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1、 认真做好结题工作 争创一流研究成果概要概要一、广东省教育信息技术科研课题结题实施办法一、广东省教育信息技术科研课题结题实施办法 （一）（一）工作原则工作原则 （二）（二）专家组组成专家组组成 （三）（三）鉴定标准鉴定标准 （四）（四）鉴定方式鉴定方式 （五）（五）课题成果公示课题成果公示 （六）（六）重新鉴定规定重新鉴定规定 （七）（七）经费保障经费保障 （八）（八）鉴定时间安排鉴定时间安排 （九）鉴定程序（九）鉴定程序 二、结题的准备工作二、结题的准备工作一、广东省教育信息技术科研课题结题实施办法一、广东省教育信息技术科研课题结题实施办法一、广东省教育信息技术科研课题结题实施办法一、广东省
2、教育信息技术科研课题结题实施办法 根据广东省教育信息技术科研课题管理章程（粤电教200635号），为进一步做好广东省教育信息技术课题的成果鉴定和结题工作,保证课题研究的质量和水平，初拟以下实施办法。 （一）工作原则一）工作原则 列入广东省电化教育馆立项的“十一五”课题按期完成研究任务后，原则上最终成果均须进行成果鉴定，通过鉴定后予以验收结题，由广东省电化教育馆颁发结题证书。 课题研究完成后，课题项目负责人向省馆提出结题申请，由省馆组织专家直接对课题成果进行鉴定，或者委托地级市课题领导小组或子课题主管单位共同组织。 （二）专家组选定与构成（二）专家组选定与构成（二）专家组选定与构成（二）专家组选
3、定与构成 专家组人数的组成：专家组人数的组成： 每个课题的鉴定专家一般为5 人，最多不超过7人。特别重大和有影响的课题，其成果鉴定专家人数可协商议定。 专家组构成： 要包含省教育技术专家库成员、高校专家和省、市级电教馆（站）专家及中小学专家。 课题组成员（顾问、指导）以及课题承担人所在单位的人员不能担任本课题鉴定专家，课题负责人所在市参与鉴定的专家不超过2人。 课题承担单位或负责人可提出2 位以下建议回避的专家 鉴定专家的组成最终由省馆核定。（三）鉴定标准（三）鉴定标准（三）鉴定标准（三）鉴定标准 课题鉴定的标准分科学性科学性、创新性创新性、规范性规范性、难易难易程度程度、应用价值应用价值等五
4、个方面进行等级分类评价，定性（从五个方面进行模糊评价）和定量（分A级优秀、B级良好、C级合格、D级不合格）相结合，作为专家评价的参考标准。 省馆根据所聘专家的鉴定意见和鉴定等级，综合确定成果的鉴定等级。四个等级的量化标准分别是： “优秀优秀”：五分之四以上的专家鉴定等级为A，其他在良好以上； “良好良好”：五分之四以上的专家鉴定等级为B，其他在合格以上； “合格合格”：五分之四以上专家鉴定等级为C； “不合格不合格”：两名以上的专家鉴定级别为D。（四）鉴定方式（四）鉴定方式 课题成果鉴定一般采用通讯隐名鉴定或会议集中鉴定的方式进行。对于具有重要价值和效果的课题研究成果，根据其研究性质和质量，经
5、省馆审核通过，可采用现场鉴定的方式。 1.通讯（或网络）鉴定方式 鉴定专家提交个人书面鉴定意见、分项评定成果等级、提出能否通过课题鉴定的明确意见。鉴定专家组长根据4/5以上鉴定专家的意见确定课题是否通过，并综合各鉴定专家意见，形成综合鉴定意见，经省馆审核确认后确定成果是否通过鉴定。 通讯结题以网络结题为主，纸质结题为辅。由于经费有限，通讯结题原则上要有5个以上的课题集中审批和组织专家需要鉴定。（四）鉴定的方式（四）鉴定的方式 2.2.采取会议集中鉴定方式采取会议集中鉴定方式（一般指3个课题以上） 由课题承担单位汇报课题研究成果，并接受专家的质询，由鉴定专家个人分项评定成果等级，并由鉴定组集体评
6、议，形成综合性鉴定意见、能否通过课题鉴定的明确意见及鉴定成果的等级上报省馆，经省馆审核确认后确定成果是否通过鉴定。 3.3.采取现场鉴定方式采取现场鉴定方式（一般指单个课题的现场鉴定） 由课题承担单位汇报课题研究成果，鉴定专家现场审阅相关的材料和审看现场演示活动，并进行专家的质询，由鉴定专家个人分项评定成果等级，并由鉴定组集体评议，形成综合性鉴定意见、能否通过课题鉴定的明确意见及鉴定成果的等级上报省馆，经省馆审核确认后确定成果是否通过鉴定 现场结题针对意义重大、成果显著、推广价值高的课题。 （五）课题公示（五）课题公示（五）课题公示（五）课题公示 课题鉴定坚持公平、公正、公开的原则，省馆将公布
7、课题研究鉴定结果和鉴定等级，公示鉴定专家组的鉴定意见，接受社会监督。任何单位或者个人对课题成果、鉴定专家组的意见持有异议的，可在鉴定结果公布之日起30日内向省馆提出。 鉴定等级为优秀的，通报表扬，载入信誉榜，评奖时给予推荐. 第一次鉴定未通过的，承担者须暂缓1年申报省馆的课题；第二次鉴定仍未通过的，按撤项处理。 成果若出现抄袭剽窃等其他违规行为，除通报外，课题按撤项处理，承担者3年内不得申报省馆课题 不结题者，承担者5年内不得申报省馆课题。（六）重新鉴定的规定（六）重新鉴定的规定（六）重新鉴定的规定（六）重新鉴定的规定 首次未通过专家鉴定的课题，有一次重新申请鉴定的机会。 省馆将未通过鉴定的结
8、果反馈给课题负责人，课题组可根据专家意见改进研究工作，并在一年内重新申请鉴定，并再次支付鉴定费用。仍不能通过的，按撤项处理。（七）经费保障（七）经费保障（七）经费保障（七）经费保障 鉴定或验收所需费用包括业务管理费或成果鉴定费，由立项课题承担单位或立项课题负责人所在单位承担 。 （一）业务管理费 每个课题均向省馆缴纳业务管理费300元（用于结题管理、证书制作、成果评奖等）。 （二）成果鉴定费用 通讯（或网络）鉴定费用通讯（或网络）鉴定费用 每个课题所需费用300元（主要用于：专家劳务费），课题的承担单位或负责人在报送鉴定材料的同时，向省馆交纳鉴定费用。 现场和会议集中鉴定费用现场和会议集中鉴定
9、费用 鉴定费用包括鉴定专家的差旅费、住宿费、场地费、专家劳务费等。专家劳务费可根据工作量的大小及参加会议集中鉴定专家的具体情况来确定。 （八）鉴定时间安排（八）鉴定时间安排 收到课题鉴定申请后的30天内将审查结果通知申请单位或负责人，鉴定工作从收齐申请的鉴定材料和鉴定费之日起3个月内完成。（九）鉴定程序（九）鉴定程序 1.1.填写广东省教育信息技术科研课题成果鉴定结题申请审批书（附件1；以下简称成果鉴定结题申请审批书），经所在位负责人签字盖章。将将成果鉴定结题申请成果鉴定结题申请审批书审批书、课题最终成、课题最终成果（成果主件及必要的附件）果（成果主件及必要的附件）1 1套（文本和电子稿）报送
10、地市电教站套（文本和电子稿）报送地市电教站2 2.各地市采用分片或分专题的方式，汇总结题申请书，对成果鉴定结题材料进行审核，并将审核意见填写在成果鉴定申请.申请书 3. 3.省馆将鉴定材料将鉴定材料广东省教育信息技术科研课题成果鉴定评广东省教育信息技术科研课题成果鉴定评估参照指标估参照指标、广东省教育信息技术科研课题成果鉴定等级评定广东省教育信息技术科研课题成果鉴定等级评定表表、广东省教育信息技术科研课题成果专家鉴定意见表广东省教育信息技术科研课题成果专家鉴定意见表( (以下简称专家鉴定意见表）等根据所采取的鉴定方式，及时发给鉴发给鉴定专家定专家，汇总填汇总填广东省教育信息技术科研课题成果专家
11、组鉴定意广东省教育信息技术科研课题成果专家组鉴定意见表见表（以下简称专家组鉴定意见表）。（九）鉴定程序（九）鉴定程序 4. 4. 采用网上方式或通讯方式鉴定的，按上述有关程序和要求进行。采取会议集中鉴定和现场鉴定方式的，鉴定会由省馆召集，鉴定组长按照鉴程序和有关要求，负责组织专家鉴定会。 5 5公示课题成果、专家鉴定意见及鉴定结果公示课题成果、专家鉴定意见及鉴定结果，接受社会监督，接受课题承担单位或个人的书面异议材料。 6省馆总对鉴定程序进行审核，在在成果鉴定申请成果鉴定申请. .审批书审批书上填写审批意见。上填写审批意见。 7 7课题最终成果通过鉴定后，由省馆进行课题研究资料审核整理工作，并
12、颁发结题证书颁发结题证书。 8 8. 鉴定材料的汇集与存档、评优汇集与存档、评优二、结题工作准备 课题负责人：课题负责人： 1.1.认真拟定结题计划认真拟定结题计划(拟定结题时间、成果形式和完成人、结题方式等） 2.2.准备结题的材料准备结题的材料 结题申请报告结题申请报告、课题立项申报报告 、课题立项批复通知 、开题报告、中期报告、课题研究工作总结报告课题研究工作总结报告 、课题研究终结性结题报告、课题研究终结性结题报告（成果主件）（成果主件） 、成果附件成果附件: : （1 1）课题成果：论文（结集）、课例、教学设计（结集）、课件）课题成果：论文（结集）、课例、教学设计（结集）、课件（或网
13、站）、案例、叙事故事（结集）、标准、专著等（或网站）、案例、叙事故事（结集）、标准、专著等 （2 2）课题的有关研究材料：）课题的有关研究材料：主要指研究工具（问卷、测试题等）、原始数据、数据统计方法、实验观察记录、研究成果及有关辅助材料（如课题组成员的获奖证书、实验学校教师的工作总结、成果应用证明等） 3.3.拟写课题研究报告拟写课题研究报告 地市课题主管负责人：地市课题主管负责人： 1.了解本地市学校的课题进展情况，初拟课题学校分期、分批结题的时间表 2.对有推广价值和影响力的课题，与学校协商，推荐（或建议）现场结题或会议结题。 3.帮助学校提炼课题成果，指导学校做好结题工作 广东省电化教育馆“十一五”课题专题网址： http:61.142.67.5:88 :88
