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1、令人厌烦的噪声初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制乐音：乐音：噪声噪声: :动听的、令人愉快的声音动听的、令人愉快的声音 波形是有规律的波形是有规律的难听的、令人厌烦的声音难听的、令人厌烦的声音 波形是杂乱无章的波形是杂乱无章的声音的三要素声音的三要素(响度、音调、音色响度、音调、音色)乐音乐音物理学层面物理学层面初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制乐音的波形初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制噪声的波形初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制讨论:音乐是噪声吗?噪声:影响人们正常的学习、工作和休息的声音。初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制不是乐器发出的声音一定是噪声吗？不是
2、乐器发出的声音一定是噪声吗？初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制环境保护层面：环境保护层面：噪声影响着人们的工作学习正常休息从环境保护角度看：凡是影响人们正常休从环境保护角度看：凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人要听的息、学习和工作的声音，以及对人要听的声音产生干扰的声音都称之为噪声声音产生干扰的声音都称之为噪声初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制噪声的来源噪声的来源初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制噪声的来源分类噪声的来源分类主要来源 日常生活工业生产交通运输建筑施工初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制噪声的危害1.对人的心理的危害 使人讨厌、烦恼，精神不易集
3、中，影响工作效率，妨碍休息和睡眠2.对人的生理的危害 损害人的听力，使人头痛，记忆力衰退，诱发心脏病和高血压3.噪声的物理效应 高强度的噪声能损坏建筑物，如飞机起飞初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制声音的级别和人的感觉声音的级别和人的感觉人们用人们用_为单位表示声音的强弱为单位表示声音的强弱分贝分贝(dB)分贝分贝(dB)是是_的单位的单位响度响度人耳刚刚能听到的声音为人耳刚刚能听到的声音为 dB_dB以上的噪声会对人的听力造以上的噪声会对人的听力造成损伤成损伤090理想的学习环境应小于理想的学习环境应小于_分贝分贝50初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制噪声的等级噪声的等级 声声
4、音音 的的 强强 弱弱 用用 “分分 贝贝”（dB）来划分）来划分保护听力保护听力90dB学习学习70dB睡眠睡眠50dB初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制自动噪声监测仪自动噪声监测仪监测仪测出目前的监测仪测出目前的噪声为噪声为_它它表示声音的表示声音的_初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制减少噪声的主要途径有：减少噪声的主要途径有：在声源处减弱减弱声源声源在传播过程中传播过程中减弱噪声减弱噪声在人耳处减弱噪声在人耳处减弱噪声
5、改进声源、减振、隔振、停止振动改进声源、减振、隔振、停止振动隔声、吸声和消声隔声、吸声和消声护戴耳器，如耳塞、耳罩、头盔等护戴耳器，如耳塞、耳罩、头盔等初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制雪后的天气为什么格外寂静？雪后的天气为什么格外寂静？初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制一般说来一般说来, ,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的像蜂窝状似的, ,这样做是为了（这样做是为了（ ）A.A.减弱声音的反射减弱声音的反射 B.B.增强声音的反射增强声音的反射C.C.提高声音的音调提高声音的音调D.D.为了美观好看为了美观好看初二物理噪声及其控制初二物理噪
6、声及其控制城市高架道路某些路段有高城市高架道路某些路段有高m的透的透明板墙，目的是明板墙，目的是( ).保护车辆安全行驶保护车辆安全行驶.阻止车辆排放的废气阻止车辆排放的废气.体现高架道路设计的美观体现高架道路设计的美观.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ）A.A.乐音就是乐器发出的声音乐音就是乐器发出的声音, ,它不可它不可能是噪声能是噪声B.B.打开门窗打开门窗, ,加快空气的流动加快空气的流动, ,可以减可以减弱马路上的噪音弱马路上的噪音C.C.噪声可以影响人们的休息和学习噪声
7、可以影响人们的休息和学习, ,但不会影响健康但不会影响健康D.D.植树造林可以保护环境植树造林可以保护环境, ,减弱噪音减弱噪音初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制在城市道路两旁常见如图所示的标牌，它表示的意思是（ ）A鼓号乐队不能进B、禁止鸣笛，保持安静C、道路弯曲，行车注意安全D、乐器商店的标志初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）A.乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安，有害人体健康躁不安，有害人体健康B.从环保角度看，一切干扰人们工作、学习和从环保角度看，一切干扰
8、人们工作、学习和休息的声音都叫噪声休息的声音都叫噪声C.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音声音D.乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循无章，无规律可循乐音和噪声应从物理学和环乐音和噪声应从物理学和环保两个角度来考虑保两个角度来考虑初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制小红在听英语录音，下列声音不属于噪声的小红在听英语录音，下列声音不属于噪声的是（是（ ）A.小明和小华在不远处大声谈笑小明和小华在不远处大声谈笑B.录音机发出录音机发出“嚓、嚓嚓、嚓”的干扰声的干扰声C.邻居家传来的邻居家传来的
9、“卡拉卡拉OK”唱歌声唱歌声D.录音机里朗读的声音录音机里朗读的声音从环保的角度看，所有的声音从环保的角度看，所有的声音都可能成为噪声，需要针对具都可能成为噪声，需要针对具体场景作出判断体场景作出判断初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制以下减弱噪声的办法中，属于在声源处减弱的是（以下减弱噪声的办法中，属于在声源处减弱的是（ ）A.影剧院的墙壁用吸声材料制成影剧院的墙壁用吸声材料制成B.在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C.汽车禁止鸣笛汽车禁止鸣笛D.住宅小区的楼层之间要求有绿化住宅小区的楼层之间要求有绿化初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制一场大雪过后
10、，人们会感到外面万赖俱静。究其一场大雪过后，人们会感到外面万赖俱静。究其原因，你认为正确的是（原因，你认为正确的是（ ）A.可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声的传播速度变慢可能是大雪后气温较低，噪声的传播速度变慢初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制本课小结本课小结一、乐音和噪声一、乐音和噪声二、噪声的来源二、噪声的来源三、噪声的危害三、噪声的危害四、噪声的控制四、噪声的控制初二物理噪声及其控制初二物理噪声及其控制此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！感谢你的支持，我们会努力做得更好！
