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1、人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册一天，猴哥哥和猴弟弟一起一天，猴哥哥和猴弟弟一起去超市买食物，它们买到了个去超市买食物，它们买到了个大大 。每只猴分到（每只猴分到（ ）个。）个。2 2猴哥哥说：猴哥哥说：“我要吃个。我要吃个。”猴弟弟说：猴弟弟说：“不行，我们应该不行，我们应该一样多。一样多。”你说它们应该怎么分？你说它们应该怎么分？第二天，猴兄弟又一起第二天，猴兄弟又一起去超市买食物，这次，它们去超市买食物，这次，它们买到了个大买到了个大 ，平均每，平均每只猴可以分得（）个。只猴可以分得（）个。第三天，猴兄弟又一起第三天，猴兄弟又一起去超市买食物，只买到了去超市买食物，只买到
2、了个大个大 。两只猴傻眼了，。两只猴傻眼了，应该怎么分呢？应该怎么分呢？每只猴分到（）个。每只猴分到（）个。半半把一块把一块 平均分成平均分成份，份，读作：二分之一读作：二分之一半个半个其中的其中的份就是它的份就是它的 。半个半个练习下面哪些图形的涂色部分是它的 ？哪些不是？说出理由。 写作写作 （ ）把一块月饼平均分成四份，每份是把一块月饼平均分成四份，每份是它的四分之一。它的四分之一。人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册一、下面哪个图里的涂色部分能一、下面哪个图里的涂色部分能用分数用分数表示，请写出来。表示，请写出来。（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：小猴子想：“我要吃这个西瓜的。我要吃这个西瓜的。”小小猪想：猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。的。”它们俩谁吃的多？为什么？它们俩谁吃的多？为什么？你能从这些图中发现什么吗？你能从这些图中发现什么吗？你能从这些图中发现规律吗？你能从这些图中发现规律吗？平均分的份数越多，每一份就越少。平均分的份数越多，每一份就越少。你能用分数表示出不同颜色的地板吗你能用分数表示出不同颜色的地板吗？ 116181412再 见
