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1、 小数的意义小数的意义 安徽省马鞍山市安徽省马鞍山市湖东路第三小学湖东路第三小学 王王 瑛瑛 人教版四年级下册人教版四年级下册（一（一）情境导入情境导入 黑板的长是多少呢？ 课桌的长是多少呢？ 课桌的宽是多少呢？你知道吗？你知道吗？1dmm0.1m( )dm( ) ( )mm0.3( )dm( )( )mm0.7（二）自主探究（二）自主探究1 1、学习一位小数的意义、学习一位小数的意义分数小数372 2、学习两位小数的意义、学习两位小数的意义( )m( )m11000.01( )m( )m( )m( )m410081000.040.08分数小数( )cm1cm( )cm483 3、学习三位小数
2、的意义、学习三位小数的意义1毫米 ()毫米 ()毫米( )m( )m( )m( )m( )m( )m分数小数110000.001610001310000.0060.0136134 4、小组合作交流并汇报、小组合作交流并汇报小组合作要求：请小组成员自主探究，分别完成A组、B组、C组的研究问题；按ABC的发言顺序进行交流并汇报。分母是分母是1010、100100、10001000的分数，的分数，可以分别写成可以分别写成一位小数一位小数、两位小数两位小数、三三位小数位小数两位小数两位小数的计数单位是的计数单位是百分之一百分之一，写作，写作0.010.01；三位小数三位小数的计数单位是的计数单位是千分
3、之一千分之一，写作，写作0.0010.001； （三三）小结小结一位小数一位小数的计数单位是的计数单位是十分之一十分之一，写作，写作0.10.1；进进率率0.111000.0110个10个=11000.01110000.00110个10个=每相邻每相邻两个计数单位之间的两个计数单位之间的进率是进率是1010。小结小结: :101010里面有（）个1；1里面有（）个0.1；0.1里面有（）个0.01；0.01里面有（）个0.001；1010你发现这些计数单位之间有怎样的关系？（A A类）连一连类）连一连（四）拓展练习（四）拓展练习1、0.8里面有（）个0.1；2、0.32里面有（）个0.01；3
4、、45个0.001是（）。832（A A类）填一填类）填一填0.045（B B类）找一找类）找一找0.41.62.33.85.0.43.852.31.6（C C类）辩一辩类）辩一辩1、0.40里面有4个0.01。（） 2、0.6 里面有6个0.1，再增加4个0.1就等于1。（）3、23个0.1是0.23。 （）2.3同学们，这节课你有什么收获？同学们，这节课你有什么收获？小数的意义： 分母是（ ）、（ ）、（ ）的分数可以分别写成（ ）、（ ）、（ ）小数的计数单位是（ ）、（ ）、（ ）分别写作（ ）、（ ）、（ ）每（ ）两个计数单位之间的进率是（ ）。101010010010001000一位小数一位小数两位小数两位小数三位小数三位小数十分之一十分之一百分之一百分之一千分之一千分之一0.10.10.010.010.0010.001相邻相邻1010 小数的意义小数的意义 人教版四年级下册人教版四年级下册 安徽省马鞍山市安徽省马鞍山市湖东路第三小学湖东路第三小学 王王 瑛瑛
