《人教版七年级语文下册二单元写作选择恰当的抒情方式研讨课件0》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文下册二单元写作选择恰当的抒情方式研讨课件0（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、画出心湖上的涟漪画出心湖上的涟漪把内心的思想情感活动写出来，就把内心的思想情感活动写出来，就是是心理描写心理描写游戏游戏击鼓传花击鼓传花学习目标：学习目标：1 1、学习几种常用的心理描写方法。、学习几种常用的心理描写方法。2 2、能熟练地运用一两种方法准确、形象地、能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动。刻画人物的心理活动。方法一：直接描写心理活动，这一方法称为内方法一：直接描写心理活动，这一方法称为内心独白法心独白法（1）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
2、也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是将砖头抛到间壁因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏跳了下来吧的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子我的覆盆子们和木莲们！们和木莲们！(2) “我的老天爷！我的老天爷！”他想，他想，“难道我是愚蠢吗？我从难道我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我难道我是不称职的吗？不成
3、！我决不能让人知道我看不见布料。看不见布料。” 老老师今天早上突然把我叫今天早上突然把我叫进办公室，我在去公室，我在去办公室的公室的路上心里想路上心里想 (可以用“我不知道也许也许也许总而言之”或“难道难道”的句式仿写)方法二：借助景物表达心情方法二：借助景物表达心情1 眼前的景色瞬间在我的面前变得黯淡起眼前的景色瞬间在我的面前变得黯淡起来来2 今天，校园大今天，校园大门两两侧插着的彩旗特插着的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外美，花池里的月季花开得也格外美丽（借助色彩的明暗）（借助色彩的明暗）那朵月季花蔫蔫的，无力的搭拉在旁边的叶那朵月季花蔫蔫的，无力的搭拉在旁边的叶子上，像一个因为悲伤
4、过度而无力直身的妇子上，像一个因为悲伤过度而无力直身的妇人。人。 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，子，散散落落的很不像样， 。（借助（借助情态情态、动静、动静）老老师今天早上突然把我叫今天早上突然把我叫进办公室，我在去公室，我在去办公室公室的路上心里想的路上心里想 、用以景衬情的方法描写用以景衬情的方法描写方法三方法三 运用动作神态表现出人物的心理运用动作神态表现出人物的心理他向着大方凳，坐在小凳子上；大方凳帝靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。 风筝便很惊惶地站了起来，
5、失了色瑟缩着。（通过动作、神态等的描写来表现此（通过动作、神态等的描写来表现此刻爸爸的心理活动刻爸爸的心理活动) 月考了，我只考了月考了，我只考了50分，接过我这分，接过我这张不及格的试卷，爸爸张不及格的试卷，爸爸 当你博得他人的赞许，当你得到老师的青睐，当你博得他人的赞许，当你得到老师的青睐，当你得到他人对自己感激的微笑，当你体味亲当你得到他人对自己感激的微笑，当你体味亲人关爱的幸福人关爱的幸福这些瞬间一定承载着你的激这些瞬间一定承载着你的激动、感动和惊喜，请运用今天所学的方法记下动、感动和惊喜，请运用今天所学的方法记下这些感动的瞬间这些感动的瞬间让我们笔下流淌出动人的让我们笔下流淌出动人的文字文字
