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1、说真话，诉真情说真话，诉真情 听了这首歌，我想同学们的心海肯定起了点点涟漪。请说说你的感受，你觉得最能打动你的是哪几句歌词？它使你想到了什么？它使你想到了什么？细节描写，是指对人物、景物细节描写，是指对人物、景物或场面的某一特征做细致、具或场面的某一特征做细致、具体的描绘，以达到体的描绘，以达到“于细微处于细微处见精神见精神”的描写方法。的描写方法。关注细节，抒写真情关注细节，抒写真情在关键处驻足，在关键处驻足， “慢慢”说细微之处说细微之处。 可可我我能能够够感感受受到到妈妈妈妈并并没没有有出出去去，反反而而好好象象到到了了我我的的床床前前，我我似似乎乎能能听听到到妈妈妈妈平平和和温温柔柔的
2、的呼呼吸吸声声。我我微微微微睁睁开开眼眼，妈妈妈妈果果然然站站在在我我床床前前，她她就就那那么么站站着着，手手里里抱抱着着毛毛毯毯，眼眼睛睛愣愣愣愣地地看看着着我我，那那是是什什么么样样的的眼眼神神啊啊！世世界界上上任任何何形形容容母母亲亲的的好好词词都都加加到到上上面面也也不不为为过过。我我曾曾经经在在一一本本书书上上读读过过一一篇篇文文章章，说说所所有有的的母母亲亲都都喜喜欢欢在在孩孩子子睡睡觉时端详他们，当时我还不信觉时端详他们，当时我还不信习作：习作：第一招：眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间的目光在我的头发上抚摸，妈妈
3、好长时间没有爱抚我的头发了没有爱抚我的头发了 ，她在回忆那逝去的，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的 脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝
4、聚她一生心血的艺我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。术品。 _ 头发头发眉眉眼眼用连续的动词，对描写对象做动态用连续的动词，对描写对象做动态用连续的动词，对描写对象做动态用连续的动词，对描写对象做动态展示，注意用词要准确，精炼，生展示，注意用词要准确，精炼，生展示，注意用词要准确，精炼，生展示，注意用词要准确，精炼，生动，是细节描写中十分常见的方法动，是细节描写中十分常见的方法动，是细节描写中十分常见的方法动，是细节描写中十分常见的方法。第二招：眼睛愣愣地看着我，那是什么样眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊的眼神啊! !那是第一缕晨曦对娇花的抚那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春
5、风对碧水的温柔，弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日的晚霞对嫩柳的辉映，那是那是夏日的晚霞对嫩柳的辉映，那是 秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！的朝霞与小草的交谈！ _ 巧妙的运用修辞，既比喻、拟人、巧妙的运用修辞，既比喻、拟人、巧妙的运用修辞，既比喻、拟人、巧妙的运用修辞，既比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法，可以增强夸张、反复等修辞手法，可以增强夸张、反复等修辞手法，可以增强夸张、反复等修辞手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使语言的生动性，变抽象为具体，使语言的生动性，变抽象为具体，使语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
6、无形变为有形。无形变为有形。无形变为有形。那是那是那是那是那是那是那是那是第三招：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好象变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然我好象变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好象又变成了一朵俏丽的月季，正悄然我好象又变成了一朵俏丽的月季，正悄然开放，激动得母亲绽
7、开了笑颜；一会儿，开放，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好象又变成了我好象又变成了一副五彩的画，陶醉得母亲在那儿一副五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！欣赏啊欣赏！ _ 我好像变成我好像变成要表现甲，除对甲进行直接的细节要表现甲，除对甲进行直接的细节要表现甲，除对甲进行直接的细节要表现甲，除对甲进行直接的细节描写外，还可以适当描写他人的反描写外，还可以适当描写他人的反描写外，还可以适当描写他人的反描写外，还可以适当描写他人的反应，从多角度、多层次，在表现中应，从多角度、多层次，在表现中应，从多角度、多层次，在表现中应，从多角度、多层次，在表现中展现甲。展现甲。展现甲。展现甲。第四招：我微微睁
8、睁眼，妈妈果然站在我床我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾我曾在史铁生的在史铁生的我与地坛我与地坛里见过，里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾我曾在屠格涅夫的在屠格涅夫的呱呱呱呱里见过，里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾我曾在毕淑敏的在毕淑敏的我的五样我的五样中见过，那母中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！ _ 在某一细节描写的同时，联想生活在某
9、一细节描写的同时，联想生活在某一细节描写的同时，联想生活在某一细节描写的同时，联想生活中，文学作品中相似的情节，通过中，文学作品中相似的情节，通过中，文学作品中相似的情节，通过中，文学作品中相似的情节，通过类比，突出中心，并增加文学性和类比，突出中心，并增加文学性和类比，突出中心，并增加文学性和类比，突出中心，并增加文学性和深刻性。深刻性。深刻性。深刻性。小结：第一招：第一招：细化化动作，延作，延长过程程第二招：运用修辞，画其神韵第二招：运用修辞，画其神韵第三招：第三招：变换角度，增加角度，增加层次次第四招：第四招：类比比联想，添其内涵想，添其内涵在关键处驻足，在关键处驻足， “慢慢”说细微之处说细微之处。春春节放放假假了了，父父亲把把画画笔笔和和画画展展板板递到到我我手手上上，我我握握住住他他的的手手，那那一一刻刻我我明明白白什什么么是是真真爱，幸幸福福与与感感动顿时盈盈满了心了心间。要要求求：能能运运用用恰恰当当的的四四种种细节描描写写的的一一种或几种方法，字数种或几种方法，字数150150字左右。字左右。我手写我心：以“亲情”为话题，记录下 感动你的点点滴滴。 要求：1、通过日常生活中的动情点来表 达亲情。 2、让细节描写照亮你的文章,也 可运用恰当的抒情。 3、题目自拟，字数600字左右。作业作业
