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1、好习惯是开启成功的金钥匙好习惯是开启成功的金钥匙苏教版二上语文保持正确的读写姿势，爱惜学习用品；乐于倾听，勇于发言，认真写铅笔字。 复习 在一年级时，我们养成了哪些良好的学习习惯？ 说说：图上什么地方，有哪些人，他们在干什么？ 学学：注意朗读时身体、两臂，拿书姿势，眼睛和课本的距离。朗读 身正肩平，双眼紧盯。 声音响亮，字词读清。 正确流利，充满感情。 字字入目，句句入心。春天来了吗？ 春天来了吗？去问桃树上的鲜花。春天来了吗？去问桃树上的鲜花。春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽。春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽。春天来了吗？去问池塘里的花花鸭。春天来了吗？去问池塘里的花花鸭。春天来了吗？去问梁上的燕子
2、妈妈。春天来了吗？去问梁上的燕子妈妈。 练练：摆好姿势，读一读。朗读 说说：背诵时课本和文具盒是怎么摆放的？ 背诵 学学：这些同学怎样坐的，他的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方，态度神情怎样？ 练练：按照下面的提示，背一背识字1。身正肩平交臂平放， 眼向前方态度认真声音响亮边背边想， 正确流利富有感情背诵模仿评判：模仿评判：(1)(1)不正不平容易引起脊柱弯曲。不正不平容易引起脊柱弯曲。(2)(2)两臂不自然平放桌上，朗读时会感到很吃两臂不自然平放桌上，朗读时会感到很吃力。力。(3)(3)目光与课本不能保持垂直，课本上的字就目光与课本不能保持垂直，课本上的字就不容易看得真切。不容易看得真切。(
3、4)(4)眼与课本不能保持一尺，过近或过远都会眼与课本不能保持一尺，过近或过远都会影响视力。影响视力。 第二课时第二课时背诵 小提醒，可以用上下面的句式，让你的表达更清楚： 这些同学有的_,有的_,有的_,还有的_。 你平时会在什么时候背诵？ 猜猜图上的同学们在背诵什么？背给谁听？对不对？ 图上的小朋友背诵的是哪篇课文，你是怎么知道的？ 看图背诵有什么好处？要注意什么？ 图中有文，文中有图，按序背诵 背诵的形式很多，看看图上，可以背诵给谁听？ 按要求，练一练：身正肩平身正肩平，交臂平放，交臂平放，书本合起，书本合起，眼眼看看前方前方。声音响亮声音响亮，边背边想，边背边想，正确流利正确流利，富有
4、情感富有情感。背诵第三课时第三课时 看，小朋友借到一本心爱的课外书，他笑的多开心啊！阅读课外书的好处真多，意义真大啊！ 你知道哪些读书名言？态度认真，神情专一，眼看、心记、不出声 读书好，读好书、好读书。 书中含有大量的知识，如果要成功，就要学习，就要读书，要读好书，要读对自己有利的书。 博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。 读课外书报与朗读的姿势一样，态度认真，神情专一，但是在阅览室，为了保持阅览室的安静，阅读时要做到眼看、心记、不出声。在阅览室看书如果遇到不认识的字怎么办？ 读书好，读好书，好读书。 播种行为，收获习惯；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。播种性格，收获命运。 亲爱的同学们，愿你们在儿亲爱的同学们，愿你们在儿童时期就播下好习惯的种子，童时期就播下好习惯的种子，在将来收获成功的人生。在将来收获成功的人生。 阅读课外书报是学习的好习惯。这个习惯的养成会使我们主动地学习和寻求知识，对自己的成长大有好处。
