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1、第十一课第十一课“伐无道，诛暴秦伐无道，诛暴秦”学习目标学习目标 1、知道秦的灭亡史实。熟记秦末农民起义和汉朝的建立史实。 2、学习本课，学会用全面、辨证的眼光分析问题的能力。 3、感知秦朝的灭亡，体会人民群众在历史发展中的重要作用。 学习重难点学习重难点重点：秦朝的暴政与陈胜、吴广起义的关系，秦朝的暴政与秦朝的灭亡的关系。难点：秦亡前后，刘邦、项羽所领导的战争性质的变化。教学过程教学过程一、创设情境一、创设情境一、创设情境一、创设情境 激情导入激情导入激情导入激情导入秦朝是中国历史上第一个统一的多民族中央集权秦朝是中国历史上第一个统一的多民族中央集权的封建国家，疆域辽阔，人口众多，是当时世界
2、的封建国家，疆域辽阔，人口众多，是当时世界上的一个大国。但秦朝仅存在了上的一个大国。但秦朝仅存在了1515年，真可谓是年，真可谓是一个一个“ “短命王朝短命王朝” ”。你知道这是为什么吗。你知道这是为什么吗?“?“伐无伐无道，诛暴秦道，诛暴秦” ”是什么意思是什么意思? ?你听过你听过“ “斩木为兵，揭斩木为兵，揭竿为旗竿为旗” ”的典故吗的典故吗? ?下象棋是人们喜爱的一种娱乐活动。你知道棋盘下象棋是人们喜爱的一种娱乐活动。你知道棋盘上上“ “楚河汉界楚河汉界” ”的来历吗的来历吗? ?你听过你听过“ “西楚霸王西楚霸王” ”和和“ “沛公沛公” ”这两个人吗这两个人吗? ?知道发生在他们之
3、间的故事知道发生在他们之间的故事吗吗? ?学完这一课，你就会弄清这些问题的。学完这一课，你就会弄清这些问题的。 【探究一】：秦的暴政【活动一】：观察课本62页的阿房宫图，图中展示的场景是什么？是怎么修建的？小组讨论 1，秦的暴政有哪些？ 2，秦朝灭亡的根本原因？阿房宫遗址阿房宫遗址阿阿房房宫宫残残片片阿房宫复原图阿房宫复原图秦秦始始皇皇陵陵秦长城秦长城一一.秦的暴政秦的暴政1.繁重的赋税和徭役繁重的赋税和徭役2.严酷的刑法严酷的刑法3.秦二世的黑暗统治秦二世的黑暗统治起起义义的的根根本本原原因因【探究二】：陈胜，吴广起义及历史意义【活动二】：揭竿而起（课本剧表演）大泽乡起义大泽乡起义二二.陈胜
4、陈胜.吴广起义吴广起义1.大泽乡起义爆发大泽乡起义爆发（BC209年）年）2.建立政权建立政权3.起义军失败起义军失败直接原因直接原因陈陈张楚张楚4.意义意义戍边误期要被斩杀戍边误期要被斩杀（1）特点）特点（2）作用）作用 推翻了秦朝的统治，推翻了秦朝的统治，沉重打击了地主阶级统治沉重打击了地主阶级统治4.秦末农民战争意义秦末农民战争意义【探究三】：农民起义军推翻秦朝 看65页的两幅图，学习楚汉之争你学习到哪些成语？【归纳】：相关成语：项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 故事：鸿门宴三三.农民起义推翻秦农民起义推翻秦朝朝1.项羽大败秦军项羽大败秦军巨鹿之战巨鹿之战2.刘邦进逼咸阳刘邦进逼咸阳秦朝灭亡秦朝灭亡3.西汉的建立西汉的建立（BC202 年）年）BC207 年年项项羽羽刘刘邦邦巨巨鹿鹿之之战战刘刘邦邦汉汉中中遗遗址址总结梳理整合提高总结梳理整合提高1.你还有什么疑惑？2.知识总结：通过本节课的学习使我们认识到秦汉政权的更替，我们充分认识到：得民心者得天下。只有得民心，社会才能安定，国家才能发展。
