染物主要通过表皮和皮肤附属器吸收 （（1 1）） 特点：特点：l 经皮吸收需通过三道屏障经皮吸收需通过三道屏障 表皮角质层：主要屏障，可阻止分子量表皮角质层：主要屏障，可阻止分子量>300>300的物质进入的物质进入 连接角质层：阻止水、电解质、水溶性物质，容许通过连接角质层：阻止水、电解质、水溶性物质，容许通过 脂溶性物质脂溶性物质 基膜基膜( (表皮与真皮间表皮与真皮间) )：阻止少数物质：阻止少数物质l 经皮吸收的污染物，可以不经过肝脏解毒经皮吸收的污染物，可以不经过肝脏解毒78骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄（（2 2）） 影响毒物经皮吸收的因素影响毒物经皮吸收的因素l 污染物的溶解性（脂污染物的溶解性（脂/ /水分配系数）水分配系数）l 污染物浓度及皮肤的接触面积污染物浓度及皮肤的接触面积l 皮肤的完整性皮肤的完整性l 异常的气象条件异常的气象条件79骄阳教育 环境污染物的吸收、分布与排泄环境污染物的吸收、分布与排泄80骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄（二）环境污染物在体内的分布与贮存（二）环境污染物在体内的分布与贮存 吸吸收收进进入入体体内内的的环环境境污污染染物物，，随随血血流流和和体体液液分分布布至至全全身身，，经经代代谢谢后后部部分分排排泄泄，，部部分分贮贮存存在在不不同同器器官官组组织织，，对对机机体体产产生生毒性作用。
毒性作用81骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄 1. 1.分布（分布（distribution）） 进进入入体体内内的的污污染染物物随随血血液液和和淋淋巴巴液液分分散散到到全身各组织器官的过程全身各组织器官的过程 （（1 1）运输的形式多样性）运输的形式多样性 （（2 2）分布的不均衡性和选择性）分布的不均衡性和选择性 （（3 3）影响因素）影响因素82骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄代谢和排泄（（3 3）影响因素：）影响因素：l时期时期 早期：取决于不同组织器官血液供应早期：取决于不同组织器官血液供应 中晚期：污染物与组织器官的亲和力中晚期：污染物与组织器官的亲和力l机体特定部位的屏障作用；机体特定部位的屏障作用；l污染物的某些化学性质（如：脂溶性）污染物的某些化学性质（如：脂溶性）83骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄2.2.贮存（贮存（storage）） 进入体内的污染物由于对组织器官的亲和进入体内的污染物由于对组织器官的亲和力不同或化学性质不同，在一些特定的部位浓力不同或化学性质不同，在一些特定的部位浓度会较高，此部位即为该化学物的贮存部位度会较高，此部位即为该化学物的贮存部位。
84骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄（（1 1）靶器官和贮存库）靶器官和贮存库 贮贮存存部部位位就就是是该该化化学学物物质质的的毒毒作作用用部部位位，，此此部位即为该化学物的部位即为该化学物的靶器官靶器官或靶组织或靶组织 某某些些化化学学物物质质在在贮贮存存部部位位含含量量虽虽高高，，但但未未显显示示出出明明显显毒毒作作用用，，此此部部位位即即为为该该化化学学物物的的贮贮存存库库85骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄（（2 2）蓄积作用（）蓄积作用（accumulation)accumulation)l机机体体长长期期接接触触某某毒毒物物，，可可出出现现该该毒毒物物的的量量在在体体内内逐渐增多或其引起的损害逐步积累的现象逐渐增多或其引起的损害逐步积累的现象l物物质质蓄蓄积积：：储储存存在在体体内内的的毒毒物物的的量量逐逐渐渐增增多多的的现现象l损损害害蓄蓄积积：：有有些些毒毒物物进进入入体体内内后后，，用用现现代代检检测测技技术术没没有有检检测测出出其其原原形形或或代代谢谢产产物物，，但但由由其其引引起起的的损害逐步积累，最终可能导致疾病。
损害逐步积累，最终可能导致疾病86骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄（三）环境污染物在体内的转化（三）环境污染物在体内的转化 进进入入生生物物体体的的外外来来化化合合物物，，在在酶酶的的催催化化下下, ,发生的一系列代谢变化过程称生物转化过程发生的一系列代谢变化过程称生物转化过程1. 1. 生物转化的形式生物转化的形式 Ⅰ Ⅰ相反应：氧化、还原、水解相反应：氧化、还原、水解 Ⅱ Ⅱ相反应：结合相反应：结合2. 2. 转化的主要部位和主要的酶转化的主要部位和主要的酶3. 3. 转化结果具有双重性：转化结果具有双重性：代谢解毒、生物活化代谢解毒、生物活化87骄阳教育 生物解毒作用生物解毒作用 (detoxication)经过体内的转化，环境污染物毒性降低经过体内的转化，环境污染物毒性降低如大多数毒物如大多数毒物88骄阳教育 生物活化作用生物活化作用 (bioactivation) 经过生物转化，经过生物转化，环境污染物环境污染物毒物增毒物增 如对硫磷，乐果；苯并如对硫磷，乐果；苯并(a)(a)芘、芳香胺芘、芳香胺对硫磷对硫磷氧化氧化对氧磷对氧磷水解水解水解产物水解产物89骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄（四）环境污染物的排泄（四）环境污染物的排泄 1. 1. 从肾脏排泄从肾脏排泄 肾脏是排泄环境化学物的最重要的官。
肾脏是排泄环境化学物的最重要的官 90骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄污染物或其代谢物污染物或其代谢物污染物或其代谢物污染物或其代谢物 肾小球肾小球肾小球肾小球被动过滤被动过滤被动过滤被动过滤肾小管肾小管肾小管肾小管未解离、脂溶性未解离、脂溶性被动被动被动被动扩散扩散扩散扩散尿尿尿尿重吸收入血重吸收入血重吸收入血重吸收入血不易排除不易排除不易排除不易排除解离、水溶性解离、水溶性91骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄影响污染物从肾脏排泄的因素：影响污染物从肾脏排泄的因素：l 毒物的理化特性毒物的理化特性l 尿液的尿液的PHPH值值 l 肾小球的功能肾小球的功能92骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄 2. 2. 从消化道排泄从消化道排泄 经经肝肝脏脏生生物物转转化化形形成成的的代代谢谢物物可可由由肝肝细细胞胞排排入入胆胆汁汁而而进进入入肠肠道道一一部部分分可可随随粪粪便便排排出出，，一一部部分分因因其其脂脂溶溶性性而而被被肠肠道道再再吸吸收收，，重重新新返返回回肝肝脏形成肠肝循环。
脏形成肠肝循环93骄阳教育 经肝、胆通过肠道随粪便排出经肝、胆通过肠道随粪便排出肝脏生物转化肝脏生物转化代谢物代谢物肝细胞肝细胞胆胆 汁汁肠肠 道道随粪排出随粪排出肠肠肝肝循循环环94骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄影响影响污染物从消化道排泄的污染物从消化道排泄的因素：因素：l污染物脂溶性污染物脂溶性l肠道细菌肠道细菌l肠道蠕动肠道蠕动95骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄 3. 3.从呼吸道排泄从呼吸道排泄 呈呈气气态态或或挥挥发发性性的的环环境境化化学学物物，，可可经经由由此此途途径排泄影响因素有：径排泄影响因素有： l毒物在空气中的分压毒物在空气中的分压l毒物的血气分配系数毒物的血气分配系数l肺通气量肺通气量96骄阳教育 三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄4.4.其他途径其他途径—— —— 毛发、唾液及乳汁等毛发、唾液及乳汁等 这这些些途途径径虽虽然然不不是是化化学学物物的的主主要要排排泄泄途途径径，，但具有特殊的生物学意义。
但具有特殊的生物学意义 （（1 1））可作为体内毒物含量的生物标志可作为体内毒物含量的生物标志2 2）乳汁排泄可造成婴儿中毒乳汁排泄可造成婴儿中毒3 3））某某些些环环境境毒毒物物在在排排泄泄过过程程中中可可引引起起排排出出器器官官的损害，因而产生某些特殊的临床表现的损害，因而产生某些特殊的临床表现 97骄阳教育 四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值§ 毒性：化学物引起机体损害的能力毒性：化学物引起机体损害的能力 § 毒物：存在于自然环境中，较少剂量进入机体毒物：存在于自然环境中，较少剂量进入机体 后就能引起机体病理性损害的化学物质后就能引起机体病理性损害的化学物质§ 环境毒物：环境中存在的毒物环境毒物：环境中存在的毒物§ 生产性毒物：存在于生产环境中的毒物生产性毒物：存在于生产环境中的毒物99骄阳教育 四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值 （一）致死剂量（一）致死剂量 指在急性毒性试验中毒物引起受试实验动物指在急性毒性试验中毒物引起受试实验动物死亡的剂量或浓度，称致死剂量死亡的剂量或浓度，称致死剂量（（lethal dose））。
1. 1. 绝对致死剂量绝对致死剂量（（LD100）） 即毒物引起一组受试实验动物全部死亡的最即毒物引起一组受试实验动物全部死亡的最低剂量如再降低剂量，即有存活者如再降低剂量，即有存活者100骄阳教育 四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值 2. 2.最小致死剂量最小致死剂量（（minimal lethal dose , LD01/MLD）） 指毒物引起一组受试对象中的个别成员出现死亡指毒物引起一组受试对象中的个别成员出现死亡的剂量，低于此剂量即不会出现死亡的剂量，低于此剂量即不会出现死亡 3. 3.最大非致死剂量最大非致死剂量 （（maximal tolerance dose，，MTD或或LD0）：）： 指毒物不引起一组受试实验动物出现死亡的最指毒物不引起一组受试实验动物出现死亡的最大剂量或浓度，高于此剂量即可出现死亡实际上应大剂量或浓度，高于此剂量即可出现死亡实际上应称为最大非致死剂量；称为最大非致死剂量； 101骄阳教育 四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值 4. 4.半数致死剂量半数致死剂量（（median lethal dose，，LD50）） 指毒物引起一组受试实验动物半数死亡的剂指毒物引起一组受试实验动物半数死亡的剂量或浓度，又称致死中量。
它是一个经过统计处理量或浓度，又称致死中量它是一个经过统计处理计算所得到的数值，是估计毒物急性毒性大小最重计算所得到的数值，是估计毒物急性毒性大小最重要的参数，也是对不同毒物进行急性毒性分组的基要的参数，也是对不同毒物进行急性毒性分组的基础标准毒物的急性毒性与础标准毒物的急性毒性与LDLD5050呈反比，即急性毒呈反比，即急性毒性越大，性越大，LDLD5050的值就越小的值就越小102骄阳教育 四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值（二）观察到有害作用的最低水平（二）观察到有害作用的最低水平 （（lowest observed adverse effect level，，LOAEL）） 指在一定暴露条件下，以现有的技术手段和指指在一定暴露条件下，以现有的技术手段和指标可以观察到某种毒物引起机体出现某种有害效应标可以观察到某种毒物引起机体出现某种有害效应的最低剂量的最低剂量 LOAEL是通过实验和观察得到的，所观察到的是通过实验和观察得到的，所观察到的有害作用与正常（对照）间有统计学显著意义有害作用与正常（对照）间有统计学显著意义。
103骄阳教育 四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值（三）未观察到有害作用水平（三）未观察到有害作用水平（（no observed adverse effect level，，NOAEL）） 指在一定暴露条件下，以现有的技术手段指在一定暴露条件下，以现有的技术手段和指标未观察到某种毒物引起机体出现有害作和指标未观察到某种毒物引起机体出现有害作用的最高剂量又称最大无作用剂量（用的最高剂量又称最大无作用剂量（EDED0 0）也）也是通过实验和观察得到的，可能检测到某些改是通过实验和观察得到的，可能检测到某些改变，但被判断为非有害作用变，但被判断为非有害作用104骄阳教育 四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值（四）阈值（（四）阈值（threshold）） 指一种物质使机体产生效应的最低剂量或指一种物质使机体产生效应的最低剂量或浓度，即低于该剂量或浓度就不会发生某种效浓度，即低于该剂量或浓度就不会发生某种效应易感性不同的个体可能有不同阈值易感性不同的个体可能有不同阈值在评价有害效应的危险性时，通常用价有害效应的危险性时，通常用NOAELNOAEL或或LOAELLOAEL作为阈值的近似值。
作为阈值的近似值105骄阳教育 四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值（五）安全限值（五）安全限值 指为保护人群健康，对生活环境和职业环指为保护人群健康，对生活环境和职业环境及各种环境介质中与人群健康有关的各种因境及各种环境介质中与人群健康有关的各种因素所规定的浓度和暴露时间的限制量低于此素所规定的浓度和暴露时间的限制量低于此值，可视为相对安全值，可视为相对安全 常见安全限值有最高容许浓度、可耐受最常见安全限值有最高容许浓度、可耐受最高摄入量、时间加权平均容许浓度及短时间接高摄入量、时间加权平均容许浓度及短时间接触容许浓度等触容许浓度等106骄阳教育 四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值四、环境污染物的常用毒性参数及安全限值各毒性参数和安全限值与剂量的关系各毒性参数和安全限值与剂量的关系NOAELNOAEL 阈值阈值阈值阈值 LOAEL LDLOAEL LD0 0 MLD LD MLD LD50 50 LD LD100100低低低低高高高高剂量（浓度）剂量（浓度）剂量（浓度）剂量（浓度）107骄阳教育 五、环境污染对人类健康的影响五、环境污染对人类健康的影响Effect of environmental pollutions to mankind healthy 痛痛病痛痛病铊中毒铊中毒海豹畸形海豹畸形水俣病水俣病108骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响（一）环境致病因素的健康效应（一）环境致病因素的健康效应 1.环境致病因素（环境致病因素（environmental pathogenic factor）） 当环境中的异常变化超出人类正常生理调节范围当环境中的异常变化超出人类正常生理调节范围，则可能引起人体某些功能和结构的改变，严重者可，则可能引起人体某些功能和结构的改变，严重者可导致病理性的改变。
这种能使人体发生病理变化的环导致病理性的改变这种能使人体发生病理变化的环境因素称为环境致病因素境因素称为环境致病因素109骄阳教育 生理反应的异常变动生理反应的异常变动机体代偿状态机体代偿状态生理反应正常范围内的变动生理反应正常范围内的变动患患 病病死亡死亡作作 用用 强强 度度预预防防医医生生临临床床医医生生健康效应谱健康效应谱2.2.健康效应谱（健康效应谱（spectrum of health effect) ) 将将环环境境因因素素引引起起的的一一系系列列生生理理生生化化及及病病理效应看作一个连续的过程，称健康效应谱理效应看作一个连续的过程，称健康效应谱111骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响3.3.生物标志生物标志(biomarker(biomarker）） 是是生生物物体体内内发发生生的的与与发发病病机机制制有有关关联联的的关关键键事事件件的的指指示示物物，，是是机机体体接接触触各各种种环环境境因因子子所所引起宏观或微观上任何可测定的改变引起宏观或微观上任何可测定的改变。
生生物物标标志志是是预预测测环环境境污污染染物物对对人人类类健健康康早早期危害和制订各项安全限值的重要依据期危害和制订各项安全限值的重要依据112骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响 （（1 1）暴露生物标志物）暴露生物标志物(biomarker of exposure) 指在机体内某个隔室中测定到的外来化学指在机体内某个隔室中测定到的外来化学物及其代谢产物量（内剂量），或外来因子与物及其代谢产物量（内剂量），或外来因子与某些靶分子或细胞的作用产物（生物有效剂量）某些靶分子或细胞的作用产物（生物有效剂量）可作为污染物危害监测和鉴定的重要指标；可作为污染物危害监测和鉴定的重要指标；是定性污染物与暴露效应相关联的关键参数是定性污染物与暴露效应相关联的关键参数113骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响 （（2 2）效应生物标志）效应生物标志(biomarker of effect）） 即机体内可测定的生化、生理、病理或其即机体内可测定的生化、生理、病理或其他方面的改变，据其改变的程度，可判断为确他方面的改变，据其改变的程度，可判断为确证的或潜在的健康损害或疾病。
证的或潜在的健康损害或疾病 生理、生化、细胞结构或功能改变的标志生理、生化、细胞结构或功能改变的标志物测定有助于环境污染物对机体损伤机制的研物测定有助于环境污染物对机体损伤机制的研究 114骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响 （（3 3）易感性生物标志物）易感性生物标志物（（biomarker of susceptibility）） 是机体接触某种特定环境因子时，反映个是机体接触某种特定环境因子时，反映个体反应能力的先天性或获得性缺陷的指标体反应能力的先天性或获得性缺陷的指标 易感性标志物在发现人群中对环境污染易易感性标志物在发现人群中对环境污染易感个体和制定保护易感人群的预防措施方面具感个体和制定保护易感人群的预防措施方面具有很重要的意义有很重要的意义 115骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响 （二）环境污染对人类健康影响的特点（二）环境污染对人类健康影响的特点 1 1．影响人群的广泛性．影响人群的广泛性 2 2．毒作用表现形式的多样性．毒作用表现形式的多样性 3 3．影响机制的复杂性．影响机制的复杂性 4 4．对环境及人类作用的长期性．对环境及人类作用的长期性116骄阳教育 ( (三三) ) 环境污染对健康危害的主要表现形式环境污染对健康危害的主要表现形式水水俣俣病病癌癌 症症胎胎儿儿畸畸形形117骄阳教育 1.1.急性危害急性危害 特点特点事故性泄露事故性泄露一次大量排放一次大量排放 不良气候条件、特殊的地形不良气候条件、特殊的地形成因成因常常是事故性排放常常是事故性排放易感人群发病率高易感人群发病率高常为多种污染物联合作用常为多种污染物联合作用119骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响 2 2．慢性危害．慢性危害 指指低低浓浓度度环环境境污污染染物物长长期期、、反反复复作作用用于于机机体体而而引引起起的的危危害害。
是是毒毒物物对对机机体体微微小小损损害害的的积积累或毒物在人体内量的蓄积所致累或毒物在人体内量的蓄积所致 120骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响（（1 1）慢性中毒）慢性中毒————慢性危害的主要类型慢性危害的主要类型 水水俣俣病病和和痛痛痛痛病病，，就就是是环环境境污污染染造造成成慢慢性性中毒的典型案例中毒的典型案例2 2）非特异性损害）非特异性损害 由由于于环环境境污污染染物物长长期期低低浓浓度度的的作作用用，，使使暴暴露露人人群群抵抵抗抗力力下下降降，，一一般般性性疾疾病病和和感感染染性性疾疾病病发发病病率率增增加加，，劳劳动动能能力力下下降降，，儿儿童童生生长长发发育育受受到到影响等121骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响 3. 3. 致癌作用（致癌作用（carcinogenesis）） 癌癌症症是是世世界界首首要要死死因因，，全全世世界界每每年年有有约约700700多多万万人人死死于于癌癌症症据据估估计计80%80%～～90%90%的的肿肿瘤瘤与与环环境境因因素素有有关关，，其其中中9090％％由由化化学学因因素素引引起起。
在在所所有有的的癌癌症症中中有有19%19%由由包包括括工工作作环环境境在在内内的的环境因素直接引起环境因素直接引起 122骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响（（2 2）致癌物分类）致癌物分类 国国际际癌癌症症研研究究机机构构（（The International Agency for Research on Cancer，，IARC））已已确确认认的的人人类类致致癌癌的的物物质质、、混混合合物物及及接接触触环环境境有有108108种种，，其其中中包包括括存存在在于于环环境境中中的的多多种种形形式式的的化化学学物物质质和和物物理理因因素素，，该该机机构构将将已已评评价价过过的的物物质质、、混混合合物物或或接接触触环环境境与与人类癌症的关系划分为四类人类癌症的关系划分为四类124骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响1 1）人类致癌物，即对人致癌证据充分者人类致癌物，即对人致癌证据充分者2 2）对人类很可能或可能是致癌物）对人类很可能或可能是致癌物 第第2A2A类类：：指指对对人人类类致致癌癌性性证证据据有有限限，，对对实实验验动动物物致致癌癌性证据充分；性证据充分； 第第2B2B类类：：指指对对人人类类致致癌癌性性证证据据有有限限，，对对实实验验动动物物致致癌癌性性的的证证据据不不够够充充分分，，或或对对人人类类致致癌癌性性证证据据不不足足，，对对实实验动物致癌性证据充分。
验动物致癌性证据充分 3 3）现有证据尚不能就其对人类致癌性进行分类现有证据尚不能就其对人类致癌性进行分类4 4）对人类很可能不是致癌物对人类很可能不是致癌物125骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响 4 4．遗传毒性．遗传毒性（（genotoxicity）） 指指环环境境中中化化学学因因素素、、物物理理因因素素和和生生物物因因素素引引起起的的生生物物体体细细胞胞遗遗传传物物质质（（DNA））和和遗遗传传过过程的改变程的改变 遗传毒性遗传毒性原始原始DNADNA损伤损伤DNA合成合成DNA断裂断裂姊妹染色单体交换姊妹染色单体交换基因突变基因突变染色体畸变染色体畸变致突变性致突变性 126骄阳教育 5.生育毒性和发育毒性生育毒性和发育毒性 反应停事件反应停事件130骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响 5 5．． 生生 殖殖 毒毒 性性 和和 发发 育育 毒毒 性性 （（ reproductive toxicity and developmental toxicity）） （（1 1）生殖毒性）生殖毒性 指指外外源源性性化化学学物物对对雄雄性性或或雌雌性性动动物物生生殖殖功功能能或或生生殖殖能能力力造造成成损损害害的的能能力力。
其其毒毒性性作作用用可可发发生生于于雄雄性性、、雌雌性性的的任任何何时时期期表表现现为为性性功功能能障障碍碍、、不不育育、、不不孕孕、、性性发发育育异异常常、、生生殖殖器器官官和和内内分分泌泌功功能异常、不良妊娠结局等能异常、不良妊娠结局等131骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响 （（2 2）发育毒性）发育毒性 指外源性化学物能导致机体发育异常的有害指外源性化学物能导致机体发育异常的有害作用包括孕前、孕期、产后直至性成熟期暴露作用包括孕前、孕期、产后直至性成熟期暴露于有害物质而引起的个体发育损害效应发育毒于有害物质而引起的个体发育损害效应发育毒性主要表现为：性主要表现为：l发育个体的死亡发育个体的死亡l胎儿的组织、形态、结构异常胎儿的组织、形态、结构异常l子代发育迟缓子代发育迟缓l子代器官或子代器官或/ /和系统的功能缺陷和系统的功能缺陷132骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响（（3 3）致畸作用）致畸作用 环境因素对生殖细胞遗传物质的损伤、对环境因素对生殖细胞遗传物质的损伤、对 胚胎发育过程的干扰和对胚胎的直接损害，使胚胎发育过程的干扰和对胚胎的直接损害，使 人类发生出生缺陷形成先天畸形的过程。
是生人类发生出生缺陷形成先天畸形的过程是生 殖和（或）发育毒物的共同或单一作用的表现殖和（或）发育毒物的共同或单一作用的表现 形式133骄阳教育 6.对免疫功能的影响对免疫功能的影响Ø环境毒物对免疫功能的抑制环境毒物对免疫功能的抑制Ø化学物作为致敏原引起机体变态反应化学物作为致敏原引起机体变态反应 Ø少数环境化学物可引起自身免疫反应少数环境化学物可引起自身免疫反应 134骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响 7 7．干扰内分泌功能．干扰内分泌功能 某某些些环环境境污污染染物物具具有有类类似似激激素素的的作作用用，，能能够够改改变变内内分分泌泌系系统统功功能能，，从从而而对对整整个个机机体体及及其其后后代代引引起起健健康康效效应应，，这这类类外外源源性性物物质质或或混混合合物物称为环境内分泌干扰物（称为环境内分泌干扰物（EEDsEEDs）138骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响EEDsEEDs其定义为：其定义为： ““对对机机体体内内天天然然激激素素的的产产生生、、释释放放、、运运输输、、代代谢谢、、消消除除、、结结合合、、功功能能发发挥挥以以及及维维持持体体内内平平衡衡稳稳定定和和机机体体发发育育过过程程产产生干扰作用的外源性物质生干扰作用的外源性物质””。
139骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响（（1 1）分类）分类 天然的天然的l按其来源按其来源 人工合成人工合成 雌激素干扰物雌激素干扰物 雄激素干扰物雄激素干扰物l按作用机制按作用机制 甲状腺素干扰物甲状腺素干扰物 糖皮质激素干扰物糖皮质激素干扰物 生长激素干扰物等生长激素干扰物等140骄阳教育 五、环境污染对健康的影响五、环境污染对健康的影响（（2 2）健康危害）健康危害 已已被被证证实实的的环环境境内内分分泌泌干干扰扰物物有有邻邻苯苯二二甲甲酸酸酯酯类类、、多多氯氯联联苯苯类类、、有有机机氯氯杀杀虫虫剂剂、、烷烷基基酚酚类类、、双双酚化合物类、植物和真菌激素、金属类等。
酚化合物类、植物和真菌激素、金属类等 主主要要与与生生殖殖障障碍碍、、出出生生缺缺陷陷、、发发育育异异常常、、代代谢谢紊乱及某些生殖系统肿瘤的发生发展有关紊乱及某些生殖系统肿瘤的发生发展有关141骄阳教育 ( (四四) ) 环境污染引起的疾病环境污染引起的疾病1. 公害病公害病（（public nuisance disease ））2. 职业病职业病（（occupational disease））3. 传染病传染病（（communicable disease））4. 食源性疾病食源性疾病（（foodborne disease））142骄阳教育 （四）环境污染引起的疾病（四）环境污染引起的疾病1. 1. 公害病（公害病（public nuisance disease）） 公公害害病病是是由由严严重重的的环环境境污污染染引引起起的的区区域域性性疾疾病病属属于于一一类类特特殊殊的的疾疾病病，，有有其其自自身身的特点143骄阳教育 公害病的特征公害病的特征Ø它是人为活动造成的严重环境污染所引起它是人为活动造成的严重环境污染所引起Ø引起公害病的环境污染多数是连续性的环境污染引起公害病的环境污染多数是连续性的环境污染Ø有有一一定定病病人人数数，，病病人人往往往往分分布布在在一一定定区区域域范范围围内内公公害害病病的的病病因因是是共共同同的的；；引引起起公公害害病病的的环环境境污污染染因因素素有有时时是是复复杂杂的的，，可可能能是是单单一一污污染染物物，，也也可可能能是是多多种种污污染染物物联联合合作作用用；；可可能能是是一一次次污污染染物物，，也也可可能能是是二次污染物二次污染物Ø污污染染源源数数量量及及其其排排放放污污染染物物性性质质、、浓浓度度与与人人群群损损害害程程度度呈呈一一定定相相关关性性Ø病区人群不分年龄、性别均可发病病区人群不分年龄、性别均可发病Ø公公害害病病可可能能流流行行时时间间长长，，还还可可能能累累及及胎胎儿儿，，危危害害后后代代；；也也可可以以是是急急性中毒性疾病性中毒性疾病Ø患同一公害病的个体其症状与体征相似患同一公害病的个体其症状与体征相似Ø有些公害病的发病机制尚不清楚，缺乏有效的治疗方法有些公害病的发病机制尚不清楚，缺乏有效的治疗方法145骄阳教育 （四）环境污染引起的疾病（四）环境污染引起的疾病 2 2．职业病．职业病（（occupational disease）） 职业病是指劳动者在职业活动中接触职职业病是指劳动者在职业活动中接触职业性有害因素所引起的特定疾病。
我国政府业性有害因素所引起的特定疾病我国政府颁布的法定职业病为颁布的法定职业病为1010类类115115种 146骄阳教育 （四）环境污染引起的疾病（四）环境污染引起的疾病 3 3．传染病．传染病 （（infectious disease）） 由由病病原原生生物物引引起起，，可可在在人人与与人人之之间间、、动动物物与与动动物物或或人人与与动动物物之之间间相相互互传传染染的的一一类类疾疾病病环环境境中中病病原原微微生生物物污污染染可可以以引引起起此此类类疾疾病病发发生生，，处理不当可能造成疾病暴发流行处理不当可能造成疾病暴发流行147骄阳教育 （四）环境污染引起的疾病（四）环境污染引起的疾病 4 4．食源性疾病（．食源性疾病（food borne disease）） 由由通通过过摄摄取取食食物物而而进进入入人人体体的的多多种种致致病病因因子子引引起起的的一一类类感感染染性性或或中中毒毒性性的的疾疾病病其其中中包包括括传传统统的的食食物物中中毒毒，，也也涉涉及及化化学学物物质质污污染染食食品品后后导导致致的的急急慢慢性性中中毒毒。
环环境境污污染染是是食食物物中中有有毒毒有害物质的重要来源之一有害物质的重要来源之一148骄阳教育 六、环境污染对健康损害的影响因素六、环境污染对健康损害的影响因素Factors influencing toxicity of environmental pollutant149骄阳教育 六、污染物对健康损害的影响因素六、污染物对健康损害的影响因素l环环境境污污染染物物对对健健康康的的损损害害受受许许多多因因素素影影响响，，概括为体内和体外两方面因素概括为体内和体外两方面因素l体体内内因因素素指指个个体体的的易易感感性性，，体体外外因因素素包包括括污污染物的化学结构、理化特性及暴露条件等染物的化学结构、理化特性及暴露条件等150骄阳教育 六、污染物对健康损害的影响因素六、污染物对健康损害的影响因素（一）污染物的化学结构与理化特性（一）污染物的化学结构与理化特性 1. 1. 化学结构：化学结构：（（1 1）醇类毒性：丁醇）醇类毒性：丁醇> >戊醇戊醇> >乙醇乙醇> >丙醇丙醇（（2 2）饱和程度：乙炔）饱和程度：乙炔> >乙烯乙烯> >乙烷乙烷（（3 3）烃类中，）烃类中，H H被卤族元素取代的数目或其他基团被卤族元素取代的数目或其他基团取代的数目。
取代的数目 CCl4> CHCl3> CH2Cl2> CH3Cl> CH4151骄阳教育 六、污染物对健康损害的影响因素六、污染物对健康损害的影响因素2.2.物理物理特性特性: : 固体微粒分散度大，进入呼吸道深部固体微粒分散度大，进入呼吸道深部 溶解度：溶解度： 难难溶于水溶于水 损害深呼吸道粘膜损害深呼吸道粘膜 脂脂溶性强溶性强 损害中枢神经系统损害中枢神经系统 挥发性挥发性152骄阳教育 PM2.5PM10相相对对发发生生情情况况 多为合成多为合成（工业和机动车）（工业和机动车）肺底部沉积肺底部沉积有机物有机物硝酸盐硝酸盐铅铅煤烟煤烟上上呼呼吸吸道道沉沉积积 多源于自然多源于自然灰尘沉积灰尘沉积（鼻腔、咽喉（鼻腔、咽喉和口腔吸收）和口腔吸收）土壤土壤海盐海盐工业粗粒子工业粗粒子大气粒子的大小与分布大气粒子的大小与分布粒子直径（粒子直径（ m））0.010.1110100153骄阳教育 六、污染物对健康损害的影响因素六、污染物对健康损害的影响因素（二）剂量或强度（二）剂量或强度 剂量：进入机体的化学物质的数量，一般用剂量：进入机体的化学物质的数量，一般用mg/kg mg/kg 表示。
表示 强度：物理因素作用于机体的强度，其单位各异（强度：物理因素作用于机体的强度，其单位各异（ 如分贝、焦耳等）如分贝、焦耳等） 污染物对机体的生物学效应与剂量和强度有污染物对机体的生物学效应与剂量和强度有 关，不同的剂量可引起不同的生物学效应这种关关，不同的剂量可引起不同的生物学效应这种关 系可从两个方面加以表达系可从两个方面加以表达154骄阳教育 六、污染物对健康损害的影响因素六、污染物对健康损害的影响因素 1 1．剂量．剂量- -效应关系效应关系（（dose-effect relationship）） 表表示示暴暴露露一一定定剂剂量量化化学学物物后后所所引引起起某某一一生生物物个个体体、、组组织织或或器器官官的的生生物物学学改改变变，，这这种种变变化化的的程程度度可以用计量单位来表示，称之为量效应可以用计量单位来表示，称之为量效应 2 2．剂量．剂量- -反应关系反应关系（（dose-response relationship）） 表表示示化化学学物物的的剂剂量量与与某某一一生生物物群群体体中中出出现现某某种种强强度度生生物物学学效效应应的的发发生生频频率率之之间间的的关关系系，，一一般般以以用发生率来表示。
用发生率来表示 155骄阳教育 不同化学物有不同类型剂量不同化学物有不同类型剂量- -反应关系反应关系§ 有毒元素或化合物：在体内蓄积有毒元素或化合物：在体内蓄积 控制：最高容许限量（最高容许浓度、人体的最高容许负荷量）控制：最高容许限量（最高容许浓度、人体的最高容许负荷量）甲基汞中毒症状发生率与人体总负荷量的关系甲基汞中毒症状发生率与人体总负荷量的关系 161骄阳教育 不同化学物有不同类型剂量不同化学物有不同类型剂量- -反应关系反应关系§ 必需元素及化合物必需元素及化合物 含量太低含量太低生理异常生理异常功能障碍功能障碍 含量过多含量过多病理改变病理改变中毒或死亡中毒或死亡 饮用水中氟含量和龋齿数、氟斑牙的关系饮用水中氟含量和龋齿数、氟斑牙的关系 162骄阳教育 六、污染物对健康损害的影响因素六、污染物对健康损害的影响因素（三）暴露时间（三）暴露时间 在一定剂量或强度条件下，暴露（或接在一定剂量或强度条件下，暴露（或接触）时间长短或暴露频率对作用的后果具有重触）时间长短或暴露频率对作用的后果具有重要影响。
要影响 1. 1.对作用后果和有害效应的影响对作用后果和有害效应的影响 2. 2.决定了毒物在体内的蓄积水平决定了毒物在体内的蓄积水平163骄阳教育 六、污染物对健康损害的影响因素六、污染物对健康损害的影响因素（四）环境因素的联合作业（四）环境因素的联合作业 环环境境污污染染物物常常常常不不是是单单一一存存在在的的，，而而是是经经常常与与其其他他化化学学、、物物理理因因素素同同时时作作用用于于人人体体同同时时或或先先后后暴暴露露于于两两种种或或两两种种以以上上化化学学物物对对机机体体的的交交互互作作用用称称为为联联合合作作用用化化学学物物联联合合作作用用主要表现为四种类型主要表现为四种类型164骄阳教育 （四）环境因素（四）环境因素1.1.相相加加作作用用：：多多种种化化学学物物同同时时存存在在时时的的毒毒效效应应为为各各化化学学物物分分别作用时毒效应的总和别作用时毒效应的总和 2+3=52+3=5 2.2.协协同同作作用用：：多多种种化化学学物物同同时时存存在在时时的的毒毒效效应应超超过过各各化化学学物物分别作用时毒效应的总和分别作用时毒效应的总和 2+3=102+3=103 3. .增增强强作作用用：：一一种种化化学学物物对对某某一一器器官官或或系系统统无无毒毒作作用用，，但但与与另另一一种种化化学学物物同同时时作作用用时时使使其其毒毒作作用用增增强强 0+2=100+2=104 4. .拮拮抗抗作作用用：：多多种种化化学学物物同同时时存存在在时时的的毒毒效效应应小小于于各各化化学学物物分分别别作作用用时时毒毒效效应应的的总总和和。
其其机机制制可可以以是是功功能能拮拮抗、化学拮抗、配置拮抗或受体拮抗抗、化学拮抗、配置拮抗或受体拮抗 2+3=42+3=4 165骄阳教育 六、污染物对健康损害的影响因素六、污染物对健康损害的影响因素（五）个体易感性（五）个体易感性 人人的的健健康康状状况况、、年年龄龄、、性性别别、、生生理理生生化化功功能能状状态态、、遗遗传传因因素素、、营营养养状状况况等等，，均均可可影影响响人体对环境异常变化反应的性质及强度人体对环境异常变化反应的性质及强度 通通常常把把在在同同一一接接触触水水平平下下，，对对环环境境有有害害素素特别敏感的人群称易感人群特别敏感的人群称易感人群170骄阳教育 六、污染物对健康损害的影响因素六、污染物对健康损害的影响因素171骄阳教育 第三节第三节 环境污染的防治环境污染的防治172骄阳教育 （一）组织措施（一）组织措施 1.1.健全环境保护法律法规，严格执法健全环境保护法律法规，严格执法 2.2.卫生监督和卫生管理卫生监督和卫生管理 （二）规划措施（二）规划措施 1.1.城乡建设和改造规划城乡建设和改造规划 2.2.工业企业规划和布局工业企业规划和布局 （三）技术措施（三）技术措施 1.1.改革工艺、综合利用、化害为利改革工艺、综合利用、化害为利 2.2.净化处理净化处理 3.3.制定、完善卫生标准制定、完善卫生标准 环境污染的防治环境污染的防治173骄阳教育 。