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1、反弹的高度反弹的高度北师大北师大 六年级上册六年级上册活动任务 从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？1.实验方案中应包含哪些内容？设计方案2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？4.小组内如何进行分工？交流反思在活动中你用到了哪些知识？在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？还有哪些要研究的问题？同一种球实验结果比较同一种球实验结果比较同一种球实验结果比较同一种球实验结果比较同一种球实验结果比较同一种球实验结果比较比较分析数据比较分析数据同一种球实验结果比较：同一种球实验结果比较：下落高度不同，反弹高度也不一样。
2、下落高度不同，反弹高度也不一样。下落高度越高，反弹高度也越高下落高度越高，反弹高度也越高反弹高度与下落高度的比值大多比较接近反弹高度与下落高度的比值大多比较接近。表表示示反反弹弹高高度度和和下下落落高高度度的的比比值值反反映映的的是是实实验验的的什么？什么？为为什什么么有有些些数数值值之之间间会会存存在在误误差差，可可能能是是由由于于什什么原因造成的？么原因造成的？得出结论：得出结论：结结论论1：用用同同一一种种球球从从不不同同的的高高度度下下落落，反反弹弹高高度度也也不不一一样样。但但表表示示反反弹弹高高度度与与下下落落高高度度的的比比值值大大致致不不变变，这这说说明明 同同一一种种球球的弹
3、性是一样的。的弹性是一样的。同一种球实验结果比较同一种球实验结果比较同一种球实验结果比较同一种球实验结果比较同一种球实验结果比较同一种球实验结果比较比比较较两两种种不不同同球球反反弹弹高高度度，你你有有什什么么发现？发现？结论结论2结结论论2：用用不不同同的的球球从从同同一一高高度度下下落落，其其反反弹弹的的高高度度不不一一样样，表表示示反反弹弹高高度度与与下下落落高高度度关关系系的的数数是是不不一一样样的的这这说说明明不不同同的的球球 的弹性是不一样的。的弹性是不一样的。反弹高度反弹高度影影响响因因素素：材材质质、高高度度、接接触触面面、拍拍球球力力度度、大大小小.猜想猜想1、不同的球的弹性
4、是不一样的、不同的球的弹性是不一样的猜想猜想2、同一种球的弹性是一样的、同一种球的弹性是一样的结结论论1：用用同同一一种种球球从从不不同同的的高高度度下下落落，反反弹弹高高度度也也不不一一样样。但但表表示示反反弹弹高高度度与与下下落落高高度度的的关关系系的的数数大大致致不不变变，这这说明说明 同一种球的弹性是一样的。同一种球的弹性是一样的。结结论论2：用用不不同同的的球球从从同同一一高高度度下下落落，其其反反弹弹的的高高度度不不一一样样，表表示示反反弹弹高高度度与与下下落落高高度度关关系系的的数数是是不不一一样样的的这这说说明明不同的球不同的球 的弹性是不一样的。的弹性是不一样的。猜想验证结论猜想验证结论 同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的压力，而压力的大小与球内充进的空气有关。在正压力，而压力的大小与球内充进的空气有关。在正式进行球类比赛时，对球的弹性都有明确的要求。式进行球类比赛时，对球的弹性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球，从例如，比赛用的篮球，从1.81.8米的高度自由落下后，米的高度自由落下后，第一次反弹的高度应大于第一次反弹的高度应大于1.21.2米，小于米，小于1.41.4米。米。
