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1、部编教材二年级下册第二单元复习单元说明本单元围绕“关爱”这个主题编排了3篇课文。雷锋叔叔，你在哪里千人糕一匹出色的马（一株紫丁香）人与人之间的关爱尊重、珍惜他人劳动家人之间的关爱（师生之间的关爱）重点：读句子，想象画面。复习要点1.认识43个生字，1个多音字“的”，会写29个词语。2.多种形式读书（正确、流利朗读，默读，有感情朗读）。3.多种方法猜测词语意思，说出了解词语意思的方法，拓展积累词语。4.想象画面，用自己的话说说画面内容。5.懂得关心帮助他人，珍惜劳动成果，与家人相亲相爱。雷锋叔叔 ，你在哪里音：锋 荆 莹 泞 蒙 曾 温形：冒（上部分） 留（第3笔） 暖（右边）锋（右下）义：区分
2、：留流 锋峰蜂反义词：温暖寒冷 弯直理解词语：泥泞、年迈、晶莹、寻觅用什么方法理解词语？看字形，结合语境，近义词，看图片雷锋叔叔 ，你在哪里读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说说：沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔指导：1.想象周围环境 小溪长长，流淌不息；细雨绵绵，路上坑坑洼洼，湿滑不平。小路荆棘丛生，蜿蜒曲折2.想象人物表现 雷锋叔叔把孩子抱得紧紧的，用自己的外衣裹着孩子，生怕孩子被雨水淋着。 雷锋叔叔背起年迈的大娘，弓着背，流着汗，一步一步向前走去雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和 ，他是一个 的人。雷锋叔叔是一名_，他为人民做了许多好人好事
3、，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，_，他也留下了许多的名言，我会选择合适的词语填空。 温暖秋风火热严冬 对待同志要像春天般( )，对待工作要像夏天一样( )，对待个人主义要像( )扫落叶一样，对待敌人要像( )一样残酷无情。乐于助人好事做了一火车年迈的大娘解放军战士温暖火热秋风严冬雷锋叔叔 ，你在哪里猴子和牛 从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结(jiji)满了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。 一天，猴子想到一个办法，就对牛说： “牛大哥，你背(bibi)我过河，我爬上树去采果子。
4、这样，我们就能够吃到果子了。” 牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面。到了河对面，猴子很快地爬到树上，采下果子 。 这就是互相帮助的好处。1.为短文中的字选择正确的读音，并打上“”。2.根据短文内容，横线处应填( )(填字母)A自己高兴地吃起来。B和牛一起高高兴兴地吃起来。3.“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“”画出短文中的相关语句。4.短文主要讲了猴子和牛 的事，这个故事告诉我们_。阅读理解B B合作采果子要互相帮助千人糕音：蔗 能（的的确、好的、目的）（应答应、应该）形：具（三横） 甘（部首字） 能（厶）劳（下面是力）义：区分：采 菜 踩 彩反义词：甘苦1.在正确的读音下
5、画横线。蛋糕(oo)甘蔗(zzh)应该(ynyn)销量(xioxio) 特别(ts) 熬过(oo)练一练2选择正确读音。(1)这糕的()确应该叫“千人糕”啊！(2)我最喜欢这只雪白的()小狗。deddde给句子加标点。(1) 雷锋叔叔 你在哪里 (2) 农民种稻子需要种子 农具 肥料 水 (3) 我们一边看 一边走 路已经走了不少 ，？、千人糕、，。 我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。点拨：想一想这些物品需要哪些材料？发挥想象，能用通顺的句子说一说。字音：软（run） 恋（lin） 纹（wn）字形：求（比较“求、绿、咏”） 匹（注意笔顺） 字义：(1)春天的郊外，
6、景色异常美丽。( )(2)他拾起一根又长又细的枝条。( )(3)妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。( )一匹出色的马格外捡起开心一匹出色的马练一练：1.下面加点字的读音完全正确的一组是()A郊外(jio)泛起(fn) 波纹(p)B葱绿(cn)柔软(rn) 地毯(tn)C异常(y)一株(zh) 骑着(q)2照样子写词语。(1)高高兴兴：_ _(2)又长又细：_ _(3)摇摇头： _ _C C蹦蹦跳跳葱葱绿绿又粗又壮又蹦又跳挺挺胸抬抬肩一匹出色的马田野葱葱绿绿，像一片柔软的绿毯。天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。大树又粗又壮，就像田野天上的云大树叶子小河蝴蝶葱葱绿绿雪白雪白又粗又壮柔软的
7、绿毯一群小绵羊比喻句事物特点比喻大力士轻飘飘小船清凌凌的柔软的绸带五彩斑斓洒落的花瓣一匹出色的马照样子，把句子写具体。例：他拾起一根枝条。他拾起一根又长又细的枝条。妹妹跨上“马”奔向前去。_照样子，补充句子。例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯(1) 天上的云/雪白雪白的/像_(2) 河水/ _/_ _点拨：观察例句，弄清句子需要补充的部分，根据要求正确填写。妹妹跨上“马”，飞快地奔向前去。 三百六十行，行行出状元。只要是全心全意为大家服务，你所做的事就是有意义的，请先选一选，再填一填。厨师工程师魔术师建筑师理发师演员 营业员服务员 裁判员饲养员神乎其神( )从头开始( )惟妙惟肖( ) 公
8、正无私( )无微不至( ) 金碧辉煌( )我长大了想做一名_。开满鲜花的小路魔术师理发师演员裁判员服务员建筑师相同的词在不同的句子中表达的意思会不同，请选择。【特别】A.不一般，与众不同。B格外，非常。(1) 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( )(2) 难道它的味道很特别吗？( )B BA A写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。 1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。()()2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。()3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。()年迈寻觅恋恋不舍特别点拨：这项练习考查我们对词语的理解能力。读懂句子，结合课
9、文，想出合适的词语。阅读理解雷锋日记一则1961年10月15日晴 今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥(r)单，帮高奎(ku)云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说：“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。1.从短文中找出下列词语的近义词。 快乐( )惊讶( ) 美丽( )微小( )2.雷锋利用休息时间
10、 、 以及 等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，因为他觉得 。 3.我要向雷锋叔叔学习 。 快活惊奇漂亮细小洗被褥单补被子洗菜打扫卫生做零碎事当一名无名英雄是最光荣的 助人为乐，多做事少说漂亮话 根据课文内容做题。（1）与其锦上添_，不如_。（2）平时肯_，_有人帮。（3）予人玫瑰，_。（4）雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和_，他是一个_的人。（5）通过学习千人糕一文，“我”知道爸爸之所以称米糕为“千人糕”是因为_。(选择填空，只填字母)A它是由一千人做出来的。B它是经过了很多人的劳动，才摆到我们面前的。（6）妹妹骑的那匹“出色的马”其实是又长又细的_，因为她相信这是一匹真的“马”，所以她蹦蹦跳
11、跳地先回到了家。1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应
12、读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
