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1、专题4 伴性遗传第四单元第四单元 遗传的基本定律遗传的基本定律古茨掷粱疑赡冠纯毛谨术樟哇宪个豺菏纸怨莫振畔请圈篆住欠袄妈衫彭产伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue21、性别决定的类型、性别决定的类型（2A + XX）（2A + XY）个体性别个体性别受精卵受精卵精子种类精子种类XY型：型： 常见生物：常见生物：哺乳动物，雌雄异株的种子植物哺乳动物，雌雄异株的种子植物ZW型：型：（2A + ZW） （2A + ZZ）常见生物：鸟类，某些两栖类常见生物：鸟类，某些两栖类2、X,Y染色体的来源及传递规律染色体的来源及传递规律一
2、、性别决定及一、性别决定及X,Y的传递规律的传递规律鹃挫伸来嵌组臼矽版扫鸳护累爷炔片献殿遂啦完懒捍住扳检伏苯莽竣指瞧伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue25.5.性别决定两种类型的比较：如性别决定两种类型的比较：如XYXY型、型、ZWZW型。型。XYXY型性别决定型性别决定ZWZW型性别决定型性别决定雄性个体雄性个体两条异型性染色体两条异型性染色体X X、Y Y两条同型性染色体两条同型性染色体Z Z、Z Z雄配子雄配子两种，分别含两种，分别含X X和和Y Y，比例为，比例为1 1 1 1一种，含一种，含Z Z雌性个体雌性
3、个体两条同型性染色体两条同型性染色体X X、X X两条异型性染色体两条异型性染色体Z Z、W W雌配子雌配子一种，含一种，含X X两种，分别含两种，分别含Z Z和和W W，比，比例为例为1 1 1 1后代性别后代性别决定于父方决定于父方决定于母方决定于母方类型分布类型分布哺乳动物、双翅目和直翅目哺乳动物、双翅目和直翅目昆虫、某些鱼类和两栖类、昆虫、某些鱼类和两栖类、菠菜、大麻等菠菜、大麻等鸟类、鳞翅目昆虫、爬鸟类、鳞翅目昆虫、爬行类、鱼类、两栖类行类、鱼类、两栖类类型类型比较比较自撞眠喝崎卖揉桓狡禁娠醚峻摹吩芹伺敬夏荔黔训境映但痒酚十赐盐逗埂伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yu
4、e2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2XY型：型：XY型性别决定在生物界是比较普遍的现象，这一部分知识在整个高中生物中占有举足轻重的地位，而X、Y染色体不同区段基因的遗传情况又是高中生物学习中的一个难点，做题时常常让多数学生有难入手的感觉。现对此进行归类分析,以供借鉴。-1-2XY笋瓣践捍剿井束蔚绅调溢猪蓬节琅雇发是烦帅连娩婶收槐惊催坯源瓜绒哮伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2左图为人的X、Y染色体结构模式图：为X、Y染色体的同源区段，该区段控制某性状的基因X、Y上都有；-2、-1为X、Y染色体
5、的非同源区段，即特有区段。基因的位置不同，控制性状的基因型和遗传方式也不同。-1段基因控制的性状只在男性个体中出现，也就是伴Y遗传（如外耳道多毛症）。在此重点总结和-2段基因遗传的情况（相关基因用、表示）-1-2XY阁蛰好彼定苗欢忿堕几碍疽苗凝植玛接溺铡鉴钓眨逢舌白斤接冤娜堆窑狞伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2、控制性状的基因型不同：、控制性状的基因型不同：-1.基因位于特有区段-2时，Y染色体上没有对应的等位基因或相同基因，个体中基因型共有种。性有两种基因型性有两种基因型：、（1显1隐）； 性有种性有种：、（2显
6、1隐）。-2.基因位于X、Y染色体的同源区段时，在X染色体I片段上的基因在Y染色体I片段存在对应的等位基因或相同基因，个体基因型共有7种。性有性有4种种：XAYA、XaYa、XAYa、XaYA（3显1隐）；性有种性有种：、（2显1隐）。不考虑交叉互换的情况的话,交配方式有12(3x4)种,遗传方式如下: 肉梨褪贪履传妨结筹帜役岭汕寡央勃利牢决罩野钧领影惩溃铂逮痕淳凡监伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2(1)XAXAXAYAXAXA、XAYA;(2)XAxAXAYaXAXA、XAYa;(3) XAXAXaYAXAXa、
7、XAYA;(4) XAXAXaYaXAXa、XAYa;(5) XAXaXAYAXAXA、XAXa、XAYA、XaYA; (6) XAXaXAYaXAXA、XAXa、XAYa、XaYa; (7) XAXaXaYAXAXa、XaXa、XAYA、XaYA; (8) XAXaXaYaXAXa、XaXa、XAYa、XaYa;(9) XaXaXAYAXAXa、XaYA;(10)XaXaXAYaXAXa、XaYa ;(11) XaXaXaYAXaXa、XaYA; (12) XaXaXaYa XaXa、XaYa。 刚史腻炮脚逃呛咖救墙谭辑桂酒福疥释察酗学蓬溯怀颜险妊部躯河综井靠伴性遗传复习课2013到2014
8、年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2【知识拓展】：【知识拓展】： 基因位于基因位于X、Y染色体的同源区段染色体的同源区段时，交配时，交配方式有方式有12种：种：其中后代有性别之分的有4种情况：(1) XAXa XAYa，后代性全部为显性性状，性一半为显性性状，一半为隐性性状。 (2) XAXa XaYA，后代性一半为显性性状，一半为隐性性状；性全部为显性性状。(3) XaXa XAYa，后代性全部为显性性状，性全为隐性性状。(4) XaXa XaYA，后代性全为隐性性状，性全为显性性状。件硕振疾悠拟和绢抹聊骏被亚圭雄苦意适脆苟抖掂热烷杭鞋矽几智恳戎亢
9、伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2由以上遗传方式可知,控制一对相对性状的基因如果在同源区段,这对性状在后代雌雄个体中表现型的比例不一定相同,与性别有一定的关系，如上面的(6)、(7)、(10)、(11)几种交配方式性状分离和性别有关;其他几种交配方式仅仅从性状角度来看,与性别无关。 从上面的分析来看，后代的性状表现有些与性别无关，但是从基因、基因型的角度来考虑的话,与性别仍然有关,属于伴性遗传,综上所述，基因无论是位于X或Y染色体上，都应属于伴性遗传的范畴。冰营肛寡且萧七靴绊绒里汤萤偶巡棠撩橇兼讲吉沼陪镭所稍逆缘冈脯
10、产似伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue22、遗传方式的不同： 基因位于特有区段-2时，交配方式有六种：、（1显1隐）； 性有种：、（2显1隐）。其中后代有性别之分的有两种情况：(1) XaXa XAY，后代性全部为显性性状，性全为隐性性状。(2) XAXa XAY，后代性全部为显性性状，性一半为显性性状，一半为隐性性状。衅鲁蚕突率骄圆媳塌酋虐意履佃牡得酪摊沟挪访敞抠激违联娟肄砰歪君胃伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2【知识拓展】：片段虽然属于
11、X、Y同源区段，但是由于是在性染色体上，所以与常染色体的遗传规律不完全一致，在后代男女个体中表现型也有一定差别。邦颜婿田汛腐月噬侍醚泄睁壳勉汇蓉羊熟潜致屈河童劫旺寻瞅凌峪肚痢女伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2XYX X非同源区段非同源区段（伴（伴X X遗传）遗传）X X、Y Y同源区段同源区段Y Y非同源区段非同源区段X女性女性男性男性有些性状的遗传现象常常与性别相关联，这种现象就是伴性遗传。有些性状的遗传现象常常与性别相关联，这种现象就是伴性遗传。 （伴遗传）（伴遗传）伴隐性遗传伴隐性遗传伴显性遗传伴显性遗传如人
12、类红绿色盲、如人类红绿色盲、果蝇白的眼色果蝇白的眼色如抗维生素佝偻病、如抗维生素佝偻病、果蝇的红眼色果蝇的红眼色如人类外耳道多毛症如人类外耳道多毛症二、伴性遗传二、伴性遗传1、性染色体上的基因分布、性染色体上的基因分布熔讥笋严铆震酌贩搀掷宜凝栗暂罢兆拉摘鸭贼绰竖召涡网皆贝化纯伸殖鸣伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2一一. .染色体组型染色体组型 也叫核型,是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。1.1.概念：概念：嘎榴篓块支剐险鳖灯莹改诺殃紫湿睁忆妥饿策胖屈祖驹喉试黄皖写班瞅打伴性遗传复习课2013到2
13、014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2染色体的形态结构染色体的形态结构悼骚型傻径妻险恭朗吼僚韧左嘻阅七零艳到挽短乏舀惫柱哼裙羚贪掺提键伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue22.2.染色体分类染色体分类 中着丝粒染色体 亚中着丝粒染色体近端着丝粒染色体端着丝粒染色体属俯套斋趟它吩撒游做傣辈哗贮桂惩档葵御排爱直翘漂暖椎肆诣尧雄生玉伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue23.3.人类染色体组型人类染色体组型注
14、意:人类正常体细胞中的染色体组成可以写成:44(A)+XX(XY) 或22(AA)+XX(XY)镜腰掇柄召贮镇软澎璃佯坞据打跌违邯厦勺棒搐华矿旋俐筹彭耙粒刃票癣伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2 性染色体上的基因，其遗传方式是性染色体上的基因，其遗传方式是与性别相联系的。这种遗传方式叫伴性遗传。与性别相联系的。这种遗传方式叫伴性遗传。人的人的色盲症遗传色盲症遗传、血友病遗传血友病遗传都属于伴性遗都属于伴性遗传传。二、伴性遗传二、伴性遗传氧甜哺尔嫌枕凄肯熏颅痒氖澈在滋晋负合耳园勋饼掖骤瑟噬题恩亢戊贾准伴性遗传复习课20
15、13到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2一一.红绿色盲的发现红绿色盲的发现道尔顿发现色盲的小故事道尔顿发现色盲的小故事道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼物物-一双一双“棕灰色棕灰色”的袜子，的袜子，送给妈妈。妈妈却说：你买的这送给妈妈。妈妈却说：你买的这双双樱桃红色樱桃红色的袜子，我怎么穿呢的袜子，我怎么穿呢？道尔顿发现，只有弟弟与自己看道尔顿发现，只有弟弟与自己看法相同，其他人全说袜子是樱桃法相同，其他人全说袜子是樱桃红色的。红色的。道尔顿经过分析和比较发现，原道尔顿经过分析和比较发现，原来自己和弟弟都是色盲，为此他
16、来自己和弟弟都是色盲，为此他写了篇论文论色盲，成了第写了篇论文论色盲，成了第一个发现色盲症的人，也是第一一个发现色盲症的人，也是第一个被发现的色盲症患者。个被发现的色盲症患者。后人为纪念他，又把色盲症叫道后人为纪念他，又把色盲症叫道尔顿症。尔顿症。J.Dalton 1766-1844羹腔丽襟讣兼佑囚化煮絮寡蠢大番压靛象肉藉坞股可憋梭陌谦媒唯订咸栓伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2一、伴性遗传一、伴性遗传人的人的色盲症遗传色盲症遗传、血友病遗传血友病遗传都属于伴性遗都属于伴性遗传。传。色盲症：不能分辨各种颜色或某两种颜
17、色色盲症：不能分辨各种颜色或某两种颜色的遗传性色觉障碍症。最常见的是红绿色的遗传性色觉障碍症。最常见的是红绿色盲。红绿色盲基因属于伴隐性遗传，以盲。红绿色盲基因属于伴隐性遗传，以表示，染色体由于过于短小，其上没表示，染色体由于过于短小，其上没有色盲基因。有色盲基因。跳转楼券吴毁懈储熟掂缓肪揉盛雇匆母占串掷畜楚酋玖资生障弦幻玛控约晴痴伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2二二.关于红绿色盲的解释关于红绿色盲的解释1.红绿色盲是一种最常见的人类遗传病。患红绿色盲是一种最常见的人类遗传病。患者不能像正常人一样区分红色和绿色。者
18、不能像正常人一样区分红色和绿色。（测试一下我们的色觉？测试一下我们的色觉？）碱匝央胰凡啼伎伴寻牵虑扮瞬侄株礼须北片串擅缉社娄飘氯鼎出携演眼氯伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2有有两两个个驼驼峰峰的的骆骆驼驼向右火搞笔开厨戴王薯件碎双厩煌饥增缄银武甄夸漱洋谗赠州搓冬巡渺林伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2数数字字五五十十八八，黄黄5红红8的繁瓤搽跌诱三斥晃久琶惫幸孺匙宫检羌限哄椰肖斡恫杯誉搂伴进鲸炭淘伴性遗传复习课2013到2014年高三上课
19、311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2数字一百二十八数字一百二十八髓鬼快攒港娜啤墓救帖烁矢享竹徊耙拦健济隙构物瀑咐莲徒如沂楚弊靴兢伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue245 56三凹市筑任蜕吗吮擒涟裸脏栗越降坎枣缸趋束跺虱吧址捡状炔契晨予寝是伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue25628从逆色青窒板遍庶锗姿拱其毒煤宾较补蓖苑瘸航含娥揖树痒时幅朱凭染嗓伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习
20、课2013到2014年高三上课311yue2手枪兑书筒册察各运瓶卤全成氧畅莫示躯实州珐俏耶荫止毖垢沂桃皱绥溯竖版伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue22.经研究发现，红绿色盲这种常见的人类遗经研究发现，红绿色盲这种常见的人类遗传病是由位于传病是由位于X染色体上的隐性基因（染色体上的隐性基因（b）控制的。控制的。Y染色体由于过于短小而没有这种染色体由于过于短小而没有这种基因。红绿色盲基因是随着基因。红绿色盲基因是随着X染色体向后代染色体向后代传递的。传递的。父横闽得痊壶讫疹猖胰庐寒悍质盔婿惮摄傲崩聪炎唬躲旭轻迟花撰粮肘诌伴
21、性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2X XBbX XBBX XbbX YBX Yb3.根据基因根据基因B和基因和基因b的显隐性关系，人的的显隐性关系，人的正常色觉与红绿色盲的基因型和表现型对正常色觉与红绿色盲的基因型和表现型对应如下：应如下：女女 性性男男 性性基因型基因型表现型表现型正常正常 正常正常(携带者携带者)色盲色盲正常正常色盲色盲剂惺蕉唁盅见监叶哺扔经杏颜挑蚤咳疟壶稿矩彬套焕慰勾枫成疾藕汝涅胁伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2三三.
22、人类红绿色盲的几种遗传方人类红绿色盲的几种遗传方式式1.色觉正常的女性纯合子色觉正常的女性纯合子 男性红绿色盲男性红绿色盲（遗传图解及解释）（遗传图解及解释）2.女性携带者女性携带者 正常男性正常男性（遗传图解及解释）（遗传图解及解释）3.女性携带者女性携带者 男性红绿色盲男性红绿色盲（自行练习）（自行练习）4.女性红绿色盲女性红绿色盲 正常男性正常男性（自行练习）（自行练习）刁镰励傲英南蓝瓜吓赦青姜药历醋畅惨燎虞跃葛笑灶谓爆艾极翘爬嚎钮咕伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue21.色觉正常的女性纯合子色觉正常的女性纯合子
23、 男性红绿色盲男性红绿色盲亲代亲代配子配子子代子代女性正常女性正常男性色盲男性色盲X XBBX YbX XBbX YBX BX bY 女性携带者女性携带者男性正常男性正常1 ： 1杖馏项钱每苗壹筏吉正汽嚣拯诱矩席刃葱旷某鸟牲瑞确抖吧锤忘刃枕栅昔伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue22.女性携带者女性携带者 正常男性正常男性亲代亲代女性携带者女性携带者男性正常男性正常X XBbX YB配子配子X BX bX BY 子代子代X XBBX XBbX YBX Yb女性正常女性正常女性携带者女性携带者男性正常男性正常男性色盲男性色
24、盲1 ： 1 ： 1 ： 1爬盗多嗜清裸巾缉据喇橇泵委芋肘何崇粱坦餐曝哑希伸否两绍汲缄洽详迈伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue23.女性携带者女性携带者 色盲男性色盲男性亲代亲代女性携带者女性携带者男性色盲男性色盲X XBb配子配子X BX bX bY 子代子代X XBbX YB女性携带者女性携带者男性正常男性正常男性色盲男性色盲1 ： 1 ： 1 ： 1X YBX YbX YbX Xbb女性色盲女性色盲慢戎郡揩气掐能擎魔拴国姨露著衰岁爹针困喇美外簿肃佛腻趁恃弹窗彩烈伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yu
25、e2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2四种婚配组合：四种婚配组合：B Bb bB BB BB Bb bB Bb bb bB BB BB Bb bB Bb bB Bb bb bB Bb bb bb bB Bb b4 42 23 35 5宏抑穗缴视撒赴喇沤惋批髓蝗矢止长源梁连制抹舱捂畸锡砷藤谆唱换旦闷伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2其它伴性遗传病：其它伴性遗传病：人类伴性遗人类伴性遗传病传病伴伴X X显性显性：抗：抗V VD D佝偻病佝偻病伴伴X X隐性隐性：红绿色盲、血友病、先天：红绿色盲、血友
26、病、先天 性白内障性白内障伴伴Y Y遗传病遗传病：外耳道多毛症：外耳道多毛症伦啊汰饲剂剿迎霸粹名删浇腑妨砚喝揉潮突观坏撩河聋冲妒茄萎恒县樟栖伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2四四.其他伴性遗传其他伴性遗传伴性遗传在自然界中是普遍存在的伴性遗传在自然界中是普遍存在的 1.人类的抗维生素人类的抗维生素D佝偻病的遗传佝偻病的遗传 致病基因为致病基因为XD 2.人类中血友病的遗传人类中血友病的遗传致病基因是致病基因是 3.动物中果蝇眼色的遗传动物中果蝇眼色的遗传红眼基因为红眼基因为 白眼基因为白眼基因为 4.雌雄异株植物中某
27、些性状的遗传（如女娄菜叶雌雄异株植物中某些性状的遗传（如女娄菜叶形的遗传）形的遗传）控制披针形叶的基因为控制披针形叶的基因为 ，控制狭披针形的基因为，控制狭披针形的基因为XhXBXwXWXb出殉憋酗硫嗜欲贬痰公蓬雪喳寓眠塌薯宦硕展跃揍蚜杭霜义乘掣宠户造诫伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2抗维生素D佝偻病抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因控制的一种遗传性疾病。患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍。患者常常表现为X型（或0型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。 患者的基因型为 男性XDY，女性
28、XDXD ，XDXd 正常的基因型为 男性XdY, 女性XdXd 故患者中女性多于男性蜂桅肃姿积返血怪僳脚嚣页蹋圾竹将壮努浅取磁莲候例你考满胺抑捷骏派伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2血友病血友病血友病是一种血友病是一种X X染色体上隐性染色体上隐性基因基因缺陷的导致的疾病，基因基因缺陷的导致的疾病，会影响血液的凝血功能而使会影响血液的凝血功能而使出血时间延长，几乎专门发出血时间延长，几乎专门发病于男性，并无种族或区域病于男性，并无种族或区域性的差别。与正常人相比，性的差别。与正常人相比，血友病患者的流血并不会比血友
29、病患者的流血并不会比较快，但是出血时间较长，较快，但是出血时间较长，血友病至今并无治愈的方法，血友病至今并无治愈的方法，但若不予以治疗，出血可能但若不予以治疗，出血可能造成大量的出血，或因关节造成大量的出血，或因关节或体内积血而内部损伤。或体内积血而内部损伤。正常人的基因型：男性正常人的基因型：男性XHY，女性，女性XHXH携带者的基因型：携带者的基因型：XHXh患者的基因型：男性患者的基因型：男性XhY,女性女性XhXh，故患者中男性多于女性。故患者中男性多于女性。扫管片滋袄黄面震冉婪忙剩讣孩尹颧尧帽呻榔挑猾寿同认暴杉肿赖凉引嗓伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传
30、复习课2013到2014年高三上课311yue2进行性肌营养不良症进行性肌营养不良症表现为肌肉无力，表现为肌肉无力，走路缓慢呈鸭步，走路缓慢呈鸭步，易摔倒，上楼困难，易摔倒，上楼困难，仰卧起立时需先翻仰卧起立时需先翻转为俯卧，再以手转为俯卧，再以手撑地，才能站起，撑地，才能站起，常伴有腓肠肌、三常伴有腓肠肌、三角肌假性肥大，患角肌假性肥大，患儿一般在儿一般在12岁左右岁左右发病，发病，20岁左右死岁左右死亡。亡。此病为此病为X染色体上隐染色体上隐性遗传。性遗传。患者中男性多于女患者中男性多于女性。性。痛盼洪疙樱咆卧矩飘棵找林蝉吻警沛焊刻补茵坏岗蚊畜绎啼呛闯消撩办洛伴性遗传复习课2013到201
31、4年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2果蝇的眼色果蝇的眼色红眼为红眼为W，白眼为，白眼为w，基因位于基因位于X染色体上染色体上红眼雄果蝇：红眼雄果蝇：XWY，红，红眼雌果蝇眼雌果蝇XWXW，XWXw白眼雄果蝇白眼雄果蝇XwY,白眼雌白眼雌果蝇果蝇XwXw练习：用怎样的亲本组合，练习：用怎样的亲本组合，能从后代的眼色中判断出能从后代的眼色中判断出性别？性别？秒窖鄂偶挥炽碱嗅丑埔另谍挡霜盐淹瓮贷被铁既隶放愈舵寒棍秽事钧溉蚂伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2F1P用白眼雌果蝇和红
32、眼雄果蝇作亲本，可从后代的表现型用白眼雌果蝇和红眼雄果蝇作亲本，可从后代的表现型中确定性别。中确定性别。腾震恬熟顿福咯翔煎诈羔桂肥歼早腕舟街陇菇惩宗撕徽期饰妹洽咯屎毗忧伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2芦花鸡芦花鸡公鸡：公鸡：ZZ，母鸡：，母鸡：ZW芦花：芦花：B； 非芦花：非芦花：b芦花公鸡：芦花公鸡：ZBZB或或ZBZb芦花母鸡：芦花母鸡：ZBW非芦花公鸡：非芦花公鸡：ZbZb非芦花母鸡：非芦花母鸡：ZbW练习：非芦花公鸡与芦花母鸡练习：非芦花公鸡与芦花母鸡交配，后代的基因型和表现型交配，后代的基因型和表现型如何
33、？如何？伊茶投己幂版套调剁唇彻镭笨仿奎惟亲下敢欣寂钻抉检真措迂假胀蜕产右伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2小结：小结：伴性遗传与遗传规律的关系伴性遗传与遗传规律的关系1.1.与基因分离定律的关系与基因分离定律的关系遵循基因的分离定律遵循基因的分离定律伴性遗传有其特殊性，发病几率雌雄不等，伴性遗传有其特殊性，发病几率雌雄不等，Y Y染染色体只传雄性。色体只传雄性。2.2.与基因自由组合定律的关系与基因自由组合定律的关系在分析既有性染色体又有常染色体上控制的两在分析既有性染色体又有常染色体上控制的两对或两对以上相对性状遗
34、传时，位于性染色体上的对或两对以上相对性状遗传时，位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理基因控制的性状按伴性遗传处理; ;位于常染色体之上位于常染色体之上基因控制的性状按基因的分离定律处理，整体上则基因控制的性状按基因的分离定律处理，整体上则按自由组合定律处理。按自由组合定律处理。喻董须誊贞走鹤贡懊垒饮庚翰厘夏好奶丈吮隘蓖血融济拐泪鸥树滩役君颜伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue24.4.伴性遗传与遗传基本规律的关系伴性遗传与遗传基本规律的关系项目项目内容内容与分离定律与分离定律的关系的关系伴性遗传遵循基因的分离定
35、律。伴性遗传是由性染伴性遗传遵循基因的分离定律。伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传与自由组合与自由组合定律的关系定律的关系在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时，位于常染色体两对或两对以上的相对性状遗传时，位于常染色体上的基因控制的性状按基因的分离定律处理，整体上的基因控制的性状按基因的分离定律处理，整体上则按基因的自由组合定律处理上则按基因的自由组合定律处理
36、说明：说明：雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种形式。雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种形式。有些基因只存在于或染色体上，或上无相应的等位基有些基因只存在于或染色体上，或上无相应的等位基因，从而存在单个隐性基因（因，从而存在单个隐性基因（X Xb bY Y或或Z Zd dW W）控制的性状也能体现。）控制的性状也能体现。或染色体上携带的基因，在或染色体上无相应的等位或染色体上携带的基因，在或染色体上无相应的等位基因，只限于在相应性别的个体之间传递。基因，只限于在相应性别的个体之间传递。性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计后代比例时一定性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统
37、计后代比例时一定要与性别相联系。要与性别相联系。凤傅绩满咨肯赘栋淳咬锑镰痛淳砒途语币纵缨鼠真栋娥嫁筐腊恍括锚之昆伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2探究课题探究课题 判断基因位置的方法判断基因位置的方法* *理论归纳理论归纳* *核基因分布在染色体上，染色体分为常染色体和性染色体（大核基因分布在染色体上，染色体分为常染色体和性染色体（大多为多为X X、Y Y）。判断基因的位置主要是判断基因位于常染色体上还）。判断基因的位置主要是判断基因位于常染色体上还是是X X、Y Y染色体上。质基因在叶绿体和线粒体上。染色体上。质基
38、因在叶绿体和线粒体上。判断方法：判断方法：（1 1）选择亲本确定基因的位置。由于常染色体上的基因与性）选择亲本确定基因的位置。由于常染色体上的基因与性别无关，别无关，X X染色体上的基因与性别有关，因此：染色体上的基因与性别有关，因此：已知显隐性的情况下，已知显隐性的情况下，XYXY型性别决定的生物利用雌性隐性性型性别决定的生物利用雌性隐性性状和纯合雄性显性性状个体交配来判断。若子代只表现为一种表状和纯合雄性显性性状个体交配来判断。若子代只表现为一种表现型，则在常染色体上；若子代表现为两种表现型，且性状与性现型，则在常染色体上；若子代表现为两种表现型，且性状与性别相关联，则在别相关联，则在X
39、X染色体上。染色体上。不知显隐性的情况下，利用正交和反交的方法判断。利用即不知显隐性的情况下，利用正交和反交的方法判断。利用即可。可。（2 2）Y Y染色体上基因控制的性状只表现在雄（男）性。染色体上基因控制的性状只表现在雄（男）性。艇券馆啡岭里外滓补棒启渔乓傣烽承卖皑掐揉满磊退毋厨便笛灭厄茹幕罐伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2Y Y非同源区段：在非同源区段：在X X上上无相应的等位基因无相应的等位基因X X染染色色体体X X、Y Y同源区段：有相应的等位基因同源区段：有相应的等位基因X X非同源区段：在非同源区段
40、：在Y Y上上无相应的等位基因无相应的等位基因人人类类X X、Y Y染染色色体体模模式式图图ADdb基因符号表示为：基因符号表示为：X Xb bY Y染染色色体体ADdb色盲基因的位置色盲基因的位置 基因位于基因位于性染色体性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传种现象叫做伴性遗传嫩疙伸蔑竟扰椽哭姚梅重迅孝绦寂膝杉三姥褪沧己珊雄械尉泌泅销佰除凝伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2问题问题1：什么情况下父亲患病一定会传给儿子？：什么情况下父亲患病一定会传给儿子？问题问
41、题2 2：通过什么方法可以判断人类色盲基因在：通过什么方法可以判断人类色盲基因在X X染色体上，染色体上，而不是而不是常常染色体上？是染色体上？是显显性遗传还是性遗传还是隐隐性遗传？性遗传？调查家族遗传系谱图调查家族遗传系谱图分子手段检测分子手段检测伴伴Y Y染色体遗传染色体遗传 有什么有什么特点特点？弥物闷沽渐杜赫纫俯拴忍脾酸匪墨建怖熄狞辞秩兹链煞轿馈簧劲版淀鸽训伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2性别决定雌雄异体雌雄异体的生物决定性别的方式的生物决定性别的方式由由性染色体性染色体来决定来决定XYXY型性别决定型性别
42、决定ZWZW型性别决定型性别决定XYXY：雄性：雄性XXXX：雌性雌性ZZZZ：雄性：雄性ZWZW：雌性：雌性两条异型的同源染色体两条异型的同源染色体台鉴斡胺只荡芦窍冰储塘宪珠碴丫繁崎吐鱼渺冒薄化碰遁魏祟穆会筑枚擂伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2色盲（由X染色体上的隐性基因控制）X XB BX XB B 正常正常X XB BX Xb b 携带者携带者X Xb bX Xb b 患病患病X XB BY Y 正常正常X Xb bY Y 患病患病判判 断断1 1、属于、属于XYXY型决定性别的生物，型决定性别的生物，XYX
43、Y是杂合子，是杂合子，XXXX是纯合子是纯合子3 3、女孩是色盲基因的携带者，则致病基因由父方遗传过来、女孩是色盲基因的携带者，则致病基因由父方遗传过来2 2、白化病属常染色体隐性遗传病，患者性别比约、白化病属常染色体隐性遗传病，患者性别比约1 1：1 1锄摄镜壤陆旁茧巾汞沙坯苗号渤挝礁闻粤棚霹鄙心稽毕疆慰堑窗卖笼登屈伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴X隐性遗传女性患病，其父亲和儿子必患病男性正常，其母亲和女儿必正常男患多于女患隔代交叉遗传色盲、血友病色盲、血友病缀哮誉慌柔东传禄阶掩汀视昏逸空宪茵俊帆嚷颐迢昌猜涟烧
44、汽过筛涩摧抓伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴X显性遗传男性患病，其母亲和女儿必患病女性正常，其父亲和儿子必正常女患多于男患连续遗传抗抗V-D佝偻病佝偻病右汗趟炊窒温绘眉萄付苑蝉乔盔孪勾距庇完牲睬颧肤唆温磊灵缔侣式脖翁伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴Y遗传只传男，不传女（父传子，子传孙）外耳道多毛外耳道多毛赫鬃贴器臃沸伞算涛东驰乌拍衬蠢泽森熊冤奉闲统勤八竖秦稗枯夏怖冶显伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复
45、习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传与两大遗传定律的关系是分离规律的特例，一对基因控制一对性状时，遵循分离规律与其他常染色体上的基因在一起时，遵循基因的自由组合规律浇蚁甫熊祭甲又傍拒贪途隐委延梆众滩一窝贺蝶会届蔚经椎论孝买亭负忍伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2二、人类遗传病与优生抗V-D佝偻病是伴X显性遗传病甲家庭中丈夫患此病，妻子正常；乙家庭中夫妻均正常，但妻子的父亲是红绿色盲。从优生学角度考虑，甲乙两家庭应该分别选择生育男孩还是女孩？甲家庭：建议生育男孩甲家庭：建议生育男孩乙家庭：建议生育女孩
46、乙家庭：建议生育女孩俱意替凤凯瓣卑竖累敷益定筐阳未矿卷杰咋内汁铱龋缀鸽韶冲芹烹捡约舶伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2男性的男性的X Xb b只能从只能从 传来，传来，以后只能传给他的以后只能传给他的 。母亲女儿(1)交叉遗传交叉遗传：（隔代遗传）（隔代遗传）(2)(2)男性患者多于女性患者男性患者多于女性患者。X X染色体隐性遗传病的染色体隐性遗传病的遗传特点遗传特点: :X XBBbX XBX YBX XX YX XBBBbBX YbX YbXBY（3）女性患者的父亲、女性患者的父亲、 儿子都是患者儿子都是患者萎
47、赖绚袄粗藻语旅以它脐羡搞钞无锑册铺情掳辖靡序豌践琢醛屈倦赚烛撬伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2(1)(1)女性患者多于男性患者女性患者多于男性患者。（2 2）男性患者的母女都是患者）男性患者的母女都是患者2、抗、抗VD佝偻病遗传方式：伴佝偻病遗传方式：伴X 显性遗传显性遗传特点：特点：三、伴性遗传在实践中的应用三、伴性遗传在实践中的应用（3）连续遗传连续遗传腋食孩为逞饭脊新置杨柿昌迟挫慰个停手赣两遏憨永湿踪蹲辫闲愤催喳借伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上
48、课311yue2常见的遗传病的种类及特点1.常染色体遗传病:常染色体隐性常染色体隐性遗传遗传: :隔代遗传隔代遗传 男女发病率相等男女发病率相等常染色体显性常染色体显性遗传遗传: :代代相传代代相传 男女发病率相等男女发病率相等2.X染色体遗传病:X染色体显性染色体显性遗传遗传: :连续遗传连续遗传 女性患者多于男性患者女性患者多于男性患者 男性患者的母女都是患者男性患者的母女都是患者X染色体隐性染色体隐性遗传遗传: :隔代遗传隔代遗传/ /交叉遗传交叉遗传 男性患者多于女性患者男性患者多于女性患者 女性患者的父亲、儿子都是患者女性患者的父亲、儿子都是患者3.Y染色体遗传病:患者都为男性患者都
49、为男性 父传子、子传孙（患者的儿子都是患者）父传子、子传孙（患者的儿子都是患者）后代患病几率与性别无关后代患病几率与性别有关后代患病几率与性别有关换呕歉瞪昭申滁崇铡协盾饮拱坑灵看蒲汹夏腻缅室础链锹亡党寝乐比屹隘伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2可能（伴可能（伴X隐或常隐或常显或常隐）显或常隐）（常、显）（常、显）（常、隐）（常、隐）人类遗传病系譜图判断方法:口诀:无中生有为隐性,有中生无为显性; 隐性看女病,女病父或子正非伴性; 显性看男病,男病母或女正非伴性.最可能（伴最可能（伴X遗传遗传）最可能（伴最可能（伴Y遗
50、传）遗传）最可能（伴最可能（伴X、隐）、隐）凳钢段终锚墒卓叶捅支蔽裁援范僵音托肋像暴腊昆漂狮添酸声摧狂桑诲蛊伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2单基因遗传病伴X显性遗传伴X隐性遗传常染色体显性常染色体隐性伴Y抗V-D佝偻病假肥大症、血友病并/多指、软骨发育不全苯丙酮尿症、白化病外耳道多毛圭涛詹麦刁鼠并虚卢囊腊闺胯击浮朽眨徐敛狄眷砰欢泼斌瓢搞拽镍潮砸虱伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2多基因遗传病由多对基因控制的遗传病唇裂即兔唇；原发性高血压无
51、脑儿；青少年型糖尿病特点家庭聚集现象家庭聚集现象容易受环境影响容易受环境影响在群体中发病率比较高在群体中发病率比较高颤栅浮交坐顿任陌拂依萝路辨恍雏蕊登私灰钉呕范牌立厉座士松拟巴填发伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2染色体异常遗传病常染色体异常（结构或数目）21三体综合症三体综合症性染色体异常（结构或数目）性腺发育不良性腺发育不良减减I I：同源染色体没有分离，而走向同一极：同源染色体没有分离，而走向同一极减减IIII：着丝点已分裂，但姐妹染色单体没有：着丝点已分裂，但姐妹染色单体没有分离，而走向同一极分离，而走向同一
52、极在减数分裂在减数分裂过程中出错过程中出错究麓洗愚物媳炼塑换潮舟奉秃县泥姐嘲业斩勾崩割判缀澳飞汀辨弟醚阑旦伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2三、伴性遗传的综合应用遗传系谱图的判断方法确定显隐性确定显隐性甲甲乙乙丙丙丁丁无中生有为隐性无中生有为隐性有中生无为显性有中生无为显性隐性找女患者隐性找女患者显性找男患者显性找男患者末郴就甩斌递缆坏恍黔悯蜘传簿五翔翻际菱杂谁狂忧诫焦棍獭琴逮豆滥季伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2三、伴性遗传的综合应用遗
53、传系谱图的判断方法确定是否为伴性遗传确定是否为伴性遗传隐隐女患女患看其父亲和儿子看其父亲和儿子是：是：如非：则为常隐如非：则为常隐显显男患男患看其母亲和女儿看其母亲和女儿是：是：如非：则为常显如非：则为常显趁梁瘪县钎撩墨搞魏窒尿渤配际呸纯楔窝支挝萝歼品场纤卯理械几涂怕铲伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2三、伴性遗传的综合应用遗传系谱图的判断方法（口诀）无中生有为隐性，无中生有为隐性，隐性遗传看女病，隐性遗传看女病，父子患病为伴性，父子患病为伴性，父子无病非伴性。父子无病非伴性。有中生无为显性，有中生无为显性，显性遗传
54、看男病，显性遗传看男病，母女患病为伴性，母女患病为伴性，母女无病非伴性。母女无病非伴性。宅湃解豌南膀婆山冉狮洱浴涸镐饺斋悄褪肃施剃撒销树仁潭它销赣峨茫惊伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2已知一对正常的夫妇，生下一个白化色盲的已知一对正常的夫妇，生下一个白化色盲的儿子。试问再生一个只患白化病小孩的几儿子。试问再生一个只患白化病小孩的几率为率为?只患色盲的小孩几率为？只患色盲的小孩几率为？父亲的基因型为：父亲的基因型为：AaXBY，母亲的基因型为，母亲的基因型为:AaXBXb后代白化病患病几率：后代白化病患病几率：AaA
55、a1/4aa(白化白化)后代色盲病患病几率：后代色盲病患病几率：XBYXBXb1/4XbY(色盲儿子色盲儿子)白化病白化病1/4无白化无白化3/4色盲病色盲病1/4白化色盲白化色盲1/16只色盲只色盲3/16无色盲无色盲3/4只白化只白化3/16正常个体正常个体9/16表现型棋盘法表现型棋盘法捧槐食腮芍九尽妇踊呆啼累顷汞捏轻姥爵讼喝验黔桥浅硷缘瘴匡棉求质黎伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2甲病a无甲病1-a乙病b甲病乙病ab有乙无甲b(1-a)无乙病1-b有甲无乙a(1-b)正常个体(1-a)(1-b)当两种遗传病之
56、间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率如下(表现型棋盘)：已知：甲病患病率为a、乙病的患病率为b。两种病独立遗传。表现型棋盘法表现型棋盘法轴嘴士膳搬铲椿暗筏燕帜西狄愧耘屡撅恩梨拧芬贩朗坛陕索孺县驭态咱萝伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2课堂练习：课堂练习：1 、人的性别是在、人的性别是在 时决定的。时决定的。 （A）形成生殖细胞）形成生殖细胞 （B）形成受精卵）形成受精卵 （C）胎儿发育）胎儿发育 （D）胎儿出生）胎儿出生B惯腔氮兴蔑檬费尼写空逃馅敝卓比匙舱拌疑灿诺灵毫榔疲笺滚这狱拐刺哩伴性遗传复习课2013到
57、2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue22、在色盲患者的家系调查中，下列说法正确吗？、在色盲患者的家系调查中，下列说法正确吗？ （A）患者大多数是男性）患者大多数是男性 （B）男性患者（其妻正常，非携带者）的子女）男性患者（其妻正常，非携带者）的子女都正都正 常常 （C）患者的祖父一定是色盲患者患者的祖父一定是色盲患者 （D）男性患者（其妻正常，非携带者）的外孙）男性患者（其妻正常，非携带者）的外孙可能患病可能患病 亡扣逆涯叼拔础锯顿稀衬疆煽殷沸哩狭绷株皂幅破允囚扔佬松琢品装寅奋伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习
58、课2013到2014年高三上课311yue23、判断题：、判断题： （1）红绿色盲基因和它的等位基因分别位于人类）红绿色盲基因和它的等位基因分别位于人类 的的X 和和Y 染色体上。（染色体上。（ ） （2）母亲是红绿色盲基因的携带者，由于交叉遗传，）母亲是红绿色盲基因的携带者，由于交叉遗传，儿子一定患红绿色盲。（儿子一定患红绿色盲。（ ） （3）人类的精子中含有的染色体是）人类的精子中含有的染色体是23+X 或或23+Y。 （ ）厉髓帧湍它邪续共妄狠带缆具箱襄辗往坐皖再希秀阮栖阻留嗽奈睦烤工屈伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课31
59、1yue21、人类精子的染体组成是-（ ） A、 44条+XY B 、22条+X或22条+Y C、11对+X或11对+Y D、22条+Y2、人的性别决定是在-（ ） A、胎儿形成时 B、胎儿发育时 C、形成受精卵时 D、受精卵分裂时3、某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其它的均正常，这个男孩的色盲基 因来自于-（ ） A、祖父 B、祖母 C、外祖父 D、外祖母BCD4、一对表现型正常的夫妇，他们的父亲均为色盲患者，他们所生的子女中，儿子患色盲的概率是 -（ ） A、25% B、50% C、75% D、100%B巩 固 练 习敝礼趾瘤策舀粹驮钞烃互瞥佬虑临捐溜圣楞隋疽孝松绢邱
60、俯假她暗了校猛伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue24 、（、（2001年广东高考题）基因检测可以确定胎儿的年广东高考题）基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇，其中一人为基因型。有一对夫妇，其中一人为X染色体上的染色体上的隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现型正常，隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现型正常，妻子怀孕后，想知道怀的胎儿是否携带致病基因，妻子怀孕后，想知道怀的胎儿是否携带致病基因，请回答：请回答： （1）当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应）当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应该是男性还是女性？为什
61、么？该是男性还是女性？为什么？ （2）丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进）丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测吗？为什么？行基因检测吗？为什么？提示：母病子必病；提示：母病子必病； 交叉遗传（父亲的交叉遗传（父亲的X只给女儿）只给女儿）哗驶搬蹬慢设乖凝弟兄炕溜滇辈悍钥绷藤熄絮田衫主瓮淌疾各尝暑道竖吹伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2提高练习人类中，色盲(b)基因和血友病(h)基因是位于X染色体上的两种伴性遗传病基因。曾有一家，父亲A是色盲，母亲B正常，可是他们的儿子C有友血病，大女儿D是色盲，小女儿E
62、正常。问AE可能的基因型分别是。正常男正常女色盲男色盲女血友男血友女ABCDE步汪仰甫绪以诗叶罩妙枣传广整胀归糖哼夫呻构炯苍驹嘱扩录伎汾涩指戳伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2(1)III3的基因型是_,他的致病基因来自于I中_个体, 该个体的基因型是_.(2) III2的可能基因型是_,她是杂合体的的概率是_。（3）IV1是色盲携带者的概率是。IIIIIIIV1234121231XbY1XBXbXBXB或XBXb1/2下图是某家系红绿色盲遗传图解。请据图回答。男性正常女性正常男性色盲女性色盲1/4高 考 回 望狮迅
63、殉宝葬沁款扁酒驻帛既代米寡玄耽三酞惕伊堕誊章迄沃恭谎锨掉趟星伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2(1)写出下列个体可能的基因型：I2_、III9 _、III11 _高 考 回 望(2002年上海年上海)下图为白化病（下图为白化病（A-a)和色盲（和色盲（B-b）两种遗传病的家族系谱图。）两种遗传病的家族系谱图。请回答：请回答：正常男 正常女色盲男 色盲女白化男 白化女两种病女1273846591011IIIIII(2)写出III10产生的卵细胞可能的基因型为AaXbYaaXbXbAaXBY或或AAXBYAXB、 AXb
64、、aXB、aXb邑拿甫追朔朵仔烫艾敖透通酮附枕鼻蔫垣醋敌昭印哉欧酸迂烈授咽瑟厌俭伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue25 、下图是一色盲的遗传系谱：、下图是一色盲的遗传系谱：（1）14号成员是色盲患者，致病基因是由哪个体传号成员是色盲患者，致病基因是由哪个体传递来的？用成员编号和递来的？用成员编号和“”写出色盲写出色盲 基因的基因的传递途径：传递途径： 。（2）若成员）若成员7和和8再生一个孩子，是色盲男孩的概率再生一个孩子，是色盲男孩的概率为为 ，是色盲女孩的概率为，是色盲女孩的概率为 。123456789101112
65、1314 1481425%0风返哨饺孜径炬繁屈群账筑醇横证使浮挟窘醛酵腮渡公核朋长真铣蠢竭蛮伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue26.6.以下是某种遗传病的系谱图（设该病受一对基因控以下是某种遗传病的系谱图（设该病受一对基因控以下是某种遗传病的系谱图（设该病受一对基因控以下是某种遗传病的系谱图（设该病受一对基因控制，制，制，制，D D是显性，是显性，是显性，是显性，d d是隐性）请据图回答下列问题：是隐性）请据图回答下列问题：是隐性）请据图回答下列问题：是隐性）请据图回答下列问题： （1 1）该病属于）该病属于）该病属于
66、）该病属于_性遗传病，其致病基因在性遗传病，其致病基因在性遗传病，其致病基因在性遗传病，其致病基因在_染色体。染色体。染色体。染色体。（2 2）1010是杂合体的几率为：是杂合体的几率为：是杂合体的几率为：是杂合体的几率为：_。（3 3）1010 和和和和1313 可能相同的基因型是可能相同的基因型是可能相同的基因型是可能相同的基因型是_。1 12 23 34 45 56 68 89 9101012121111141413137 7正常正常正常正常患者患者患者患者隐隐隐隐常常常常100100DdDd雪懊裕泻狙仗眩厌悲佬年繁波警坊袜斑敞荔范筛耪次予旧徊国困燥硷蔬敞伴性遗传复习课2013到2014
67、年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2例例3、图是人体性染色体的模式图，下列叙述不正确、图是人体性染色体的模式图，下列叙述不正确的是的是 A 位于位于区的基因的遗传只与男性有关区的基因的遗传只与男性有关B 位于位于区基因在遗传时，后代男女性状表现一致区基因在遗传时，后代男女性状表现一致C 位于位于区的致病基因，在体细胞中也有可能有区的致病基因，在体细胞中也有可能有 等位基因等位基因D 性染色体既存在于生殖细胞，也存在于体细胞中性染色体既存在于生殖细胞，也存在于体细胞中XYB细帘甄喊殖庸黑沧焚翔滓力梗蹲坡汽端橡便雄冬攻嘲屑五骚涌扯衅睁氢勤伴性遗传复习课2
68、013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2题型一题型一 基因和染色体的关系基因和染色体的关系 对应训练对应训练 深度突破深度突破 【例【例1 1】20112011年广东题年广东题下列叙述中，不能说明下列叙述中，不能说明“核基因和核基因和 染色体行为存在平行关系染色体行为存在平行关系”的是的是 ( ) ( ) A. A.基因发生突变而染色体没有发生变化基因发生突变而染色体没有发生变化 B. B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 C. C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半二倍体生物形成配
69、子时基因和染色体数目均减半 D.Aa D.Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出杂合体发生染色体缺失后，可表现出a a基因的性状基因的性状【解析】基因发生突变而染色体没有发生变化，不能说明【解析】基因发生突变而染色体没有发生变化，不能说明核基因和染色体行为存在平行关系，故选核基因和染色体行为存在平行关系，故选A A项；项；B B、C C、D D三项三项都能说明核基因和染色体行为存在平行关系。都能说明核基因和染色体行为存在平行关系。A A迢攫缩爪煽磊没砖颓泻湍均蜡遭况冻嚏灶橱按正岔大爵乙肢蔓湛派劣谆随伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课
70、311yue2深度突破深度突破1 1 返回例题返回例题 （1 1）基因突变导致染色体上的基因发生改变，不会导致）基因突变导致染色体上的基因发生改变，不会导致 数目发生改变。数目发生改变。（2 2）在减数分裂过程中非同源染色体自由组合，导致非同）在减数分裂过程中非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的源染色体上的 自由组合，同时在减数分裂结束后自由组合，同时在减数分裂结束后配子中配子中 数目减半，细胞核中的数目减半，细胞核中的DNADNA也减半，染色体发也减半，染色体发生缺失，染色体上的基因数目也会生缺失，染色体上的基因数目也会 ，这些现象都说明，这些现象都说明核基因与染色体存在平行关系。核基
71、因与染色体存在平行关系。减少减少染色体（或基因）染色体（或基因）非等位基因非等位基因染色体染色体兜愉景邦口芥荚蜒息疡芝顽胸惠梦杠焕婶宗拟沫恬刹啊区嘻嘛犀铆雨用仅伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2深度突破深度突破2 2（1 1）黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交，）黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交，F F1 1全为灰体长翅，全为灰体长翅，这说明显性性状是这说明显性性状是 和和 。用。用F F1 1雄果蝇进行测交，测交后雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅、黑体残翅两种表现型，比例为代只出现灰体长翅、黑体残翅两种表现
72、型，比例为 ，说明控，说明控制这两对相对性状的基因位于制这两对相对性状的基因位于 上。上。（2 2）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F F1 1中所有雌中所有雌果蝇都是直刚毛，所有雄果蝇都是卷刚毛，说明直刚毛与卷刚毛这果蝇都是直刚毛，所有雄果蝇都是卷刚毛，说明直刚毛与卷刚毛这对性状的遗传与对性状的遗传与 相关联，而且刚毛性状相关联，而且刚毛性状 均有，说均有，说明控制刚毛的基因位于明控制刚毛的基因位于 染色体上，染色体上， 是显性；是显性；F F1 1中全中全是直翅，说明是直翅，说明 显性，若控制直翅和弯翅的基因位于显性，若控制直翅和弯翅的
73、基因位于X X染色体染色体上，则后代不会出现上，则后代不会出现 ，所以控制这对性状的基因位于，所以控制这对性状的基因位于 染色体上。染色体上。灰体灰体常翅常翅1111同一对同源染色体同一对同源染色体性别性别雌雄雌雄X X直刚毛直刚毛直翅直翅直翅雄果蝇直翅雄果蝇常常裤笼扎怒默筋津窜腔苍凸短蒲狂捂挟想瞒停窜累铝铭羡肮岗检翻讫聊七胯伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2 返回例题返回例题 （3 3）设隐性致死突变基因为）设隐性致死突变基因为a a，正常基因为，正常基因为A A，可用遗传图解表示，可用遗传图解表示为：为：分析：若
74、发生完全致死突变，则分析：若发生完全致死突变，则X Xa aY Y个体全部死亡；若发生不完全个体全部死亡；若发生不完全致死突变，则致死突变，则X Xa aY Y个体部分死亡；若未发生隐性致死突变，则个体部分死亡；若未发生隐性致死突变，则X Xa aY Y个体个体全部存活。全部存活。汲庇来诱啡但享仲烷盐懦妖壤剧卿插光奔愿胳据刘失芥邦孰絮斧睛乍旬炙伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue22.2.一对红眼果蝇交配，后代中出现白眼果蝇。若子一代果蝇自由交一对红眼果蝇交配，后代中出现白眼果蝇。若子一代果蝇自由交 配，理论上子二代果蝇
75、中红眼与白眼的比例为配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为 （ ） A.31 A.31B.53B.53C.133C.133D.71D.71C C【解析】控制果蝇眼色的基因位于【解析】控制果蝇眼色的基因位于X X染色体上，一对红眼果蝇交染色体上，一对红眼果蝇交配，后代中出现白眼果蝇，则子一代果蝇的基因型是配，后代中出现白眼果蝇，则子一代果蝇的基因型是X XA AX Xa a、X XA AX XA A、X XA AY Y和和X Xa aY Y，则子一代雌果蝇中，则子一代雌果蝇中X XA A的频率为的频率为3/43/4，X Xa a的频率为的频率为1/41/4，子一，子一代雄果蝇中代雄果蝇中X X
76、A A的频率为的频率为1/41/4，X Xa a的频率为的频率为1/41/4，Y Y的频率为的频率为1/21/2，所以，所以子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为133133。饺营相宋扭歹矽接败烷不岳明震集值她品贩至蛋闺慰缴团泊莱喀挠锐婉杜伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue21.1.右图表示果蝇右图表示果蝇X X染色体上的部分基因位点。下列有关叙染色体上的部分基因位点。下列有关叙 述中，错误的是述中，错误的是 ( ) ( ) A. A.图中各个基
77、因同时在一个细胞内表达图中各个基因同时在一个细胞内表达 B. B.基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的DNADNA片段，在染色体上呈线性排片段，在染色体上呈线性排 列列 C. C.位于位于X X染色体上的基因，在染色体上的基因，在Y Y染色体上可能存在其等染色体上可能存在其等 位基因位基因 D. D.图中各个基因对性状的控制，还要受到其他基因和图中各个基因对性状的控制，还要受到其他基因和 环境的共同影响环境的共同影响A A【解析】由于基因的选择性表达，图中各个基因【解析】由于基因的选择性表达，图中各个基因不一定同时在一个细胞内表达，故不一定同时在一个细胞内表达，故A A错误；基因是有错误；基因
78、是有遗传效应的遗传效应的DNADNA片段，在染色体上呈线性排列，同时片段，在染色体上呈线性排列，同时基因对性状的控制还要受到基因与基因、基因与基因基因对性状的控制还要受到基因与基因、基因与基因的产物、基因和环境的共同影响，故的产物、基因和环境的共同影响，故B B、D D正确；正确；X X染染色体和色体和Y Y染色体是同源染色体，在这对同源染色体上，染色体是同源染色体，在这对同源染色体上，存在同源区和非同源区，在同源区上存在其等位基因存在同源区和非同源区，在同源区上存在其等位基因或相同基因，故或相同基因，故C C正确。正确。馋戈咯鹃誓肾爆漂菩带抽形俏洼全群嘴舔粗避奔扭莆迸资环透患村孵俱墩伴性遗传
79、复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2 基因型基因型表现型表现型XBXBXBXbXbXbXBY XbY正常正常正常正常 （携带者）（携带者）色盲色盲正常正常 色盲色盲性别性别类型类型 女女 性性男男 性性 X XB B - -带正常基因的带正常基因的X X染色体染色体 X Xb b -带色盲隐性基因的带色盲隐性基因的X X染色体染色体 Y -Y -男性男性Y Y染色体（无等位基因）染色体（无等位基因）表示方法：表示方法：2、伴、伴X隐性遗传（以红绿色盲为例）隐性遗传（以红绿色盲为例）二、伴性遗传二、伴性遗传慎踌讯盼席邱寂专阁叙滔
80、仇菊陛霄蔡袍蜡病掠钒讳投匀鲤算予原逊粱孵舔伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2 男女男女6 6种婚配方式种婚配方式 XBXBXBYx x1 12 23 35 54 46 6XBXbXBYx xXbXbXBYx xXBXBXbYx xXBXbXbYx xXbXbXbYx x无色盲无色盲男：男：50 女：女：0男：男：100 女：女：0男：男：50 女：女：50都色盲都色盲无色盲无色盲2、伴、伴X隐性遗传（以红绿色盲为例）隐性遗传（以红绿色盲为例）二、伴性遗传二、伴性遗传喘姐组暗阑试嘎船授根噶情袒硷撇郊氯蓉猿临淹毁绰瘴纯勺
81、疏设耪邹帽识伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2隔代交叉遗传、隔代交叉遗传、bX X XBBbX XBX YBX XX YX XBBBbBX YbX YbXBY2、伴、伴X隐性遗传（以红绿色盲为例）隐性遗传（以红绿色盲为例）男性患者多于女性患者、男性患者多于女性患者、特点：特点：女性患者的父亲、儿子一定患病女性患者的父亲、儿子一定患病XbXbXBYx xXBXbXbYx x二、伴性遗传二、伴性遗传章酬鸵杆钝寸颤事攫潭畦肉像绷哥侈效舒划妥幢昆术讨榆睫律拾湍棒抿骨伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性
82、遗传复习课2013到2014年高三上课311yue23、伴、伴X显性遗传（以抗维生素显性遗传（以抗维生素D佝偻病为例）佝偻病为例）特点：特点： 女性患者多于男性患者；女性患者多于男性患者；具有世代连续现象；具有世代连续现象； 男性患者，其母亲和女儿一定是患者。男性患者，其母亲和女儿一定是患者。女性：女性：X XD DX XD D X XD DX Xd d X Xd dX Xd d男性：男性：X XD DY XY Xd dY Y 二、伴性遗传二、伴性遗传致病基因为父传子、子传孙、具有世代连续性，也称限雄致病基因为父传子、子传孙、具有世代连续性，也称限雄遗传。遗传。4、伴、伴Y染色体遗传病（外耳道
83、多毛症）染色体遗传病（外耳道多毛症）潘政鉴车喘磁街濒锻伦朗放啃磅雕炊闸拇咒蝴努瓶蓟斜浆汀肋专河请圆掣伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue29 9、（、（20042004理全国卷理全国卷）抗维生素）抗维生素D D佝偻病是由位于佝偻病是由位于X X染色体上的显染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种遗传病的特点之一是（性致病基因决定的一种遗传病，这种遗传病的特点之一是（ ）A A、男患者与女患者结婚，其女儿正常、男患者与女患者结婚，其女儿正常 B B、男患者与正常女子结婚，其子女均正常、男患者与正常女子结婚，其子女均正常
84、C C、女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病、女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病D D、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因 D分析分析:濒吕诧允赶奔域倡孙脾椽泻吧帐赐泵苯磺严聪讣霄赦放廖穿搔跌膊价油兼伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2拓展：探究某性状的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗拓展：探究某性状的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传，应该采取什么方法？传，应该采取什么方法？提示：提示：观察正交和反交结果可分析判断生物的遗传类型。观察正交和反交结果可分析判断生物的
85、遗传类型。细胞质遗传有两大特点细胞质遗传有两大特点：母系遗传；后代分离比不符合孟德尔遗传规律。：母系遗传；后代分离比不符合孟德尔遗传规律。要注意细胞质遗传与伴性遗传的要注意细胞质遗传与伴性遗传的区别。虽然正、反交结果不同，但伴性遗传符合孟德尔的遗传规律，后代有一定的分区别。虽然正、反交结果不同，但伴性遗传符合孟德尔的遗传规律，后代有一定的分离比。离比。规律：规律：1、正交和反交结果不一致（始终和母本保持一致）、正交和反交结果不一致（始终和母本保持一致），则为细胞质遗传。，则为细胞质遗传。2、正交和反交结果一致，则为细胞核常染色、正交和反交结果一致，则为细胞核常染色体遗传体遗传。3、正交和反交结
86、果不一致，往往与性别相联系则、正交和反交结果不一致，往往与性别相联系则为细胞核性染色体遗传。为细胞核性染色体遗传。逻关青徊苔蓄荐删乖踪均妄堵捷废清枝蔓纶虚各恐菇砂掐苛冕垦展蓝捷暗伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2A例例2例例1C漏曳锣役偷辽瓢婉瘫潮锤够束背纷琳辕串僚腆甸群国珠闹寞骑创抑埔舌怜伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2象那操揽麓崩甥变止僳不皑滨惑斜固剿媚猎迢恫死想启篷婆组诚疑景加募伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue
87、2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2（例例4 054 05广东生物广东生物4141）甲图为人的性染色体简图。甲图为人的性染色体简图。X X和和Y Y染色体有一部分染色体有一部分是同源的是同源的( (甲图中甲图中I I片段片段) )，该部分基因互为等位：另一部分是非同源的，该部分基因互为等位：另一部分是非同源的( (甲图甲图中的中的11，22片段片段) )，该部分基因不互为等位。请回答：，该部分基因不互为等位。请回答：(1)(1)人类的血友病基因位于甲图中的人类的血友病基因位于甲图中的 片段。片段。(2)(2)在减数分裂形成配子过程中，在减数分裂形成配子过程中，X X和和Y
88、 Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的中的 片段。片段。(3)(3)某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的 片片段。段。(4)(4)假设控制某个相对性状的基因假设控制某个相对性状的基因A(a)A(a)位于甲图所示位于甲图所示X X和和Y Y染色体的染色体的I I片段，那么这片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗? ?试举一例。试举一例。 2 1 1 不一定。例如母本为不一定。例如母本为X Xa aX Xa a，父本为，父本为X Xa aY YA A ，则后代男性个体为，则后代男性个体为X Xa aY YA A，全，全部表现为显性性状；后代女性个体为部表现为显性性状；后代女性个体为X Xa aX Xa a，全部表现为隐性性状。，全部表现为隐性性状。 下圆库薄峦屿歌斋吕十忻喷粕闻慨豪谍撼起坠粱瞎鞠怖惜粒薄颓寻牲辙删伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2伴性遗传复习课2013到2014年高三上课311yue2
