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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物驿驿路路梨花梨花彭荆风彭荆风我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 彭荆风，当代作家，江西萍乡人。1929年生，1949年夏参加人民解放军，1950年春随军进入云南。三十多年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆生活的作品。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错
2、：表里边有一个活的生物 如短篇小说集边寨亲人，长篇小说鹿衔草、中篇小说绿色的网等，还有与别人合作的电影剧本芦笙恋歌、边寨峰火等。在“四害”横行期间，他被投入囚牢；在牢房中，还坚持写作。“四人帮”垮台后，他的作品才重见天日。驿路梨花是作者坐了七年监狱以后重新提笔的第一篇作品。从中我们可以看到这位作家对党的无比信赖，对新生活的无比热爱。确如作者在驿路梨花一书的后记中所写：“我热爱生活，尽管我的功力有限，我还是要尽力为欢乐的生活奏乐。” 短篇小说集驿路梨花 ，内收描写云南边地少数民族生活的短篇小说11篇。本文是其短篇小说集中的一篇同名小说。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一
3、个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 就文章的题目，你有哪些疑问（或者：你最想从文章的题目知道些什么）？1、“驿路”指什么？（确切解释）2、“梨花”指物还是指人？3、如果指物： （驿路的） “梨花”是怎样的？ 如果指人： （驿路的） “梨花”又是怎样的人？4、“驿路梨花”的结构？5、这个题目的出处？以“驿路梨花”为题的意义？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 挨挨 太阳太阳寨寨 露露宿宿 竹竹篾篾 火火塘塘 简简陋陋 倚倚 喷喷香香 撵撵走走 麂麂子子
4、恍惚恍惚 香气四香气四溢溢 修修葺葺 小雀小雀似的似的 晶莹晶莹 折损折损 菌菌子子 我会读：我会读：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物请解释下列加点的字以及词语：驿路 陡峭 露宿 竹篾 简陋 喷香 悠闲 恍惚 香气四溢 修葺 修长 晶莹 照料 照管 处处开我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物读完文章，解决了你的哪些疑问？（即开头对文章的题目的思考）那么，小茅屋的主人是谁，作者是怎样写出来的呢？
5、（即：给文章分层，并概括每层的意思。）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1、写“我们”深山行，在梨树林中发现小茅屋。2、写小茅屋帮助“我们”解除饥饿疲劳。3、写瑶族老人述说小茅屋主人名叫梨花。4、写梨花妹妹讲述小茅屋的来历。5、最后点题点人。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物作业（作业本）：1、查词语（一遍）2、词语各五遍（回来听写）3、按照课文叙述顺序，填写课后练习一表。并思考练习二。我吓了
6、一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 速读课文，读后指出课文中速读课文，读后指出课文中写了哪些人？按照他们出场的顺写了哪些人？按照他们出场的顺序列出他们的名字？序列出他们的名字？“我我”和老余和老余瑶族老人瑶族老人哈尼小姑娘哈尼小姑娘（解放军）（解放军）（梨花）（梨花）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物人物人物所做好事所做好事做好事目的做好事目的 根据你对课文的理解，指出上述人根据你对课文的理解，指出
7、上述人物依次为路边小茅屋做了些什么？他们物依次为路边小茅屋做了些什么？他们为什么要这样做？（试填写下表）为什么要这样做？（试填写下表）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物人物人物所做好事所做好事做好事目的做好事目的“我我”和和老余老余修葺小茅屋修葺小茅屋 向哈尼小姑娘学向哈尼小姑娘学习习,方便过路人方便过路人瑶族老人瑶族老人送米、修葺送米、修葺小茅屋小茅屋 向哈尼小姑娘学向哈尼小姑娘学习习,方便过路人方便过路人哈尼小姑哈尼小姑娘娘照管小茅屋照管小茅屋向解放军、姐姐向解放军、姐姐学习学习（解放军）
8、（解放军） 建造小茅屋建造小茅屋向雷锋学习，向雷锋学习，方便过路人方便过路人（梨花）（梨花）照料小茅屋照料小茅屋向解放军学习，向解放军学习，方便过路人方便过路人我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 跳读课文，找出本文跳读课文，找出本文表示表示时间的词语时间的词语，体会本文的，体会本文的记叙记叙顺序。顺序。 暮色暮色 夕阳西下夕阳西下 一弯新月一弯新月 这天夜里这天夜里 第二天早上第二天早上上个月上个月几年前几年前十多年前十多年前顺顺 叙叙倒倒 叙叙我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把
9、它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 想一想，谁是小茅想一想，谁是小茅屋的主人？屋的主人？“我我”和老和老余余瑶族老人瑶族老人哈尼小姑娘哈尼小姑娘（梨花）（梨花）（解放军）（解放军）都是主人都是主人我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 快速浏览课文，小组讨快速浏览课文，小组讨论，试从课文中找出论，试从课文中找出一句话一句话来来概括本文的中心概括本文的中心。驿路驿路梨花梨花处处处处开开雷锋精神雷锋精神代代代代传传神州神州人人人人学雷锋学雷锋我吓了
10、一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 驿驿 路路 梨梨 花花 彭荆风彭荆风梨花梨花 洁白如雪洁白如雪 香气四溢香气四溢梨花姑娘梨花姑娘 照料茅屋照料茅屋 方便路人方便路人解解 放放 军军 建造茅屋建造茅屋 梨梨 花花 妹妹 照管茅屋照管茅屋 瑶族老人瑶族老人 送米修葺茅屋送米修葺茅屋 “我我”和老余和老余 修葺茅屋修葺茅屋雷锋雷锋精神精神驿驿路路梨梨花花处处处处开开雷雷锋锋精精神神代代代代传传助人助人为乐为乐学习学习雷锋雷锋我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？
11、但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 有有人人说说“文文中中不不只只一一次次提提到到梨梨花花，标标题题中中也也有有梨梨花花，这这是是因因为为文文中中有有个个哈哈尼尼族族姑姑娘娘叫叫梨梨花花”，你认为这种说法对吗？，你认为这种说法对吗？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界
12、里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 文章的标题是文章的标题是“驿路梨花驿路梨花”， 字面的意义是指驿路上的梨字面的意义是指驿路上的梨花（自然界的梨花），实际上是花（自然界的梨花），实际上是一语双关，它还指什么？用一语双关，它还指什么？用“驿驿路梨花路梨花”作标题并在文章结尾引作标题并在文章结尾引用诗句有什么含义？给这篇课文用诗句有什么含义？给这篇课文拟一个揭示中心思想的标题。拟一个揭示中心思想的标题。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 假如假如“我我”和同行的老余
13、，和同行的老余，住进茅屋后正好碰上了回娘家路住进茅屋后正好碰上了回娘家路经这里的梨花姑娘，故事会怎样经这里的梨花姑娘，故事会怎样发展下去？请大家发挥想象力，发展下去？请大家发挥想象力，在不改变原文基本情节的情况下，在不改变原文基本情节的情况下，简要谈谈你们的设想。简要谈谈你们的设想。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物教学目标教学目标： 1、整体感知课文的思想内
14、容。、整体感知课文的思想内容。 2、把握课文的记叙顺序。、把握课文的记叙顺序。 3、理解课文主题，学习和发扬、理解课文主题，学习和发扬 助人为乐的雷锋精神。助人为乐的雷锋精神。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 雷锋（19401962）同志是湖南省望城县一个贫穷农民家庭的孩子。中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数。 毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的雷锋日记令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
