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1、 想象作文想象作文- 二十二十年后年后回故乡回故乡 回乡偶书回乡偶书 少小离家老大回，少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，儿童相见不相识， 笑问客从何处来。笑问客从何处来。二二十十年年后后的的我我？年前的居民住宅年前的居民住宅？二二十十年年后后住住现代住宅现代住宅想象想象：就是在真实生活的：就是在真实生活的基础之上创造新形象。基础之上创造新形象。想象是不能脱离实际，要符合想象是不能脱离实际，要符合生活规律和事物发展逻辑。生活规律和事物发展逻辑。真真实、合理实、合理是关键。是关键。 注意想象的合理性，以现有的科注意想象的合理性，以现有的科技水平，预测二十年后的发展
2、，不技水平，预测二十年后的发展，不要写成科幻性的未来世界。要写成科幻性的未来世界。地方的变化地方的变化 A： 我走出门口叫了一声我走出门口叫了一声“飞毯快来！飞毯快来！”，飞毯一会，飞毯一会就来了，我对它说就来了，我对它说“到母校去到母校去”，它很快就把我送到，它很快就把我送到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、灰蒙蒙的学校吗？现在都变成了一座大花园了。陋、灰蒙蒙的学校吗？现在都变成了一座大花园了。校园里一尘不染，就是因为有爱劳动的机器人，老师校园里一尘不染，就是因为有爱劳动的机器人，老师也是高科技机器人，它们教学生们写字、读书、画画
3、也是高科技机器人，它们教学生们写字、读书、画画的本领。的本领。 B： 我来到了我的母校。只见一座座崭新的教学楼拔我来到了我的母校。只见一座座崭新的教学楼拔地而起，教室里先进的教学设备应有尽有。操场比以地而起，教室里先进的教学设备应有尽有。操场比以前宽阔了许多，各种体育器材摆放在操场周围，同学前宽阔了许多，各种体育器材摆放在操场周围，同学们正在操场上玩得可高兴啦！再看校外，以前，路既们正在操场上玩得可高兴啦！再看校外，以前，路既窄又小，而现在，路十分宽敞，房子也焕然一新：粉窄又小，而现在，路十分宽敞，房子也焕然一新：粉白相间的房子，掩映在重重的绿树丛中白相间的房子，掩映在重重的绿树丛中 写作要点
4、：写作要点： 文章要做到点面结合，要有文章要做到点面结合，要有详有略，确定有代表性的景物详有略，确定有代表性的景物作为重点写，写具体，其他景作为重点写，写具体，其他景物可以用一两句话概括性介绍。物可以用一两句话概括性介绍。 回顾课文，学习写作方法：回顾课文，学习写作方法： 课文课文 情感寄托对象情感寄托对象 写写作方法作方法梅花魂梅花魂 梅花梅花 首尾呼应首尾呼应小桥流水人家小桥流水人家 小桥小桥 流水流水 伙伴伙伴 直接抒直接抒情、间情、间 接抒情接抒情 回顾课文，领悟情感表达回顾课文，领悟情感表达古诗词三首古诗词三首梅花魂梅花魂桂花雨桂花雨小桥流水人家小桥流水人家 一条一条清澈见底的小溪清
5、澈见底的小溪，终年终年潺潺潺地环绕潺地环绕着村庄着村庄。溪的两边，种着溪的两边，种着几棵垂柳几棵垂柳，那那长长的柔软的柳枝长长的柔软的柳枝 ，随风飘动着随风飘动着 。婀娜的舞姿婀娜的舞姿，是，是那么美那么美，那么自然那么自然.。有两三枝特有两三枝特别长的，垂在水面上别长的，垂在水面上，画着画着粼粼的粼粼的波纹波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着流水也唱和着，发出悦耳的声音。发出悦耳的声音。（景物的描写）（景物的描写） 秋思秋思写的是诗人在洛阳城写信给家人写的是诗人在洛阳城写信给家人，无无奈信短情长奈信短情长，无法尽诉。无法尽诉。 叙事叙事抒情抒情 长相思长相思写
6、的是戍边打仗的南方将士写的是戍边打仗的南方将士，在北方的在北方的风声雪声里思念家乡风声雪声里思念家乡，难以入睡。难以入睡。融融写景叙事写景叙事为一体为一体 泊船瓜洲泊船瓜洲写的是诗人在瓜洲随船停留时写的是诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡遥望家乡,不知何时能回到故乡不知何时能回到故乡.借借景景抒情抒情v通过本组课文的学习，我们知道了作者的情感是通过具体的景物或事物来表达的，不能空泛地抒情。描写景物要抓住景物的特点，叙述事情就要抓住事件中人的语言、动作、神态、心理等方面描写具体。学以致用，我们在习作时也要尝试着运用这种表达情感的方法。 本组课文本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以写的都是对故乡
7、的思念之情。你长大以后后 ，或许会离开家乡或许会离开家乡，想象一下想象一下，当某天你回到阔别已当某天你回到阔别已久的家乡久的家乡 ，将会是怎样的情景呢将会是怎样的情景呢? 以以“二十年后回故乡二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象你的想象 ，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景可以写与亲人或同学见面的情景，也可以也可以写写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法法 ，并试着在自己的习作中加以运用。并试着在自己的
8、习作中加以运用。习作习作v普通叙事式：v1.叮铃铃，叮铃铃，我的闹钟响了，抬头一看日历，2032年9月24日，算算我离开故乡整整二十年了。我的故乡青田到底发生了怎样翻天覆地的变化呢？v回故乡瞧瞧吧！v2.早晨一阵清脆的音乐把我从梦中叫起。我睁开朦胧的睡眼，一开电子表2012年9月24日。这是我想起了二十年前我们全班同学的约定2012年9月24号学校门口集合。于是我便急忙来到学校。v科幻篇科幻篇v 在在2037年的今天，正遇国年的今天，正遇国庆假期，我终于返回了魂牵梦庆假期，我终于返回了魂牵梦萦的故乡。我乘坐萦的故乡。我乘坐2037号飞号飞船来到故乡时，我简直不相信船来到故乡时，我简直不相信眼前
9、的一切都是真的。眼前的一切都是真的。v抒情篇抒情篇v时光飞逝，转眼间过了二十年，时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在以荣幸的成为一名人民教我现在以荣幸的成为一名人民教师。我思念家乡的情感一点也没师。我思念家乡的情感一点也没变化，故乡的一草一木，一花一变化，故乡的一草一木，一花一草，一针一线都是使我魂牵梦萦，草，一针一线都是使我魂牵梦萦，特别是那位白发苍苍把毕生心血特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。都倾注在我身上的老母亲。v想象家乡发生的巨大变化。（住想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路、学校、公园、街道、小房、道路、学校、公园、街道、小河等等）河等等）v想象儿时的小伙伴会是怎样
10、的。想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚）（同学、邻居、朋友、亲戚）v想象久别重逢的亲人会有怎样的想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。（送什么礼物，说什么话，感慨。（送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等参观什么地方，自己有什么感想等等）等）年前的街道年前的街道？ 现代街道现代街道二二十十年年后后的的街街道道现代宜宾 二十年前的宜宾二二十十年年后后的的宜宜宾宾现代的宜宾南站 二十年前的宜宾南站二二十十年年后后的的交交通通v想象家乡的学校想象家乡的学校v吃过饭后想去看看母校了。我走出房门口叫了一吃过饭后想去看看母校了。我走出房门口叫了一声声“飞毯快来！飞毯快来！”，飞
11、毯一会儿就来了，我对它，飞毯一会儿就来了，我对它说说“到母校去到母校去”，飞毯迅速把我送到了母校，到，飞毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗？现在已经成了花园了，四籍、灰蒙蒙的学校吗？现在已经成了花园了，四处是花草树木，教学楼座落在花草丛中，在这种处是花草树木，教学楼座落在花草丛中，在这种环境中学习，谁会不认真呢？教室里每一个同学环境中学习，谁会不认真呢？教室里每一个同学都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学们讲课、都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、改作业；同学通过电脑网络听课、写布置作
12、业、改作业；同学通过电脑网络听课、写作业，交作业。而操场呢？你一定想不到他建在作业，交作业。而操场呢？你一定想不到他建在学校的地下，地下操场里面有太阳能灯，同学们学校的地下，地下操场里面有太阳能灯，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。v想象家乡的公园想象家乡的公园v我来到农民公园，映入眼帘的是一我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，假山，“山山”上有座凉亭，一个上有座凉亭，
13、一个“路人路人”正顺着小路走上去，它好象正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！了！v想象家乡的房屋想象家乡的房屋v 二十年后的家乡都是许多漂亮别墅，每座二十年后的家乡都是许多漂亮别墅，每座别墅都是用塑料和铝合金属混合制造而成，别墅都是用塑料和铝合
14、金属混合制造而成，坚固得很。而且每座别墅都是用太阳能来发坚固得很。而且每座别墅都是用太阳能来发电的。别墅里的一切物品都装有一个感应器，电的。别墅里的一切物品都装有一个感应器，感应器是通过每个人的思维来运行的，楼梯感应器是通过每个人的思维来运行的，楼梯运行时就会变成一架电梯。别墅里的中央地运行时就会变成一架电梯。别墅里的中央地方有一个按钮，只要手指按一下，就能把一方有一个按钮，只要手指按一下，就能把一整座别墅变成一个胶囊那么小，能把它放进整座别墅变成一个胶囊那么小，能把它放进口袋里，方便随身带。门是用一种特殊的材口袋里，方便随身带。门是用一种特殊的材料制造而成，只要说出地方的名称就能马上料制造而
15、成，只要说出地方的名称就能马上送你去到那儿。玻璃有特殊功能，能看到你送你去到那儿。玻璃有特殊功能，能看到你想看到的美丽风景，而且还能隔离噪音，既想看到的美丽风景，而且还能隔离噪音，既方便又实用。方便又实用。 v题目二十年后的家乡题目二十年后的家乡v开头交代二十年后回家乡开头交代二十年后回家乡v想象一具体描写家乡的建筑想象一具体描写家乡的建筑v想象二具体描写家乡的公园想象二具体描写家乡的公园v想象三具体描写家乡的学校想象三具体描写家乡的学校v想象四具体描写家乡的想象四具体描写家乡的v结尾总结全文、呼应开头结尾总结全文、呼应开头v重点选择一个你熟悉的地方，表现新农村的重点选择一个你熟悉的地方，表现
16、新农村的变化。变化。v创作思路示例：创作思路示例： 二十年后回故乡二十年后回故乡v开头：以简洁的语言，告诉读者二十年来，你在异开头：以简洁的语言，告诉读者二十年来，你在异乡思念着故乡，为下文奠定基调。直接扣题。在叙乡思念着故乡，为下文奠定基调。直接扣题。在叙述时，你可以用歌词、诗句或直接展开想象，也可述时，你可以用歌词、诗句或直接展开想象，也可借助梦境人笔，在虚幻世界中，寄托自己的美好畅借助梦境人笔，在虚幻世界中，寄托自己的美好畅望。望。v中间：（中间：（1）可写你某一天回到故乡，看到故乡景物、）可写你某一天回到故乡，看到故乡景物、环境的变化。这种变化可以今昔对比的方式表达出环境的变化。这种变
17、化可以今昔对比的方式表达出来。以此，衬托出故乡变化之大。在叙述时，也可来。以此，衬托出故乡变化之大。在叙述时，也可借助环保的话题想象，来说明故乡的变化。借助环保的话题想象，来说明故乡的变化。v（2）可写昔日一起玩耍的伙伴他们的变化，可借助）可写昔日一起玩耍的伙伴他们的变化，可借助他们的语言说明故乡的变化等。他们的语言说明故乡的变化等。v总之，在这部分叙述中，可以借助环境和人的变化，总之，在这部分叙述中，可以借助环境和人的变化，表达出你对故乡爱的情感。表达出你对故乡爱的情感。v结尾：总结你的回故乡感触，表达出你对故乡留恋结尾：总结你的回故乡感触，表达出你对故乡留恋和美好祝愿的情感即可。和美好祝愿
18、的情感即可。v 范例 v 悠悠天宇旷,切切故乡情。”这句话写出了多少游子对故乡的深情啊！中秋之夜，凝望明月，我不禁想起了我的故乡，我的亲人-我决定回故乡。v 我坐着宇宙飞船，穿越时光隧道，一会儿就回到了故乡。v 刚踏上故土，一种全新的景象展现在眼前。街道上一粒垃圾也没有，只有绿色环境，明晃晃的大街还可以照见自己的影子呢！各种汽车都用空气作燃料，没有黑烟，没有污染。每个人都健康得很。想起以前街道的垃圾，车后的黑烟，心里暗暗赞叹家乡的变化。v 我来到百货商场。“商场好大啊！”我说道。就在这时来了一个机器人，亲切地问：“小姐，请问您需要什么东西，我带您去。”我爽快地回答：“一套服装。”咨询机器人把我
19、带到了服装专卖店，它还自动帮我搭配颜色，选择款式，我一试，还真漂亮，付了钱便走了。以前，商场小不说，而且还要自己找，很麻烦！v 我匆匆赶到家门口。我匆匆赶到家门口。“这是我的家？这是我的家？”我的家我的家是个圆形的，必须输入密码才能进去。一进大门，是个圆形的，必须输入密码才能进去。一进大门，只见一个大屏幕上有几十排按扭，第一排管客厅，只见一个大屏幕上有几十排按扭，第一排管客厅，第二排管书房，第三排管厨房，第四排管卧室，第第二排管书房，第三排管厨房，第四排管卧室，第五排管特制休闲房五排管特制休闲房我累了，按第一排的第一个我累了，按第一排的第一个按扭，出现一张了沙发；我想看电视，按下第一排按扭，出
20、现一张了沙发；我想看电视，按下第一排的第二个按扭，就出现了一台电视机；我想看书，的第二个按扭，就出现了一台电视机；我想看书，按下第二排的第一个按扭，我就一下子飞到了书房，按下第二排的第一个按扭，我就一下子飞到了书房，我想看什么书，心里一想，这本书就出现在我的面我想看什么书，心里一想，这本书就出现在我的面前；我饿了，想吃东西，就按下第三排的第一个按前；我饿了，想吃东西，就按下第三排的第一个按扭，从厨房来了一个叫蛮蛮的机器人，它说：扭，从厨房来了一个叫蛮蛮的机器人，它说：“请请问主人想吃什么？问主人想吃什么？”我说：我说：“喝一杯饮料，一份炒喝一杯饮料，一份炒饭！饭！”我一点蛮蛮肚子上的粉色按扭就
21、出来一杯饮我一点蛮蛮肚子上的粉色按扭就出来一杯饮料，一份炒饭！一下子就料，一份炒饭！一下子就OK了！现在你想吃什么就了！现在你想吃什么就有什么。以前不一样，你想吃什么非要自己去做。有什么。以前不一样，你想吃什么非要自己去做。这变化真大啊！这变化真大啊！v 吃饱了，我来到屋后花园玩。一进花园，首先映入眼帘的是一朵朵花。到了晚上，这些花都自动变成了灯，红、紫、黄、蓝，万紫千红，五颜六色，煞是好看你千万别摘花，你刚碰到它，你马上就变成了花儿们的玩具，这边的花把你踢到那边，那边的花又把你踢到另一边。所以，这里的花永远都那么美丽。v 今天的故乡啊，你是那么美丽，科技那么发达。你给我们带来了欢乐和幸福。我
22、爱你！我的故乡！v 二十年后的家乡二十年后的家乡 “故乡的风，故乡的云故乡的风，故乡的云”这首家喻户晓的这首家喻户晓的歌曲，让我再一次想起了自己故乡。是啊，一转眼歌曲，让我再一次想起了自己故乡。是啊，一转眼离开家乡已有二十年了，是该回去看看了！离开家乡已有二十年了，是该回去看看了！ 清晨，一踏上故乡的土地，一种难以用语言表清晨，一踏上故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这里一尘不染，到处达的感觉顿时涌上我的心头。这里一尘不染，到处是葱郁的树木，空气清新甜润，不仅把我长途旅行是葱郁的树木，空气清新甜润，不仅把我长途旅行的疲劳彻底消除，还让我浑身充满了活力。环顾四的疲劳彻底消除，
23、还让我浑身充满了活力。环顾四周，紫云山高耸入云，青翠满目。原来狭窄的山间周，紫云山高耸入云，青翠满目。原来狭窄的山间公路已变成了宽阔平坦的高速路，路旁还盛开着五公路已变成了宽阔平坦的高速路，路旁还盛开着五彩斑斓的花朵。大渡河还是那样桀骜不逊，一路咆彩斑斓的花朵。大渡河还是那样桀骜不逊，一路咆哮奔腾着，带着一股野性的雄风。哮奔腾着，带着一股野性的雄风。 v 中午，我来到小时候常去玩耍的滨河公园，中午，我来到小时候常去玩耍的滨河公园，映入眼帘的是一座大型人造音乐喷泉。喷泉映入眼帘的是一座大型人造音乐喷泉。喷泉喷出的水花足有三四米高，不同的喷点随着喷出的水花足有三四米高，不同的喷点随着音乐起伏摇摆，
24、在阳光的照射下，映出梦幻音乐起伏摇摆，在阳光的照射下，映出梦幻般的七彩光环，仿佛仙境一般。公园的沿河般的七彩光环，仿佛仙境一般。公园的沿河处种了一排高大的垂柳，那长长的柔软的柳处种了一排高大的垂柳，那长长的柔软的柳枝随河风轻轻飘动，婀娜的舞姿是那么美，枝随河风轻轻飘动，婀娜的舞姿是那么美，那么潇洒。几只乌黑光亮的燕子掠过河面，那么潇洒。几只乌黑光亮的燕子掠过河面，栖息在树枝上，只停留了一下，就又朝远处栖息在树枝上，只停留了一下，就又朝远处的田野飞去。看到这些景色，我不禁想起了的田野飞去。看到这些景色，我不禁想起了以前和小伙伴们一起嬉戏的场景，真是太令以前和小伙伴们一起嬉戏的场景，真是太令人感慨
25、了！人感慨了！ v吃过晚饭后想去看看母校。走出房门坐上太阳能环吃过晚饭后想去看看母校。走出房门坐上太阳能环保车，很快就来到了母校，到了母校我不禁叫出声保车，很快就来到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、灰蒙蒙的学校吗？现在都来。这是原来那个简陋、灰蒙蒙的学校吗？现在都变成了一座大花园了。校园里到处是花草树木，教变成了一座大花园了。校园里到处是花草树木，教学楼就座落在花草丛中。教室里每一位同学都有一学楼就座落在花草丛中。教室里每一位同学都有一台电脑，老师可以通过网络给同学们讲课、布置作台电脑，老师可以通过网络给同学们讲课、布置作业、批改作业；同学们则通过网络听课、写作业，业、批改作
26、业；同学们则通过网络听课、写作业，交作业。原来那个简陋的操场呢？怎么没看见呢？，交作业。原来那个简陋的操场呢？怎么没看见呢？，原来它已改建到地下，地下操场里面有太阳能照明原来它已改建到地下，地下操场里面有太阳能照明灯，各种体育器材设施齐全，应有尽有，同学们在灯，各种体育器材设施齐全，应有尽有，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。 “故乡的风，故乡的云故乡的风，故乡的云”熟悉的旋律又一熟悉的旋律又一次在我耳旁响起，我不再惆怅，不再茫然，因为我次在我耳旁响起，我不再惆怅，不再茫然，因为我正真真切切地行走在故乡的土地上，我真诚祝愿家正真真切切地行走在故乡的土地上，我真诚祝愿家乡的未来更加美好！乡的未来更加美好！写作注意事项写作注意事项v养成列提纲的习惯 构思写作思路，选择文章重点，详略分配得当；v注意语句通顺，符合逻辑，内容不能夸大其词，注意想象要合理，20年后的事我们可都看得到，不要天马行空的胡思乱想。 v文章中注意修辞手法的运用，让文章生动起来；v注意标点符号的用法；v写完文章后自己多读几遍，改正错别字，对文章中的不足进行修改。好的文章是改出来的。
