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1、幼儿小班数学动物幼儿园教学反思 下面是 2 篇关于幼儿小班数学动物幼儿园教学反思的范文,内容条理清晰,是篇不错的范文,大家不妨多加参考。 活动中我将小动物依次出场环节为小动物找幼儿园环节设计制作成贴纸。其中运用直观教学法让幼儿观看图片的方式让孩子们找出动物并,根据动物的相应幼儿园找出,然后将动物贴纸铁道相应的动物幼儿园当中,让幼儿在观看图片的帮助下,通过各种手段游戏手段,让幼儿在玩中学,充提供受数学活动带来的乐趣。 而将给小动物送到幼儿园的环节设计成幼儿动手操作幼儿画册,并安排幼儿自己动手操作,做到动静结合,合理分配。将不同小动物依次送给不同的动物幼儿园,并能边送边讲述,符合小班幼儿的年龄特点
2、,也能让幼儿从中得到区分与表述的提高。 通过这次活动使我意识到,在活动的设计和执行过程中,应坚持以孩子为主体,充分相信每位幼儿都蕴藏着巨大的潜力。在活动中还应提供自由、宽松、和谐的环境,引导幼儿主动探索认知,发现问题,解决问题,从中获得新知识。 纲要中提出:给予孩子自由表现的时机、鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的 艺术形式表达自己的感受和体验; 乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。孩子们都喜欢小动物,喜欢模仿各种小动物的叫声。我爱我的小动物这是一首问答式歌曲,旋律简单,句子短小,特别贴近幼儿生活。适合幼儿学唱。 首先,我抓住-兴趣是幼儿最好的老师,让孩子在轻松快乐的气氛中音乐,感受音乐的旋律和趣味。
3、本次活动中,我以情境贯穿始终,通过参加动物王国的音乐会、与小动物唱歌等形式,吸引幼儿自然地投入到活动中。 其次,我根据幼儿爱玩、好动的特性,利用生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。在游戏中幼儿充分积极主动,在这样愉快的环境中,有目的地进行音乐训练能取得最正确的效果。例如:我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫各种动物的声音,把各种动物的叫声模拟成节奏型,不仅培养幼儿的节奏感和学习兴趣,同时还调动了他的主动性。在轻松愉快的活动中完成学习任务,到达寓教于乐的目的。 另外还存在一些缺乏之处:这首歌曲歌词太长,让孩子一直说、唱,别说孩子,就连老师也会感到力不从心。我应该在孩子唱过一遍后,以欣赏的形式,继
4、续加深幼儿对歌曲的印象。而不是一味的让幼儿又是唱又是跳。同时,从中我还发现老师的引导,鼓励在活动中也非常重要,要让幼儿成为学习的小主人。幼儿能够在自己已有的生活根底上进行创编,促进了幼儿想象力和创造力的开展。 如果从新再上一遍,我会添加听唱的环节,来缓解压力。另外,在拓展延伸方面,充分发挥幼儿想象力,而不是一味的牵动着幼儿的思想。 的范文大家不妨多加参考活动中我将小动物依次出场环节为小动物找幼儿园环节设计制作成贴纸其中运用直观教学法让幼儿观看图片的方式让孩子们找出动物并根据动物的相应幼儿园找出然后将动物贴纸铁道相应的动物幼儿园当中到幼儿园的环节设计成幼儿动手操作幼儿画册并安排幼儿自己动手操作做到动静结合合理分配将不同小动物依次送给不同的动物幼儿园并能边送边讲述符合小班幼儿的龄特点也能让幼儿从中得到区分与表述的提高通过这次活动使我自由宽松和谐的环境引导幼儿主动探索认知发现问题解决问题从中获得新知识纲要中提出给予孩子自由表现的时机鼓励幼儿大胆地想象运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验乐于与同伴一起娱乐表演创作孩子们都喜欢小动物喜