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1、 综合与实践制作视力表重庆市钢城实验学校重庆市钢城实验学校 吴益抒吴益抒 请同学们仔细观请同学们仔细观察视力表，你能发现察视力表，你能发现这种视力表有哪些特这种视力表有哪些特征吗？征吗？观察视力表bahcfegd 请同学们度量视力表中视力为请同学们度量视力表中视力为0.10.1的的 “E E”对应的对应的a a、b b、c c、d d、e e、f f、g g、h h值，再以四人值，再以四人为一小组将度量的数据汇总到下表中。为一小组将度量的数据汇总到下表中。 度量值度量值/mm 成员姓名成员姓名abcdefgh初探奥秘a=b, c=d=e=f=g=ha=b, c=d=e=f=g=h那么如何作出一
2、个那么如何作出一个“E E”呢？呢？bahcfegd畅所欲言 如何作出如何作出“一行一行”E E呢呢？发现奥秘视力视力 a/mm0.172.700.236.440.324.230.418.270.514.510.612.110.89.161.07.271.25.991.54.782.03.64国际标准视力表（国际标准视力表（5 5米）米）a 思考：视力与思考：视力与a a之间存在怎样之间存在怎样的关系呢？的关系呢？比值比值 请同学们四人为一小组，分别请同学们四人为一小组，分别计算每一个视力中的计算每一个视力中的a a与视力为与视力为0.10.1中中a a的比值，并观察比值，看看此的比值，并观察
3、比值，看看此时你能得到怎样的结论？时你能得到怎样的结论？再探奥秘 1 1 1/101/10 1/121/12 1/151/15 1/201/20 1/81/8 1/61/6 1/51/5 1/41/4 1/31/3 1/21/2b50hcfegd （1 1）已知某视力表中，视力为）已知某视力表中，视力为0.10.1的的 “E E”大小大小如图所示，你能说出其余数据的值吗？如图所示，你能说出其余数据的值吗？（2 2）那么在同一视力表中，视力为）那么在同一视力表中，视力为0.50.5的的 “E E”中中a a、b b、c c、d d、e e、f f、g g、h h的值又是多少呢？的值又是多少呢？如
4、何作出如何作出“一列一列”E E呢？呢？挑战自我 请同学们以四人为一小组，根据活请同学们以四人为一小组，根据活动纸中指定的视力，合作制作相应视力动纸中指定的视力，合作制作相应视力对应的对应的 “一行一行”E,E,并贴在黑板指定位并贴在黑板指定位置上。置上。你能根据本节课探索的数学知识来你能根据本节课探索的数学知识来制作视力表吗？制作视力表吗？学以致用1 1、通过本节课的学习，你从视力表中发、通过本节课的学习，你从视力表中发现了哪些数学知识呢？现了哪些数学知识呢？2 2、你能说说看，如何制作一张视力表吗、你能说说看，如何制作一张视力表吗？小结 请同学们课下搜集常用的视力表，探索搜集到的视请同学们课下搜集常用的视力表，探索搜集到的视力表中蕴含的数学知识，并撰写研究报告。力表中蕴含的数学知识，并撰写研究报告。作业下课，同学们再见！下课，同学们再见！
