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1、前节知识回顾在一棵真正的大树前，我看到过树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。1教科版三年级上册科学第一单元校园的树木第第二二课课：校校园园的的树树木木2教科版三年级上册科学第一单元校园的树木观察一棵树的顺序由远及近，由整体到局部3教科版三年级上册科学第一单元校园的树木观察树木的方法看、听、摸、闻、问、量看：远看树的位置，枝干粗细、树冠的大小、树的高矮等。 近看树根、树干，树叶、花、果实的颜色、形状、 大小等。听：树周围的细小声音，风声，鸟语。摸：树皮的光滑、粗糙。闻
2、：叶的味道；花的芳香。问：问树的名称；问树的故事；树的年龄等。量：树干的大小等。4教科版三年级上册科学第一单元校园的树木观察记录一棵树的方法1、画简图：5教科版三年级上册科学第一单元校园的树木观察记录一棵树的方法2、捡树叶、果实： 6教科版三年级上册科学第一单元校园的树木观察记录一棵树的方法3、拓印树皮：7教科版三年级上册科学第一单元校园的树木拓印树皮图案的方法 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。8教科版三年级上册科学第一单元校园的树木观察记录一棵树的方法4、做记录9教科版三年级上册科学第一单元校园的树木记录的方法10教科版三年级上册科学第
3、一单元校园的树木树树的整体形态由树冠、树干、树根组成。树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在土壤里环境里，生存需要水分、阳光、空气等。11教科版三年级上册科学第一单元校园的树木树与树树的相同之处： 它们都长在泥土里，都需要阳光、水分和空气，都有木质的树干，多年生植物。树的不同之处： 树冠有大小，树干有粗细，树皮有光滑，有粗糙， 叶片不一样，结的果实不一样。12教科版三年级上册科学第一单元校园的树木练习树的整体形态由树冠、树干、树根组成。树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在土壤里，生存需要水分、阳光、空气等。拓印树皮是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色观察的基本方法：看、听、摸、闻、问、量。13教科版三年级上册科学第一单元校园的树木作业1、树的整体形态由_、_、_组成。2、树的器官一般包括_、_、_、_、_和_六个部分。3、树生长在土壤里，生存需要_、_、_等。4、拓印树皮是：把白纸_在树干上，先用手指在纸上_，再_蜡笔在纸上_，使凸起的部分_颜色。5、观察的方法：_ 、_ 、_、 _、 _、 _等。14教科版三年级上册科学第一单元校园的树木
