《法律为我们护航课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《法律为我们护航课件（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节第一节 法律为我们护航法律为我们护航 第四单元第四单元 走进法治天地走进法治天地 第十课第十课 法律伴我们成法律伴我们成长长2024/8/25旧知回顾旧知回顾1.1.法律的特征是什么？法律的特征是什么？ 法律是由国家制定或认可的。法律是由国家制定或认可的。 法律是由国家强制力保证实施的。法律是由国家强制力保证实施的。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律对全体社会成员具有普遍约束力。2.2.生活与法律有什么关系？生活与法律有什么关系？ 生活与法律息息相关（生活离不开法律）。生活与法律息息相关（生活离不开法律）。3.3.法律有什么作用？法律有什么作用？ 规范作用规范作用 保护作用保护作用
2、情境导入情境导入 2012016 6年年4 4月月3 3日，临沧市某网站上发布日，临沧市某网站上发布了数张一名了数张一名9 9岁男童遍体鳞伤，遭养母岁男童遍体鳞伤，遭养母虐待的照片，引发了一场轩然大波。几虐待的照片，引发了一场轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院提起公诉。提起公诉。 201 2016 6年年9 9月月3030日下午日下午2 2点，临翔区人民点，临翔区人民法院作出一审宣判：被告人李法院作出一审宣判：被告
3、人李某某犯故意犯故意伤害罪，被判处有期徒刑六个月。伤害罪，被判处有期徒刑六个月。 想一想：材料表明了谁保护了未成年人的想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？合法权益？ 法律法律第一框第一框 法律为我们护航法律为我们护航学习目标学习目标1.1.1.1.知识目标：知识目标：知识目标：知识目标： 知道未成年人需要特殊保护的原因；知道未成年人需要特殊保护的原因；知道未成年人需要特殊保护的原因；知道未成年人需要特殊保护的原因； 知道我国保护未成年人健康成长的法律，尤其是知道我国保护未成年人健康成长的法律，尤其是知道我国保护未成年人健康成长的法律，尤其是知道我国保护未成年人健康成长的法律，尤其是专
4、门法律。专门法律。专门法律。专门法律。 了解家庭、学校、社会和司法四个方面给予未成了解家庭、学校、社会和司法四个方面给予未成了解家庭、学校、社会和司法四个方面给予未成了解家庭、学校、社会和司法四个方面给予未成年人特殊保护的四道防线。年人特殊保护的四道防线。年人特殊保护的四道防线。年人特殊保护的四道防线。2.2.2.2.能力目标：能力目标：能力目标：能力目标： 提高自我保护能力。提高自我保护能力。提高自我保护能力。提高自我保护能力。3.3.3.3.情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：情感态度价值观目标： 激发对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守激发对法律知识学习的兴趣
5、；学会尊重法律，遵守激发对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守激发对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。法律，初步树立法治意识和法律观念。法律，初步树立法治意识和法律观念。法律，初步树立法治意识和法律观念。（1 1 1 1）“爷爷每天要接送我爷爷每天要接送我爷爷每天要接送我爷爷每天要接送我”“”“”“”“妈妈告诉我，不要随便与陌生妈妈告诉我，不要随便与陌生妈妈告诉我，不要随便与陌生妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话人说话人说话人说话”原因是什么？原因是什么？原因是什么？原因是什么？（2 2 2 2）未成年人容易受到伤害的原因有哪些？）未成年人容易受到伤害的原
6、因有哪些？）未成年人容易受到伤害的原因有哪些？）未成年人容易受到伤害的原因有哪些？（3 3 3 3）怎样才能使未成年人免受伤害？）怎样才能使未成年人免受伤害？）怎样才能使未成年人免受伤害？）怎样才能使未成年人免受伤害？活动一一一、我们需要特殊保护一、我们需要特殊保护新新知探究知探究1 1、什么是未成年人？、什么是未成年人？ 在我国，未成年人是指在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民未满十八周岁的公民。未成年人：是指未满十八周岁的公民。哪些人是未成年人？未成年人容易受到哪些侵害？校园人身侵害使用童工允许未成年人进入法定禁止的娱乐场所这些侵害对未成年人有什么影响？未成年人身心发育尚不成熟，自我保护
7、能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人容易受到不法侵害（自身角度）战争中的儿童第二次世界大战时期儿童撤离伦敦抗日战争中废墟中的儿童一夜之间，叙利亚三岁小难民小艾兰在海滩长眠的照片传遍了全世界难民儿童需要受到保护，他们有权利受到保护。在黎巴嫩，有许多联合国组织及无政府组织，都在用他们的力量，来帮助这些叙利亚难民孩子得到应有的教育。饱尝战争之苦的叙利亚1959年联合国大会通过了儿童权利宣言1989年联合国通过了具有法律约束力的儿童权利公约1990年我国政府正式签署了联合国儿童权利公约2015年签署联合国儿童权利公约的有196个国家全
8、社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 未成年人受到哪些法律保护？专门保护未成年人健康成长的法律有哪些？考考你专门法律未成年人保护法预防未成年人犯罪法宪法婚姻法义务教育法等保护未成年人的法律我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等的原则？没有违背。因为未成年人
9、身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。关心保护未成年人是全社会的共同责任保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 家庭家庭保护保护学校学校保护保护社会社会保护保护司法司法保护保护家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。主体要求地位家庭保护父母和其他监护人父母和其他监护人 生活上
10、的关心照顾和思生活上的关心照顾和思想上的教育培养。想上的教育培养。第一阵地第一阵地第一阵地第一阵地 基础基础基础基础学校保护学校等教育机构学校等教育机构（学校教职员工）（学校教职员工） 对未成年人进行教育，对未成年人进行教育，促进未成年人发展促进未成年人发展 重要作用重要作用重要作用重要作用社会保护 全社会全社会创造有利于未成年人健创造有利于未成年人健康成长的社会环境康成长的社会环境必不可少的必不可少的必不可少的必不可少的组成部分组成部分组成部分组成部分司法保护司法机关：公安机司法机关：公安机关、人民检察院、关、人民检察院、人民法院以及司法人民法院以及司法行政部门行政部门 依法履行职责，对未依
11、法履行职责，对未成年人实施的专门保护成年人实施的专门保护重要保障重要保障重要保障重要保障 小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常抽烟、酗酒、打骂他小强的成长经历（一）小强的成长经历（一）小强父亲的做法对吗？你认为作为家长应该怎么做？说说你的父母是如何关爱你的？构筑家庭保护防线构筑家庭保护防线123应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待遗弃未成年人正确履行监护职责，抚养教育未成年人 小强经历了这样一个不愉快的童年后，在初一就开始
12、不交作业，并且在学校里总是寻衅滋事，无辜辱骂、殴打同学，老师也慢慢对其失去信心，不管不顾。并逐渐发展到厌学、逃课，课堂中不见人影成了家常便饭。小强的成长经历（二）小强的成长经历（二）小强的第二个成长经历应该由谁负责？请说说你的学校为了我们健康成长做了哪些？构筑学校保护防线构筑学校保护防线123应耐心帮助，不得歧视品行有缺点、学习困难的学生关心爱护学生保护未成年学生的人身安全与健康 小强不断逃课后，开始流浪混迹于街头赌摊，渐渐染上了抽烟、喝酒等恶习，更经常随同游手好闲的社会分子出入营业性歌厅等场所，沉迷于网吧。小强为了满足自己的“娱乐”需求，就在网吧打起了零工。小强的成长经历（三）小强的成长经历
13、（三）这段材料反映了谁应该对小强的成长进行保护？构筑社会保护防线构筑社会保护防线123不得向未成年人出售、传播淫秽、暴力等图书、报刊、音像制品、网络信息等不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、网吧等场所不得招收未满16周岁的童工 小强与网吧管理员发生了纠纷。之后小强觉得自己受了委屈，伙同他人放火烧了网吧。当地人民法院对此案件进行审理时，不公开审理，拒绝旁听。几个少年犯依法承担刑责，其中小强未满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未追究其刑事责任，由收容所教养，并对小强犯罪档案实行封存制度。小强的成长经历（四）小强的成长经历（四）当地人民法院的审理程序，说明了对未成年人哪方面的保护？构筑司法
14、保护防线构筑司法保护防线123对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主、惩罚为辅”原则，从轻处罚设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；对未成年人犯罪档案实行封存制度依法行使权利，自觉履行义务宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。一二、感受法的关爱二、感受法的关爱一1 1、你知道保护我们未成年人的法律有哪些？其、你知道保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？中专门法律有哪些？法律：法律：专门法律：专门法律：新新知探究知探究宪法、婚姻法、劳动法、义务教育法、宪法、婚姻法、劳动法、义务教育法、未成年
15、人保护法未成年人保护法、预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法 未成年人保护法未成年人保护法、预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法。2 2、为了保护未成年人的合法权益，我国未成为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？年人保护法设置了几道防线？ 家庭保护家庭保护 学校保护学校保护 社会保护社会保护 司法保护司法保护保护未成年人保护未成年人是全社会的共同责任。是全社会的共同责任。新新知探究知探究第一个阵地、基础重要作用不可缺少重要保障3 3、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？ 要珍惜自己的权利，依法行使要珍惜自己的权利，依法行使自己的
16、权利；自己的权利； 要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。尽的义务。 新新知探究知探究 同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。课堂小结课堂小结法法律律为为我我们们
17、护护航航我们需要特殊我们需要特殊保护保护身心发育不成熟身心发育不成熟自我保护能力弱自我保护能力弱感受法的关爱感受法的关爱事关人类的未来事关人类的未来专门法律专门法律保护主体保护主体四道防线四道防线1 1 1 1、全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查法检查, ,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是护法的保护对象是( () ) A. A.在校大学生在校大学生B.B.家庭困难的人家庭困难的人 C. C.有残疾的成年人有残疾的成年人D.D.未满未满1818周岁的公民周岁的公民2 2、为了保护未成年人的合法权益、为了保护未成年人的合法权益, ,我国制定的专门法我国制定的专门法律有律有( () ) 宪法宪法未成年人保护法未成年人保护法 义务教育法义务教育法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法 A. A.B.B. C. C.D.D.D D达标测评达标测评D D
