《可能性的大小》由会员分享，可在线阅读，更多相关《可能性的大小（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 罗城小学罗城小学 梁巧燕梁巧燕 学习目标：学习目标：1、能够列举出简单随机事件中所有可能出、能够列举出简单随机事件中所有可能出现的结果。现的结果。 2、能正确判断简单随机事件发生的可能性、能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。的大小。3、能应用有关可能性的知识解决一些简单、能应用有关可能性的知识解决一些简单的实际问题。的实际问题。 把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸一张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？ 如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？活动要求：活动要求：把牌反扣在桌子上，每次摸牌的时候要打乱把牌反扣在桌子上，每
2、次摸牌的时候要打乱顺序，记下摸出的花色后，把牌放回去，再顺序，记下摸出的花色后，把牌放回去，再打乱顺序再摸，一共摸打乱顺序再摸，一共摸2020次。次。每组中有一人负责记录每组中有一人负责记录( (用画用画“正正”字的方字的方法用平板记录法用平板记录) )，一人负责打乱牌的顺序并，一人负责打乱牌的顺序并记住摸的次数，其他学生轮流摸牌。记住摸的次数，其他学生轮流摸牌。比一比哪个小组又快又安静。比一比哪个小组又快又安静。统计完的小组将结果发送给老师。观察各小统计完的小组将结果发送给老师。观察各小组摸牌结果，你发现了什么？组摸牌结果，你发现了什么？ 实验者者抛硬抛硬币总次数次数正面朝上次数正面朝上次数
3、反面朝上次数反面朝上次数德德摩根摩根409220482044蒲丰蒲丰404020481992费勒勒1000049795021皮皮尔尔逊240001201211988 历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表罗曼诺夫斯基罗曼诺夫斯基806403969940941举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？出现正面和出现反面的可能性是相同的。填一填：填一填： 1、一副扑克牌中取出、一副扑克牌中取出10张红桃、张红桃、5张黑桃、张黑桃、2张梅花放在一起，任意抽出张梅花放在一起，任意抽出1张，最有可能抽到（张，最有可能抽到（ ），其次是（），其次是（ ），最不容易抽到（），最不容易抽到（ ），方片牌），方片牌（ ）抽出。）抽出。 2、妈妈买回、妈妈买回8个豆包，个豆包，2个虾肉包，明明任意个虾肉包，明明任意吃吃1个，他可能吃到的是（个，他可能吃到的是（ ）包，也可能是（）包，也可能是（ ）包。他吃到）包。他吃到 （ ）包的可能性比较大。）包的可能性比较大。祝贺你祝贺你祝贺你祝贺你祝贺你 和平和友谊两超市都开展有奖促销和平和友谊两超市都开展有奖促销活动，购物满活动，购物满100100元可从袋里摸球，摸元可从袋里摸球，摸到红球赠送到红球赠送1818元。你会选择哪个超市元。你会选择哪个超市? ?和平和平友谊友谊思考题思考题
