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1、第第 六六 课课 1、剖析从众、剖析从众从众种种从众种种“从众现象从众现象”：大家怎么认为，自己大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。着怎么做。从众现象从众现象心理从众心理从众行为从众行为从众多数人怎么想，自己多数人怎么想，自己就跟着怎么想就跟着怎么想多数人怎么做，自己多数人怎么做，自己就跟着怎么做就跟着怎么做1、在你的身边有哪些从众现象？、在你的身边有哪些从众现象？2、你认为哪些是可取的？为什么？、你认为哪些是可取的？为什么？ 根根据据以以下下的的情情境境，说说说说“从从众众”有什么作用。有什么作用。1、剖析从众、剖析从众从众是与非从众是
2、与非从众具有从众具有两重性，两重性，既有积极作用，既有积极作用，也有消极作用。也有消极作用。积积 极极 作作 用用 1.有的从众有的从众有利于有利于个人识大体，顾大局，保证团个人识大体，顾大局，保证团队成员的统一认识和行动，增强团队的凝聚力和战斗队成员的统一认识和行动，增强团队的凝聚力和战斗力。这种从众在一定程度上力。这种从众在一定程度上有助于有助于我们遵从规范，形我们遵从规范，形成一致的行为，保证团队的良好秩序，保证团队活动成一致的行为，保证团队的良好秩序，保证团队活动的效率。的效率。2.有的从众是个体在无法确定自己的想法是有的从众是个体在无法确定自己的想法是否正确时，只能参照别人的意见，从
3、而获得一种安全否正确时，只能参照别人的意见，从而获得一种安全感和自信心。感和自信心。3.有的从众有的从众有助于有助于学习他人的经验，扩学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。误会等。从众的作用从众的作用 消消 极极 作作 用用从众的作用从众的作用 从众会产生很多消极影响，如弱化自我意从众会产生很多消极影响，如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不发
4、展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。仅阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。更严重的是更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。从众开始的。2、走向自主、走向自主独立思考，明辨是非独立思考，明辨是非自主选择，勇于负责自主选择，勇于负责1. 我我看看到到别别人人怎怎样样讲讲，自自己己就就跟跟着着怎怎样样讲讲。有有几几次次我我看看出出有有点点不不对对头头，但但别别人人都这么说了，我也就这么说。都这么说了，我也就这么说。分析下面分析下面3个情境，说说导致盲个情境，说说导致盲目从众的原因是什么呢？目从众的原因是什么呢？缺
5、乏独立思考和明辨是非的能力是缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。盲目从众的主要原因之一。 2. 几几个个同同学学在在校校园园外外偷偷偷偷抽抽烟烟，恰恰巧巧被被小小明明看看到到。于于是是这这几几个个同同学学就就威威胁胁小小明明一一起起抽抽烟烟，否否则则就就要要打打他他。他他被被迫迫也也加加入入了了他他们们的的队队伍伍。临临分分手手时时同同伴伴还还威威胁胁他他，如如果果你你说说出出去去，对对你你没没有有好好处处。晚晚上上，小小明明无无精精打打采采地地复复习习，困困倦倦之之极极。忽忽然然，他他想想起起客客厅厅里里有有烟烟，于于是是偷偷偷偷地地去去拿拿了了一一支支，刚刚点点上上，就就
6、一一阵阵猛猛烈烈的的咳咳嗽嗽，爸爸爸闻声进来，大吃一惊，小明吓坏了。爸闻声进来，大吃一惊，小明吓坏了。社会群体的压力和影响是从众社会群体的压力和影响是从众的另一个重要。的另一个重要。3. 大大家家都都喜喜欢欢讨讨论论电电子子游游戏戏。小小真真本本来来不不玩玩电电子子游游戏戏，但但是是同同学学天天天天都都在在讨讨论论。为为了了和和大大家家有有共共同同的的话话题题，他他也也开开始始玩玩电电子子游游戏戏，却却一一发发不不可可收收拾拾，整整天天沉沉迷迷其其中中。他他和和大大家家有有了了共共同同的的话话题题，但但是是学学习习成成绩绩却却一一落落千丈。千丈。 缺乏抵御非正式团体和外部不良影响缺乏抵御非正式
7、团体和外部不良影响的能力，是青少年从众的又一个重要的能力，是青少年从众的又一个重要原因。原因。避免消极从众心理的方法避免消极从众心理的方法1.要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考、经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。自主判断、明辨是非的能力。2.全面地发展自我，特别是增强自主作出合理全面地发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力是青少年避免的、负责任的选择和行动的能力是青少年避免盲目从众的重要途径。盲目从众的重要途径。3.增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抑制增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抑制外部不良的诱惑，是青少年避免盲目从众的重外部不良的诱惑，是青少年避免盲目从众的重要措施。要措施。
