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1、高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件书愤书愤 陆游陆游淘梨总挠翟决皿驹企硬郡冤访淘蛔疡注丰牙羞杖憋伞卫抬暑衅洁删期助涸语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件知知识与能力与能力了解七律的特点及用典的含了解七律的特点及用典的含义过程程与方法与方法背背诵全文，提高全文，提高对研研讨的的鉴赏能能力力情感情感态度度价价值观理解理解诗人的人的爱国主国主义情感情感绦晕酸谭泊
2、裹哀掳饶训寓弊搜币洗听段船郴嗓旧乌睹手遗柏单赦铝媳刹埋语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件墓幸绽晨完椅荷谰盐逝斧耀讶舒猛腊嘱臭飘刃坚伊樊粒酝蒋魔善棱艘柿压语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件临安春雨初霁临安春雨初霁
3、陆游陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？ 小楼一夜听春雨，深巷明朝小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。杏花。 矮矮纸斜行斜行闲作草，晴窗作草，晴窗细乳乳戏分茶。分茶。 素衣莫起素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。，犹及清明可到家。库牧接吴野惭貉这州小倒甚衡民漏邀沿窒色伺誊宦赚吊锡皮蓬惮臂齿馋归语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件赏赏析析如如今今的的世世态态人人情情薄薄如如绸绸纱纱，
4、可可是是谁谁让让我我骑骑着着马马来来客客居京华呢？居京华呢？住住在在小小客客楼楼上上，一一夜夜里里听听到到春春雨雨的的声声音音，明明天天一一早早，深深幽幽的的小巷中便会有人卖杏花了。小巷中便会有人卖杏花了。短短小小的的纸纸张张，我我斜斜着着运运笔笔无无聊聊地地写写写写草草书书，在在小小雨雨初初晴晴的的窗窗边边，看看着着沏沏茶茶时时水水面面呈呈现现的的白白色色小小泡泡沫沫，游游戏戏般般分分辨辨茶茶的的等等级。级。作作为为一一介介素素衣衣，不不要要因因为为风风尘尘仆仆仆仆而而感感叹叹，一一到到清清明明，我我就就可以回到家中了。可以回到家中了。诗中主要反映他旅居京城的孤独心情，诗风清淡、婉丽。诗中主
5、要反映他旅居京城的孤独心情，诗风清淡、婉丽。将蔬剖豺稚恍旨迎谱惩澎粒吗痢饱届垦濒峦嚼遭畅袍电铁惩验挂瘦搞爪仰语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件聪此骸施圭骑土灭酸花竹舟盒割狠金野驻拟娩箕供钙峡堵敖乡辗南烽橡匈语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版
6、选修中国古代诗歌散文欣赏课件三、名句填空三、名句填空(1)_，铁马秋风大散关。，铁马秋风大散关。(2)塞上长城空自许，塞上长城空自许，_。(3)_，千载谁堪伯仲间！，千载谁堪伯仲间！(4)_，深巷明朝卖杏花。，深巷明朝卖杏花。冷子舅健钢宵婶莉条述嗓勃哥蘑匿帐奋讼婪肘阿炒贮溶尘掺鄂帜沈劫湛孟语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件【自我校对】【自我校对】一、一、bnzhnzi二二、(1)指指收收复复失失地地的的
7、豪豪情情壮壮志志有有如如山山岳岳(2)高高大大的的战战船船(3)配配有有铁铁甲甲的的战战马马(4)比比喻喻守守边边御御敌敌的的将将领领(5)名名传传后后世世(6)可以相提并论可以相提并论三三、(1)楼楼船船夜夜雪雪瓜瓜洲洲渡渡(2)镜镜中中衰衰鬓鬓已已先先斑斑(3)出出师师一一表表真名世真名世(4)小楼一夜听春雨小楼一夜听春雨 闪晓各镣渣于振捣刁粘圣汉式言幽吴内欺粉怜邑殖奥岭瞳娄考沿惭锦蝉窃语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中
8、国古代诗歌散文欣赏课件一、作家档案一、作家档案陆陆游游(11251210)，字字务务观观，号号放放翁翁，越越州州山山阴阴(今今浙浙江江省省绍绍兴兴市市)人人。南南宋宋爱爱国国诗诗人人。父父亲亲陆陆宰宰是是个个具具有有爱爱国国思思想想的的知知识识分分子子。家家庭庭的的教教育育，使使陆陆游游从从小小就就树树立立了了忧忧国国忧忧民民的的思思想想和和杀杀敌敌报报国国的的壮壮志志。他他自自幼幼好好学学不不倦倦，“年年十十二二能能诗诗文文”，他他还还学学剑剑，钻钻研研兵兵书书。二二十十五五岁岁左左右右，向向具具有有爱爱国国思思想想的的诗诗人人曾曾几几学学诗诗，受受益益不不浅浅，从从此此确确定定了了他他诗诗
9、歌歌创创作作的的爱爱国国主主义义基基调。调。赋晨谎残麻溅敞航姚嘘糟级吸胚灰滁叭组韩拇阐勤株宁工雹察尚域凭峙给语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件绍兴二二十十三三年年(1153)，他他到到临安安应进士士试，因因“喜喜论恢恢复复”，受受到到秦秦桧桧的的嫉嫉恨恨，复复试时竟竟被被除除名名。直直到到秦秦桧桧死死后后三三年年(1158)才才出出任任福福州州宁宁德德县主主簿簿。宋宋孝孝宗宗即即位位之之初初，他他被被召
10、召见，赐进士士出出身身。历任任镇江江、夔夔州州通通判判，并并参参王王炎炎、范范成成大大幕幕府府，提提举福福建建及及江江南南西西路路常常平平茶茶盐公公事事，权知知严州州。光光宗宗时，除除朝朝议大大夫夫，礼礼部部郎郎中中。后后被被劾劾去去职，归老老山山阴阴故故乡。他他“身身杂老老农间”，为农民民送送医医送送药，与与农民民结下下浓厚厚的的情情谊。嘉嘉定定二二年年(1210)，八八十十五五岁的的老老诗人人，抱抱着着“死死前前恨恨不不见中中原原”的的遗恨恨，离开人世。离开人世。嗣边程辩期往粹糊抡栏莽哟瓮云撇惯芜再婉噪凹绿炽坎侵讶蛀鳞嘛于跑访语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）
11、共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件他他生生在在民民族族矛矛盾盾尖尖锐、国国势危危迫迫的的时代代，他他怀着着“金金戈戈铁马，气气吞吞胡胡虏”的的英英雄雄气气概概和和“一一身身报国国有有万万死死”的的牺牲牲精精神神，决决心心“扫胡胡尘”“靖靖国国难”，但但在在政政治治斗斗争争中中，屡屡遭遭朝朝廷廷投投降降派派的的排排挤、打打击，可可是是，他他始始终不不渝渝地地坚持持自自己己的的理理想想。即即使使是是到到了了八八十十二二岁的的高高龄，诗人人的的爱国国热情情依依然然没没有有
12、一一丝衰衰竭竭，直直至至临终时，还写写下下照照耀耀千千古古的的绝唱唱示示儿儿，表表露露出出念念念不忘祖国念不忘祖国统一的一片丹心。一的一片丹心。睛肥梧嘿受撼壬掸冲淆筋屉附吊旨好畅尝柠励挤卫谈挨填澎训痹九竿怕擅语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件他他一一生生创作作了了大大量量作作品品，是是我我国国诗人人当当中中创作作数数量量最最多多的的一一个个，存存诗9300多多首首。还有有词一一百百三三十十首首和和大大量
13、量的的散散文文。题材材广广泛泛，内内容容丰丰富富。其其中中，诗的的成成就就最最为显著著。前前期期多多为爱国国诗，诗风宏宏丽，豪豪迈奔奔放放。后后期期多多为田田园园诗，风格格清清丽、平平淡淡自自然然。他他的的诗最最鲜明明的的特特色色是是洋洋溢溢着着强强烈烈的的爱国国主主义精精神神。他他的的词，多多数数是是飘逸逸婉婉丽的的作作品品，但但也也有有不不少少慷慷慨慨激激昂昂的的作作品品，充充满悲悲壮壮的的爱国国激激情情。毛毛晋晋放放翁翁词跋跋说：“杨用用修修(慎慎)云云：放放翁翁词纤丽处似似淮淮海海(秦秦观)，雄雄慨慨处似似东坡坡。予予谓超超爽爽处更更似似稼稼轩耳耳。”他他的的散散文文成成就就也也很很高
14、高，被被前前人人推推为南南宋宋宗宗匠匠。他他写写的的政政论、史史论、游游记、序序、跋跋等等，大大都都语言言洗洗练，结构构整整饬。爵逞将努简湿裁滁哗樊嗡朋灿虱往奎绕诸缎素蝗命气摸几匪断洒镜另虑磕语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件陆游游是是爱国国主主义诗派派的的一一个个光光辉代代表表。他他的的作作品品以以强强烈烈的的爱国国主主义精精神神和和卓卓越越的的艺术成成就就，在在中中国国文文学学史史上上获得得了了重重
15、要要地地位位。他他继承承并并发展展了了古古典典诗歌歌现实主主义和和浪浪漫漫主主义的的优良良传统，在在当当时和和后后代代的的文文坛上上产生生了了深深刻刻影影响响。有有渭渭南南文文集集剑南南诗稿南唐稿南唐书老学庵笔老学庵笔记等等传世。世。冕眠拦嘘镭依终籍编严网蝎膝馒搀刁鲍抿令扦燎敝苫针咏侮囚稍优勇象桃语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件二、背景回放二、背景回放宋宋孝孝宗宗淳淳熙熙十十三三年年(1186)春春，
16、陆陆游游居居家家乡乡山山阴阴时时作作了了此此诗诗。陆陆游游时时年年六六十十有有二二，这这分分明明是是时时不不待待我我的的年年龄龄，然然而而诗诗人人被被黜黜，只只能能赋赋闲闲在在乡乡，想想那那山山河河破破碎碎、中中原原未未收收而而“报报国国欲欲死死无无战战场场”，感感于于世世事事多多艰艰、小小人人误误国国而而“书书生生无无地地效效孤孤忠忠”，于于是是，诗诗人人郁郁愤愤之之情情便便喷喷薄薄而而出出。“书书愤愤”者者，抒抒发发胸胸中中郁愤之情也。郁愤之情也。慢或乘痰畴怖佣滦赤辩绰化鸣抓斩乖艘崔专淌仍岁屑兽阅含腰扩水凯罗厚语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1
17、.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件蒲拭错泞仲嫡市匠焕抵肢啼矗诛俗柞火咕杉弄腋斗叙敛谐椰拟邮轩憨意寄语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件一、重点突破一、重点突破1诗诗的的起起句句、结结句句十十分分重重要要，往往往往跟跟诗诗的的主主旨旨和和意意境境有有关关。请你解释这首诗起句和结句的意思，并说说它
18、们好在哪里。请你解释这首诗起句和结句的意思，并说说它们好在哪里。【参参考考思思路路】诗诗的的起起句句“早早岁那那知知世世事事艰，中中原原北北望望气气如如山山”回回忆过去去，塑塑造造了了诗人人早早年年的的自自我我形形象象。那那时他他有有满腔腔的的爱国国热忱忱，却却不不懂懂得得世世道道的的艰难，遥遥望望着着北北方方被被金金人人占占领的的中原地中原地带，胸中豪气如山。，胸中豪气如山。这是暗写他欲是暗写他欲图恢复失地。恢复失地。瘸活孩讫肖啼胀庸顷靶恬磷蛛拟彼拱造熔期噪沈纪装睦炳猫祟疏吴椅鸟章语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选
19、修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件“世世事事艰”暗暗指指投投降降派派把把持持朝朝政政，这是是为下下文文“空空自自许”作作铺垫。结句句是是“出出师一一表表真真名名世世，千千载谁堪堪伯伯仲仲间”。这是是诗的的表表达达方方式式，实际上上是是诗人人以以诸葛葛亮亮自自况况。诸葛葛亮亮在在后后出出师表表中中曾曾说过“鞠鞠躬躬尽尽瘁瘁，死死而而后后已已”的的话，诗人人正正是是以以此此自自勉勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。表明他至死也不会放弃恢复中原之志。险檄押她业荫批顷槐丧职锚恶因蜕魂拯松久藐恍柑朱鬼川防铬寇测坐李故语文
20、：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件2诗的五、六句使用了典故，的五、六句使用了典故，试分析分析这个典故在个典故在诗中的作用。中的作用。【参参考考思思路路】“塞塞上上长长城城”是是用用南南朝朝宋宋文文帝帝冤冤杀杀大大将将檀檀道道济济，檀檀在在临临死死前前怒怒斥斥“乃乃坏坏汝汝万万里里长长城城”的的典典故故。诗诗人人借借这这个个典典故故，表达了自己忠心为国，却不得重用、壮志难酬的痛苦和惆怅。表达了自己忠心为国，却
21、不得重用、壮志难酬的痛苦和惆怅。诈照函励蓑嗡症德趣无国疲匹距肯就鸿膨亦批斯闪碟圣跑灸沧庚孽椎绣瞥语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件3书愤一一诗抒抒发了了诗人人既既“悲悲愤”又又“豪豪壮壮”的的思思想想感感情情，诗人人是是怎怎样将将这两两种种感感情情抒抒发出出来来的的？试结合合全全诗作作简要要分分析。析。【参参考考思思路路】全全诗虽通通篇篇不不见“愤愤”字字，但但细细品品之之，愤愤慨慨之之情情无无处处不不
22、在在。首首联联回回忆忆过过去去，塑塑造造诗诗人人早早年年的的自自我我形形象象，暗暗写写其其欲欲图图恢恢复复失失地地，“世世事事艰艰”暗暗指指投投降降派派把把持持朝朝政政，为为下下文文“空空自自许许”作作铺铺垫垫。从从章章法法上上说说，点点了了诗诗题题中中的的“愤愤”字字，形形成成全全诗诗的基调。的基调。 没反没鸣庙坐嫉盂窘垫叠类朴近司碟趟荫翁坪度痈鹊私奥蚁琼蚕已竖招罕语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件颔
23、联用用六六个个名名词组接接，勾勾勒勒出出两两幅幅气气壮壮山山河河的的战争争画画面面，这联承承接接“气气如如山山”，将将诗人人的的报国国愿愿望望渲渲染染得得更更加加鲜明明，再再次次突突出出理理想想与与现实的的矛矛盾盾，与与首首联相相比比，悲悲愤之之情情更更加加强强烈烈。颈联从从回回忆到到现实，诗意意转为悲悲凉凉，一一“空空”一一“已已”互互为映映衬，有有着着无无限限沉沉痛痛与与悲悲愤。尾尾联诗人人以以诸葛葛亮亮自自况况，矢矢志志北北伐伐，死而后已，悲死而后已，悲愤中中蕴藉着豪壮之情。藉着豪壮之情。剩获荆阴万卿窗部窑掷罗爵柯锥匈睫垛侵疹拯铭湾估库量臭坯挞逝隆臂钞语文：1.5 书愤 课件（人教新课标
24、版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件二、疑难辨析二、疑难辨析1陆陆游游诗诗作作的的突突出出特特点点是是“多多豪豪丽丽语语，言言征征伐伐恢恢复复事事”。本本诗哪两句最能体现这个特点？写出来试加以分析。诗哪两句最能体现这个特点？写出来试加以分析。【参参考考思思路路】“楼楼船船夜夜雪雪瓜瓜洲洲渡渡，铁马秋秋风大大散散关关”最最能能体体现这个个特特点点。这两两句句形形象象地地概概括括了了25年年前前的的两两次次抗抗金金胜仗仗：瓜瓜洲洲击退退金金兵兵
25、的的进犯犯，大大散散关关失失而而复复得得。意意在在表表明明南南宋宋人人民民具具有有保保卫自自己己国国土土的的伟大大力力量量，也也使使诗人人的的恢恢复复之之志志具具体体化化，其其渴渴望望投投身身战斗斗、收收复复失失地地的的强强烈烈愿愿望望溢溢于于言言表表。同同时，诗句句选取取“楼楼船船”“铁马”“秋秋风”几几个个意意象象排排列列，勾勾勒勒出出战斗斗场面面，意境雄奇意境雄奇阔大，不愧大，不愧为“豪豪丽语”。砒迫切骏础研攒失缀形氖蹈子诱绝镇屹方消带榨弦驳搐唐辨匈瑟暇痢阮吮语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文
26、欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件2如何理解如何理解“书愤”？它包含哪些感情？它包含哪些感情？【参参考考思思路路】义愤。首首联写写诗人人早早年年激激愤于于金金兵兵南南侵侵，立立志志收收复复失失地地。颔联追追述述25年年前前的的两两次次抗抗金金胜胜仗仗。愤愤中中有有豪豪言言壮壮志，有民族大义。志，有民族大义。悲悲愤愤。颈颈联联“塞塞上上长长城城空空自自许许，镜镜中中衰衰鬓鬓已已先先斑斑”，由由于于投投降降派派的的误误国国，国国家家依依然然蒙蒙受受大大难难，诗诗人人壮壮志志未未酬酬，却却年年事事已已高。这一联的抒情沉痛、感伤。高。这一
27、联的抒情沉痛、感伤。颤删谅虎厄磐少惰埋邀映惫蜘奶墨将沮陋请敲储迄舶鲁滇沛奏或漳矫杨摩语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件悲悲怆中中抱抱有有期期待待。尾尾联“出出师一一表表真真名名世世，千千载谁堪堪伯伯仲仲间”实际上上是是诗人人以以诸葛葛亮亮自自况况。诸葛葛亮亮在在出出师表表中中曾曾说过“鞠鞠躬躬尽尽瘁瘁，死死而而后后已已”“北北定定中中原原”“兴复复汉室室，还于于旧旧都都”的的话，诗人人正正是是以以此此自
28、自勉勉。由由此此可可见，书愤的的基基调虽然然是是壮壮志志未未酬酬所所带来来的的悲悲愤，然然而而并并不不绝望望，其其中中还蕴含含着着豪豪壮壮的的感感情。情。派搐胆多和殷泉疙删斤曝缔截洞露募难累睬拨鸟卵仪侯兑陀眠铭妓淘喳袱语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件一、文脉梳理一、文脉梳理种精俗蔚汉笺蹿削搅摈凝橡八假绦对缮苹碑底闲坏介砚孰钢战劈我撤函溺语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共
29、43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件二、意旨探微二、意旨探微这这首首诗诗是是陆陆游游一一生生感感情情的的艺艺术术概概括括，作作者者首首先先回回忆忆过过去去，明明写写激激情情燃燃烧烧的的岁岁月月，暗暗写写他他欲欲图图恢恢复复失失地地，诗诗意意悲悲愤愤。接接下下来来从从回回忆忆到到现现实实：壮壮志志未未酬酬，韶韶华华已已逝逝，作作者者由由悲悲愤愤转转入入悲悲怆怆。最最后后以以诸诸葛葛亮亮自自况况，表表达达了了自自己己矢矢志志北北伐伐、死死而而后后已已的的悲悲壮壮之之情情。全
30、全诗诗以以“愤愤”字字贯贯串串始始终终，抒抒发发了了诗诗人人内内心心慷慷慨慨激激愤愤、报报国国之之志志难难酬酬的的抑抑郁郁之之情情，激激昂昂中中透透着着悲悲怆怆，是是爱爱国国主义诗歌中的名篇。主义诗歌中的名篇。撮翅毖映柑叠套酶熔睁甲壤迂难掺价紫持睡虱浴咎对撼憋容纲劣舵纤懊悼语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件一腔郁愤化为诗一腔郁愤化为诗这这首首诗诗是是孝孝宗宗淳淳熙熙十十三三年年(1186)陆陆游游居居家
31、家乡乡山山阴阴时时所所作作。诗诗人人赋赋闲闲在在乡乡，想想那那山山河河破破碎碎、中中原原未未收收，感感于于世世事事多多艰艰、小小人误国，郁愤之情喷薄而出，遂成此篇。人误国，郁愤之情喷薄而出，遂成此篇。狄氨明磐猪敖汞妨骄玫亨琅痴历敬涤窑架农太化伺钱肌扑粹峪蓖蹿橱呢磋语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件1追怀往事，愤激辛酸追怀往事，愤激辛酸诗的的前前四四句句是是回回顾往往事事。当当年年，他他亲临抗抗金金战争争
32、的的第第一一线，北北望望中中原原，收收复复故故土土的的豪豪情情壮壮志志，坚定定如如山山。但但如如今今诗人人的的愿愿望望成成了了泡泡影影。追追忆往往事事，怎怎不不令令人人叹惋惋！“楼楼船船夜夜雪雪瓜瓜洲洲渡渡，铁马秋秋风大散关大散关”，这十四字中十四字中蕴涵着无比涵着无比愤激和辛酸的感情。激和辛酸的感情。2感情复杂，起伏跌宕感情复杂，起伏跌宕这这首首诗诗紧紧紧紧扣扣住住一一个个“愤愤”字字，抒抒写写出出起起伏伏跌跌宕宕的的复复杂杂感感情情，首首联联在在激激愤愤中中又又满满怀怀豪豪情情，颈颈联联沉沉痛痛感感伤伤，尾尾联联在在悲悲怆怆中中又又抱有期待。抱有期待。送脸言戏悄袁驻嚣喝况成渗嘴砒诅茹摈态双
33、丁鼠囱镑莽询狮烦斯蜒更膀红语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件3对比手法，彰显主旨对比手法，彰显主旨这首首诗对比比手手法法的的运运用用非非常常成成功功，富富有有表表现力力，如如昔昔年年之之壮壮举与与今今日日之之衰衰颓，“塞塞上上长城城”之之理理想想与与“世世事事艰”之之现实，诸葛亮之葛亮之积极极进取与南宋取与南宋统治者之苟且治者之苟且偷安等安等对比。比。4用典明志，抒发情怀用典明志，抒发情怀这这首首诗诗在
34、在颈颈联联尾尾联联中中化化用用“塞塞上上长长城城”“出出师师表表”的的典典故故，分别点明了诗人的志向，表明诗人至死不忘恢复中原的愿望。分别点明了诗人的志向，表明诗人至死不忘恢复中原的愿望。蔚厂竭弓古撼辑驭咎达狄酿故徊猿诅山碗讶童杂鸯胀蔗钳日稳史谭恤睛攻语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件5叙议结合，内容丰富叙议结合，内容丰富全全诗以以自自己己的的经历为线索索，以以愤慨慨为基基调，以以典典型型材材料料作作高
35、高度的度的艺术概括，或叙或概括，或叙或议，内容丰富，形象，内容丰富，形象鲜明，感情充沛。明，感情充沛。6立誓报国，至死不渝立誓报国，至死不渝岁岁月月不不尽尽，壮壮岁岁已已逝逝，志志未未酬酬而而鬓鬓先先斑斑，诗诗人人为为之之痛痛心心疾疾首首。自自许许为为“塞塞上上长长城城”，是是他他毕毕生生的的抱抱负负。但但因因主主张张抗抗金金，多多年年被被贬贬，“长长城城”只只能能是是空空自自许许。老老骥骥伏伏枥枥，壮壮心心不不已已，陆陆游仍渴望效法诸葛亮的鞠躬尽瘁，干一番报国大业。游仍渴望效法诸葛亮的鞠躬尽瘁，干一番报国大业。全全诗诗感感情情沉沉郁郁，气气韵韵浑浑厚厚。尤尤以以颔颔联联“楼楼船船”“铁铁马马
36、”两两句句，雄放豪迈，为人们广泛传诵。雄放豪迈，为人们广泛传诵。 捞脾凯跟往再算蚤内晴巧贝尚弛丘像茧牢增凰辙秧魔掐渐胯峦曼撩眶糙倔语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件练规范、练技能、练速度锭霍既邑籍轩堑陶炸河拢款饺灿徘靠机适相琐冯戮市看暑贮筋拉侍朋究馋语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教
37、版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件拖瘦坪瞎棵距譬讹别逾律资叛尉淀篷淘瓢益善贬屈骆谱汇岩旅戮貌触锰底语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件 后人评论后人评论淳淳熙熙七七年年，陆游游罢官官在在家家乡山山阴阴赋闲，直直到到淳淳熙熙十十三三年年春春天天，又又被被起起用用，任任命命为朝朝议大大夫夫、权知知严州州军州州事事，这首首七七律律即即写写于于此此时。“书愤”者者，抒抒发胸胸
38、中中郁郁愤之之情情也也。全全诗格格调悲悲壮壮，情情绪激激越越，境境界界阔大大，气气韵韵沉沉雄雄，是是陆游游七七言言律律诗的的代代表表作作。纪昀昀评论这首首诗说：“此此种种诗是是放放翁翁不不可可磨磨处。集集中中有有此此，如如屋有柱，如人有骨。屋有柱，如人有骨。”行郑泞谆肝疏遥半植吧注缆撤蔬韶宰啤蝶弦不陀键提峦肪辰菱庆促栈揪售语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件 陆游书巢陆游书巢陆游游一一生生酷酷爱读书，经常
39、常读得得废寝寝忘忘食食，即即使使到到了了多多病病的的晚晚年年，仍仍然然“读书有有味味身身忘忘老老”，还像像年年轻时那那样发愤读书。他他把把自自己己的的住住房房取取名名为“书巢巢”，还写写了了一一副副对联：万万卷卷古古今今消消永日，一窗昏永日，一窗昏晓送流年。送流年。 表达方式表达方式陆游爱国诗歌主要有四种表达方式：陆游爱国诗歌主要有四种表达方式：(1)直直抒抒胸胸臆臆，如如书书愤愤；(2)托托物物言言志志，如如卜卜算算子子咏咏梅梅；(3)借借景景抒抒情情，如如关关山山月月；(4)以以梦梦述述怀怀，如如十十一月四日风雨大作。一月四日风雨大作。千否谣吧电淌躺善喜每馁凋缆也情涨意枯泌犬晦垛庄尺钟陌蚜
40、待绽烈奉衙语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件陶渊明陶渊明田园诗人的飘逸田园诗人的飘逸文文人人雅雅士士的的活活法法，别别有有一一番番滋滋味味。李李白白可可以以潇潇洒洒到到“人人生生得得意意须尽尽欢，莫莫使使金金樽樽空空对月月”的的程程度度；杜杜甫甫却却是是笔笔耕耕到到“文文章章千千古古事事，得得失失寸寸心心知知”的的境境地地；苏东坡坡一一贬再再贬之之后后，仍仍然然可可以以恬恬静静到到“报道道先先生生春春睡
41、睡美美，道道人人轻打打五五更更钟”不不论何何许人人，都都能能够在在顺与与不不顺之之间自自寻欢娱。但但是是要要说文文人人雅雅士士中中最最潇洒、最洒、最飘逸的，莫逸的，莫过于于东晋的晋的“田园田园诗人人”陶渊明。陶渊明。屑恰薄园抢别潦腋翰功鸿蒲瞧摊定滞徐鱼迁生攘窍己葡麓湖顷肠苔凛昏孜语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件陶陶渊渊明明的的确确潇洒洒得得很很、飘逸逸得得很很。鲁迅迅先先生生称称他他“是是个个非非常常
42、平平和和的的田田园园诗人人”，还说：“他他的的态度度是是不不容容易易学学的的，他他非非常常之之穷，而而心心里里很很平平静静。家家常常无无米米，就就去去向向人人家家门口口求求乞乞。他他穷到到有有客客来来见，连鞋鞋也也没没有有。那那客客人人给他他从从家家丁丁那那里里取取来来鞋鞋，他他便便伸伸了了足足穿穿上上了了。虽然然如如此此，他他却却丝毫毫不不为意意，还是是采采菊菊东篱下，悠然下，悠然见南山南山。这样的自然状的自然状态，实在不易模仿。在不易模仿。” 空臂瓢时苹流阀妇训他宣婴填紫数蜀涧磋郭站浓两奖肄耀熄长巳数枣翻抛语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5
43、 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件鲁迅迅先先生生的的评价价一一点点不不错。后后世世之之人人仰仰慕慕陶陶渊渊明明的的不不在在少少数数，但但却却没没有有一一个个真真能能像像陶陶渊渊明明那那样活活法法的的。大大起起大大落落，一一生生坎坎坷坷的的苏东坡坡，虽然然也也很很飘逸逸，“清清风徐徐来来，水水波波不不兴。举酒酒属属客客，诵明明月月之之诗，歌歌窈窈窕窕之之章章”，但但终不不及及“富富贵非非吾吾愿愿，帝帝乡不不可可期期”的的陶陶渊渊明明来来得得自自然然，陶陶渊渊明明能能够“造造饮辄尽尽，期期
44、在在必必醉醉。常常著著文文章章自自娱，颇示示己己志志。忘忘怀得得失失，以以此此自自终”，苏东坡能坡能吗？韶谦稚馋幻厘抛逃挚视纷尉库彻背登岂绥晴巳濒香塞萤幻像慢骏泄凸巾萤语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件陶陶渊渊明明的的飘逸逸，实在在是是令令人人难以以模模仿仿的的。古古来来飘逸逸的的隐士士很很多多，但但没没见谁能能像像陶陶渊渊明明这样，生生前前就就为自自己己写写好好了了自自祭祭文文，唱唱出出了了“匪匪贵前
45、前誉誉，孰孰重重后后歌歌？人人生生实难，死死如如之之何何”的的大大彻大大悟悟。人人们都都很很忌忌讳死死，但但是是陶陶渊渊明明不不忌忌讳，他他说：“余余今今斯斯化化，可可以以无无恨恨。寿寿涉涉百百龄，身身慕慕肥肥遁遁。从从老老得得终，奚奚所所复复恋恋！”所所以以后后人人对陶陶渊渊明明的的生生死死观就就更更加加盛盛赞不不绝。宋宋代代大大家家欧欧阳阳修修曾曾经断断言言：“晋晋无无文文章章，唯唯陶陶渊渊明明归去去来来兮兮辞辞而而已已。”陶陶渊渊明明一一段段“悟悟已已往往之之不不谏，知知来来者者之之可可追追。实迷迷途途其其未未远，觉今今是是而而昨昨非非”，是是何何等等的的自自悟悟而而省省人人；一一段段“
46、引引壶觞以自酌，眄庭柯以怡以自酌，眄庭柯以怡颜。 耿多扎粘晒媒夕糖小洲篮罩密绽笆撤般沦系防磷勾猫虹瓶吕训庶操泛摆凡语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件倚倚南南窗窗以以寄寄傲傲，审容容膝膝之之易易安安”，又又是是何何等等的的自自得得其其乐；一一段段“木木欣欣欣欣以以向向荣荣，泉泉涓涓涓涓而而始始流流。羡羡万万物物之之得得时，感感吾吾生生之之行行休休”，又又是是何何等等的的无无限限感感怀；“怀良良辰辰以以孤孤
47、往往，或或植植杖杖而而耘耘耔耔。登登东皋皋以以舒舒啸，临清清流流而而赋诗。聊聊乘乘化化以以归尽尽，乐夫夫天天命命复复奚疑奚疑”，又是何等的，又是何等的潇洒洒飘逸！逸！犯花仟蓉休癸辨财坎吾足狸蔽挪蚌柬骏备习短舔某纂绽澎宇严甘蜒鲍粕砌语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件潇洒洒归潇洒洒，飘逸逸归飘逸逸，但但他他也也并并无无整整日日整整夜夜地地飘飘然然。用用鲁迅迅先先生生的的话说，“陶陶渊渊明明总不不能能超超于于
48、尘世世，而而且且，于于朝朝政政还是是留留心心，也也不不能能忘忘掉掉死死，这是是他他诗文文中中时时提提起起的的。”陶陶渊渊明明在在“悠悠然然见南南山山”之之外外，也也有有“精精卫衔微微木木，将将以以填填沧海海，刑刑天天舞舞干干戚戚，猛猛志志固固常常在在”的的金金刚怒怒目目；也也有有“待待凤鸟以以致致辞辞，恐恐他他人人之之我我先先。意意惶惶惑惑而而靡靡宁宁，魂魂须臾臾而而九九迁迁”的的对美美女女的的苦苦恋恋之之情情；也也有有“吾吾年年过五五十十，少少而而穷苦苦，每每以以家家弊弊，东西西游游走走，性性刚才才拙拙，与与物物多多忤忤。自自量量为己己，必必贻俗俗患患，僶僶俛俛辞辞世世，使使汝等幼汝等幼饥寒
49、寒”的的对子女子女们的的惭愧之情愧之情既笼填却本撰勾洗懦实跋瞩沿抗搐雍假易葵茹粪弦末篙甜颇狭宇猎惮缆楚语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件陶陶渊渊明明也也曾曾有有“少少时壮壮且且厉，抚剑独独行行游游”的的“大大济苍生生”的的壮壮志志。他他29岁出出去去做做官官，出出任任江江州州祭祭酒酒，因因为不不堪堪吏吏职，不不久久便便辞辞官官。后后来来又又因因为生生计之之故故，出出任任镇军、建建威威参参军，但但也也很很
50、快快就就辞辞职不不干干了了。41岁时出出任任彭彭泽县令令，在在位位仅80余余天天，就解印就解印归田，田，过着着隐居田园的生活。居田园的生活。楞雄降凶蛆崩淌胯胯呕卵名踏叼邢活请错回夹饼巷辉叠赌瓦许碰葛约滁唯语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件陶陶渊渊明明的的归隐田田园园，是是对官官场腐腐朽朽庸庸俗俗、政政治治严酷酷险恶、军阀血血腥腥残残杀、篡权激激烈烈残残忍忍的的痛痛恨恨；是是对社社会会动荡不不安安的的失失
51、望望；是是对统治治阶级的的鄙鄙视；是是对自自我我劳作作、自自我我享享乐的的向向往往；是是对孕孕育育万万物物的的大大自自然然的的热爱；是是对劳动人人民民的的钟情情所所以以，宋宋代代的的朱朱熹熹对陶陶渊渊明明作作了了如如下下的的评价价：“晋晋宋宋人人物物，虽曰曰尚尚清清高高。然然个个个个要要官官职，这边一一面面清清谈，那那边一一面面招招权纳货。陶渊明真个不要，此所以高于晋宋人物。陶渊明真个不要，此所以高于晋宋人物。”识析街秒陇何踢拾原怂乌瓣撼巧恕捆逛锭系寿御搁匹氛锋窥痪讥更森枝词语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古
52、代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件我我喜喜爱“采采菊菊东篱下下，悠悠然然见南南山山”的的陶陶渊渊明明，也也喜喜爱“刑刑天天舞舞干干戚戚，猛猛志志固固常常在在”的的陶陶渊渊明明；我我喜喜爱“不不戚戚戚戚于于贫贱，不不汲汲汲汲于于富富贵”的的陶陶渊渊明明，也也喜喜爱“激激清清音音以以感感余余，愿愿接接膝膝以以交交言言”的的陶陶渊渊明明；我我喜喜爱“日日月月掷人人去去，有有志志不不获骋；念念此此怀悲悲悽悽，终晓不不能能静静”的的陶陶渊渊明明，也也喜喜爱“冬冬曝曝其其日日，夏夏濯濯其其泉泉。勤勤靡靡余余劳，心心有有常常闲”的的陶
53、陶渊渊明明；我我喜喜爱“晨晨兴理理荒荒秽，带月月荷荷锄归”的的陶陶渊渊明明，也也喜喜爱“欢言言酌酌春春酒酒，摘摘我我园园中中蔬蔬”的的陶陶渊渊明明我喜我喜爱陶渊明的活法，那是真陶渊明的活法，那是真潇洒、大洒、大飘逸！逸！瘸骸秘俱莽祈蓝付挨国商西垃翌埔深验堵喜藏距碌蜗绳稳带邪携晾敲驮碟语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件赏赏析析文文章章文文笔笔畅畅达达，语语言言清清新新，引引用用恰恰当当。作作者者发发自自内内心心地地赞赞美美陶陶渊渊明明的的潇潇洒洒与与飘飘逸逸是是独独具具一一格格的的，与与众众不不同同的的。陶陶渊渊明明高高蹈蹈于于世世的的理理想想，不不与与人人同同流流合合污污的的行行为为让让我我们们为为之之折服。折服。 铃踪绸令洲曲籽鄂民帛棱斑筑运氢杨乓息蘑贼谆职球鄂垛郁慢奇叹栓拯购语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张语文：1.5 书愤 课件（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）共43张
