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1、授课教师 郝永敏教学对象 2010届三班学生 读好书是一种乐趣，一读好书是一种乐趣，一种情操，一种向全世界古往种情操，一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方今来的伟人和名人求教的方法，一种和他们展开讨论的法，一种和他们展开讨论的方式；一封出席各种社会、方式；一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人体验各种生活、结识各种人物的邀请信；一张迈进科学物的邀请信；一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券；宫殿和未知世界的入场券；一股改造自己、丰富自己的一股改造自己、丰富自己的强大力量强大力量。（王梓坤中国（王梓坤中国科学院院士自述）科学院院士自述）“倘若我们太弱，就把我倘若我们太弱，就把我们的头枕在他们
2、的膝上休息一们的头枕在他们的膝上休息一会儿吧。他们会安慰我们。在会儿吧。他们会安慰我们。在这神圣的心灵中，有一股清明这神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的慈爱，像激流的力量和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须探寻一般飞涌出来。甚至无须探寻他们的作品或倾听他们的声音，他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行为就在他们的眼里，他们的行为里，即可看到生命那么伟大，里，即可看到生命那么伟大，那么丰满，那么幸福。那么丰满，那么幸福。”（罗（罗曼曼罗兰名人传）罗兰名人传）兴趣与恒心是科学发展的动力兴趣与恒心是科学发展的动力Charles Robert DarwinCharles Rob
3、ert Darwin英国博物学家英国博物学家知识与能力：知识与能力： 1.了解作者及传主生平，了解作者及传主生平， 了解进化论的相了解进化论的相关知识，掌握文中的重要事件。关知识，掌握文中的重要事件。 2.体会作者抓住语言、动作、心理等细节体会作者抓住语言、动作、心理等细节进行描写，凸显人物精神气质的方法。进行描写，凸显人物精神气质的方法。过程与方法：过程与方法： 自主研读，合作探究，过程体验。自主研读，合作探究，过程体验。情感态度与价值观：情感态度与价值观： 培养对学习的兴趣和恒心。培养对学习的兴趣和恒心。 研究性作业研究性作业 请根据你以前掌握的知识或查阅资料，请根据你以前掌握的知识或查阅
4、资料，介绍一下作者、达尔文及进化论的相介绍一下作者、达尔文及进化论的相关知识。关知识。 阅读课文，思考：阅读课文，思考： 课文围绕达尔文物种课文围绕达尔文物种起源的发表，写了哪起源的发表，写了哪些事？些事？答案参考：答案参考：与朋友的通信；与菲茨罗伊的与朋友的通信；与菲茨罗伊的辩论；搞科学试验，为自己的辩论；搞科学试验，为自己的学说提供依据；忍受病痛的折学说提供依据；忍受病痛的折磨；处理华莱斯的稿件问题。磨；处理华莱斯的稿件问题。 请研读相关语段，品味对人物的描写，思考交流请研读相关语段，品味对人物的描写，思考交流请研读相关语段，品味对人物的描写，思考交流请研读相关语段，品味对人物的描写，思考
5、交流： 本文用大量的对话描写来揭示达尔文丰富的内心世本文用大量的对话描写来揭示达尔文丰富的内心世本文用大量的对话描写来揭示达尔文丰富的内心世本文用大量的对话描写来揭示达尔文丰富的内心世界界界界。 通过写他与妻子埃玛的对话，表现了达尔文通过写他与妻子埃玛的对话，表现了达尔文通过写他与妻子埃玛的对话，表现了达尔文通过写他与妻子埃玛的对话，表现了达尔文什么精神？什么精神？什么精神？什么精神？ 散步时检查鸟的粪便，放松脑筋时在地里干散步时检查鸟的粪便，放松脑筋时在地里干散步时检查鸟的粪便，放松脑筋时在地里干散步时检查鸟的粪便，放松脑筋时在地里干杂杂杂杂活，活，活，活，观察观察观察观察“ “大树根部周围
6、生长起来的植物大树根部周围生长起来的植物大树根部周围生长起来的植物大树根部周围生长起来的植物” ”等等，表现了等等，表现了等等，表现了等等，表现了达尔文什么精神达尔文什么精神达尔文什么精神达尔文什么精神？ 文中写他读完华莱斯的论文之后走出书房的那一系文中写他读完华莱斯的论文之后走出书房的那一系文中写他读完华莱斯的论文之后走出书房的那一系文中写他读完华莱斯的论文之后走出书房的那一系列的动作细节，表现了他怎样的心理状态？列的动作细节，表现了他怎样的心理状态？列的动作细节，表现了他怎样的心理状态？列的动作细节，表现了他怎样的心理状态？ 在处理华莱斯的稿件问题上，表现了达尔文什么样在处理华莱斯的稿件问
7、题上，表现了达尔文什么样在处理华莱斯的稿件问题上，表现了达尔文什么样在处理华莱斯的稿件问题上，表现了达尔文什么样的品格？的品格？的品格？的品格？ 文章通过文章通过典型的动作描写典型的动作描写、个性化的语言个性化的语言、细致生动的心理描写细致生动的心理描写，丰富了传主的，丰富了传主的性格特性格特征征，凸凸显显了达尔文了达尔文刨根问底的探究真理刨根问底的探究真理的精神，科学求实的研究态度，对的精神，科学求实的研究态度，对于未知世界的持续浓厚的兴趣，坚于未知世界的持续浓厚的兴趣，坚毅专注的品质毅专注的品质。重点 松下幸之助说：全心全意地投入工作，松下幸之助说：全心全意地投入工作，要靠浓厚的兴趣支持。
8、要靠浓厚的兴趣支持。 丁肇中说：丁肇中说：“要从事科学研究，首先要有要从事科学研究，首先要有科学兴趣，再加上穷追不舍的好奇心。科学兴趣，再加上穷追不舍的好奇心。” 李政道说：李政道说：“兴趣是前提，训练是关键，兴趣是前提，训练是关键，习惯是保障。习惯是保障。” 请围绕请围绕“兴趣与成才兴趣与成才”这个话题，发表一这个话题，发表一分钟演讲。分钟演讲。课前链接：课前链接：你是怎样看待你是怎样看待“兴趣与成才兴趣与成才”的的？请发表自己的见解。？请发表自己的见解。兴兴趣趣成成才才兴趣也是有品味的。有的没有什么意义。兴趣也是有品味的。有的没有什么意义。在兴趣面前，我们要做好选择，对在兴趣面前，我们要做
9、好选择，对有益的有益的兴趣兴趣，我们应当着力培养。，我们应当着力培养。高中阶段是高中阶段是学习文化知识学习文化知识的黄金时期。的黄金时期。对学习有了兴趣，加上恒心对学习有了兴趣，加上恒心，我们一定会，我们一定会成功。成功。德育渗透德育渗透今日寒窗苦读今日寒窗苦读 必定有我必定有我 明朝独占鳌头明朝独占鳌头 舍我其谁舍我其谁阅读人物传记的意义是什么？阅读人物传记的意义是什么？德育渗透德育渗透 英国思想家培根说过：英国思想家培根说过：“用伟人的事例激励我们，远用伟人的事例激励我们，远胜一切的教育。胜一切的教育。”青春时代是充满幻想、激情和纯真青春时代是充满幻想、激情和纯真的时代，也是生命枝叶正旺盛
10、地伸展、最需要精神光的时代，也是生命枝叶正旺盛地伸展、最需要精神光照的时代。多读一些优秀的传记吧！在令人心旷神怡照的时代。多读一些优秀的传记吧！在令人心旷神怡的传记林苑中，触摸伟人们非同寻常的生活轨迹，体的传记林苑中，触摸伟人们非同寻常的生活轨迹，体味他们的苦恼与欢乐，思索他们的经验与忠告，细察味他们的苦恼与欢乐，思索他们的经验与忠告，细察人生况味，会给我们增加多少见识与乐趣！人生况味，会给我们增加多少见识与乐趣！让我们仰望星空，拓展想像，沐浴人类的文明之光，让我们仰望星空，拓展想像，沐浴人类的文明之光，在与伟人大师的对话中探寻未来之路，逐步构建自己在与伟人大师的对话中探寻未来之路，逐步构建自
11、己健全、充实、美好的精神家园。健全、充实、美好的精神家园。 他他，从小成绩平平，却对大自然情，从小成绩平平，却对大自然情有独有独 钟钟；他勇敢地打破传统思想的禁锢，将生物进化的历他勇敢地打破传统思想的禁锢，将生物进化的历程推到全新的高度；他，疾病缠身，却不忘思索程推到全新的高度；他，疾病缠身，却不忘思索与钻研，用洞察一切的双眸看待万物的演化；他，与钻研，用洞察一切的双眸看待万物的演化；他，不向权威低头，否定造物论思想，用坚定的信条不向权威低头，否定造物论思想，用坚定的信条和过人的智慧向世人诠释了一个崭新的世界；他，和过人的智慧向世人诠释了一个崭新的世界；他，历经千辛万苦，将自己的一生贡献给了让
12、他沉醉历经千辛万苦，将自己的一生贡献给了让他沉醉的科学事业。的科学事业。 逝逝者如斯，令万世敬仰。他，一个创造了不朽者如斯，令万世敬仰。他，一个创造了不朽辉煌的人辉煌的人达尔文。达尔文。 （作者（作者 孙羽羿）孙羽羿）致达尔文 五五年探索航行，知晓生命演化奥年探索航行，知晓生命演化奥妙；五十载人生过半，著妙；五十载人生过半，著物种起物种起源源，揭生命根本。写航行日记录，揭生命根本。写航行日记录奇趣轶闻，他是才华横溢的文学家；奇趣轶闻，他是才华横溢的文学家；言论入木三分谨严有秩，他是睿智言论入木三分谨严有秩，他是睿智远博的哲学家；开创思想纪元，变远博的哲学家；开创思想纪元，变更荒谬之说，他是果敢
13、坚毅的革命更荒谬之说，他是果敢坚毅的革命家。家。 他他，为世界而生，给人类带来，为世界而生，给人类带来科学曙光。他，是生物学界至高的科学曙光。他，是生物学界至高的神明神明达尔文。达尔文。 （作者（作者 张佳慧）张佳慧）致达尔文 这一节课我们上完了，但是我们与这一节课我们上完了，但是我们与优秀文学作品的对话永远不能终止。语优秀文学作品的对话永远不能终止。语文学习的最高境界应该是文学习的最高境界应该是 灵魂与灵魂灵魂与灵魂的交流，思想与思想的碰撞，正义与正的交流，思想与思想的碰撞，正义与正义的吸引，激情与激情的交汇，高贵与义的吸引，激情与激情的交汇，高贵与高贵的相遇。高贵的相遇。请大家课外阅读请大
14、家课外阅读达尔文回忆录达尔文回忆录。达尔文名言欣赏1.乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命新的希望，支持着你的理想永不泯灭。2.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜时间的全部价值。3.完成工作的方法是爱惜每一分钟。我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。4.我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。达尔文名言欣赏5. 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。6.我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。7.我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。8.科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。9.如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。
