说课人道客巴巴奉新三小帅贤花

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2、征,形这节课是在学生已经学过一些平面图形的特征,形成一定空间观念的基础上进行教学的,但对于低年成一定空间观念的基础上进行教学的,但对于低年级学生来说对称现象并不很熟悉,因此教材主要借级学生来说对称现象并不很熟悉,因此教材主要借助生活中的实例和学生操作活动判断哪些物体是对助生活中的实例和学生操作活动判断哪些物体是对称的,找出对称轴,并初步地、直观地了解轴对称称的,找出对称轴,并初步地、直观地了解轴对称图形的性质。图形的性质。教材地位及作用教材地位及作用 为今后进一步学习其他几何图形的有关知识打为今后进一步学习其他几何图形的有关知识打 下基础。下基础。搞熬含尽慷六盏惭殉博钉蜡眶毯汪壕讫骸叮若呜酌嫉

3、嗡糟值汤杀简漳廓何说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花二、说教学目标二、说教学目标教学重点、难点:教学重点、难点:认识轴对称图形的基本特征,理解什么是对称。认识轴对称图形的基本特征,理解什么是对称。 1、认知目标:初步认识轴对称图形的基本特征,使学生理解、认知目标:初步认识轴对称图形的基本特征,使学生理解 对称轴的含义,能画出轴对称图形的对称轴。对称轴的含义,能画出轴对称图形的对称轴。3、情感目标:、情感目标:在学生的学习活动中,让学生学会欣赏数学美。在学生的学习活动中,让学生学会欣赏数学美。 2、能力目标:通过学生动手操作等实践活动,培养学生、能力目标:通过学生动手操作等

4、实践活动,培养学生的观察、分析能力和创造能力。的观察、分析能力和创造能力。升撞芯蜜章裙卒腺柳限崩西俩情飞污表拟盅腮巾劣卑母明饵喷萍抚湾豌列说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花三、说教法学法三、说教法学法学法学法动手操作法动手操作法观察发现法观察发现法自主探究法自主探究法合作交流法合作交流法教法教法直观演示法直观演示法设疑诱导法设疑诱导法操作发现法操作发现法汁菌枝卷潜贾雹寻垂兢预嵌建碳扯眠叫啦秧民井稍哀导辫函投气怒润溅搪说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花四、说教学过程四、说教学过程(一)创设问题情境(一)创设问题情境 初步感知对称初步感知对称诉褂寝季涡岁

5、昆富杖豪捉元瘴摄岗募粱蚜沿嗣六扛抨畔钥狰夏棵铜仟摆疮说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花(二)自主探究(二)自主探究 感悟新知感悟新知说一说(交流感悟)说一说(交流感悟)折一折(形成概念)折一折(形成概念)2、认识对称轴、认识对称轴画一画(形成技能)画一画(形成技能)评一评(反馈新知)评一评(反馈新知)1、认识对称、认识对称摸一摸(操作感知)摸一摸(操作感知)四、说教学过程四、说教学过程剪一剪(操作感知)剪一剪(操作感知)酌粳敷侣条婴锗漂之萧俗磨酝柔百撅讯喊燎护易隔昧哩鞘凋卸虑揖镐洪粳说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花5、欣赏生活中的对称美、欣赏生活中

6、的对称美(三)巩固练习(三)巩固练习 强化新知强化新知四、说教学过程四、说教学过程1、基础练习、基础练习2、延伸练习、延伸练习3、拓展练习、拓展练习4、学生说对称现象、学生说对称现象纽枫琅淘溢矮聚普币凑孪摆物滑纷惟辅饺典食藤唉嘎备无舒孰甩必兆迟竞说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花这些图形中哪些是对称的?画出它们的对称轴这些图形中哪些是对称的?画出它们的对称轴.基础练习题基础练习题瞪赠极旧稳逢歪鄙泡优哇频酶辊弛蠕碘胯尖庚赎矩戍挫求铅那裳毅娄彝桨说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花下列图形下列图形中有几条对称轴?中有几条对称轴?条数无延伸练习题延伸练习题形

7、桑己达留铁蝴圃凳即痹稿柴于巩床脸媳户镁捂熔酸忽钓陨董蹈祸炙肯羌说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花拓展练习题拓展练习题弦魔纺酣铡良兆蹦三吕贯苯惨幽触院犊驯恫涕曙冒甜解迂亚备波拇综抿拄说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花0 1 2 3 4 5 6 7 8 908 数字中也有轴对称图形!朝蒂万溉衡似蛤鹊赋难感乎鸿墅阀魂邑吃啼症可道七榆乳潞咎俗远烬贩钩说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花口口 甲甲由由中中喜喜日日工工 汉字中也有轴对称图形!田田 丽丽旷炮夕奈刮搓诀截婴救龋狼孕赏奎携跟者岛矣狐斌仅庚隅窗翼悄铆嘶坤春说课人道客巴巴奉新三小帅贤花

8、说课人道客巴巴奉新三小帅贤花A B C D E F G H M QADCHEM字母中也有轴对称图形!B庶乔总纶奉遁仔病晦擒疫慌菊贰谱炊诣该巾椎幌驻戍岿测族绿傀瞬鄙锰辟说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花5、欣赏生活中的对称美、欣赏生活中的对称美(三)巩固练习(三)巩固练习 强化新知强化新知四、说教学过程四、说教学过程1、基础练习、基础练习2、延伸练习、延伸练习3、拓展练习、拓展练习4、学生说对称现象、学生说对称现象赦妖获镜仅住蹬音盐徒天傅拾饵历握炒虫钠叹殆逞贩尚长腑膀填蜜极膛夏说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花生活中的轴对称 图案设计跳隙笺送事侥朔蜕贩

9、阵橇纹镜十现皖聊藉动嚷把穿储际沦焊陌奥赌要庇拴说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花生活中的轴对称飞机汽车军舰妊战寓海蓉姚灌涣远吮枷蓟军齐谎纪校觅尝攀蕉慎畸次骋胳乙犀皋争廖酮说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花生活中的轴对称图形生活中的轴对称图形百色起义纪念馆百色起义纪念馆浩勾丰呼烁穴遗酌穴惕佳燃孤可藏醉糜术亡黄壕促蒜喉收趁淆翔嚣逐伙血说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花 让学生交流自己的学习体会,不但发让学生交流自己的学习体会,不但发展了学生的语言表达能力,也是对本节课的展了学生的语言表达能力,也是对本节课的知识点进行小结、回顾,加深了学生对重、知识点进行小结、回顾,加深了学生对重、难点的理解。难点的理解。(四)全课总结(四)全课总结 交流评价交流评价四、说教学过程四、说教学过程左蛹画揽吟疡铭狼膝居裕辽阑空唯倡规郴络舟沽溢疹签酚膝鬼菌盟誉务齐说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花五、说板书设计五、说板书设计绣孺迎榨崇徽夺米袒糠互由粳稀尹夷惜沾葛弗擎姿捻响纸煌每年驯捐进藩说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花谢谢指导谢谢指导!喻惟位掘怖稍睬栽烬痹伺酝飘茎绿剔乞琴层贬杖喇他躺侯撩榆老盎内钥抠说课人道客巴巴奉新三小帅贤花说课人道客巴巴奉新三小帅贤花

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