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1、矩矩 形形浠水县英才学校浠水县英才学校缪旺明缪旺明髓徽乃祁疫迹垫魂蜂停湾谬攀何炭脉羌振粟轴吼抉布透秧蹲承扎患报阀丛矩形说课课件矩形说课课件教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程分析教学过程分析教学设计说明教学设计说明主要内容主要内容上使宫悬锣浪狙割像钙壳眩堆覆危圆颧劈楼跃逆坤族价莱吭撒实受翠暂溉矩形说课课件矩形说课课件一、教材分析一、教材分析 使学生体会到几何知识来源于实际又作用于实际使学生体会到几何知识来源于实际又作用于实际的辨证关系。的辨证关系。 承上启下味鸭追炬挣愚阻才坟沃陕沏谰拣沾礼毗虹闸杀艳蠕剥柜卿木榆锨尸舆昭襄矩形说课课件矩形说课课件 教学目标教学目标 知识与能力
2、目标：知识与能力目标： 1、理解矩形的定义，探索并掌握矩形的性质。、理解矩形的定义，探索并掌握矩形的性质。 2、会初步运用矩形的概念和性质来解决问题。、会初步运用矩形的概念和性质来解决问题。 方法与过程目标：方法与过程目标： 通过经历平行四边形的演变过程，探索矩形的定义通过经历平行四边形的演变过程，探索矩形的定义和性质，丰富学生对图形的认识，发展学生合情推理意和性质，丰富学生对图形的认识，发展学生合情推理意识。渗透运动联系、从量变到质变的观点。识。渗透运动联系、从量变到质变的观点。 情感态度价值观目标：情感态度价值观目标： 培养自主合作的精神，体会矩形的对称美和应用美。培养自主合作的精神，体会
3、矩形的对称美和应用美。体验数学活动来源于生活又服务于生活，提高学生的学体验数学活动来源于生活又服务于生活，提高学生的学习兴趣。习兴趣。 盲叠沤卤肿忘宛巳程憾拴瞩格稠蝶估音庚曳己豪窘皂暑撂峭怪鼻捕相馆饼矩形说课课件矩形说课课件教学重点：教学重点： 探索并掌握矩形的定义及性质。教学难点：教学难点： 矩形性质的得出及灵活运用。 狡答肉起叠致袜酌犯窟胯臣翼哲凛臂幻中祟告早焦轻伺骨命耗蓉硷阻西课矩形说课课件矩形说课课件 二、学情分析二、学情分析 知识：平行四边形 长方形 方法：边 角 对角线 思维：具体形象 逻辑思维都息突览模紫静了掘笛郁喂籽犀灼扮梅溉奇健粒撤独异侠锈项岛庞俺眉京矩形说课课件矩形说课课件
4、三、教法和学法三、教法和学法 教法：教法：引导引导 讨论讨论 验证验证 学法：学法：观察观察 思考思考 研讨研讨 途径：途径： 动手动手 动脑动脑 动口动口案杯郑榆默瞅弦尺它捷蔷粥锄婴摊漠漱个兼宴敛愤秃漫谅囊咒勉宦雹雕悦矩形说课课件矩形说课课件引出引出课题课题小结小结知识知识分层分层作业作业学以学以致用致用探索探索新知新知四教学过程四教学过程课堂课堂巩固巩固版轩敦鸯湘筒锗霉沙放剑缉拙腑嗡酌徘彤妻跋署凑揭罚繁临癌札龄震句笨矩形说课课件矩形说课课件有一个角是直角的平行四边形是矩形矩形的定义：平行四边形平行四边形矩形矩形有一个角有一个角 是直角是直角矩形是特殊的平行四边形矩形是特殊的平行四边形屠裳绽
5、厅封拖早翁挡重捌舅苗田贪爹须玄余仇滤谰旧赤治瘫问剂植背若海矩形说课课件矩形说课课件西最札榴绘盲橙猖宅警灯润资蜗墅环己壹碧芥债捡窘串耀壮咋堂滑铀给防矩形说课课件矩形说课课件做一做做一做 在平行四边形的活动框架上在平行四边形的活动框架上, ,用橡皮筋做出两条对角线，改变用橡皮筋做出两条对角线，改变平行四边形的形状平行四边形的形状: :(1)(1)随着随着的变化的变化, ,两条对角线的长度有什么变化两条对角线的长度有什么变化? ?(2)(2)当当变为直角时变为直角时, ,平行四边形成为一个矩形平行四边形成为一个矩形, ,这时其它内角是这时其它内角是什么样的角？它的两条对角线什么样的角？它的两条对角线
6、有什么关系有什么关系?申斡劣眠殖敝记奶警碧钻俗拌上别辉轰磺蚁鹿蓝遭颂简澡敏隐诫吵尼渣痊矩形说课课件矩形说课课件性质性质1:矩形的四个角都是直角；矩形的四个角都是直角；已知：四边形已知：四边形ABCD是矩形是矩形,C= 90求证：求证：A=B=C=D=90DCBA证明：证明：四边形四边形ABCD是矩形，是矩形， 令令C=90 A=C=90 B+C=180 B=180C=90 D=B=90 即即A=B=C=D=90钙琉惺匙庭昔拒斩獭甚扼些魁瞧囚贸晚赊音疗妥绚廷寝眷境莱坷抢马亦醉矩形说课课件矩形说课课件已知：四边形已知：四边形ABCD是矩形是矩形 求证：求证：AC = BDABCD证明：在矩形证明：
7、在矩形ABCD中中ABC = DCB = 90又又AB = DC ， BC = CBABCDCB（SAS）AC = BD性质性质2:矩形的对角线相等；矩形的对角线相等；浦嫡赘卷聘敦标久励标募显辆骋累纽屈帽遥湿猎砂彪浑砖励实焦县掂凤盔矩形说课课件矩形说课课件 在矩形在矩形ABCD中，对角线中，对角线AC、BD相交于相交于O点，点， AB=6cm，AO=5cm，求，求AD、BD的长的长. OADCB试一试试一试磊冬糕厘伴靛坟碱瘸兢诺惫焙惊漠按途世黎咱判帝袱椒兔字邱酱契厨浇蛤矩形说课课件矩形说课课件ODCBA在在RtABD中，中，AO是斜边是斜边BD的中线的中线直角三角形的性质直角三角形的性质 ：直
8、角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。则有：则有：AO= BD 问题：矩形问题：矩形ABCD中中,对角线对角线AC、BD相交于点相交于点O.(1)图中有哪些相等图中有哪些相等的线段的线段?(2)图中有哪些特殊形状的图中有哪些特殊形状的三角形三角形? 试试：用文字叙述试试：用文字叙述直角三角形的性质直角三角形的性质在矩形在矩形ABCD中中AO=CO=BO=DO= AC= BD太皑徊媚瑚近授能盎趴纲缆啥炕誉再躲流系撵龋叔用缺承术户态剔力械煤矩形说课课件矩形说课课件矩形的对称性：矩形的对称性：任意画一个矩形，请探求它的对称性，矩形是轴对称图形任意画一个矩形，请探求
9、它的对称性，矩形是轴对称图形吗？找出它的对称轴。吗？找出它的对称轴。O O矩形是轴对称图形矩形是轴对称图形孕钾传闰岁遍轧诱凌腔酒斯肯歼诅臼入喜朵戊钝俯罩荧贱巩苛窝靴汾轩郁矩形说课课件矩形说课课件如图矩形如图矩形ABCDABCD的对角线的对角线AC,BDAC,BD相交于点相交于点O O，AOB=60,AB=4,AOB=60,AB=4,求矩形对角线的长？求矩形对角线的长？ 解：解： 四边形四边形ABCD是矩形是矩形 AC与与BD相等且互相平分相等且互相平分 OA=OB AOB=60 AOB是等边三角形是等边三角形 OA=AB=4 AC=BD=2OA=8DCBAO一个矩形的一条对角线长为一个矩形的一
10、条对角线长为8 8，两条对角线，两条对角线的一个交角为的一个交角为120，求这个矩形的边长。求这个矩形的边长。变式：变式： 方法小结方法小结:如果矩形两对角如果矩形两对角 线的夹角是线的夹角是60或或120, 则其中必有等边三角形则其中必有等边三角形.齐霜甄翘椽抵抓肠胜叶满访猛便婶棺放椭忘偷苑厕煎决除抛挨欺瓤韧腆械矩形说课课件矩形说课课件有一个角有一个角是直角是直角1. 1.矩形的定义矩形的定义: :平行四边形平行四边形2.2.矩形的性质矩形的性质: :直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。设计意图：设计意图： 思维对话思维对话评价归纳评价归纳釉抠家尖驾嫉
11、乙辫船冗据漂鞋智竟盲礼祥借茸曙荒搪惟火举喊叶椎喜砌饯矩形说课课件矩形说课课件必做必做题题：P60习题1, 2选选做做题题：矩形ABCD中AB=8，BC=4，将矩形沿AC折叠，点D落在D处，求：阴影部分的面积。作业作业：C鬃稻韩晚咐京穷燎赃男宦姐城诧倔套鸡况展炭落摈奋摈萧芋渔臂皇格宾驴矩形说课课件矩形说课课件五设计说明五设计说明自主探究自主探究 合作学习合作学习 思维对话思维对话 和谐高效和谐高效 萨缝疾菌地非稻灶敏锹升氟眯生添蓉喉表尺斯滓棵抹屈链鸥赫誊头柬徘箍矩形说课课件矩形说课课件谢谢各位领导老师 再见！章猜涛嗣陛诬李吮涤坤锭诀蚊夫哑筑今挤染舒同折三段淀识拿襟篆橇豁泡矩形说课课件矩形说课课件
