高中地理人口数量的变化课件

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1、高中地理人口数量的变化高中地理人口数量的变化高中地理人口数量的变化高中地理人口数量的变化世界人口的增长现状世界人口的增长现状2、增长快（年增7000多万）中新网中新网2011年年10月月31日电日电 ，在31日凌晨，成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生，世界迎来第70亿人口。 1、数量大（70亿）高中地理人口数量的变化世界人口每增长世界人口每增长1 1个个1010亿所用的时间在不断缩短亿所用的时间在不断缩短第第1 1个个1010亿亿 用了近用了近100100万年万年 第第2 2个个1010亿亿 18301830年年19301930年年 100100余年余年 第第3 3个个101

2、0亿亿 19301930年年19601960年年 3030年年第第4 4个个1010亿亿 19601960年年19751975年年 1515年年第第5 5个个1010亿亿 19751975年年19871987年年 1212年年第第6 6个个1010亿亿 19871987年年19991999年年 1212年年3.3.世界人口自然增长的世界人口自然增长的时间时间变化变化 高中地理人口数量的变化思考：思考： 就就一个地区一个地区而言，引起人口数量变化的原因而言，引起人口数量变化的原因可能有哪些？可能有哪些？人口增长人口增长 = =人口人口自然自然增长增长+ +人口人口机械机械增长增长高中地理人口数量

3、的变化学习目标：学习目标：1、理解人口自然增长的决定性因素、理解人口自然增长的决定性因素;2、了解人口自然增长的时间和空间上的差异、了解人口自然增长的时间和空间上的差异;3、掌握当今世界的主要人口问题及对策、掌握当今世界的主要人口问题及对策高中地理人口数量的变化学法指导：学法指导：用8分钟独立、安静、快速 阅读课本第2-5页回答下列问题：1、人口自然增长的决定性因素是：_总人口总人口新增人口新增人口人口自然增长率=100%= = _ 出生率出生率死亡率死亡率出生率和死亡率出生率和死亡率2、世界人口自然增长的时间变化特点：总趋势_历史时期 农业革命前 农业革命时期 工业革命时期 20世纪50年代

4、以来 人口数量情况 人口增长情况 人口变化原因 4、世界人口自然增长的空间变化特点：自然增长水平 人口增长特点 原因 今后趋势 典型国家 人口政策发达国家 发展中国家 不断增长不断增长3、完成第3页活动题高中地理人口数量的变化一、人口的自然增长一、人口的自然增长 1.1.表示人口自然增长的指标表示人口自然增长的指标国家国家国家国家出生率出生率出生率出生率死亡率死亡率死亡率死亡率自然增长率自然增长率自然增长率自然增长率孟加拉国孟加拉国孟加拉国孟加拉国2.82.80.80.8德国德国德国德国0.90.91 1美国美国美国美国1.51.50.60.6一些国家一些国家一些国家一些国家20012001年

5、的人口再生产资料年的人口再生产资料年的人口再生产资料年的人口再生产资料-0.120.9人口自然增长率高，则人口增长快人口自然增长率高，则人口增长快出生率出生率= =100% 100% 死亡率死亡率= =100%100% 出生人口出生人口总人口总人口死亡人口死亡人口总人口总人口人口人口自然增长率自然增长率= = 100% 100% = =出生率出生率死亡率死亡率新增人口新增人口总人口总人口高中地理人口数量的变化历史历史时期时期农业革命前农业革命前 农业革命时期农业革命时期 工业革命时期工业革命时期 20世纪以来世纪以来人口人口数量数量情况情况人口人口增长增长情况情况人口人口变化变化原因原因数量少

6、数量少 数量较多数量较多 持续增加持续增加 增长缓慢增长缓慢 增长加速增长加速 明显加快明显加快 人们获取食人们获取食物能力低，物能力低，抵御疾病和抵御疾病和灾害水平差，灾害水平差，人口死亡率人口死亡率高高 大大提高了大大提高了农业生产率，农业生产率，能生产出充能生产出充足而稳定的足而稳定的食物，死亡食物，死亡率下降率下降 2、人口数量增长随时间的不匀速性、人口数量增长随时间的不匀速性高中地理人口数量的变化历史历史时期时期农业革命前农业革命前 农业革命时农业革命时期期工业革命时期工业革命时期 20世纪以来世纪以来人口人口数量数量情况情况人口人口增长增长情况情况人口人口变化变化原因原因数量少数量

7、少 数量较多数量较多 持续增加持续增加 数量多数量多 增长缓慢增长缓慢 增长加速增长加速 明显加快明显加快 空前增长空前增长 人们获取食人们获取食物能力低，物能力低，抵御疾病和抵御疾病和灾害水平差，灾害水平差，人口死亡率人口死亡率高高 大大提高了大大提高了农业生产率，农业生产率，能生产出充能生产出充足而稳定的足而稳定的食物，死亡食物，死亡率下降率下降 生产力水平大大生产力水平大大提高，生产工具提高，生产工具和社会生产方式和社会生产方式等方面的进步，等方面的进步，极大改善了人类极大改善了人类的生存环境的生存环境,营养营养水平的提高水平的提高,医疗医疗卫生事业的进步卫生事业的进步,使死亡率很低。使

8、死亡率很低。 人类对自然环境人类对自然环境开发利用和改造开发利用和改造的范围不断扩大，的范围不断扩大，对灾害和疾病防对灾害和疾病防御能力不断提高，御能力不断提高，人类对自然环境人类对自然环境的利用与适应性的利用与适应性不断增强不断增强 高中地理人口数量的变化历史历史时期时期农业革命前农业革命前 农业革命时农业革命时期期工业革命时期工业革命时期 20世纪以来世纪以来人口人口数量数量情况情况人口人口增长增长情况情况人口人口变化变化原因原因数量少数量少 数量较多数量较多 持续增加持续增加 数量多数量多 增长缓慢增长缓慢 增长加速增长加速 明显加快明显加快 空前增长空前增长 人们获取食人们获取食物能力

9、低，物能力低，抵御疾病和抵御疾病和灾害水平差，灾害水平差，人口死亡率人口死亡率高高 大大提高了大大提高了农业生产率，农业生产率，能生产出充能生产出充足而稳定的足而稳定的食物，死亡食物，死亡率下降率下降 生产力水平大大生产力水平大大提高，极大改善提高，极大改善了人类的生存环了人类的生存环境境,营养水平的提营养水平的提高高,医疗卫生事业医疗卫生事业的进步的进步,，死亡率，死亡率很低很低 人类对自然环境人类对自然环境开发利用和改造开发利用和改造的范围不断扩大，的范围不断扩大，对灾害和疾病防对灾害和疾病防御能力不断提高，御能力不断提高，人类对自然环境人类对自然环境的利用与适应性的利用与适应性不断增强不

10、断增强 影响人口增长的根本原因影响人口增长的根本原因：生产力的发展水平生产力的发展水平高中地理人口数量的变化1、2000002%=4000人人200000（1+2%）10=2437994145人人2437991.7%=2 2、人口数量增长的快慢不仅取决于、人口数量增长的快慢不仅取决于人口自然增长人口自然增长率的高低率的高低，也受，也受人口基数大小人口基数大小的影响。的影响。高中地理人口数量的变化人口增长最多的大洲：亚洲亚洲、非洲、拉丁美洲3 3、世界人口增长在、世界人口增长在空间空间上的不平衡性上的不平衡性人口增长最快的大洲：亚洲亚洲、非洲、拉丁美洲人口增长最少的大洲：大洋洲大洋洲、欧洲、北美

11、洲人口增长最慢的大洲：欧洲欧洲、北美、大洋洲高中地理人口数量的变化地区地区出生率出生率（%）死亡率死亡率（%）自然增长率自然增长率（%）人口（亿）人口（亿）非洲非洲3.81.42.47.84拉丁美洲拉丁美洲2.40.61.85.19亚洲亚洲2.20.81.436.83发展中国家发展中国家2.50.91.648.07大洋洲大洋洲1.80.71.10.33北美北美1.40.90.53.10欧洲欧洲1.01.1-0.17.29发达国家发达国家1.11.00.111.98全世界全世界2.20.91.360.5世界及各大洲的人口及其自然变化（世界及各大洲的人口及其自然变化（2000年）年）高中地理人口数

12、量的变化自然增自然增长水平长水平人口增人口增长特点长特点原因原因今后变今后变化趋势化趋势典型国典型国家家人口问题及政人口问题及政策策发发达达国国家家发发展展中中国国家家保持较低保持较低水平水平 增长增长缓慢缓慢 社会保障社会保障制度健全、制度健全、生育观念生育观念的转变等的转变等 比较稳比较稳定，一定，一些国家些国家的人口的人口数量还数量还会逐渐会逐渐减少减少 俄罗斯、俄罗斯、德国、德国、日本日本 水平较高水平较高 增长增长很快很快 政治上的独政治上的独立，民族经立，民族经济的发展，济的发展，医疗卫生事医疗卫生事业的进步，业的进步，人口死亡率人口死亡率下降等下降等 人口人口增长增长开始开始趋于

13、趋于缓慢缓慢 中国、中国、印度、印度、巴基斯巴基斯坦等坦等 高中地理人口数量的变化4.4.人口问题及人口政策人口问题及人口政策A.A.人口增长过快：人口增长过快： 存在于发展中国家存在于发展中国家人口贫困化人口贫困化带来的问题：带来的问题：B B、人口增长过慢，甚至零增长和负增长：、人口增长过慢，甚至零增长和负增长：主要存在于主要存在于发达国家发达国家(1)(1)环境承受的压力过大，环境承受的压力过大，环境恶化环境恶化(2) (2) 人均拥有的资源和产品少，影响生活人均拥有的资源和产品少，影响生活水平，教育水平和社会经济发展水平提高水平，教育水平和社会经济发展水平提高（3 3） 社会问题社会问

14、题: :就业问题就业问题. .交通拥挤交通拥挤. . 住房紧张住房紧张. .社会不稳社会不稳. .解决措施：解决措施：采取控制人口的政策（如计划生育），采取控制人口的政策（如计划生育），发展社会经济，发展教育等发展社会经济，发展教育等劳动力短缺劳动力短缺. .兵源不足兵源不足社会负担过重社会负担过重. .老年人生活孤单等老年人生活孤单等解决措施：解决措施：鼓励生育，接纳外来人口。鼓励生育，接纳外来人口。完善社会养老保障制度，完善社会服务体系。完善社会养老保障制度，完善社会服务体系。人口老龄化人口老龄化带来的问题：带来的问题：高中地理人口数量的变化高中地理人口数量的变化高中地理人口数量的变化材料

15、一材料一 现金津贴现金津贴 意大利新措施鼓励生育意大利新措施鼓励生育 意意大大利利的的出出生生率率连连年年下下降降，国国内内人人口口出出现现负负增增长长，为为了了鼓鼓励励人人民民多多生生育育，意意大大利利政政府府用用心心良良苦苦地地宣宣布布一一项项新新措措施施，就就是是给给予予生生育育一一胎胎以以上上的的家家庭庭经经济济津津贴贴。从从生生育育二二胎胎开开始始可可以以一一次次性领取由政府支出的性领取由政府支出的1000欧元的津贴。欧元的津贴。材料二材料二 战后德国人口的增长主要是靠外来移民战后德国人口的增长主要是靠外来移民 德德国国人人口口出出生生率率很很低低，是是世世界界上上出出生生率率最最低

16、低的的国国家家之之一一，平平均均每每对对夫夫妇妇只只有有1.8个个孩孩子子。战战后后德德国国人人口口的的增增长长主主要要是是靠靠外外来来移移民民。在在德德国国每每年年有有14.5万万多多名名婴婴儿儿的的父父母母是是外外籍籍人人或或父父母的一方是外籍人，占全德婴儿出生率的母的一方是外籍人，占全德婴儿出生率的20%。高中地理人口数量的变化目前世界人口数量的增长主要来自于发展中国家发达国家进入了人口老龄化社会发达国家进入了人口老龄化社会发展中国家实行计划生育，控制人口增长。发达国家推行鼓励生育，接纳移民等政策高中地理人口数量的变化自然增长水平自然增长水平人口增人口增长特点长特点原因原因今后变化今后变

17、化趋势趋势典型国家典型国家人口政人口政策策发发达达国国家家发发展展中中国国家家保持较低保持较低水平水平 增长缓增长缓慢慢 社会保障社会保障制度健全、制度健全、生育观念生育观念的转变等的转变等 比较稳定，比较稳定，一些国家一些国家的人口数的人口数量还会逐量还会逐渐减少渐减少 俄罗斯、俄罗斯、德国、德国、日本日本 鼓励生鼓励生育，引育，引进外来进外来移民移民 水平较高水平较高 增长增长很快很快 政治上的独立，政治上的独立，民族经济的发民族经济的发展，医疗卫生展，医疗卫生事业的进步，事业的进步，人口死亡率下人口死亡率下降等降等 人口人口增长增长开始开始趋于趋于缓慢缓慢 中国、印中国、印度、巴基度、巴

18、基斯坦等斯坦等 计划生计划生育，控育，控制人口制人口增长增长 高中地理人口数量的变化下图是四个国家的人口出生率和人口死亡率图下图是四个国家的人口出生率和人口死亡率图课堂测试：课堂测试：1 1、四国中，人口增长率最高的国家是：、四国中，人口增长率最高的国家是： A A、 B B、 C C、 D D、2 2、和德国人口死亡率、出生率相似的国家应该是：、和德国人口死亡率、出生率相似的国家应该是： A A、 B B、 C C、 D D、C CA A高中地理人口数量的变化下表是下表是下表是下表是2002200220022002年我国四个地区的相关数据，据此回答：年我国四个地区的相关数据，据此回答：年我国

19、四个地区的相关数据，据此回答：年我国四个地区的相关数据，据此回答：地区地区总人口总人口（万人）（万人）死亡率死亡率（%）自然增长率自然增长率（%）国内生产总值国内生产总值（亿元）（亿元）A96310.6380.6036163.2B16250.595-0.0545408.8C38370.2721.0751180.0D2670.6071.276159.71 1 1 1、四个地区中人口老龄化趋势最显著的是（、四个地区中人口老龄化趋势最显著的是（、四个地区中人口老龄化趋势最显著的是（、四个地区中人口老龄化趋势最显著的是（ ）2 2、四个地区中经济发展水平最高的是、四个地区中经济发展水平最高的是 ( (

20、 ）BB高中地理人口数量的变化现在世界人口现在世界人口增长的一半来增长的一半来自自印度、中国、印度、中国、印度尼西亚、印度尼西亚、巴基斯坦、尼巴基斯坦、尼日利亚和孟加日利亚和孟加拉拉。欧盟所有。欧盟所有2525个成员国在个成员国在整个整个20032003年增年增加的人口是印加的人口是印度在同年度在同年5 5天内天内的人口增加数。的人口增加数。印度到印度到20502050年年将会增加额外将会增加额外的的5 5亿人口。亿人口。印度的人口压力高中地理人口数量的变化 我国实施计划生育政策我国实施计划生育政策3030年来，年来，人口少生了人口少生了4 4个多亿，个多亿，人口总和生育人口总和生育率从率从2

21、020世纪世纪7070年代初的年代初的5.85.8下降到现在下降到现在1.81.8左右，左右，进入到低生育水平国家进入到低生育水平国家行列。行列。使世界使世界6060亿人口亿人口日和中国日和中国1313亿人口日到亿人口日到来各推迟了来各推迟了4 4年年，为控，为控制世界人口快速增长做制世界人口快速增长做出了重大贡献。但出了重大贡献。但我国我国人口仍将以每年人口仍将以每年800800万万至至10001000万的速度递增，万的速度递增，人口形势不容乐观。人口形势不容乐观。 高中地理人口数量的变化学习目标：学习目标：1、掌握人口增长模式的类型及特点、掌握人口增长模式的类型及特点2、了解人口增长模式的

22、时间和空间差异，理解、了解人口增长模式的时间和空间差异，理解转变的原因转变的原因3、学会利用人口资料或图表判断人口增长模式、学会利用人口资料或图表判断人口增长模式及解决相关问题及解决相关问题高中地理人口数量的变化学法指导：学法指导：用6分钟独立、安静、快速 阅读课本第5-7页回答下列问题：1、人口增长模式的构成： _ 出生率、死亡率、自然增长率出生率、死亡率、自然增长率人口增长模式的类型及特点 出生率死亡率自然增长率人口增长特征原始型传统型现代型地区 代表地区 人口增长模式 发达国家 发展中国家 中国世界历史阶段原因3、完成课本第7页活动题4、人口增长模式的空间差异2、人口增长模式的时间差异

23、高中地理人口数量的变化自然增长率自然增长率出生率死亡率自然增长率人口增长特征原始型传统型现代型高高高高低低低低低增长缓慢增长迅速增长缓慢逐步过渡逐步过渡自然增长率自然增长率(1)(1)、人口增长模式、人口增长模式转变转变开始的标志开始的标志: :死死亡率的下降亡率的下降(2)(2)、人口增长模式、人口增长模式转变的转变的根本原因根本原因: :生生产力的发展产力的发展1 1、人口增长模式构成、类型、转变（转变标志和根本原因）、人口增长模式构成、类型、转变（转变标志和根本原因）二、人口增长模式及其转变二、人口增长模式及其转变高中地理人口数量的变化原始型原始型高高-高高-低低高高-低低-高高低低-低

24、低-低低传统型传统型现代型现代型人口增长模式的判读：人口增长模式的判读：(1)(1)特征上区分：特征上区分：(2)(2)数值上区分：数值上区分： 原始型人口出生率原始型人口出生率、死亡率都在死亡率都在3.0%3.0%以以上上, ,传统型死亡率相对较低传统型死亡率相对较低现代形的出生率一般低于现代形的出生率一般低于1.5%1.5%，自然增长率一般低于，自然增长率一般低于1%1%。高中地理人口数量的变化人口增长模式人口增长模式所处历史阶段所处历史阶段原因原因原始型原始型传统型传统型现代型现代型原始社会时期原始社会时期 生产力水平低下，生存条生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾件极差，人们抵

25、御自然灾害和疾病的能力很差害和疾病的能力很差 农业社会、工业革农业社会、工业革命时期命时期 生产力水平提高，生存条生产力水平提高，生存条件明显改善，抵御灾害能件明显改善，抵御灾害能力提高，但传统经济对劳力提高，但传统经济对劳动力数量依赖大动力数量依赖大 现代社会时期现代社会时期 生产力迅速提高，劳动力生产力迅速提高，劳动力数量需求减少，生产力水数量需求减少，生产力水平高，医疗卫生条件好，平高，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度社会福利、养老保障制度改善改善 2 2、人口增长模式的时间差异、人口增长模式的时间差异高中地理人口数量的变化3 3、人口增长模式时间上的变化、人口增长模式时间上的变化

26、 案例分析：案例分析：阅读课本案例阅读课本案例1 1“芬兰人口增长模式的转芬兰人口增长模式的转变变”，完成活动题。，完成活动题。人口增长模式的转变人口增长模式的转变主要因素主要因素从原始型转变为传统从原始型转变为传统型型从传统型转变为现代从传统型转变为现代型型生产力水平、国家政策、自然环境生产力水平、国家政策、自然环境生产力水平、社会福利、文化观生产力水平、社会福利、文化观念、国家政策、自然环境念、国家政策、自然环境高中地理人口数量的变化4、人口增长模式空间差异、人口增长模式空间差异 地区地区代表地区代表地区人口增长模式人口增长模式发达国家发达国家发展中国家发展中国家我国我国世界世界欧洲、北美

27、、欧洲、北美、大洋洲大洋洲 现代型现代型 亚非拉亚非拉 由传统型向现代由传统型向现代型的转变阶段型的转变阶段由传统型向现代由传统型向现代型的过渡阶段型的过渡阶段 造成空间差异的原因造成空间差异的原因: :基本实现传统型基本实现传统型向现代型的转变向现代型的转变工业化进程与社会经济发展差异工业化进程与社会经济发展差异高中地理人口数量的变化小结小结一、人口的自然增长一、人口的自然增长 1.1.表示人口自然增长的指标表示人口自然增长的指标 2.2.人口自然增长的时间变化人口自然增长的时间变化 3.3.人口自然增长的空间差异人口自然增长的空间差异二、人口增长模式及其转变二、人口增长模式及其转变 1.1

28、.人口增长模式类型及特点人口增长模式类型及特点 2.2.人口增长模式时间上的变化人口增长模式时间上的变化 3.3.人口增长模式地区分布差异人口增长模式地区分布差异高中地理人口数量的变化课堂测试课堂测试 1 1 目前世界人口自然增长率最高与最低的大洲分别是目前世界人口自然增长率最高与最低的大洲分别是 A A 亚洲与欧洲亚洲与欧洲 B B 非洲与欧洲非洲与欧洲 C C 欧洲与拉丁美洲欧洲与拉丁美洲 D D 亚洲与大洋洲亚洲与大洋洲 2 2 目前，世界人口增长模式主要处于目前，世界人口增长模式主要处于A A 由传统型向现代型的转变过程由传统型向现代型的转变过程 B B 由现代型向传统型的转变过程由现

29、代型向传统型的转变过程 C C 由原始型向传统型的转变过程由原始型向传统型的转变过程 D D 由原始型向现代型的转变过程由原始型向现代型的转变过程 3 3 人口增长模式类型属传统型的是人口增长模式类型属传统型的是A A 美国美国 B B 日本日本 C C 法国法国 D D 埃及埃及 4 4 发达国家与发展中国家人口增长模式分别以哪种类型为主？发达国家与发展中国家人口增长模式分别以哪种类型为主？ A A 现代型、原始型现代型、原始型 B B 原始型、原始型原始型、原始型C C 现代型、传统型现代型、传统型 D D 现代型、现代型现代型、现代型高中地理人口数量的变化5 5 发展中国家与发达国家相比

30、发展中国家与发达国家相比 A A 人口死亡率与发达国家基本持平人口死亡率与发达国家基本持平 B B 人口死亡率比发达国家高得多人口死亡率比发达国家高得多 C C 人口出生率比发达国家低人口出生率比发达国家低 D D 人口自然增长率比发达国家低人口自然增长率比发达国家低 6 6 从全球范围看，决定人口数量变化的因素是从全球范围看，决定人口数量变化的因素是 A A 出生率出生率 B B 死亡率死亡率 C C 自然增长率自然增长率 D D 人口迁移量人口迁移量 7 7 目前，我国人口增长模式基本属于目前，我国人口增长模式基本属于 A A 原始型原始型 B B 传统型传统型 C C 过渡型过渡型 D

31、D 现代型现代型 8 8 在今后相当长的一段时期内，我国人口工作的在今后相当长的一段时期内，我国人口工作的主要任务是主要任务是 A A 遏制人口盲目流动遏制人口盲目流动 B B 继续稳定低生育水平继续稳定低生育水平 C C 遏制人口老龄化加速势头遏制人口老龄化加速势头 D D 适度提高少年儿童人口比重适度提高少年儿童人口比重高中地理人口数量的变化读下图回答：读下图回答：读下图回答：读下图回答：9. 9.人口自然增长率最高的是人口自然增长率最高的是人口自然增长率最高的是人口自然增长率最高的是_，最低的是，最低的是，最低的是，最低的是_； 10. 10. 各属于何种人口增长模式？各属于何种人口增长

32、模式？各属于何种人口增长模式？各属于何种人口增长模式？ 11.11.最能反映我国目前人口增长状况的是最能反映我国目前人口增长状况的是最能反映我国目前人口增长状况的是最能反映我国目前人口增长状况的是_。传统型传统型原始型原始型现代型现代型高中地理人口数量的变化下图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成示意图，下图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成示意图，根据图示回答下列问题根据图示回答下列问题: : （1）图中）图中E所反映的人口问题是：所反映的人口问题是：_（2）针对）针对B国的人口问题，应采取的人口政策是：国的人口问题，应采取的人口政策是：_（3）下列四国中，与）下列四国中，与E

33、国人口问题一样突出的是：国人口问题一样突出的是：A印度印度B埃塞俄比亚埃塞俄比亚C法国法国D中国中国人口老龄化人口老龄化控制人口数量，提高人口质量控制人口数量，提高人口质量C高中地理人口数量的变化人口年龄结构金字塔人口年龄结构金字塔人口金字塔图可直观地表示某一地区人口人口金字塔图可直观地表示某一地区人口的年龄构成和性别构成，进而分析该地区未来的年龄构成和性别构成，进而分析该地区未来的人口变化趋势和可能存在的问题。的人口变化趋势和可能存在的问题。人口老龄化现象人口老龄化现象高中地理人口数量的变化知识拓展知识拓展人口老龄化人口老龄化人口老龄化的双重含义：一是指老年人口相对增多，在总人口中所占比例不

34、断上升的过程；二是指社会人口结构呈现老年状态，进入老龄化社会。国际上通常的看法是，当一个国家或地区60岁以上老年人口占人口总数的10%或65岁以上老年人口占人口总数的7%，即意味着这个国家或地区处于老龄化社会。高中地理人口数量的变化人口年龄结构金字塔图的判读人口年龄结构金字塔图的判读 由图可以看出：第一种，扩张型，下宽上窄第一种，扩张型，下宽上窄，呈真正 的金字塔形。这种类型表明少年儿童人口比重大，而老年 人口比重小，是人口出生率、自然增长率都长期较高的结 果。这种类型的人口主要是育龄人群比重高，而且不断地 成长起来。如果不降低生育水平，它未来的人口增长趋势未来的人口增长趋势就是迅速增长就是迅

35、速增长，不断扩张。第三种，收缩型，底部收缩，第三种，收缩型，底部收缩，上部变宽，上部变宽，金字塔已经变形。这种类型表明少年儿童人口 高中地理人口数量的变化比重缩小，老年人口的比重增大，是出生率长期下降的结果。这种类型的人口主要是育龄人群比重低，后备力量更低，如果生育水平不变，它未来的人口增长趋势将呈负增长，人口缩减未来的人口增长趋势将呈负增长，人口缩减。第二种，静止型第二种，静止型，各年龄组人口的比重大致均衡，像一个清真寺的顶部塔形。这种类型是出生率与死亡率差不多，它未来的未来的人口增长趋势是稳定的零左右的增长人口增长趋势是稳定的零左右的增长。如果出生率进一步下降，就会过渡到第三种类型。高中地

36、理人口数量的变化下图为四种人口金字塔的模型下图为四种人口金字塔的模型1 1、快增长型人口结构其特点：快增长型人口结构其特点：金字塔基底宽阔，金字塔基底宽阔，15岁以下年龄组占人口比重大岁以下年龄组占人口比重大而塔顶尖细，而塔顶尖细，65岁以上人口组所占比例小，岁以上人口组所占比例小，表明具有人口迅速增长的强大动力表明具有人口迅速增长的强大动力2 2 、慢增长型人口结构其特点慢增长型人口结构其特点：金字塔塔基不宽，向上逐渐变窄，表明老：金字塔塔基不宽，向上逐渐变窄，表明老龄人口所占比例增长龄人口所占比例增长3 3、零增长型人口结构其特点：零增长型人口结构其特点：塔基与塔身几乎等宽，塔顶逐渐变窄。

37、塔基与塔身几乎等宽，塔顶逐渐变窄。4 4 、负增长型人口结构其特点负增长型人口结构其特点：塔基最窄，塔顶较宽，略呈纺锤状，人口增：塔基最窄，塔顶较宽，略呈纺锤状，人口增长动力不足。长动力不足。高中地理人口数量的变化读下图读下图A、B两国的人口金字塔图，回答：两国的人口金字塔图，回答： （1）儿童占有较高的人口百分比的是）儿童占有较高的人口百分比的是_国；如该国人口继续保持这国；如该国人口继续保持这样的增长速度，样的增长速度，20年后，该国面临的困难问题主要有年后，该国面临的困难问题主要有： （2 2）B B国人口增长类型属于国人口增长类型属于_型，若干年后该国面临的主要问题是：型，若干年后该国

38、面临的主要问题是：（3）人口增长类型转变的根本原因是）人口增长类型转变的根本原因是 。A就业困难人均资源减少影响经济发展、生活质量下降、影响社会安定就业困难人均资源减少影响经济发展、生活质量下降、影响社会安定 现代现代 人口老龄化劳动力或兵源不足社会负担加重人口老龄化劳动力或兵源不足社会负担加重 社会生产力的发展社会生产力的发展 高中地理人口数量的变化人口统计图的判读人口统计图的判读 A.A.平面正三角形坐标统计图的判读方法平面正三角形坐标统计图的判读方法 581824高中地理人口数量的变化右图表示右图表示0-140-14岁、岁、15 -64 15 -64 岁、岁、6565岁以上三种年龄段人数

39、所岁以上三种年龄段人数所占总人口的比重，读后回答占总人口的比重，读后回答 1 1 一一4 4题。题。1 1 图中图中 比比 国家国家 0-14 0-14 岁人口比重岁人口比重A A 约高约高6% B 6% B 约低约低6% 6% C C 约高约高1% D 1% D 约低约低1% 1% 2 2 图中图中 四个国家中，四个国家中，老龄化问题最严重的是老龄化问题最严重的是 A B. C. D. A B. C. D. 3 3为实现经济的可持续发展，图中为实现经济的可持续发展，图中 国应采取的相应措施是国应采取的相应措施是A A 计划生育计划生育 B B 鼓励生育鼓励生育 C C 采取移民政策采取移民政

40、策 D D 鼓励人员出国鼓励人员出国4 4世界每年的新增人口中，发展中国世界每年的新增人口中，发展中国家占到了家占到了 以上：以上：A . 50 % B . 60 % A . 50 % B . 60 % C . 70 % D . 80 %C . 70 % D . 80 %高中地理人口数量的变化高中地理人口数量的变化理科测试理科测试 读下图，完成读下图，完成1 12 2题。题。1.1.、区域的人口增长模式分别属于（区域的人口增长模式分别属于（ ）A.A.现代型和原始型现代型和原始型 B.B.原始型和现代型原始型和现代型C.C.现代型和传统型现代型和传统型 D.D.传统型和现代型传统型和现代型2.2.与与相比死亡率高的原因是（相比死亡率高的原因是（ ）A.A.战争战争 B.B.疾病疾病C.C.生活水平差生活水平差 D.D.老年人口多老年人口多DD高中地理人口数量的变化完成三维设计基础巩固和课时跟踪训练完成三维设计基础巩固和课时跟踪训练课后作业课后作业高中地理人口数量的变化高中地理人口数量的变化