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1、谈生命谈生命冰心冰心1 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。苦是相生相成的。 冰心语冰心语2冰心冰心（1900.10.51999.2.28.）原名为谢婉莹，笔名为原名为谢婉莹，笔名为冰心冰心,取取“ “一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶” ”为为意。被称为意。被称为“世纪老人世纪老人”。现代。现代著名诗人、作家、翻译家、儿著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、主席，中国作家协会名誉主席、
2、顾问，中国翻译工作者协会名顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。誉理事等职。3冰心（冰心（1923年于美国）。年于美国）。 1923年，冰心于燕京大学毕业年，冰心于燕京大学毕业 冰心冰心1929年与吴文藻结婚时合影。年与吴文藻结婚时合影。4诗歌：诗歌：繁星繁星 春水春水散文集：散文集：寄小读者寄小读者 再寄小读者小桔灯再寄小读者小桔灯散文合集散文合集超人往事超人往事主题：主题：爱母亲爱母亲爱儿童爱儿童爱自然爱自然冰冰心心5纸船纸船-寄母亲寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸，我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着总是留着 留着，留着， 叠成一只一只很小的船儿，叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。从舟
3、上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，有的被海浪打湿， 沾在船头上。沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着，我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，母亲， 倘若你梦中看见一只很小的白船儿，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，万水千山， 求他载着她的爱和悲哀归来！求他载着她的爱和悲哀归来！6个人语录个人语录 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么一个人只要热爱自
4、己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么怨屈都受得了。事情都能解决了。什么苦楚，什么怨屈都受得了。 成功之花，人们往往惊慕它现时的明艳，然而当初，它成功之花，人们往往惊慕它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 生命从八十岁开始。生命从八十岁开始。生命从八十岁开始。生命从八十岁开始。 有了爱就有了一切。有了爱就有了一切。 读书好，多读书，读好书读书好，多读书，读好书读书好，多读书，读好书读书好，多读书，读好书。 世界上充满了光和爱，等着青年自己去找，不要走那条世界上充满了光和爱，等着青年自己去找，不
5、要走那条悲惨的道路！悲惨的道路！ 愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。 7 人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。在平坦的路人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。在平坦的路上，携手同行的时候，周围有温暖的春风，头上有明净的秋上，携手同行的时候，周围有温暖的春风，头上有明净的秋月。两颗心充分地享乐着宁静柔畅的月。两颗心充分地享乐着宁静柔畅的“琴瑟和鸣琴瑟和鸣”的音乐。的音乐。在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。和痛苦，在荆棘
6、遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。 8最美爱情最美爱情 在寄小读者在寄小读者十九中，冰心写道十九中，冰心写道: “爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。可落，也不是悲凉。” ” “ “爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。颗心共同撞击的火花。”9幸福生活幸福生活10幸福生活幸福生活11 “二十一世纪
7、中国杰出的文学大师，忠诚的爱国主义者，二十一世纪中国杰出的文学大师，忠诚的爱国主义者，著名的社会活动家，中国共产党的亲密朋友。著名的社会活动家，中国共产党的亲密朋友。”冰心是世纪同龄人，一生都伴随着世纪风云变幻，一直冰心是世纪同龄人，一生都伴随着世纪风云变幻，一直跟上时代的脚步，坚持写作了七十五年。她是新文学运动的跟上时代的脚步，坚持写作了七十五年。她是新文学运动的元老。她的写作历程，显示了从元老。她的写作历程，显示了从“五四五四”文学革命到新时期文文学革命到新时期文学的中国现、当代文学发展的伟大轨迹。她开创了多种学的中国现、当代文学发展的伟大轨迹。她开创了多种“冰冰心体心体”的文学样式，进行
8、了文学现代化的扎扎实实的实践。的文学样式，进行了文学现代化的扎扎实实的实践。她是我国第一代儿童文学作家，是著名的中国现代小说家、她是我国第一代儿童文学作家，是著名的中国现代小说家、散文家、诗人、翻译家。散文家、诗人、翻译家。12冰心大姊的存在就是一种巨大的力量，她是一盏冰心大姊的存在就是一种巨大的力量，她是一盏明灯，照亮我前进的道路。她比我更乐观。灯亮着，明灯，照亮我前进的道路。她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤独。我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤独。巴金巴金冰心文学作品中所体现的宽广人性是它的生命力，冰心文学作品中所体现的宽广人性是它的生命力，虽然作品数量很少
9、，而且没有长篇，但冰心那富有声虽然作品数量很少，而且没有长篇，但冰心那富有声音的作品，以及对人性的一种侧面的仔细的洞察，就音的作品，以及对人性的一种侧面的仔细的洞察，就像小橘灯一样，赋予我们以温暖心房的光芒。像小橘灯一样，赋予我们以温暖心房的光芒。萩野脩二萩野脩二(日本日本)13她的脸上有她的脸上有“十分之五的真、十分之六的善、十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美十分之七的美”。她不是美艳，只是透着孩子般。她不是美艳，只是透着孩子般的天真；她的眼神是清亮的，像高山上流下来的的天真；她的眼神是清亮的，像高山上流下来的溪水，水里含着伟大的灵魂。溪水，水里含着伟大的灵魂。通过她的作品，能够了解中
10、国一切历史上的通过她的作品，能够了解中国一切历史上的才女的心情，意在言外，文必己出，哀而不伤，才女的心情，意在言外，文必己出，哀而不伤，动中法度，即是她的生平动中法度，即是她的生平我非常尊敬老人的为人，喜爱她的作品。她是我非常尊敬老人的为人，喜爱她的作品。她是一个有风骨的人，同时又是一个有爱心、有感情一个有风骨的人，同时又是一个有爱心、有感情的人。的人。温家宝温家宝14“冰心体冰心体冰心体冰心体”(“ “繁星格繁星格繁星格繁星格”“”“春水体春水体春水体春水体”)”)冰心散文的语言冰心散文的语言“清丽清丽”、“典雅典雅”。在行云流水般的行文里，在引诗援典或遣词造句中时而出在行云流水般的行文里，
11、在引诗援典或遣词造句中时而出现某些文言词语。经过精心提炼、加工，使之相互融合，浑然现某些文言词语。经过精心提炼、加工，使之相互融合，浑然一体，形成独特的语言艺术：既一体，形成独特的语言艺术：既凝练明快凝练明快又又清新婉丽清新婉丽。或色彩。或色彩鲜明，或素缟淡雅，都带有浓重的鲜明，或素缟淡雅，都带有浓重的抒情性抒情性，给人以如诗似画的，给人以如诗似画的美感美感。其错落有致的长短相间的句式以及排比、对句等的切当。其错落有致的长短相间的句式以及排比、对句等的切当穿插，更增强了语言的穿插，更增强了语言的音乐性音乐性。把把既表现出既表现出白话文的流畅、明晰白话文的流畅、明晰，又有，又有文言文的洗炼、华文
12、言文的洗炼、华美美的语言，统称之为的语言，统称之为“冰心体冰心体”语言。语言。影响影响15 冰心的冰心的人格完美人格完美。她具真诚、纯真、谦虚、。她具真诚、纯真、谦虚、善良、朴实等美德，熏陶着几代读者。善良、朴实等美德，熏陶着几代读者。冰心冰心文品的完美文品的完美，道德文章，更是文学界有口，道德文章，更是文学界有口皆碑的，其高风亮节，成为文学界的楷模。皆碑的，其高风亮节，成为文学界的楷模。冰心的冰心的爱心也完美动人爱心也完美动人。她的名言。她的名言“有了爱就有了爱就有了爱就有了爱就有了一切有了一切有了一切有了一切”，对全人类的社会进步，对我们今天建，对全人类的社会进步，对我们今天建构和谐社会，
13、以人为本，建立核心价值观体系，更构和谐社会，以人为本，建立核心价值观体系，更有一定的推动作用。有一定的推动作用。1617永远的冰心永远的冰心 2009 2009年纪念作家冰心逝年纪念作家冰心逝世世1010周年，由中国现代文周年，由中国现代文学馆、福建省文学艺术界学馆、福建省文学艺术界联合会等单位联合举办的联合会等单位联合举办的“永远的冰心永远的冰心冰心逝冰心逝世世1010周年纪念展周年纪念展” ” 在北京在北京中国现代文学馆开幕。中国现代文学馆开幕。181920背景简介背景简介本文发表于本文发表于1947年，作者时值中年。发表后年，作者时值中年。发表后任何选本都未曾选入，直至任何选本都未曾选入
14、，直至1999年才由文年才由文汇报重新刊发。汇报重新刊发。它用语不似早年那样清丽典雅，富有书卷气，它用语不似早年那样清丽典雅，富有书卷气，但平和的文字中间蕴蓄着一种但平和的文字中间蕴蓄着一种浩邈宏大浩邈宏大的思想的思想感情。可以说风格变得更加感情。可以说风格变得更加厚重深沉厚重深沉了，倒更了，倒更像是老年人的文笔和风格。像是老年人的文笔和风格。 21阅读并思考：阅读并思考：生命像什么？作者用哪两个意向来比生命像什么？作者用哪两个意向来比喻生命？他们和生命有何共通点？喻生命？他们和生命有何共通点？22内容述评内容述评本文以本文以“一江春水一江春水”和和“一棵小树一棵小树”为喻，为喻，揭示生命由生
15、长到壮大，再到衰弱的过揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则，表达了生命福的相生相伴的共同法则，表达了生命不止不止奋斗不息的意志奋斗不息的意志和和豁达乐观的精神豁达乐观的精神。 23第一层：揭示话题，文章题目是第一层：揭示话题，文章题目是“谈生命谈生命”，开篇即起波澜。，开篇即起波澜。 第二层：描写第二层：描写“一江春水一江春水”的全部生命历的全部生命历程，写出了生命里程的丰富多彩。程，写出了生命里程的丰富多彩。 第三层：描写第三层：描写“一棵小树一棵小树”的全部生命历的全部生命历程。程。第四层：总结全文，点
16、明、深化主题。第四层：总结全文，点明、深化主题。揭示生命的本质，点明快乐和痛苦是生揭示生命的本质，点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律。命之歌的基本规律。24“一江春水一江春水”经历了哪些生命过程的体验？经历了哪些生命过程的体验？ 喻示着人的生命历程中的几种状况，显喻示着人的生命历程中的几种状况，显示了人生的丰富多彩：示了人生的丰富多彩：人生总是幸福与人生总是幸福与苦难。顺利与曲折相伴而随的。苦难。顺利与曲折相伴而随的。25 通过通过“一棵小树一棵小树”的经历，使我们得到哪些启示？的经历，使我们得到哪些启示？几个连续的阶段，喻示人的几个连续的阶段，喻示人的生命历程生命历程，生命的规律生命的规律就
17、是从渺小微弱，继而强健就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，这是任何展，这是任何力量力量都不可阻挡的。都不可阻挡的。26作者为什么从作者为什么从“一江春水一江春水”“一棵小树一棵小树”两个方面两个方面来阐述？来阐述？“一江春水一江春水”侧重于阐明侧重于阐明生命的力量生命的力量（或（或生命的美好），生命的美好），“一棵小树一棵小树”则侧重于揭则侧重于揭示示生命的价值生命的价值；两个比喻的内涵相互补；两个比喻的内涵相互补充，形象而又完整地阐明了充，形象而又完整地阐明了生命的过程生命的过程和意义和意义。27感情基调感情基调本文表达的感情是丰富
18、多样的，呈起伏变化状。本文表达的感情是丰富多样的，呈起伏变化状。一江春水一江春水:充满激情充满激情快乐的、平静的快乐的、平静的更是更是平平静的静的，没有快乐，也没有悲哀，没有快乐，也没有悲哀一棵小树一棵小树:充分喜悦，充满希望充分喜悦，充满希望 “宁静和怡悦宁静和怡悦” 超乎寻常的平静超乎寻常的平静，没有快乐，也没有悲哀。，没有快乐，也没有悲哀。尽管全文的感情有起伏变化，但总的说来感情基尽管全文的感情有起伏变化，但总的说来感情基调是调是积极乐观的积极乐观的，作者借此文宣示一种，作者借此文宣示一种健康、进健康、进取的人生观取的人生观。28艺术赏析艺术赏析一、兼具感性化和理性化的特点。一、兼具感性
19、化和理性化的特点。二、在语言运用上都是纯白话，但明朗、二、在语言运用上都是纯白话，但明朗、灵动、蕴藉，有韵味。灵动、蕴藉，有韵味。29作者对生命的本质有怎样的认识作者对生命的本质有怎样的认识?谈谈谈谈你的理解。你的理解。生命需要流动和生长，我们要享受快乐，生命需要流动和生长，我们要享受快乐，但不回避生活中的痛苦和艰难。我们要但不回避生活中的痛苦和艰难。我们要感谢生命感谢生命，不仅感谢快乐，也要感谢痛，不仅感谢快乐，也要感谢痛苦。我们要苦。我们要尊重生命尊重生命，就得探寻生命，就得探寻生命“生生长长”的闪光点，向生命的顽强不屈敬礼。的闪光点，向生命的顽强不屈敬礼。我们要珍惜生命，就得向生命的高贵顶我们要珍惜生命，就得向生命的高贵顶礼膜拜，为生命全过程的每一刻喝彩。礼膜拜，为生命全过程的每一刻喝彩。30
