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1、写作讲座之四写作讲座之四拟题拟题花花香香蝶蝶自自来来题题好好一一半半文文明眸善睐第一瞥明眸善睐第一瞥一一.拟好文题的作用拟好文题的作用1.结构作用结构作用古人云：题者，额也；目者，眼也。古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半题好文一半”，好的题目准确、简洁、，好的题目准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力艺术感染力。2.心理作用心理
2、作用先入为主，第一印象。对于作文，先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。分，题目不好，也会影响到得分。3.评分作用评分作用不拟文题扣不拟文题扣2-3分，拟题不当扣分，拟题不当扣1-2分。实际上，由于前二者的原因，如果分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分至少在不拟题或拟题不当，其隐性失分至少在3-4分。分。1、简练、简练2、新颖、新颖3、切题、切题4、有文采、有文采5、有内涵、有内涵好好文文题题的的标标准准作文拟题
3、的作文拟题的五个五个要求要求1、标题范围要小，不要太大太泛；要合理、标题范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。用副标题的方式加以限制。2、标题不能太长，过长显得松散。多用词、标题不能太长，过长显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。语或短语，一般不用句子。3、标题要含蓄，含蓄能使言有尽而义、标题要含蓄，含蓄能使言有尽而义无穷。无穷。4、标题不能等同于话题。、标题不能等同于话题。5、根据文体拟题。、根据文体拟题。好好题题展展示示1、以以“牵挂牵挂”为话题的作文题为话题的作文题牵挂你的人是我牵挂你的人是我剪不断
4、，理还乱剪不断，理还乱她，还好吗？她，还好吗？门前那条小河门前那条小河2、以以“春春”为话题的作文题为话题的作文题点燃生命的季节点燃生命的季节与春共舞与春共舞3、以以“美美好好亲亲情情”为为话话题题的的作作文文题题风雨中那把伞风雨中那把伞懂你，渐老的母亲懂你，渐老的母亲慈母手中线慈母手中线共栽一棵亲情树共栽一棵亲情树悠悠亲情悠悠亲情以以“同学同学”为话题为话题别时容易见时难别时容易见时难以以“竞争竞争”为话为话题题感谢你的敌人感谢你的敌人珍惜你的痛苦珍惜你的痛苦请以请以“阳光阳光”为话题拟定文题。为话题拟定文题。今天，阳光灿烂今天，阳光灿烂 阳光照耀的日子阳光照耀的日子假如阳光是绿色的假如阳光
5、是绿色的拟题训练拟题训练 社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的的“书书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感。达，还有曹雪芹的伤感。 请以“阅读阅读”（读书）为话题（读书）为话题，拟出一则标题。书籍书籍阅读阅读阳光阳光一书一世界一书一世界三三更更有有
6、梦梦书书当当枕枕以以书书作作枕枕梦梦亦亦香香将将阅阅读读进进行行到到底底！ 无无读读不不丈丈夫夫1、改装名作、改装名作心路心路苦旅苦旅（改自余秋雨的文化苦旅）（改自余秋雨的文化苦旅）“诚信信”漂流漂流记（改自笛福的（改自笛福的鲁滨逊漂流漂流记）（3）一地梨花）一地梨花（改自一地（改自一地鸡毛）毛）拟题技巧拟题技巧2、嫁接术语、嫁接术语心灵反光心灵反光镜人生急人生急转弯弯3、引用法、引用法援引诗文名句援引诗文名句横看成岭横看成岭侧成峰成峰淡泊以明志，宁静以致淡泊以明志，宁静以致远名著标题名著标题匆匆匆匆（朱自清作品名）（朱自清作品名）复活复活（托（托尔斯泰作品名）斯泰作品名）千年一千年一叹（余秋
7、雨作品名）（余秋雨作品名）歌词歌词人世间有百媚千红，我独爱人世间有百媚千红，我独爱“诚信诚信”一种一种不不经历风雨，怎么雨，怎么见彩虹彩虹擦干泪，不用怕擦干泪，不用怕套用名句套用名句古典名著名篇、影视剧片名、歌词、广告词都可套用。古典名著名篇、影视剧片名、歌词、广告词都可套用。例如：某省中考作文话题为例如：某省中考作文话题为“生活生活”。生活不相信眼泪生活不相信眼泪生活，要说爱你不容易生活，要说爱你不容易(歌名想说爱你不容易歌名想说爱你不容易)我对这段生活说我对这段生活说“不不”(书名中国可以说书名中国可以说“不不”)生活，你究竟姓什么？生活，你究竟姓什么？ 诸如此类的标题例如诸如此类的标题例
8、如都是考试惹的祸将个都是考试惹的祸将个性进行到底曲径通性进行到底曲径通“乐乐”处处都有自己的巧妙之都有自己的巧妙之处。处。例如：例如：第一个青苹果第一个青苹果忘忧草忘忧草(比喻比喻)；我叫我叫“把握把握”灵魂的乞求灵魂的乞求最灿烂的花朵最灿烂的花朵笑容笑容做一匹自己的做一匹自己的“黑马黑马”写满爱的社会写满爱的社会(比拟比拟)；绿色，我的梦绿色，我的梦(借代借代)；生活的真谛是什么生活的真谛是什么(设问设问)；可乐给你，咖啡给我可乐给你，咖啡给我(对偶对偶)；成才全靠父母吗成才全靠父母吗(反问反问)；那角落，那学生那角落，那学生(反复反复)； 苦咖啡苦咖啡(双关双关)； 朋友，珍重！朋友，珍重
9、！(呼告呼告)；“成长成长”有谁听有谁听(通感通感)；妙用修辞妙用修辞并列法并列法诚信信人生人生月月人人落叶落叶果果实残阳残阳公式法、符号法公式法、符号法 A、快快乐 B、1：6的启示的启示5+20逆向思维法逆向思维法 思维看似违背常情，实则思维看似违背常情，实则思维看似违背常情，实则思维看似违背常情，实则“ “新新新新” ”寓寓寓寓“ “奇奇奇奇” ”中，有磁石吸铁之效。中，有磁石吸铁之效。中，有磁石吸铁之效。中，有磁石吸铁之效。a、话题“竞争争”感感谢敌人珍惜痛苦人珍惜痛苦败了，多好苦了，多好苦难是一笔是一笔财富富b、话题“关注生活关注生活”往事并不如烟以胖往事并不如烟以胖为荣三人一双眼荣
10、三人一双眼c、话题“素素质教育教育”真想做个后真想做个后进生生100100分，我恨你分，我恨你分，我恨你分，我恨你悬念式悬念式如果我是如果我是假如没有了假如没有了标题中也能体现新颖的构思。标题中也能体现新颖的构思。标题中也能体现新颖的构思。标题中也能体现新颖的构思。 根据下面这首诗歌，从多角度去理解、根据下面这首诗歌，从多角度去理解、立意，创作标题。立意，创作标题。 断章断章 卞之琳卞之琳 你站在桥上看风景，你站在桥上看风景， 看风景的人在桥下看你。看风景的人在桥下看你。 明月装饰了你的窗子，明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。你装饰了别人的梦。拟题示例：拟题示例：人生不就是一道风景吗？人
11、生不就是一道风景吗？不经意的美丽不经意的美丽人生需要装饰人生需要装饰风景的风景风景的风景相饰相饰梦里的明月梦里的明月位置位置山外青山楼外楼山外青山楼外楼不能没有你不能没有你我的风景来自你的精彩我的风景来自你的精彩千里共婵娟千里共婵娟角色角色人生如画人生如画索取与奉献索取与奉献世界因为有了你而世界因为有了你而美丽美丽其时你也很美其时你也很美人人景景梦梦相映成趣相映成趣练一练练一练以以“月月”为话题：为话题：月亮代表我的心月亮代表我的心我寄愁心与明月我寄愁心与明月都是月亮惹的祸都是月亮惹的祸月亮的眼泪月亮的眼泪在飞在飞月亮也曾是个月亮也曾是个贼贼暗香浮动月黄昏暗香浮动月黄昏本课小结本课小结文好题一半，拟题要思考。文好题一半，拟题要思考。引用化用高，好题不可少。引用化用高，好题不可少。比喻和拟人，新颖又独到。比喻和拟人，新颖又独到。哲理最简便，符号更奇妙。哲理最简便，符号更奇妙。功夫在平时，读书少不了。功夫在平时，读书少不了。
