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大大大大 鹿鹿鹿鹿 你能根据以下插图，想象故事情节吗？一二一二三四三四|五六五六七七咱们咱们|一起一起拍一拍一|拍拍|跟老师按节奏读歌词。分角色按节奏读歌词。（师）（师）（齐）（齐）（女）（女）（男）（男） 儿歌帮助记忆：四条竖线分两边，每边各有两个点如在歌中遇到它，请你再来唱一遍|：:|（反复记号）（反复记号）鹿呀鹿呀鹿呀鹿呀|快开快开门门|林中林中猎人猎人|追来追来了了|兔儿兔儿兔儿兔儿|快进快进来咱们来咱们|手把手把手挽手挽|牢牢|大鹿大鹿站在站在|房子房子里里|透过透过窗子窗子|往外往外瞧瞧|林中林中跑来跑来|一只一只小兔小兔|咚咚咚咚把门把门|敲敲|再次聆听歌曲范唱，同学们在心里默唱。请为第三、第四乐句设计不同的力度，以表现兔子的急迫心情和大鹿保护兔子的坚定决心。自己创编动作、律动自己创编动作、律动自己创编动作、律动自己创编动作、律动同学们，就要离开课堂了，想同学们，就要离开课堂了，想一想，你今天都学到了什么？一想，你今天都学到了什么？ 告诉我们在遇到困难的 时候 ，应该互相帮助， 不自私，共同战胜困难。谢谢欣赏！谢谢欣赏！
