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1、第1课时：生活适应力（1）手指操：手指操：会变的小手会变的小手我有一双小小手，我有一双小小手，变成星星闪呀闪，变成星星闪呀闪，变成风车转呀转。变成风车转呀转。变成蝴蝶飞呀飞，变成蝴蝶飞呀飞， 我有十个手指头，我有十个手指头，变成小鼓咚咚咚。变成小鼓咚咚咚。变成小鸡叽叽叽。变成小鸡叽叽叽。变成小狗汪汪汪，变成小狗汪汪汪，我有一双小小手，我有一双小小手，又灵巧来又能干，又灵巧来又能干，我有十个手指头，我有十个手指头，相亲相爱不分手。相亲相爱不分手。 热身小游戏：热身小游戏：课课 堂堂 要要 求求1、认真倾听。、认真倾听。2、多动脑筋。、多动脑筋。3、积极发言，发言要举手。积极回答问题者奖励奖章一、
2、积极发言，发言要举手。积极回答问题者奖励奖章一 个。个。4、遵守活动规则，发现违反者扣除本小组一个奖章。、遵守活动规则，发现违反者扣除本小组一个奖章。5、获得奖章最多的小组奖励奖章两张。、获得奖章最多的小组奖励奖章两张。 学习目标： 1、体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。 2、在竞争中体验双赢的快乐。 3、体验沟通的必要性。 4、感悟人际交往理解、合作、认同的重要性 。u活动一：有缘相识1.到场地中央的盘子里选取一张自己喜欢的纸片。2.根据自己所选纸片的颜色与形状，到同学中寻找能与自己图形锲合的“有缘人”。3.找到了“有缘人”后，两人坐在一起，相互介绍自己，通过交谈找出彼此间三个以上的共
3、同点。4.在交流中发现共同爱好，寻找志同道合的朋友。（10分钟）小结： 选择交流最快的二个学生代表在课堂上分享。u活动二：寻人行动1要同学们根据“寻人信息卡”上的信息，在10分钟内找到具有该特征的人简单交流后签名。u活动三：寻人行动2大家交流“寻人信息卡”，看看谁的签名最多。邀请有特征性的同学们进行全班交流，如签名最多的和某一特征签名最少的。3交流完毕后，请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。（10分钟）序号特征签名序号特征签名1穿39码的鞋17戴眼镜2会打乒乓球18补过牙3有白发的人19穿黑色袜子4喜欢听古典音乐20喜欢唱周杰伦的歌5去过北京21喜欢上网聊天6骑自行车上学22当过志愿者7身高140厘米23网络游戏高手8妈妈是教师24有住院的经历9校运动会获过奖25体重35公斤10读过韩寒的书26喜欢红色11参加过爱心捐款27喜欢爬山12未来理想当医生28不是本地人13四月出生29爱养小动物14上过电视 30想报考外地大学15某学科的课代表31理科为强项16擅长游泳32崇拜贝克汉姆下节课见！
