《花城版音乐四下第7课噢！苏珊娜课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《花城版音乐四下第7课噢！苏珊娜课件1（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、说一说： 这是什么呢？是哪一国家标志性的建筑物呢？（美国的自由女神）美国 又称美利坚合众国（USA）是一个由50个州和一个联邦直辖特区组成的宪政联邦制共和制国家。 五弦琴五弦琴（班卓琴）（班卓琴） 上部的形状像上部的形状像吉他吉他，下部的形状像下部的形状像铃鼓铃鼓，有四根弦或五根弦，有四根弦或五根弦，用手指或拨子弹奏用手指或拨子弹奏. .班班卓琴是吉他族乐器成卓琴是吉他族乐器成员之一员之一, ,具有独特的音，具有独特的音，发出的声音干脆明快。发出的声音干脆明快。荞麦饼荞麦饼路易斯安那州路易斯安那州阿拉巴马州阿拉巴马州新奥尔良新奥尔良圣路易斯大教堂简介简介n哦，苏珊娜是一首美国乡村民谣，这首欢快
2、的歌谣曾经风靡全球，它是由斯蒂芬福斯特1847年写的一首歌，同年9月11日在匹兹堡的“雄鹰沙龙”上首次演出。翌年美国西部发现金矿后，大批的淘金者就是唱着这支生动、活泼的歌直奔加利福尼亚的。后来这首歌曲又飘洋过海，传遍了整个世界，一直深受各国人民的喜爱。创作故事创作故事n据说当时在匹兹堡担任仓库点收员的福斯特，发起并组织了一个业余男声五重唱团。其中有位团员的妻子叫苏珊肯脱莱脱，相貌十分美丽动人，除了一头金色的卷发外，她爽朗、活泼、直率的性格也非常惹人喜爱。作者福斯特正是以此为灵感，创作出本曲的。歌中表达了主人公对苏珊娜的刻骨铭心的爱。为了这份爱他可以献出自己年轻的生命，为了爱人黄土埋身也心甘情愿
3、。他远离家乡，四处寻找心上人，冒着酷暑顶着烈日心却像冰一样的冷，但此心不变。作曲者作曲者n史蒂芬柯林斯福斯特（Stephen Collins Foster,1826-1864）美国作曲家。生于美国北方宾夕法尼亚州的匹兹堡。父亲是一位社会活动家，喜欢音乐，业余拉小提琴。他是第五个儿子，大家都疼爱地叫他“小史蒂芬”。他爱好音乐，6岁时，在帽子上插根羽毛，打着鼓，吹着莹之光（即友谊地久天长）的口哨，模仿军乐队队员在路上走。7岁时，母亲带他到乐器店，他随手拿起一支银笛，稍微摆弄一会儿，便吹起了哥伦比亚之歌，而且吹得很出色，使在场的人都大为惊奇。他没有跟任何人学过音乐，只不过他唱过或吟诵过许多诗歌。他不
4、知从哪借来一本音乐书，每天爱不释手地用心读。十四岁，他考入中学，他越来越喜爱音乐，经常与好朋友一起重唱或重奏。并为四支长笛写过一首圆舞曲，大家一同演奏。1841年，他考入大学，开始作曲，1842年，他16岁时出版了歌曲爱人啊，请打开格窗。后在匹兹堡的棉花仓库担任工作，接触了黑人演唱的歌曲，对他后来的创作产生重要的影响。一生他写了近200多首美丽动人的歌曲，其中有160余首已出版，而且几乎全是自己创作歌词。如：哦，苏珊娜(Oh Susanna)、尼德叔叔、故乡的亲人(Old Folks at Home)、我的肯德基故乡、金发的珍妮(Jeanie with the Light Brown Hair
5、)、美丽的梦中人、老黑奴(Old Black Joe)等。1864年1月13日病逝于纽约，年仅37岁。n 哦，苏珊娜！是福斯特最早写的一首歌，像福斯特的许多歌曲一样，这首歌也是写化装黑人乐队表演的。一夜之间，这首歌就引起轰动成了立即流行的“民歌”，也是淘金热时期涌向西部的开发者们最喜爱的一支歌。n 尽管福斯特的许多歌很快就流行了，但他不懂生意，常被歌曲出版商占了便宜。哦，苏珊娜！一个音乐出版商仅用一百美元就得到了版权。由于贫困和酗酒，他三十七岁便去世了。女声女声 男声男声1212| |3 53 5 5.65.6 | |5 35 3 1.21.2| |3 33 3 2 12 1 | |（ ）12
6、12| | 3 53 5 5.65.6 | |5 35 3 1.21.2| |3 33 3 2 22 2 | |（ ）0 0 | | 4 4 | 4 4 |6 6 6 6 6 6| |5 55 5 3 13 1 | |（ ）1212| | 3 53 5 5.65.6 | |5 35 3 1.21.2| |3 33 3 2 22 2 | |（ ）0 0:|2.1.2.1.想一想：情绪较为轻快、欢快、热情在唱法上，多用民间本嗓民间本嗓演唱，形式多为独唱或小合唱。速度是快欣赏欣赏n口琴口琴n钢琴钢琴n葫芦丝葫芦丝n哦，苏珊娜哦，苏珊娜读一读：读一读： 找节奏念歌词找节奏念歌词（注意附点音符）（注意附
7、点音符） 附点音符附点音符 附点是记在音符后的小圆点，用来增长附点是记在音符后的小圆点，用来增长音符的时值。如果一个音符的右边带有一音符的时值。如果一个音符的右边带有一个附点，那么就表示此音符的时值在原来个附点，那么就表示此音符的时值在原来的基础上还要再增加的基础上还要再增加1/2。（具有延长的作用）例如：（具有延长的作用）例如：5 6 与与 5 6 找一找：找一找：这首歌曲噢！苏珊娜有几个附这首歌曲噢！苏珊娜有几个附点呢？点呢？11个个辨一辨：辨一辨： 老师唱的是哪一句是有老师唱的是哪一句是有附点的呢？附点的呢？第一句第一句练一练：练一练：课堂小结：课堂小结： 这节课我们学唱这节课我们学唱了歌曲了歌曲噢！苏珊娜噢！苏珊娜，歌曲不仅表现了，歌曲不仅表现了对朋友的真诚的情意，对朋友的真诚的情意，也是对生活中美好事也是对生活中美好事物最求的一种向往。物最求的一种向往。
