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1、力力第七章第七章力力中考导航知识网络目录contents考点梳理考点梳理考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三 课前检测课前检测考点突破考点突破考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三 考点四考点四考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三 考点四考点四五年广东中考五年广东中考课后作业课后作业考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三 考点四考点四夯实基础夯实基础 能力提升能力提升考点梳理考点梳理考点一考点一力力考点二考点二弹力力考点三考点三重力重力目录contents考点梳理2 弹力1.弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又的特性。2.弹力：物体由于而产生的反抗外力作用的力叫弹力。3.弹簧测力
2、计(1)原理：在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，它的伸长就。(2)构造：弹簧、指针、刻度板、拉钩、吊环、外壳。(3)使用：观察弹簧测力计的及，考点二弹力恢复到原来形状弹性形变越长量程分度值考点梳理2 弹力加在弹簧测力计上的力不能超过其；使用前将测力计的指针调到；使用时力的方向应与弹簧的轴线；读数时，视线应与刻度板面。考点二弹力零一致垂直量程考点梳理3重力1.定义：地面附近的物体由于而受到的力叫重力.重力的施力物体是。2.重力的三要素(1)大小：物体所受的重力跟它的质量成，数学表达式为，g=9.8Nkg其物理意义是：。(2)方向：竖直向下。(3)作用点：物体的。质地均匀、外形规则的物体的重心在它的
3、。考点三重力地球的吸引地球正比G=mg质量为1kg的物体受到的重力为9.8N重心几何中心上课前前检测目录contents考点一考点一力力考点二考点二弹力力考点三考点三重力重力课前检测1、（2016吉林）如图是同一弹簧两次受力的情景通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A大小有关B作用点有关C方向有关D小、方向、作用点都有关C课前检测2、（2015德州）如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的
4、摩擦力D课前检测3、（2016贵州）如图所示，小球悬浮在水中，请在图中画出小球所受浮力和重力的示意图。解：如图所示：课前检测4、（2016株洲）图中关于重力的示意图正确的是（）A.正在上升的小球B.斜面上静止的木块C.斜抛向空中的铅球D.挂在墙上的小球D课前检测5、（2015漳州）下暴雨前，婷婷用一个底面积为700cm2的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，测得桶内雨水的质量为3.5kg，这些雨水受到的重力为_N，这场暴雨的降水量约为_mm。（水=1.0103kg/m3）34.350考点突破考点突破目录contents考点一考点一力力考点二考点二弹力、力、弹力力测力力计考点三考点三重力
5、重力考点突破1 力【例1】（2016宜宾）如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图。考点一力（高频考点）如图所示：考点突破1 力方法规律：本考点是广东中考的高频考点，考查重点有：1、画力的示意图。（1）力的作用点必须画在受力物体上，如果物体同时受几个力的作用点时，这几个力的作用点都可画在受力物体的重心上。（2）表示方向的箭头一定要画在线段末端。（3）在有向线段箭头旁标上力的符号，若知道力的大小还要标上力的大小。注意！：重力的符号是G，其它力的符号是F。考点一力（高频考点）考点突破1 力2、力的相关内容：(这些内容一般以填空形式，结合生活中的场景出现。)
6、（1）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。（2）力的三要素：力的大小、方向和作用点。（3）力的作用是相互的。考点一力（高频考点）考点突破1 力易错点：（1）在画力的示意图时常常会漏画箭头、漏标或标错力的符号、漏标力的大小；（2）在画压力时，还会因弄错受力物体而画错作用点；（3）在竞赛类（如拔河比赛）情况时，常常错误地认为胜方对负方的力大于负方对胜方的力，要紧记：在任何情况下，相互作用力都是大小相等的。考点一力（高频考点）考点突破1 力变式拓展1、（2016成都）踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B
7、只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态考点一力（高频考点）D考点突破1 力2、（2016大庆）将一个重量为G的小球从空中某点静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起。在答题卡上画出小球在最低点时的受力示意图。考点一力（高频考点）如图所示：考点突破2弹力、弹簧测力计【例2】（2016上海）如图，是弹簧测力计，用来测量的大小。它的最小一格所表示的大小是_N，此时的读数是_N。方法规律：本考点主要考查弹簧测力计的读数，弹簧测力计在使用前要观察其量程和分度值，再根据指针所指示的
8、刻度来读数；常用的弹簧测力计的最大刻度是5N，则量程为05N，分度值可能是0.1N或0.2N。考点二弹力、弹簧测力计0.21.4考点突破2弹力、弹簧测力计易错点：（1）在弹簧测力计时，容易因弄错分度值而出错，因此读数前一定要先看清分度值；（2）容易混淆弹力的产生原因和作用效果，弹力是由于施力物体的形变而产生的，弹力的作用效果是使受力物体产生形变。如：用手压扁皮球，使皮球变扁的力是由于手发生形变产生的，是手对皮球的压力；由于皮球变扁（即皮球发生了弹性形变），对手产生了一个弹力，这个弹力使手发生形变。考点二弹力、弹簧测力计考点突破2弹力、弹簧测力计变式拓展3、（2016滨湖区模拟）下列有关弹力的说
9、法，正确的是（）A互相接触的两物体，一定产生弹力作用B使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大C从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的考点二弹力、弹簧测力计B考点突破2弹力、弹簧测力计4、（2015宜宾）如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为_N，重力的施力物体是_。考点二弹力、弹簧测力计2.4地球考点突破3 重力【例3】（2016黔东南州）凯里市环节部门为了保持声调的清洁，环节洒水车常在主干道进行洒水保洁已知洒水车自重5吨，满载时装水10吨，共有6个轮胎，在某水平直线路段匀速行驶，
10、其受到的摩擦力是其总重力的0.1倍，当汽车满载且未洒水时，g取10N/kg。求：洒水车与水共重多少牛顿？（g=10N/kg）考点三重力（高频考点）解：洒水车与水的总重力：G=（m车+m水）g=（5103kg+10103kg）10N/kg=1.5105N；答：洒水车与水共重1.5105N.考点突破3 重力方法规律：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是重力的计算，一般不单独考查，而是作为力学综合题运算过程的一个环节，复习时要注意公式G=mg的运用.而考查的另一个重点是重力的作图，重力的作用点是重心，方向是竖直向下，符号是G，若知大小还要标明大小。考点三重力（高频考点）考点突破3 重力易错点：（
11、1）重力的方向是竖直向下，但不一定是垂直向下，也不一定指向地心。答题是用语要准确。（2）重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但与地球对物体的引力（即万有引力）是有区别的。考点三重力（高频考点）考点突破3 重力变式拓展5、（2014钦州）下列图象中，能正确反映重力和质量关系的是（）ABCD考点三重力（高频考点）A考点突破3 重力6、（2016舟山）墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是_，图中所示的墙体向_（选填“左”或“右”）倾斜。考点三重力（高频考点）竖直向下左考点突破3 重力7、（2015漳州）请在图中画出篮
12、球所受重力的示意图。考点三重力（高频考点）如图所示：五年广五年广东中考中考目录contents考点一考点一力力考点二考点二弹力、力、弹力力测力力计考点三考点三重力重力五年广东中考1、（2012广东）画出下图中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图。2.（2013广东，15，2分）如下图所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图。如图所示：如图所示：五年广东中考3、（2014广东）如图是静止在水平桌面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图。4、（2013广东）下图所示弹簧测力计的示数为N。如图所示：0.1五年广东中考5、（2016广东）如图3所示，物体静止在
13、斜面上，请画出物体所受到的重力G，摩擦力f和物体对斜面的压力F的示意图。如图所示：课后作后作业目录contents夯夯实基基础能力提升能力提升夯实基础1、（2016北海）下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（）A同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的B大虾煮熟后变得更弯曲C壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来D撑杆跳高时运动员把秆压弯考点一力A夯实基础2、（2016宜昌）以下关于力的描述不正确的是（）A力是物体运动的原因B力能改变物体的运动状态C力能使物体发生形变D力的作用效果与力的三要素有关考点一力A夯实基础3、（2015温州）如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹
14、碎核桃，这说明力的作用效果与（）A力的大小有关B力的方向有关C力的作用点有关D受力面积有关考点一力C夯实基础4、（2016锦州）打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间_，同时这也可以说明力可以改变物体的_；篮球从空中竖直下落时，以篮球为参照物，地面向_运动。5、（2015郴州）踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的_；但最终足球会停下来，是因为。_考点一力力的作用是相互的运动状态上运动状态足球受到了摩擦阻力的作用夯实基础6、（2015揭阳）如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示
15、意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）（不考虑空气的阻力）。考点一力如图所示：夯实基础7、（2016聊城）如图甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到两对平衡力的作用，请在图乙上画出汽车受力的示意图。考点一力如图所示：夯实基础8、（2016衡阳）如图，一条长绳的一端固定在天花板上，另一端系一个小球做成一个摆当球摆到图中所在位置时，画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图。考点一力如图所示：9、（2016泰兴市校级二模）放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列有关的说法中，正确的是（）A茶杯对桌面的压力不属于弹力B茶杯对桌面的压力就是重力C茶杯和桌面间有相互作用的弹力，但两者均
16、未发生形变D茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的夯实基础考点二弹力、弹簧测力计D10、（2016枣庄）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力D以上说法都不正确夯实基础考点二弹力、弹簧测力计B11、（2016威海）如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（）AL甲L丙，L乙L丁BL
17、甲=L丙，L乙=L丁CL甲L丙，L乙=L丁DL甲=L丙，L乙L丁夯实基础考点二弹力、弹簧测力计B12、（2016泰安）关于物理实验的测量，下列说法正确的是（）A弹簧测力计必须竖直使用B长度测量结果的倒数第一位代表所用刻度尺的分度值C如果砝码磨损，会使托盘天平测量的结果偏小D在“测量平均速度”实验中，斜面的坡度要小夯实基础考点二弹力、弹簧测力计D13、（2016宜昌模拟）关于弹力，下列说法正确的是（）A物体发生形变，就能产生弹力B支持力、压力、摩擦力的实质都是弹力C弹簧在使用时没有一定限度，可以任意使用D弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长越长的原理工作的夯实基础考点二弹力、弹
18、簧测力计D14、（2016北京）如图所示，弹簧测力计的示数为_N。15.如图所示物体的重力为_，若把弹簧测力计倒挂，测到的数据将会_（不变/偏小/偏大）。夯实基础考点二弹力、弹簧测力计42.2N偏大16、（2016绥化）下列数据与事实相接近的是（）A两个鸡蛋的重力大约是1NB一瓶普通矿泉水的质量约为5kgC人正常步行的速度约为5m/sD物理教材的长度约为30dm夯实基础考点三重力A夯实基础考点三重力17、（2016北京）过春节时贴年画是我国的传统习俗在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）A换用质
19、量大的重锤B上下移动年画的位置C调整年画，使年画的长边与重垂线平行D调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行C18、（2016莆田）在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：（1）本实验中用到的测量器材有：_和_。（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是_N。夯实基础考点三重力天平弹簧测力计6.86（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是_。夯实基础考点三重力A19、（2016湘西州）目前，全州中小学正在进行合格校建设，一建筑工地的升降机用20s将1000kg的材料匀速提升至8m高的施工现场（g=10N/kg）。问：这些材料的重力是多少
20、？夯实基础考点三重力解：这些材料的重力：G=mg=1000kg10N/kg=1104N；答：这些材料的重力是1104N20、（2016徐州模拟）小李同学用100N的推力推动重500N的木箱，使木箱沿推力方向做匀速直线运动，10s内前进了6m。求：木箱的质量（g=10N/kg）夯实基础考点三重力解：由G=mg可知，木箱的质量：m=G/g=50kg；答：木箱的质量为50kg21、（2015济南）重5N的一瓶饮料静置在停止运转的传送带上请画出这瓶饮料所受重力的示意图。夯实基础考点三重力如图所示：22、（2015烟台）如图所示，物体A在光滑斜面上自由滑下，请画出物体A所受重力的示意图。夯实基础考点三重
21、力如图所示：能力提升23、（2016河北）用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平操作方法：（也可以用图描述操作方法）实验现象：若桌面水平：_。若桌面不水平：_。实验中利用的物理知识：重力的方向总是_。用图描述的操作如下图所示：重锤线始终与另一直角边平行重锤线始终与另一直角边不平行竖直向下能力提升24、（2016内江）如图所示，是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图在安装实验装置时，让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐，在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1，弹簧测力计的示数为F1；图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大
22、示意图那么，刻度尺的分度值为_cm，示数L1=_cm，示数F1=_N。在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下，在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码，静止时如果弹簧测力计的示数为0.125.855能力提升25.00N。那么，说明重力与质量成_（选填“正比”或“反比”）。正比能力提升25、（2016湖州）如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小根据图中所给的信息，一名质量为50千克的中学生在火星上所受的重力大小为_牛，质量是_千克。191.2550能力提升26、（2016安徽）为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0=6.0cm实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（g取10N/kg）表一：能力提升（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整；表二：0.62.41.24.8能力提升（2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量x的关系图象。（3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：_见下图所测的力不能超过弹簧测力计的量程（合理即可）谢谢观看！
