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1、第四单元 应该听谁的 -读故事、写感想技法一：读懂原文抓中心 读过一本书或一篇文章都有可能有所收获、有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，也叫读后感。写读后感不仅可以帮助我们加深对文章内容的理解，还可以提高我们的思想认识和语文水平。而“感”是从读中产生的，只有读的认真，才能有所感，并能感得深刻。 听大人说我从小就有心脏病，我便借了一本心脏的秘密来看，这本书像一块磁石，深深地把我吸引住了。 这本书介绍了心脏病的症状和治疗方法，还向我们揭示了心脏的秘密，讲了许多有趣的事情。例如：一颗子弹留在某人的心脏里，这人竟50多年安然无恙；一个婴儿出生时心脏竟在体外；有一个人竟能使自己停止心跳和呼
2、吸，然后又起死回生真使我大开眼界。 这本书还告诉我们，心跳的输血量很大，一个活到80岁的人，他的总输血量可以装满2米半，面积相当于两个西湖的大湖。你说惊人不惊人。1、文段讲了“我”看了一本什么书？2、这本书主要介绍了什么？今天我读了骑驴这个故事，故事中对于爷孙俩骑驴有四种说法，有的认为 ，有的认为 有 的 认 为 ， 还 有 的 认 为 ，爷孙俩都不知该怎么办呢?作者认为谁说的对呢？ 技法2：细读深思，抓重点 哈哈！哭鼻子还有比赛？我怀着好奇心一口气读完了哭鼻子比赛。原来，这个故事讲的是几个哭鼻子“运动员”在嚎啕大哭，他们比赛谁哭的音量最大，眼泪最多，还能做到说停就停。书中还写到：台上的“运动
3、员”们在哭，台下的观众却在拼命的笑。读到这里我也跟着笑起来，可细细想一想，那些观众为什么笑呢？我以前也爱哭，那不也是在笑我吗？1、这个片段告诉我们哭鼻子比赛的主要内容是什么？2、哪一个句子是作者抓住的重点？（台上的运动员在笑，台下的观众却在拼命的笑）1、故事中的爷爷有三思而行吗？有自己的想法？从哪几个词可以看出来？（从“立刻、连忙、赶紧、摸摸脑袋、看孙子”说明他自己没有思考，盲目听从别人的意见）2、老爷爷摸摸脑袋，说明了什么？为什么看孙子？为什么不知道怎么办？（摸摸脑袋说明了自己没了主意，对自己开始怀疑。看着孙子，说明不知道该怎么办了，希望孙子给拿个主意，想个办法）我们阅读文章的时候，在整体把
4、握文章内容的基础上一定要找出重点的词句，这些重点的词句能帮助我们更深刻的理解文章的内涵。例如：文章写“他不知道该怎么办了”，我们读到这里就要围绕这个问题仔细思考，听过分析，就能得到答案，因为他遇事自己不思考，不分析，不判断，盲目听从别人的意见，所以不知道怎么办。技法3：读感结合有侧重 先叙述文章内容，后集中谈体会。 边叙述边谈体会。这种写法适合谈几点体会。 二不要： 不抄录课文，要用自己的话简要叙述。 不离开文章的内容，要联系自己的实际抒发感想。技法4：联系实际谈感受 从这篇短文中，我感受到了我们不论做什么事都不要只听别人的，还应该有自己的想法，自己的主见，要不然就往往会把事情弄糟，因为我就曾
5、经碰到过和文中老爷爷类似的事情。 那是这学期刚开学不久，班主任吴老师让我们办一期关于“安全”方面的黑板报。我愉快的接受了任务，下午第二节课时体育课，我向老师请了假，就忙活开了。我先到老师那儿拿来了粉笔和资料，接着就开始排版，一切进行得很顺利，下一步就该写文章和画画了。这时几位同学回到了教师，他们走到我跟前一边看一边讨论，这个说标题留的位置太小了，那个觉得画画的地方留大了，还有的同学找来一本书说：“于丹，你这样排版不行，干脆擦了，照着这本书上的排吧！”同学们你一言，我一语，我一会擦这边，一会改那边，最后都不知道听谁的好了。就因为我没有自己的主见，而耽误了办黑板报的时间，放学了还没有办好，最后是吴
6、老师亲自帮我写字才完成了任务。 希望大家都能吸取我和爷爷的教训，做一个有主见的人。巩固练习 我们已经读了骑驴这个故事了，故事的主要内容是（ ）。 我最大的感受和观点是（ )。 我的理由是（ ）。 在现实生活中我也遇到过类似的事情（ )。 我是这么解决的（ ）。 所以，我认为结论是（ ）。 读骑驴有感 今天，我满怀着好奇心，一口气读完了骑驴这则小故事。（开门见山，直接点题） 这则故事讲了：一位老爷爷和孙子一起骑在驴子上到北村去看朋友。有一位中年人看见了，说老爷爷不爱惜驴子。于是。老爷爷就下来走，让孙子骑在驴背上。一位老人看见了，又责怪孙子不孝敬老人，老爷爷连忙叫孙子下来，自己骑上去，可一个孩子却
7、又说老爷爷不疼爱孙子。没办法祖孙俩只好牵着驴子走，谁也不骑。可是几个种菜的又笑话他们有驴不骑，太笨了。这一下，祖孙俩真是左右为难，不知该怎么办才好。（简单介绍故事主要内容，引出议题） 在我们的现实生活当中，也经常发生这样的事情，只有亲自尝试，有自己的主见，才能获得真知。（说明自己的观点）记得在一节体育课上，老师让我们练习前滚翻。轮到我翻了，我心里非常紧张，生怕自己不能完成任务。我旁边的一个男同学说：”前滚翻，小事一桩，一点也不难，你一定能通过。”另一个女同学说：“前滚翻很难的，我刚试过，我劝你别翻了。”（对话描写很具体）我听了他们的话想：还是让我自己去试试吧（进行了心理描写）后来我尽了自己的能力，终于翻了过去。我这才知道前滚翻虽然不容易，但只要掌握技巧，还是能够完成的。从中我体会到做任何事情都要自己先动动脑筋想一想，不能轻信别人的话，要有主见，更要亲身体验一下。（悟出道理） 我读了这个故事，明白了一个道理：不要相信别人的片面之词，只有通过亲身体验，才能找到解决问题的好办法，我们做任何事情，都要有自己的主见，敢于行动，勇于实践，一味地观望，轻信他人，只能是平添烦恼（总结全文，点名中心）
