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1、高考高考多组名句关联型作文多组名句关联型作文写作指导写作指导 多组名句关联型作文，是多组名句关联型作文，是20212021年年高考语文新课标高考语文新课标2 2卷开启的新形式，卷开启的新形式，虽然形式有变化，但写作的实质却虽然形式有变化，但写作的实质却没有变，仍然要审题立意，只要细没有变，仍然要审题立意，只要细心把握住了题干的要求，作文任他心把握住了题干的要求，作文任他千变万化，写作的宗旨是不会变的。千变万化，写作的宗旨是不会变的。以下几条是要引起注意的：以下几条是要引起注意的：重点：对名句含义有确切的理解与重点：对名句含义有确切的理解与把握。把握。特点：如何合理引用几个名句谚语。特点：如何合
2、理引用几个名句谚语。难点：合理引用前找到引用的句子难点：合理引用前找到引用的句子间内在的关联。间内在的关联。多组名句关联型作文要领：要领： 句子含义的理解 各名句含义的正确理解是作文的难点与关键，审查句子含义要通过外表意思根本理解，联系现实，挖掘句子的内在含义延伸理解，这就平时阅读理解的根本功。 名句谚语的含义，有时不止一个，可能是多层次，多维度的，特别应关注与当今现实生活的联系。 合理引用合理引用 合理引用的关键，是找到名句间的联合理引用的关键，是找到名句间的联系点与落足点，也即所引用的内在关联系点与落足点，也即所引用的内在关联相近、相关或相反。相近、相关或相反。 合理引用的原那么：选取有启
3、迪、警合理引用的原那么：选取有启迪、警示等现实意义的方面写作。示等现实意义的方面写作。 合理引用，实际上还包括在众多句子合理引用，实际上还包括在众多句子中如何选择两句或三句的问题，聪明的中如何选择两句或三句的问题，聪明的学生，应该考虑：所选句子应该是自己学生，应该考虑：所选句子应该是自己写作顺手的内容，立意是否高、准、新。写作顺手的内容，立意是否高、准、新。 如何合理引用如何合理引用1 1、“以其中两三句为根底确定立意，并合理引用如何以其中两三句为根底确定立意，并合理引用如何理解？理解？A.A.作文的中心必须是自己选择材料中几个名句，这是判断作文的中心必须是自己选择材料中几个名句，这是判断考生
4、立意来源的依据。考生立意来源的依据。B.“B.“两句：一句不行从一句出发，不能形成关联，不两句：一句不行从一句出发，不能形成关联，不是组合型材料；是组合型材料；“三四句也不可以。三四句也不可以。2 2、如何理解、如何理解“合理引用？合理引用？A.A.引用是必须的，这是我们得知考生立意的依据。引用是必须的，这是我们得知考生立意的依据。B.B.引用形式：全句抄上，加引号；为行文需要，没加引号，引用形式：全句抄上，加引号；为行文需要，没加引号，也是一种形式。也是一种形式。C.C.合理：这种引用是和文章内容融为一体的，是水乳交融合理：这种引用是和文章内容融为一体的，是水乳交融的，不是贴标签式的、生硬的
5、。的，不是贴标签式的、生硬的。3 3、关于自选角度的提法。、关于自选角度的提法。 自选角度指的是考生自选两句组合后的立意角度，立意自选角度指的是考生自选两句组合后的立意角度，立意是否准、好、高？还要进一步看对材料的归纳、提炼。是否准、好、高？还要进一步看对材料的归纳、提炼。 句间句间含义关联含义关联 就是所选句子之间，内在含义必须具就是所选句子之间，内在含义必须具有有契合点契合点或或关联性关联性，绝对不能自相矛盾。，绝对不能自相矛盾。当然，所选两句所含道理，既可以是当然，所选两句所含道理，既可以是相相近或相关近或相关，也可以是一个问题的两个方，也可以是一个问题的两个方面面相反相反。 注意：写作
6、重心：是围绕总的论点展开，而不是围绕单个名句论证！ (2021(2021高考全国卷高考全国卷)阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。? ?周易周易? ?露从今夜白，月是故土明。杜甫露从今夜白，月是故土明。杜甫何须浅碧深红色，自是花中第一流。李清照何须浅碧深红色，自是花中第一流。李清照受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。魏源受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。魏源必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。鲁迅鲁迅数风流人物，还看今朝。数风流人物，还看今朝。 毛泽东毛泽东 中国文
7、化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为根底确定句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为根底确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800800字。字。 这就是以这就是以20212021年高考全国卷年高考全国卷2 2为代表的多组名句关联型为代表的多组名句关联型作文作文题。作文作文题。1.读懂句子，提取关键词 1审清材料2审清关系3审出问题4审出要求：话题要求：六那
8、么材料，至少六个话题角色要求：读了上面六句，你有怎样的感触与思考？目的要求：请以其中两三句为根底确定立意，并合理引用，写一篇文章。角度要求：其中两三句为根底确定立意形式要求：文体、标题、字数1.读懂句子，提取关键词1审清材料：化育后世的六个名句2审清关系：六个名句 相融型、相辅型 、相异型、) 3审出问题：是什么：六个名句说了什么？从哪些方面“化育后世的？为什么：六个名句为什么能“化育后世？怎么做：作为当代青年我们如何践行六个名句给我们的多重启示第1句：天行健，君子以自强不息。语出?周易象传?，意谓：天(即自然)的运动刚健，永不停息，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强。主
9、旨是：自强不息，发奋有为，进取实干。第2句：露从今夜白，月是故土明。 诗句出自唐代诗人杜甫的?月夜忆舍弟?，意思是“从今夜就进入了白露节气，月亮还是故土的最明亮。 颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲哀。 主旨：思乡思亲，思家思国，关心国事，关注现实。第3句：何须浅碧深红色，自是花中第一流。 出自宋代诗人李清照的?鹧鸪天桂花?。桂花不须那些艳色，自有其风骨香魂，就是花中一流，这话不仅说了花品，也说了李清照的词品，还有人品。不以其颜色秀丽取胜的信心，来自这份清香和品格。 主旨：注重内在美，充满自信，特立独行。第4句：受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。魏源这几句话
10、意思是：假设给他开启一扇门，可以照亮整个堂屋；假设走出黑屋，沐浴在阳光下，你会发现整个世界都是光明的。主旨：不断学习，视野才能宽广；处事要有大局意识。第5句：必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。鲁迅这几句话意思是遇到任何事情，都不要逃避，只有这样，才能到达最终目的。主旨：正视现实，不避艰险，勇于进取。第6句：“数风流人物，还看今朝。 语出毛泽东词?沁园春 雪?。意思是新的时代需要新的风流人物。“今朝的风流人物不负历史的使命，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚决的自信和伟大的抱负。 这句名言的主旨是：责任担当，坚决自信，伟大抱负。提取关键词：天行健，君子以自强不息
11、。?周易?自强发奋露从今夜白，月是故土明。杜甫家国情怀何须浅碧深红色，自是花中第一流。李清照豁达自信受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。魏源提升境界必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。鲁迅正视现实、不避艰险数风流人物，还看今朝毛泽东勇于实践，敢于担当2.反复思考，寻找契合点 同向自然归一 相融相成 同向互补叠加 相辅相成 异向整合并归 相异相成 同向自然归一，相融相成内容指向一样的材料，可以从它们的一样点出发顺势自然提炼观点。句都与自信有关，同向归一，可谈自信让我发奋有为题目可拟为“坚持自我天行健，君子以自强不息。?周易?刚健有为、自强不息露从今夜白，月是故土明。杜甫思亲、乡愁、家
12、国情怀何须浅碧深红色，自是花中第一流。李清照特立独行、内在修养、豁达自信受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。魏源位置决定格局、天下为公、奉献天下必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。鲁迅正视现实、不避艰险、责任担当数风流人物，还看今朝毛泽东立足当下、坚决自信、责任自信同向互补叠加，相辅相成1有些材料从外表看它们的意义大相径庭，其实性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才能提炼出更为全面深刻的观点，这就是互补叠加法。 的共同点是都倡导一种积极进取的处事态度，但的侧重点在自强，的侧重点在自信，二者互补叠加后立意便是“自信自强，题目可拟为“自信自强成就伟业。天行
13、健，君天行健，君子以自强不息。子以自强不息。?周易周易?刚健有为、刚健有为、自强不息自强不息露从今夜白，露从今夜白，月是故土明。月是故土明。杜甫杜甫思亲、乡愁、思亲、乡愁、家国情怀家国情怀何须浅碧深何须浅碧深红色，自是花中红色，自是花中第一流。李清第一流。李清照照特立独行、特立独行、内在修养、豁达内在修养、豁达自信自信受光于庭户受光于庭户见一堂，受光于见一堂，受光于天下照四方。天下照四方。魏源魏源位置决定格位置决定格局、天下为公、局、天下为公、奉献天下奉献天下必须敢于正必须敢于正视，这才可望，视，这才可望，敢想，敢说，敢敢想，敢说，敢做，敢当。鲁做，敢当。鲁迅迅正视现实、正视现实、不避艰险、责
14、任不避艰险、责任担当担当数风流人物，数风流人物，还看今朝毛泽还看今朝毛泽东东立足当下、立足当下、坚决自信、责任坚决自信、责任自信自信异向整合并归，相异相成2有些材料风马牛不相及，甚至是截然对立的，但如果能恰当地整合并归，那么能产生奇妙的效果。如谈的是乡思乡愁，谈的是胸怀天下，一个是“小家私情，一个是“大国抱负，将 整合并归，便是“家国情怀，社会责任与担当，境界高远。题目可拟为 “胸怀家国勇担当。将整合并归，题目可拟为“先为正视，后图自强“自强发奋、敢作敢为天行健，君天行健，君子以自强不息。子以自强不息。?周易周易?刚健有为、刚健有为、自强不息自强不息露从今夜白，露从今夜白，月是故土明。月是故土
15、明。杜甫杜甫思亲、乡愁、思亲、乡愁、家国情怀家国情怀何须浅碧深何须浅碧深红色，自是花中红色，自是花中第一流。李清第一流。李清照照特立独行、特立独行、内在修养、豁达内在修养、豁达自信自信受光于庭户受光于庭户见一堂，受光于见一堂，受光于天下照四方。天下照四方。魏源魏源位置决定格位置决定格局、天下为公、局、天下为公、奉献天下奉献天下必须敢于正必须敢于正视，这才可望，视，这才可望，敢想，敢说，敢敢想，敢说，敢做，敢当。鲁做，敢当。鲁迅迅正视现实、正视现实、不避艰险、责任不避艰险、责任担当担当数风流人物，数风流人物，还看今朝毛泽还看今朝毛泽东东立足当下、立足当下、坚决自信、责任坚决自信、责任自信自信3.
16、相辅相成确立中心句句都与自信有关，同向归一，可谈自信让我发奋有为相融自信自强，积极进取相辅自强发奋、敢作敢为相辅：全面提升个人的人格境界相异天行健，君子以自强不息。?周易?刚健有为、自强不息露从今夜白，月是故土明。杜甫思亲、乡愁、家国情怀何须浅碧深红色，自是花中第一流。李清照特立独行、内在修养、豁达自信受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。魏源位置决定格局、天下为公、奉献天下必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。鲁迅正视现实、不避艰险、责任担当数风流人物，还看今朝毛泽东立足当下、坚决自信、责任自信写作重心： 是围绕总的论点展开，而不是围绕单个名句论证！要巧妙地把两三个关键词嵌进作文标题
17、。如： 胸怀家国勇担当 自强开放，光照四方 筑梦中华，舍我其谁4、包容涵盖慎重拟标题解题思路：一、读懂句子，提取关键词。二、反复思考，寻找契合点。三、相辅相成，确立中心句。四、包容涵盖，慎重拟标题。契合点：相融、相辅、相异 阅读下面的材料，根据要求写作。60分1、君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言-孔子2、天变缺乏畏，祖宗缺乏法，人言缺乏恤。-王安石3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-?三国志?4、欲修其身，先正其心。-?大学?5、靡不有初，鲜克有终。-?诗经?6、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。-李白中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句
18、为根底确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于八百字。解题思路：一、读懂句子，提取关键词。二、反复思考，寻找契合点。三、相辅相成，确立中心句。四、包容涵盖，慎重拟标题。一、读懂句子，提取关键词：(一)读懂句子1、君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。孔子说：“君子有三种敬畏：敬畏天命，敬畏地位高德行高的人，敬畏圣人的话。一个人有了这些敬畏，信仰就会有所皈依，生活就会有所标准，思想就会有一个中心。在此根底上活着，人生才有意义。一切的事业感、成就感才会油然而生。相反，一个人如果没有这些敬畏，这些信仰、标准、中心，那就会恣意妄行，无视社会思想和
19、行为标准，无所不为，无恶不作，因而是非常危险的。2、天变缺乏畏，祖宗缺乏法，人言缺乏恤。天象的变化不必畏惧，祖宗的规矩不一定效法，人们的议论也不需要担忧。王安石这句话表达了勇于革新的精神，是王安石变法的精神支柱，成为改革者自我鼓励的豪言壮语。3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做。4、欲修其身，先正其心。要想修养自己的品性，先要端正自己的心思。5、靡不有初，鲜克有终。人们做事不是没有良好的开端，但很少有人能够有良好的结局。人们在开场做事时往往热情高涨，随着时光流逝，激情开场降温，最后事情或是不了了之，或是草草收场。如果人们不能够保持初心
20、，最后往往不会有好的结局。6、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。二提取关键词1 1、敬畏之心。顺应天道；遵守规那么 2 2、改革进取，勇于革新3 3、修身修心, , 行善去恶。 4 4、修身修心，端正思想。5 5、不忘初心，善始善终。 6 6、宏图大志，远大抱负。1 1、君子有三畏: :畏天命，畏大人，畏圣人之言 - - - - -孔子2 2、天变缺乏畏，祖宗缺乏法，人言缺乏恤。 - - -王安石3 3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 - - ?- - ?三国志? ?4 4、欲修其身，先正其心。 - - -?- -?大学? ?5 5、靡不有初，鲜克
21、有终。 - - - ?- - ?诗经? ?6 6、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 - -李白 二、反复思考寻找契合点。1、敬畏规那么与改革进取1/2/5相反相成2、修身立心与善恶之行3/4/5相融相成3、保持初心与扬帆远航5/6相辅相成4、修身立德1/3/4相辅相成5、不忘初心，锐意改革2/5/6相辅相成1 1、君子有三畏: :畏天命，畏大人，畏圣人之言 - - -孔子2 2、天变缺乏畏，祖宗缺乏法，人言缺乏恤。 - - -王安石3 3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 - - - ?- ?三国志? ?4 4、欲修其身，先正其心。 - - ?- ?大学? ?5 5、靡不有初，鲜克有终。 -
22、- ?- ?诗经? ?6 6、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。- -李白 三、相辅相成，确立中心句四、包容涵盖，慎重拟标题。不太好的标题：1、 古人之言，不可无视。2、文化的无限魅力涵盖太大，不能统一于一个中心3、端正内心。4、人要有敬畏之心。不是以两三句为根底确定立意。只以一句为中心，其他名言作论据注意：1 1、要提炼一个能涵盖两三个名言的中心句，并由此拟标题。2 2、尽量直接引用名言。都在第一段或第二段，不要在第一段单独引一句。3 3、名言既不能一带而过，不去证明；又不必过多解释，画蛇添足，要点到为止。4 4、引、析、提、联、结，提出问题分析问题解决问题，构造要清晰，一目了然。 比较好的标
23、题：1 1、改革莫忘循规。 2 2、正心行善以修身 良好的品行是立身之本3 3、不忘初心，扬帆远航 4 4、心假设正，人自正。修身养性方为人上人。5 5、当以此身开天地。一、理解下面名言，提炼论点，再想想运用名言构思时的逻辑顺序。岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花。唐伯虎不义而富且贵，于我如浮云。?论语?名言理解：逻辑关系：提炼论点： 逻辑顺序提纲：语段例如： 【总结】名言理解：名言理解：岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花。岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花。之所以之所以“看梅花，是因为看梅花，是因为“无一事；无一事；之所以之所以“无一事，是因为无一事，是因为“清淡清淡清闲淡泊。落点在清闲淡泊。落点在“清
24、淡。清淡。不义而富且贵，于我如浮云。不义而富且贵，于我如浮云。并不完全反对富贵，但视不符合道义的富并不完全反对富贵，但视不符合道义的富贵为虚幻的浮云，即坚守道义，淡薄名利。贵为虚幻的浮云，即坚守道义，淡薄名利。逻辑关系：逻辑关系：为因，为因，为果。为果。37 让PPT设计简单起来！ 让PPT设计简单起来！提炼论点：提炼论点：坚守道义，淡薄名利；远离名利方淡泊。坚守道义，淡薄名利；远离名利方淡泊。逻辑顺序：逻辑顺序：先谈论清闲生活及其淡泊心境的重要【先谈论清闲生活及其淡泊心境的重要【果】引用果】引用，再谈论如何清闲淡泊，再谈论如何清闲淡泊坚守道义，看淡名利【因】引用坚守道义，看淡名利【因】引用；
25、或先谈论如何清闲淡泊或先谈论如何清闲淡泊看淡名利【看淡名利【因】引用因】引用，再谈论清闲生活及其，再谈论清闲生活及其淡泊心境的重要【果】引用淡泊心境的重要【果】引用。38 让PPT设计简单起来！ 让PPT设计简单起来！语段例如：语段例如： 置身红尘之中，不免为俗务所累，因此，我们常常渴盼拥置身红尘之中，不免为俗务所累，因此，我们常常渴盼拥有陶潜采菊东篱、矫首遐观的怡然情趣，向往江南才子唐伯有陶潜采菊东篱、矫首遐观的怡然情趣，向往江南才子唐伯虎虎“岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花的清淡生活。此类岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花的清淡生活。此类生活图景看似清淡，却因没有俗务羁绊而富有醇厚绵长的诗生活图
26、景看似清淡，却因没有俗务羁绊而富有醇厚绵长的诗意。毋庸置疑，了无负累，内心自由，是幸福生活的极致。意。毋庸置疑，了无负累，内心自由，是幸福生活的极致。然而，红尘中的名利时时向我们招手。如果经不住诱引，我然而，红尘中的名利时时向我们招手。如果经不住诱引，我们必将难得充分的自由，甚而心为形役，沦为名利的囚徒而们必将难得充分的自由，甚而心为形役，沦为名利的囚徒而难以自拔。固然，名利作为现实的存在，自有其存在的理由，难以自拔。固然，名利作为现实的存在，自有其存在的理由，但但“君子爱财，取之有道。不能坚守道义，汲汲于富贵，君子爱财，取之有道。不能坚守道义，汲汲于富贵，即便一时富贵，也为人所不齿，而且富贵
27、也终究难以长存。即便一时富贵，也为人所不齿，而且富贵也终究难以长存。君不见秦皇剽掠六国财富，金块珠砾多如山积，但最终化为君不见秦皇剽掠六国财富，金块珠砾多如山积，但最终化为云烟？云烟？? ?论语论语? ?云：云：“不义而富且贵，于我如浮云。不义而富且贵，于我如浮云。如果要写成一篇文章，就将本段分为两层，适作扩大，再如果要写成一篇文章，就将本段分为两层，适作扩大，再添加首尾和题目，即可添加首尾和题目，即可39 让PPT设计简单起来！ 让PPT设计简单起来！【总结】【总结】理解名言后，寻求彼此意义关系理解名言后，寻求彼此意义关系一样、相近、相反、相关，自然一样、相近、相反、相关，自然就容易提炼论点
28、，构思就有逻辑性。就容易提炼论点，构思就有逻辑性。从多句名言中选择时先寻找意义联从多句名言中选择时先寻找意义联系，然后同上。系，然后同上。40 让PPT设计简单起来！ 让PPT设计简单起来！二、理解下面名言，提炼论点，再想想运用名言构思时的逻辑顺序。士不可不弘毅。?论语?一屋不扫，何以扫天下？薛勤愿乘长风破万里浪宗悫qu名言理解： 逻辑关系：提炼论点： 逻辑顺序提纲： 语段例如： 41 让PPT设计简单起来！ 让PPT设计简单起来！名言理解：名言理解：士不可不弘毅。士不可不弘毅。儒士不能不志向高远、意志坚毅或勇毅，儒士不能不志向高远、意志坚毅或勇毅，“弘弘是理想、愿望，是理想、愿望，“毅是条件
29、、保障。毅是条件、保障。一屋不扫，何以扫天下？一屋不扫，何以扫天下？胸怀天下，但必须从小事做起。胸怀天下，但必须从小事做起。愿乘长风破万里浪。愿乘长风破万里浪。希望借助长风远渡万里江海。希望借助长风远渡万里江海。逻辑关系：逻辑关系：局部一样局部一样志向远大，志向远大，中中“毅和毅和答复了前者答复了前者“志向能实现的条件。志向能实现的条件。其中，其中，中中“毅是毅是的条件。的条件。42 让PPT设计简单起来！ 让PPT设计简单起来！提炼论点：提炼论点：勇为小事，方成大业。勇为小事，方成大业。逻辑顺序：逻辑顺序：先谈立志高远必要引用先谈立志高远必要引用，再谈，再谈论着眼小事的必要，即不要好高骛远论
30、着眼小事的必要，即不要好高骛远引用引用，最好谈论坚持不懈勇毅进取，最好谈论坚持不懈勇毅进取的必要引用的必要引用，但应着力分析，但应着力分析“毅毅。43 让PPT设计简单起来！ 让PPT设计简单起来！语段例如：语段例如： 人，当志存高远。宗悫说道：人，当志存高远。宗悫说道：“愿乘长风破万里愿乘长风破万里浪。不过，只知骛远，不屑于眼前小事，何以成浪。不过，只知骛远，不屑于眼前小事，何以成就自我，实现宏图？薛勤说得好：就自我，实现宏图？薛勤说得好：“一屋不扫，何一屋不扫，何以扫天下？设想巍峨大厦，从来都离不开础石的以扫天下？设想巍峨大厦，从来都离不开础石的点点垒砌，点点垒砌，“九层之台，起于累土。九
31、层之台，起于累土。“扫天下扫天下的本领，来自于的本领，来自于“扫一屋。如果开国大将粟裕不扫一屋。如果开国大将粟裕不从连长做起，不在枪林弹雨、血雨腥风中不断丰富从连长做起，不在枪林弹雨、血雨腥风中不断丰富战争智慧的宝库，又何以成就淮海战役风卷残云般战争智慧的宝库，又何以成就淮海战役风卷残云般的奇勋？不唯如此，从的奇勋？不唯如此，从“扫一屋，到扫一屋，到“扫天下，扫天下，需要漫长的过程，其中不乏失败。因此，这一过程，需要漫长的过程，其中不乏失败。因此，这一过程，需要坚毅的品性作支撑。需要坚毅的品性作支撑。? ?论语论语? ?所谓所谓“士不可不弘士不可不弘毅，就一语中的，道出人生圆梦征程中坚毅的必毅，就一语中的，道出人生圆梦征程中坚毅的必要。要。44 让PPT设计简单起来！ 让PPT设计简单起来！知识回忆知识回忆Knowledge Knowledge ReviewReview祝您成功！
