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1、文言文中表官职升迁的词文言文中表官职升迁的词 高考文言文段多是选自人物传记，文章在记叙其生平时常涉及高考文言文段多是选自人物传记，文章在记叙其生平时常涉及职位的变迁，而那些表官职变迁的文言词语对文义的理解就显得尤职位的变迁，而那些表官职变迁的文言词语对文义的理解就显得尤为重要，掌握这些词语对准确理解人物生平及相关官场沉浮很有帮为重要，掌握这些词语对准确理解人物生平及相关官场沉浮很有帮助。现将常见表官职变动的词语辑录如下，供同学们训练、记忆助。现将常见表官职变动的词语辑录如下，供同学们训练、记忆。一、表一、表“授官、做官授官、做官”的词语的词语1辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。辟：由
2、中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。2除：任命，授职（一般指免去旧职授予新职）。除：任命，授职（一般指免去旧职授予新职）。如如李密李密陈情表陈情表：寻蒙国恩，除臣冼马。：寻蒙国恩，除臣冼马。3察：考察后予以推荐、选举。察：考察后予以推荐、选举。4荐：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。荐：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。5举：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。举：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。6授：授予官职。授：授予官职。7起：重新启用，任以官职。起：重新启用，任以官职。8复：恢复原职务。复：恢复原职务。9征：由朝廷征聘社会知名人士充任官职。征召，
3、特指君招臣。征：由朝廷征聘社会知名人士充任官职。征召，特指君招臣。10仕：做官。如仕：做官。如论语论语子张子张：学而优则仕。：学而优则仕。1.二、表二、表“调动、补任调动、补任”的词语。的词语。1.改：改任官职。改：改任官职。2.调、徙、转：调动官职调、徙、转：调动官职(特定语境下可以表示升特定语境下可以表示升职或降职职或降职)。3.迁：调动改派。一般情况下，迁：调动改派。一般情况下，“转迁转迁”“迁调迁调”表示调职表示调职;“右迁右迁”“迁除迁除”表示升职表示升职;“左迁左迁”“迁谪迁谪”表示削职降等。表示削职降等。4.累迁：表示多次调累迁：表示多次调动。如范晔动。如范晔后汉书后汉书赵咨传赵
4、咨传：累迁敦煌太守。：累迁敦煌太守。4.放：京官调任地方官放：京官调任地方官.5.出：京官外放，与出：京官外放，与“放放”意思相近。意思相近。6.补：补任空缺官职。补：补任空缺官职。7.荫补：靠先人的业绩补缺做某官。荫补：靠先人的业绩补缺做某官。2.三、表三、表“升官、加封升官、加封”的词语。的词语。1.拜：按一定礼节授予拜：按一定礼节授予(任命任命)官职，一般用于升任官职，一般用于升任高官。高官。2.晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如成语晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如成语“加官晋爵加官晋爵”。3.加：加封，即在原来官衔上增加某种荣衔，一加：加封，即在原来官衔上增加某种荣衔，一般可以享
5、受一些特权。般可以享受一些特权。4.超迁：越级升迁。超迁：越级升迁。5.擢：在原官职上提拔官职。擢：在原官职上提拔官职。6.超擢：破格提拔。如梁启超超擢：破格提拔。如梁启超谭嗣同谭嗣同：奏对：奏对称旨，超擢四品卿衔军机章京。称旨，超擢四品卿衔军机章京。7拔：提升没有官职的人。拔：提升没有官职的人。8.提：提拔。如提：提拔。如北史北史魏收传魏收传：提奖后辈，以：提奖后辈，以名行为先。名行为先。3.四、表四、表“贬官、免官贬官、免官”的词语。的词语。1.贬：贬：降低官职，降级。降低官职，降级。降职并外放。降职并外放。2.谪：降职，封建时代把高级官吏降职并调到边谪：降职，封建时代把高级官吏降职并调到
6、边远地方做官。远地方做官。3.左迁：降职贬官，特指贬官在外。左迁：降职贬官，特指贬官在外。4.左除、左降、左转：降职。左除、左降、左转：降职。5.出：离开京城外调，一般指贬官出：离开京城外调，一般指贬官6.出宰：京官外放出任地方官。出宰：京官外放出任地方官。7.黜、绌：废掉官职。黜、绌：废掉官职。8.免：罢免官职。免：罢免官职。9.夺：削去，罢免。如高启夺：削去，罢免。如高启书博鸡者事书博鸡者事：使：使者遂逮守，胁服夺其官。者遂逮守，胁服夺其官。4.五、表五、表“辞官辞官”的词语。的词语。1.告老：官员年老辞职。告老：官员年老辞职。2.解官：辞去官职。解官：辞去官职。3.请老：古代官吏请求退休
7、养老。请老：古代官吏请求退休养老。4.乞身：古时认为官吏做官是委身事君，因乞身：古时认为官吏做官是委身事君，因此称请求退职为此称请求退职为“乞身乞身”。5.乞骸骨：古代官吏请求退职，意思是使骸乞骸骨：古代官吏请求退职，意思是使骸骨归葬故乡。骨归葬故乡。6.移病：上书称病，为居官者请求退职的委移病：上书称病，为居官者请求退职的委婉语。婉语。7.谢病：托病引退或谢绝宾客。谢病：托病引退或谢绝宾客。8.致仕：交还官职，即退休。致仕：交还官职，即退休。5.6.7.8.9.10.11.作者为何会取这些题目？从小说题目作者为何会取这些题目？从小说题目中我们明白了关于小说的什么？中我们明白了关于小说的什么？
8、甄嬛传甄嬛传 裸婚时代裸婚时代 北京青年北京青年 笑傲江湖笑傲江湖 林黛玉进贾府林黛玉进贾府 听风者听风者明确小说中人物明确小说中人物暗示小说内容特征暗示小说内容特征地点，人物地点，人物暗含主人公以及时代的特点暗含主人公以及时代的特点交代人物，概括情节交代人物，概括情节交代人物以及人物特征交代人物以及人物特征12.小说题目的拟题常见的拟题方法有常见的拟题方法有：1、以人物（形象）为题。、以人物（形象）为题。孔乙己孔乙己阿阿Q正传正传2、以事件为题。、以事件为题。宝玉挨打宝玉挨打失街亭失街亭3、以地点、时间、背景为题。、以地点、时间、背景为题。荷花淀荷花淀 晚秋晚秋4、以线索为题。、以线索为题。
9、药药项链项链5、以主旨（情感、寓意）为题。、以主旨（情感、寓意）为题。差别差别春之声春之声6、以问题为题。、以问题为题。丧钟为谁鸣丧钟为谁鸣13.小说标题考察的两种形式一、小说标题的含意小说标题的含意（双重或多重）（双重或多重）1、表面意义与真实意义。、表面意义与真实意义。2、指代意义与比喻意义。、指代意义与比喻意义。3、一语双关，双层含义。、一语双关，双层含义。二、二、小说标题的用意小说标题的用意（原因、作用、效果、（原因、作用、效果、好处）好处）14.小说题目作用小说题目作用1、交代主要、交代主要人物人物形象。形象。面包面包2、概括小说主要、概括小说主要事件事件。武松打虎武松打虎3、点明、
10、点明时间地点时间地点，创设故事，创设故事背景背景，渲染，渲染环环境境氛围，奠定文章的感情基调。氛围，奠定文章的感情基调。 一朵午荷一朵午荷 4、贯穿全文，起、贯穿全文，起线索线索作用。作用。 5、具有、具有象征意义象征意义。 魔盒魔盒6、概括、概括文章内容文章内容，揭示小说，揭示小说主旨主旨，深化主，深化主题。题。15.7、表明作者的、表明作者的观点态度观点态度，寄托作者情，寄托作者情感。感。 铁齿铜牙纪晓岚铁齿铜牙纪晓岚8、展开、展开情节情节，前后呼应。，前后呼应。祝福祝福9、对比讽刺，强化效果。、对比讽刺，强化效果。猫和老鼠猫和老鼠10、设置悬念，激发读者兴趣，吸引、设置悬念，激发读者兴趣
11、，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。趣地看下去。 引发读者思考。引发读者思考。钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的16.【标题用意答题思路指津标题用意答题思路指津】1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。的作用。如如2009年汕头一模年汕头一模黄昏渡黄昏渡：“作者以作者以黄昏渡黄昏渡为题为题目有何用意？目有何用意？”（1）标题）标题“黄昏渡黄昏渡
12、”至少包括时间至少包括时间“黄昏黄昏”和地点和地点“渡渡口口”，这就点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定，这就点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背景。的活动背景。（2）“黄昏黄昏”作为故事发生的特定时间，其实也是一种作为故事发生的特定时间，其实也是一种夕阳西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡，无形夕阳西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡，无形中形成了一幅萧瑟凄清的画面，渲染了萧索的氛围。中形成了一幅萧瑟凄清的画面，渲染了萧索的氛围。（3）对于小说主人公老何而言，隐喻他的人生已是）对于小说主人公老何而言，隐喻他的人生已是“黄黄昏昏”，在人生的黄昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯
13、，守候，在人生的黄昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黄昏迎接美好的明天；同时也隐喻年轻盗贼的命运已到黄昏迎接美好的明天；同时也隐喻年轻盗贼的命运已到“黄昏黄昏”穷途末路，不可能逃脱法网，给人以警醒作用。穷途末路，不可能逃脱法网，给人以警醒作用。17.2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的的作用。作用。如如2009年珠海二模年珠海二模半张纸半张纸：“小说标题小说标题半半张纸张纸有什么作用？
14、请作具体分析。有什么作用？请作具体分析。”（1）半张纸是小说贯穿始终的结构线索：先以半）半张纸是小说贯穿始终的结构线索：先以半张纸引出主人公对往事的回忆张纸引出主人公对往事的回忆, 接着又以半张纸连接着又以半张纸连缀起回忆中一个个生活片段；缀起回忆中一个个生活片段；（）半张纸是主人公对爱妻思念之情的载体；（）半张纸是主人公对爱妻思念之情的载体；（）半张纸与（）半张纸与“两分钟两分钟”“两年两年”一起深化了一起深化了小说主题。小说主题。18.3、如果以形象特征为题，则标题可能具有、如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的
15、作用。的作用。如如2009年惠州二模年惠州二模白痴白痴：“结合你对小说的结合你对小说的理解，分析作者为什么以理解，分析作者为什么以“白痴白痴”作为小说的标作为小说的标题。题。”小说的主人公就是白痴，故事就是围绕发生在白小说的主人公就是白痴，故事就是围绕发生在白痴身上的事来铺开故事情节的。（痴身上的事来铺开故事情节的。（1分）并且以分）并且以“白痴白痴”为题与文中他牙缝里挤出两个字：为题与文中他牙缝里挤出两个字：“白痴白痴”相呼应，（相呼应，（1分）展现了少年的心路变化历程，分）展现了少年的心路变化历程，突出了作者对不文明行为的无比愤怒。（突出了作者对不文明行为的无比愤怒。（1分）同分）同时小说中白痴的热心奉献、行为文明、情感丰富，时小说中白痴的热心奉献、行为文明、情感丰富，（1分）跟正常人的情感冷漠、爱心丧失、无视文分）跟正常人的情感冷漠、爱心丧失、无视文明的现象构成了鲜明的对（明的现象构成了鲜明的对（1分），以分），以“白痴白痴”为为题，具有强烈的讽刺效果，从而能够引起读者深题，具有强烈的讽刺效果，从而能够引起读者深思，深化了主题。（思，深化了主题。（1分）分）19.20.
