《人教版八年级语文上册四单元阅读20.落日的幻觉研讨课件28》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文上册四单元阅读20.落日的幻觉研讨课件28（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、落日一落日一落日二落日二落日三落日三落日四落日四落日的幻觉落日的幻觉 黄天祥黄天祥这篇文章介绍日落时一些这篇文章介绍日落时一些自然现象产生的原因，是一篇自然现象产生的原因，是一篇事理说明文事理说明文。预习字词预习字词蕴含吟咏绮丽坠落蕴含吟咏绮丽坠落绚丽殷红变化多端绚丽殷红变化多端日薄西山，气息奄奄日薄西山，气息奄奄夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏yn殷红殷红yn殷切殷切坠落坠落zhuzhu堕落堕落dudub日薄西山日薄西山b薄荷薄荷bo薄饼薄饼日薄西山，气息奄奄：日薄西山，气息奄奄：夕阳无限好，只是近黄昏：夕阳无限好，只是近黄昏：语出晋李密语出晋李密语出晋李密语出晋李密陈情表陈情表
2、陈情表陈情表。日薄西山，意思。日薄西山，意思。日薄西山，意思。日薄西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落
3、。事物即将没落。事物即将没落。事物即将没落。语出唐李商隐语出唐李商隐语出唐李商隐语出唐李商隐登乐游原登乐游原登乐游原登乐游原。意思是虽然。意思是虽然。意思是虽然。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。自主学习要求：自主学习要求：自读课文，提炼有关幻觉及成因自读课文，提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。的重点信息语句。独立完成课后表格。独立完成课后表格。理清本文的结构顺序。理清本文的结构顺序。日落时的幻觉日落时的幻觉日落时的幻觉日落时的幻觉 产生幻觉的原因产生幻觉的原因产生幻
4、觉的原因产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红神秘的暗弧，暗神秘的暗弧，暗神秘的暗弧，暗神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧弧外面有亮弧弧外面有亮弧弧外面有亮弧 西方天空出现迷西方天空出现迷西方天空出现迷西方天空出现迷人的紫光人的紫光人的紫光人的紫光接近地平线时太接近地平线时太接近地平线时太接近地平线时太阳变扁了阳变扁了阳变扁了阳变扁了 太阳好像变大了太阳好像变大了太阳好像变大了太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线地球表面和大气层的弯曲，光线地球表面和大气层的弯曲，光线地球
5、表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同散射，大气层密度不同散射，大气层密度不同散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应 光线折射的原理光线折射的原理光线折射的原理光线折射的原理 未说明原因，各种仪器观察证明未说明原因，各种仪器观察证明未说明原因，各种仪器观察证明未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大其实并没有真的变大其实并没有真的变大其实并没有真的变大根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序 本文的结构：本文的结构：第一部分第一部分（13）：从日常生活写起，）：从日常生活写起，引用古诗文，描写日落时的种
6、种景观，引用古诗文，描写日落时的种种景观，引起下文。引起下文。第二部分（第二部分（47）：全文的重点，阐述）：全文的重点，阐述各种日落现象背后的科学道理。各种日落现象背后的科学道理。重点研读，合作探究：重点研读，合作探究：这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？要遵循什么顺序的？ 从现象到本质从现象到本质( (原因原因) )重点研读，合作探究：重点研读，合作探究：1 1、第、第、第、第1 1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，段从人们观注日出和而不太重
7、视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是_,_,引出下一段对日落景象的描写。引出下一段对日落景象的描写。引出下一段对日落景象的描写。引出下一段对日落景象的描写。 2 2、第、第、第、第2 2段主要运用段主要运用段主要运用段主要运用的表达方式，写日落时的种种的表达方式，写日落时的种种的表达方式，写日落时的种种的表达方式，写日落时的种种景观。这样写的好处是景观。这样写的好处是景观。这样写的好处是景观。这样写的好处是_。3 3、第、第
8、、第、第3 3段在全文结构上属于段在全文结构上属于段在全文结构上属于段在全文结构上属于，在内容上起着，在内容上起着，在内容上起着，在内容上起着的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。 描写描写描写描写引起读者的阅读兴趣引起读者的阅读兴趣引起读者的阅读兴趣引起读者的阅读兴趣 过渡段过渡段过渡段过渡段 承上启下承上启下承上
9、启下承上启下增加文章的趣味性和生动性增加文章的趣味性和生动性增加文章的趣味性和生动性增加文章的趣味性和生动性 重点研读，合作探究：重点研读，合作探究：4 4、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？ 第二段首先用一句话概括，告诉我们日落的第二段首先用一句话概括，告诉我们日落的景象同样壮观、美丽、神秘而迷人。景象同样壮观、美丽、神秘而迷人。作者从三个方面进行描写作者从三个方面进行描写:一是太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。一是太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。二是它的外形，接近地平线
10、时也像变成扁的二是它的外形，接近地平线时也像变成扁的了。了。三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另一种美景出现另一种美景.勤于观察，善于思考勤于观察，善于思考 重点研读，合作探究：重点研读，合作探究：5 5、第、第、第、第5 5段中的段中的段中的段中的“ “这种奇妙的大气光学现象这种奇妙的大气光学现象这种奇妙的大气光学现象这种奇妙的大气光学现象” ”指的是什么？指的是什么？指的是什么？指的是什么？由于地球表面和大气层都是弯曲的，接由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层
11、，所以进入底层的光线迅速衰离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。的亮弧。 体会每组两个语句的表达效果有什么不同。体会每组两个语句的表达效果有什么不同。1人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。起时的壮观景象。人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。时的壮观景象。第一句用的是双重
12、否定句，强调每第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。般肯定句，缺少这种强调的意味。比较：比较：2就连我们的古人不也留下就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，夕阳无限好，只是近黄昏只是近黄昏”的诗句吗的诗句吗?我们的古人也留下了我们的古人也留下了“夕阳无限好，只夕阳无限好，只是近黄昏是近黄昏”的诗句。的诗句。第一句是反问句，强调古人也有这第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。只是客观的说明，没有强调意味。比较：比较：
13、体会每组两个语句的表达效果有什么不同。体会每组两个语句的表达效果有什么不同。关于落日，我们还能想起哪些古诗名句？大漠孤烟直，长河落日圆。 唐唐 王维王维 乐游原乐游原李商隐李商隐向晚意不适，向晚意不适，驱车登古原。驱车登古原。夕阳无限好，夕阳无限好，只是近黄昏。只是近黄昏。 我善积累我善积累海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。-王湾王湾次北固山下次北固山下常记溪亭日暮，沉醉不知归路。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。李清照李清照如梦令如梦令日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。王维王维使至塞上使
14、至塞上千嶂里，长烟落日孤城闭。千嶂里，长烟落日孤城闭。范仲淹范仲淹渔家傲渔家傲夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远马致远秋思秋思练一练练一练判断下列句子各采用了什么说明方法判断下列句子各采用了什么说明方法（1 1）光通过空气时，速度每秒减慢）光通过空气时，速度每秒减慢8787千米。千米。（列数据）（列数据）（2）一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，）一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，颜色又不同于旭日。因此，颜色又不同于旭日。（3）至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，）至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红光与高层大气中较纯空气的蓝使通过大气尘埃的红光与高层大气中较纯空气的蓝色散射叠合而产生的。色散射叠合而产生的。（4）落日时的太阳）落日时的太阳就像巨大的玉盘远挂天边。就像巨大的玉盘远挂天边。（5）太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之）太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。地平线时竟缩身变扁。（作比较）（作比较）（作诠释）（作诠释）（打比方）（打比方）（摹状貌）（摹状貌）学会观察和积累，受益无穷！学会观察和积累，受益无穷！
